2024-2025學年高中物理第7章分子動理論3分子間的作用力教案4新人教版選修3-3授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節課的主要教學內容是分子間的作用力。這部分內容涉及分子間的引力和斥力，以及分子間的距離與作用力的關系。具體包括：

1.分子間的引力：分子間的范德華力和氫鍵力。

2.分子間的斥力：分子間的電子云排斥和分子間的庫侖排斥。

3.分子間的距離與作用力的關系：分子間的作用力隨著距離的減小而增大，當距離達到一定程度時，作用力會變為零。

教學內容與學生已有知識的聯系：

學生在之前的學習中已經了解了分子的基本概念和分子間的運動。在此基礎上，本節課將進一步深入探討分子間的作用力，幫助學生建立起分子間作用力的基本概念，并理解分子間作用力與分子運動的關系。為后續學習物質的狀態變化和化學反應等知識打下基礎。核心素養目標本節課的核心素養目標包括：

1.科學思維：通過學習分子間的作用力，培養學生的邏輯思維和科學推理能力，使其能夠從分子角度理解和解釋現象。

2.科學探究：通過實驗和觀察，培養學生的實證精神和探究能力，使其能夠通過實驗驗證分子間作用力的存在和特點。

3.科學交流：通過小組討論和報告，培養學生的表達能力和合作精神，使其能夠有效地交流和分享自己的研究成果。

4.科學態度：通過學習分子間作用力的復雜性，培養學生的批判思維和科學態度，使其能夠認識到科學知識的局限性和不斷探索的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.分子間引力和斥力的概念及作用。

2.分子間距離與作用力的關系。

難點：

1.分子間作用力的微觀機制。

2.分子間作用力在實際應用中的具體表現。

解決辦法：

1.利用圖像、模型等教學輔助工具，直觀展示分子間引力和斥力的作用，幫助學生形象理解。

2.通過實驗觀察分子間距離與作用力的關系，讓學生親身體驗并加深理解。

3.結合生活實例，讓學生了解分子間作用力在實際中的應用，如材料科學、藥物設計等。

4.分組討論，引導學生主動探索分子間作用力的微觀機制，培養學生的科學思維和探究能力。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授：教師通過講解分子間的作用力概念、原理和公式，為學生提供系統的知識框架。

-討論：學生分組討論分子間作用力的實例，促進學生主動思考和交流觀點。

-案例研究：分析實際案例，如材料科學中的應用，讓學生理解分子間作用力在現實世界的重要性。

-項目導向學習：學生小組合作完成一個與分子間作用力相關的項目，如設計一個實驗來觀察分子間作用力。

2.設計具體的教學活動：

-角色扮演：學生扮演分子，通過動作和對話展示分子間的作用力，增強學生對知識的理解和記憶。

-實驗：安排實驗室實驗，如使用分子模型或計算機模擬軟件來觀察分子間的作用力。

-游戲：設計分子間作用力的互動游戲，讓學生在游戲中學習分子間的作用力和距離的關系。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：使用多媒體PPT展示分子間作用力的圖像、模型和實例，增強視覺沖擊力和理解。

-視頻：播放關于分子間作用力的實驗過程和微觀機制的視頻，幫助學生直觀理解。

-在線工具：利用在線模擬工具，如分子動力學模擬軟件，讓學生實時觀察和操作分子間作用力。

-實物模型：使用分子模型或樂高積木等實物道具，構建分子間的引力、斥力模型，增強學生的動手能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對分子間作用力的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道分子間作用力是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于分子間作用力的圖片或視頻片段，讓學生初步感受分子間作用力的魅力或特點。

簡短介紹分子間作用力的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.分子間作用力基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分子間作用力的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分子間作用力的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹分子間作用力的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.分子間作用力案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分子間作用力的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分子間作用力案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解分子間作用力的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用分子間作用力解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與分子間作用力相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分子間作用力的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調分子間作用力的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括分子間作用力的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調分子間作用力在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用分子間作用力。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于分子間作用力的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《分子間的力的本質》：介紹分子間作用力的微觀本質，深入探討分子間的引力和斥力。

-《分子間作用力在材料科學中的應用》：分析分子間作用力在材料科學領域的重要性，舉例說明分子間作用力如何影響材料的性質和應用。

-《分子間作用力與生物分子的相互作用》：探討分子間作用力在生物分子相互作用中的作用，包括蛋白質結構穩定性和藥物設計等方面。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用圖書館或網絡資源，查閱更多關于分子間作用力的研究論文和最新進展，以拓寬知識視野。

-學生可以進行家庭實驗，如觀察不同物質之間的吸附現象，探討分子間作用力的存在和作用。

-學生可以嘗試解決一些與分子間作用力相關的實際問題，如解釋為什么某些物質容易溶解在水中，而另一些物質則難以溶解。

-學生可以參與科學論壇或學術討論，與其他學生和教師交流分子間作用力的知識和觀點，促進學術思維的發展。板書設計重點知識點：分子間的作用力、引力和斥力、距離與作用力的關系。

詞：分子、引力、斥力、距離、作用力。

句：分子間的作用力包括引力和斥力，它們隨著距離的減小而增大，當距離達到一定程度時，作用力會變為零。

2.板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發學生的學習興趣和主動性。

圖形：可以用圖示或示意圖來表示分子間的作用力，如用箭頭表示引力和斥力，用不同顏色標注不同的作用力。

比喻：可以用比喻的方式來解釋分子間的作用力，如將分子間的引力比喻為磁鐵間的吸引，將分子間的斥力比喻為同種電荷間的排斥。

互動：可以設計一些與分子間作用力相關的互動問題或游戲，讓學生在課堂上積極參與，提高學習的趣味性。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了分子間的作用力，包括引力和斥力，以及它們與距離的關系。我們通過實例了解了分子間作用力在現實生活中的應用，并進行了小組討論，探討了分子間作用力的微觀機制和未來發展方向。分子間的作用力是維持物質結構和性質的重要因素，它在材料科學、生物分子相互作用等領域起著關鍵作用。

當堂檢測：

1.分子間的作用力包括哪些類型？請舉例說明。

2.分子間的作用力是如何隨著距離的變化而變化的？

3.請舉例說明分子間作用力在現