2024-2025學年高中地理第1章旅游和旅游資源章末分層突破教案中圖版選修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容是旅游和旅游資源的開發與保護。首先，學生將學習旅游的基本概念，包括旅游的定義、旅游者的特征以及旅游活動的類型。接著，學生將了解旅游資源的分類，包括自然旅游資源和人文旅游資源，并學習如何評估旅游資源的價值。然后，學生將探討旅游規劃與管理的重要性，包括旅游目的地的選擇、旅游路線的設計以及旅游活動的組織。最后，學生將學習旅游環境保護的方法，包括可持續發展原則、生態旅游和綠色旅游等。

教學內容與學生已有知識的聯系主要在于地理學科的相關知識。學生已經學習了地理環境的基本概念和人類活動對地理環境的影響，因此對于旅游活動對自然環境和人文環境的影響有一定的了解。此外，學生還學習了資源管理和環境保護的相關知識，這將為學習旅游資源的開發與保護提供理論基礎。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括地理核心素養、環境保護素養和可持續發展素養。

首先，通過學習旅游和旅游資源的相關知識，學生將培養地理核心素養，包括對地理環境的理解、地理空間思維和地理信息的運用。學生將能夠運用地理知識分析旅游活動的特點和對地理環境的影響。

其次，學生將培養環境保護素養，通過了解旅游活動對自然環境和人文環境的影響，學習如何合理利用和保護旅游資源，以實現可持續發展的目標。學生將能夠提出旅游環境保護的措施，并分析其有效性。

最后，學生將培養可持續發展素養，通過學習旅游規劃與管理的方法，學生將能夠理解旅游發展的長遠目標，并考慮經濟、社會、環境和文化的因素。學生將能夠提出旅游發展的可持續策略，以促進旅游業的可持續發展。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在開始本節課之前，學生應該已經掌握了地理學的基本知識，包括地理位置、地形、氣候等。此外，學生應該對人類活動對地理環境的影響有一定的了解，包括城市化、資源開發等。在人文學科方面，學生應該已經學習了與文化、經濟、社會相關的基本概念。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：根據對學生的觀察和了解，發現他們對實際應用性的知識較為感興趣，尤其是與日常生活相關的內容。在能力方面，學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但需要進一步提高地理空間思維和地理信息運用能力。在學習風格上，學生偏好通過互動和討論來學習，對于枯燥的理論知識容易失去興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在理解旅游和旅游資源的概念時，學生可能會對旅游活動的分類和旅游資源的評估方法感到困惑。在學習旅游規劃與管理時，學生可能會對如何平衡旅游發展與環境保護之間的矛盾感到挑戰。此外，學生可能對旅游環境保護的具體措施和實施方法感到困惑。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材或學習資料。教材包括《2024-2025學年高中地理第1章旅游和旅游資源章末分層突破教案中圖版選修3》。教材中的理論知識、案例分析和練習題將為學生提供全面的學習資源。

2.輔助材料：為了豐富教學內容和提高學生的學習興趣，準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備世界著名的旅游勝地的圖片和視頻，以及旅游資源評估和規劃的相關圖表。這些輔助材料將幫助學生更好地理解和記憶教學內容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以組織一次模擬旅游規劃的實驗，需要準備地圖、標尺、計算器等實驗器材。在實驗前，要檢查器材的完好性，確保學生能夠安全地進行實驗操作。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環境，如分組討論區、實驗操作臺等。將教室分為幾個小組討論區，每個區域配備一定的桌椅和白板，以便學生進行分組討論和實驗操作。同時，設置一個實驗操作臺，供學生進行實驗和實踐。

此外，為了激發學生的學習興趣和參與度，還可以準備一些互動教學資源，如旅游資源評估的在線問卷、旅游規劃與管理的相關游戲等。通過這些互動資源，學生可以更加主動地參與到課堂學習中，提高學習效果。

最后，教師應提前熟悉和準備教學資源，確保在課堂上能夠順利地使用這些資源，為學生提供豐富多樣的學習材料和實踐機會。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解旅游和旅游資源的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習旅游和旅游資源的內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確旅游和旅游資源的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習旅游和旅游資源的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的旅游和旅游資源的內容，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解旅游和旅游資源的概念、分類和評估方法。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞旅游資源開發與保護的問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗旅游知識的應用，提高實踐能力。

在旅游和旅游資源的新課呈現結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對旅游和旅游資源知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決旅游問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與旅游和旅游資源相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合旅游和旅游資源的內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習旅游和旅游資源的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的旅游和旅游資源的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的旅游和旅游資源內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。教學資源拓展教學資源拓展主要包括與本節課教學內容相關的知識拓展和技能拓展。

1.知識拓展：

（1）旅游和旅游資源的概念：可以介紹旅游的起源、發展歷程以及旅游資源的不同分類，如自然旅游資源、人文旅游資源等。

（2）旅游資源評估方法：除了教材中提到的評估方法，可以介紹其他評估方法，如旅游資源潛力評估、旅游資源影響評估等。

（3）旅游規劃與管理：可以介紹旅游規劃與管理的基本原則、方法和流程，如旅游目的地的選擇、旅游路線的設計、旅游活動的組織等。

（4）旅游環境保護：可以介紹旅游環境保護的基本概念、原則和方法，如可持續發展原則、生態旅游、綠色旅游等。

2.技能拓展：

（1）地理信息系統（GIS）的應用：可以介紹GIS在旅游規劃與管理中的應用，如旅游資源的地圖制作、旅游路線的設計等。

（2）旅游營銷策略：可以介紹旅游營銷的基本策略，如市場定位、產品推廣、合作伙伴關系建立等。

（3）旅游項目策劃：可以介紹旅游項目策劃的基本步驟和方法，如項目可行性研究、項目計劃書的撰寫等。

（4）旅游服務技能：可以介紹旅游服務技能的基本內容，如導游講解技巧、游客接待技巧等。

教學資源拓展建議：

1.引導學生閱讀與旅游和旅游資源相關的書籍和文章，如《旅游學概論》、《旅游資源評估與規劃》等。

2.鼓勵學生參加與旅游和旅游資源相關的學術會議和研討會，了解最新的研究成果和行業動態。

3.組織學生參觀旅游景點，親身體驗旅游活動的魅力，增強對旅游資源保護的認識和意識。

4.引導學生利用網絡資源，如旅游網站、旅游論壇等，了解旅游行業的最新動態和旅游資源開發與保護的案例。

5.鼓勵學生開展旅游項目策劃和營銷實踐，提高學生的實際操作能力和創新能力。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.簡要回顧本節課學習的旅游和旅游資源的概念、分類和評估方法。強調旅游和旅游資源的特點、旅游資源的價值評估方法以及旅游規劃與管理的重要性。

2.總結旅游環境保護的方法和措施，如可持續發展原則、生態旅游、綠色旅游等。強調旅游環境保護的重要性，引導學生關注旅游業的可持續發展。

3.強調旅游和旅游資源學習中應注意的問題，如正確理解旅游和旅游資源的概念、重視旅游資源的分類和評估、掌握旅游規劃與管理的方法等。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）旅游是指（）的活動。

A.旅行

B.度假

C.休閑娛樂

D.商務活動

（2）旅游資源可分為（）兩大類。

A.自然旅游資源和人文旅游資源

B.自然資源和人文資源

C.自然景觀和人文景觀

D.自然旅游資源和人文旅游資源

（3）旅游資源的價值評估方法有（）等。

A.專家評估法、比較評估法、綜合評估法

B.定量評估法、定性評估法、專家評估法

C.比較評估法、專家評估法、定量評估法

D.專家評估法、定量評估法、定性評估法

（4）旅游規劃與管理的基本原則包括（）等。

A.可持續原則、效益最大化原則、公平原則

B.可持續原則、可行性原則、效益最大化原則

C.可行性原則、效益最大化原則、公平原則

D.可持續原則、可行性原則、公平原則

2.簡答題：

（1）簡述旅游資源的分類及其特點。

（2）簡述旅游資源的價值評估方法及其應用。

（3）簡述旅游規劃與管理的基本原則及其重要性。

（4）簡述旅游環境保護的方法及其意義。

3.論述題：

（1）論述旅游和旅游資源的概念及其在旅游業發展中的重要性。

（2）論述旅游資源評估的方法及其在旅游資源開發與保護中的應用。

（3）論述旅游規劃與管理的方法及其在旅游業可持續發展中的作用。

（4）論述旅游環境保護的原則及其在旅游業的實踐中的應用。

答案：

1.選擇題答案：

（1）A

（2）A

（3）D

（4）B

2.簡答題答案：

（1）旅游資源可分為自然旅游資源和人文旅游資源兩大類。自然旅游資源包括山脈、河流、湖泊、海灘等自然景觀；人文旅游資源包括歷史遺跡、文化遺產、城市風貌、節慶活動等人文景觀。

（2）旅游資源的價值評估方法包括專家評估法、比較評估法、綜合評估法等。專家評估法是通過專家的意見和評分來評估旅游資源的價值；比較評估法是通過與其他旅游資源的比較來評估旅游資源的價值；綜合評估法是通過綜合考慮旅游資源的各種因素來評估旅游資源的價值。

（3）旅游規劃與管理的基本原則包括可持續原則、可行性原則、效益最大化原則等?？沙掷m原則是指在旅游規劃與管理中要考慮環境保護和可持續發展；可行性原則是指在旅游規劃與管理中要考慮旅游資源的可開發性和可行性；效益最大化原則是指在旅游規劃與管理中要追求經濟效益的最大化。

（4）旅游環境保護的方法包括可持續發展原則、生態旅游、綠色旅游等。可持續發展原則是指在旅游規劃與管理中要考慮環境保護和可持續發展；生態旅游是指在旅游開發中注重保護自然環境和生態平衡；綠色旅游是指在旅游活動中注重減少對環境的影響和保護環境。

3.論述題答案：

（1）旅游和旅游資源是旅游業發展的基礎。旅游是指人們為了休閑、娛樂、度假、商務等目的而進行的旅行活動。旅游資源是指對旅游者具有吸引力的各種自然景觀和人文景觀。旅游和旅游資源在旅游業發展中的重要性體現在它們是旅游業的核心競爭力，是吸引游客的關鍵因素，也是旅游業的可持續發展的重要保障。

（2）旅游資源評估的方法在旅游資源開發與保護中具有重要作用。通過專家評估法、比較評估法、綜合評估法等方法，可以對旅游資源的價值進行客觀、全面的評估，為旅游資源的開發與保護提供科學依據。同時，旅游資源評估的方法也可以幫助旅游規劃者了解旅游資源的潛力和特點，制定合理的旅游開發計劃和保護措施。

（3）旅游規劃與管理的方法在旅游業可持續發展中具有重要作用。通過可持續原則、可行性原則、效益最大化原則等方法，可以實現旅游業的可持續發展。旅游規劃與管理的方法可以幫助旅游規劃者制定合理的旅游開發計劃，確保旅游資源的可持續利用和環境保護。同時，旅游規劃與管理的方法也可以幫助旅游管理者提高旅游服務質量，滿足游客的需求，提高旅游業的效益。

（4）旅游環境保護的原則在旅游業的實踐中的應用具有重要作用。通過可持續發展原則、生態旅游、綠色旅游等原則，可以實現旅游業的可持續發展。旅游環境保護的原則可以幫助旅游規劃者和管理者制定合理的旅游環境保護措施，保護旅游資源免受破壞。同時，旅游環境保護的原則也可以提高游客的環境保護意識，引導游客進行綠色旅游，減少對環境的影響。典型例題講解1.例題1：

題目：請簡述旅游資源的分類及其特點。

答案：旅游資源可分為自然旅游資源和人文旅游資源兩大類。自然旅游資源包括山脈、河流、湖泊、海灘等自然景觀；人文旅游資源包括歷史遺跡、文化遺產、城市風貌、節慶活動等人文景觀。

2.例題2：

題目：請簡述旅游資源的價值評估方法及其應用。

答案：旅游資源的價值評估方法包括專家評估法、比較評估法、綜合評估法等。專家評估法是通過專家的意見和評分來評估旅游資源的價值；比較評估法是通過與其他旅游資源的比較來評估旅游資源的價值；綜合評估法是通過綜合考慮旅游資源的各種因素來評估旅游資源的價值。

3.例題3：

題目：請簡述旅游規劃與管理的基本原則及其重要性。

答案：旅游規劃與管理的基本原則包括可持續原則、可行性原則、效益最大化原則等?？沙掷m原則是指在旅游規劃與管理中要考慮環境保護和可持續發展；可行性原則是指在旅游規劃與管理中要考慮旅游資源的可開發性和可行性；效益最大化原則是指在旅游規劃與管理中要追求經濟效益的最大化。

4.例題4：

題目：請簡述旅游環境保護的方法及其意義。

答案：旅游環境保護的方法包括可持續發展原則、生態旅游、綠色旅游等。可持續發展原則是指在旅游規劃與管理中要考慮環境保護和可持續發展；生態旅游是指在旅游開發中注重保護自然環境和生態平衡；綠色旅游是指在旅游活動中注重減少對環境的影響和保護環境。

5.例題5：

題目：請簡述旅游和旅游資源的概念及其在旅游業發展中的重要性。

答案：旅游是指人們為了休閑、娛樂、度假、商務等目的而進行的旅行活動。旅游資源是指對旅游者具有吸引力的各種自然景觀和人文景觀。旅游和旅游資源在旅游業發展中的重要性體現在它們是旅游業的核心