大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年西南民族大學(xué)面試前做一些信息收集和資料準(zhǔn)備是非常有必要的。

答案:對(duì)如果畢業(yè)生因?yàn)楦鞣矫嬖蛞鼡Q就業(yè)協(xié)議書，首先應(yīng)當(dāng)提供原簽約單位書面同意解除協(xié)議的函件，并且該函件須加蓋單位公章。

答案:對(duì)勞動(dòng)合同必須采取書面形式來訂立。

答案:對(duì)在具體實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不能改變?cè)O(shè)定的目標(biāo)和行動(dòng)方案，確保目標(biāo)額一致性。

答案:錯(cuò)勞動(dòng)合同的內(nèi)容條款都是法定必備條款。

答案:錯(cuò)目標(biāo)定位中一個(gè)重要的部分就是要對(duì)各個(gè)職業(yè)路徑中的具體崗位進(jìn)行任職要求分析。

答案:對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)制度主要采取統(tǒng)包統(tǒng)分、供需見面的制度。

答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的（）。

答案:目標(biāo)“CASVE循環(huán)分析法”的綜合階段中，其核心任務(wù)是，（）選擇清單的過程。

答案:縮小初入職場(chǎng)，可能會(huì)面臨哪些問題？

答案:缺乏團(tuán)隊(duì)歸屬感;自我定位和基本目標(biāo)定位不準(zhǔn)確;角色轉(zhuǎn)換不及時(shí);無法融入企業(yè)文化馬斯洛指出，真實(shí)的價(jià)值觀需要具備以下一些基本要素。當(dāng)你回答完這些問題以后，你就已經(jīng)完成了價(jià)值澄清。

答案:錯(cuò)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的過程中可以對(duì)別人提出的任何想法進(jìn)行批判和阻攔。

答案:錯(cuò)張貼干練、職業(yè)的照片有利于增加面試機(jī)會(huì)。

答案:對(duì)勞動(dòng)合同具有（）約束力。

答案:法律四川省教育廳針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難的畢業(yè)生，一次性給予每人（）就業(yè)困難幫扶補(bǔ)貼。

答案:600元間接了解一項(xiàng)職業(yè)的技能要求的辦法有哪些？

答案:生涯人物訪談;通過網(wǎng)站了解;訪問親友2018年8月1日，張某與甲公司簽訂了1年期的勞動(dòng)合同，合同中約定了試用期，并約定試用期滿后工資為1800元；當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)為1780元。根據(jù)勞動(dòng)合同法律制度的規(guī)定，下列表述中，正確的有（）。

答案:試用期不得超過2個(gè)月;試用期的工資不得低于1780元辛迪﹒梵和理查德﹒鮑爾斯將技能分為了哪幾種類型？

答案:自我管理技能;可遷移技能;專業(yè)技能求職信的主要內(nèi)容包含（）

答案:稱謂;署名;正文;結(jié)尾勞動(dòng)合同雙方可以自行確定，只要雙方自愿即可成立。

答案:錯(cuò)四川省人力資源和社會(huì)保障廳針對(duì)哪些畢業(yè)生人群給予1200元的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼（）

答案:城鄉(xiāng)低保家庭畢業(yè)生;貧困殘疾人家庭畢業(yè)生;已獲得國家助學(xué)貸款的畢業(yè)生;建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生;殘疾畢業(yè)生為了讓HR快速找到我的職業(yè)能力，在描述自己經(jīng)歷的時(shí)候應(yīng)該盡量具體化。

答案:對(duì)過往經(jīng)歷對(duì)自我效能感沒有什么影響。

答案:錯(cuò)好的簡(jiǎn)歷可以幫助我們找到合適的崗位，所以不必進(jìn)行崗位調(diào)研。

答案:錯(cuò)簡(jiǎn)歷制作的核心原則是匹配，最契合工作崗位要求的要寫在最前面。

答案:對(duì)知識(shí)技能的不可遷移性的意思是一個(gè)人只具有一種知識(shí)技能。

答案:錯(cuò)ENFJ最適合的職業(yè)是教師。

答案:對(duì)巴萊托定律指出，人們應(yīng)該用80％的時(shí)間做能帶來最低回報(bào)的事情，而用20％的時(shí)間做其他事情。

答案:錯(cuò)可遷移技能通常用一些動(dòng)詞來表示，例如組織、協(xié)調(diào)等

答案:對(duì)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施過程進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整，可以借鑒(

)的做法。

答案:PDCA循環(huán)法“先決定，以后再考慮”的想法通常出自決策沖動(dòng)型人。

答案:對(duì)畢業(yè)生求職沒有工作經(jīng)驗(yàn)是很正常的，我們要以謙虛、好學(xué)的態(tài)度來為自己贏得HR的好感。

答案:錯(cuò)制作簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)我們對(duì)該行業(yè)的了解和熱愛。

答案:對(duì)面試溝通中與面試官目光交流的方式是（）

答案:關(guān)注兩眼與鼻子間的三角區(qū)可遷移技能的獲得途徑是

答案:反復(fù)練習(xí)會(huì)計(jì)和稅務(wù)員更適合下列哪種類型的人從事？

答案:事務(wù)型“解決用戶認(rèn)知的問題，重點(diǎn)在于傳播”這是企業(yè)在（）期間實(shí)行的策略。

答案:啟動(dòng)期HR最反感的簡(jiǎn)歷都有哪些特征?

答案:表忠心;講套話;喊口號(hào);說大話每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀，那些追求高收入工作的人往往有著很庸俗的職業(yè)價(jià)值觀。（）

答案:錯(cuò)有調(diào)查說有的同學(xué)在選擇工作的時(shí)候想找收入一般但穩(wěn)定的工作，有的則喜歡有收入高有挑戰(zhàn)性的工作，這其實(shí)就是職業(yè)價(jià)值觀的影響。（）

答案:對(duì)判斷題：價(jià)值觀決定職業(yè)選擇，影響職業(yè)滿意度。（）

答案:對(duì)職業(yè)價(jià)值觀是價(jià)值觀的一部分，是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，以下屬于職業(yè)價(jià)值觀的特征有（）

答案:個(gè)體體驗(yàn)的差異性;層次的多樣性;內(nèi)涵的豐富性你認(rèn)為造成曹萍現(xiàn)狀的原因是：（）

答案:在選擇職業(yè)時(shí)，只考慮了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，對(duì)于其他的諸如工作福利、休假、發(fā)展前景等都沒有了解和比較;曹萍對(duì)自己選擇的職業(yè)考慮不全面，職業(yè)價(jià)值取向較為單一。;曹萍做決定的時(shí)候沒有好好考察該工作的工作方式和工作內(nèi)容。阻礙有效決策的因素通常有以下哪幾個(gè)因素？

答案:社會(huì)因素;家庭因素;個(gè)人因素就業(yè)信息的內(nèi)容包括哪些

答案:聯(lián)絡(luò)方式;就業(yè)形勢(shì)與政策;招聘崗位信息;招聘單位信息;應(yīng)聘流程性格有優(yōu)劣之分，外向型人就是比內(nèi)向型人好

答案:錯(cuò)簡(jiǎn)歷要把我所有的優(yōu)勢(shì)都展現(xiàn)出來，HR會(huì)幫我決定我適合什么崗位。

答案:錯(cuò)決策一詞的意思就是為了達(dá)到一定目標(biāo)，采用一定的科學(xué)方法和手段，從兩個(gè)以上的方案中選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過程。

答案:對(duì)人職匹配理論是現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)，其中最有影響的是??“特性-因素論”和“人格類型論”

答案:對(duì)當(dāng)周圍的人都比較成功時(shí)，容易提高自我效能感。

答案:錯(cuò)性格是指一個(gè)人對(duì)事物的穩(wěn)定態(tài)度以及與之適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

答案:對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組面試時(shí)會(huì)從團(tuán)隊(duì)中產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)，作為面試者要盡力爭(zhēng)取當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，否則很不容易出彩。

答案:錯(cuò)以下問題屬于考察應(yīng)聘者的誠意的是

答案:你為什么想應(yīng)聘我們公司？;說一說你的職業(yè)規(guī)劃。;你為什么想應(yīng)聘這個(gè)職位？結(jié)構(gòu)化面試也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試。是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者進(jìn)行語言交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。常見于公務(wù)員和事業(yè)單位面試。

答案:對(duì)STAR法則中的A是指做某一件事情的結(jié)果。

答案:錯(cuò)關(guān)于面試準(zhǔn)備，以下建議恰當(dāng)?shù)挠?/p>

答案:事先進(jìn)行一些演練，緩解緊張;事先多熟悉簡(jiǎn)歷并且多帶幾份簡(jiǎn)歷以備不時(shí)之需;帶上各種成果證明，如成績(jī)單、榮譽(yù)證書、專業(yè)等級(jí)證書等面試和簡(jiǎn)歷的核心原則都是匹配，即要和求職的崗位匹配。

答案:對(duì)為了讓用人單位更多的了解我，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容越多越好。

答案:錯(cuò)為增強(qiáng)簡(jiǎn)歷的表現(xiàn)力，在描述經(jīng)歷的時(shí)候盡量具體化，盡可能把經(jīng)歷中能體現(xiàn)自己個(gè)人能力和品質(zhì)的部分寫得具體而詳細(xì)。

答案:對(duì)求職意向一定要寫在簡(jiǎn)歷上，并且與求職意向相匹配的經(jīng)歷一定要寫在最醒目的位置上。

答案:對(duì)數(shù)據(jù)法能更好地體現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)人能力，因此，要在簡(jiǎn)歷上更多使用數(shù)字，而且數(shù)字可以夸張，一定情況下可以虛報(bào)。

答案:錯(cuò)癱瘓型人往往習(xí)慣將問題的思考和行動(dòng)都往后拖延。

答案:對(duì)決策平衡單講決策的思考方向集中在了哪幾個(gè)主題上？

答案:個(gè)人精神方面的得失;他人精神方面的得失;個(gè)人物質(zhì)方面的得失;他人物質(zhì)方面的得失CIP理論認(rèn)為在職業(yè)選擇的過程中決策困難往往是下列哪些原因造成的？

答案:職業(yè)信息不足;不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn);決策能力不足;個(gè)人信息不足CASVE循環(huán)是只計(jì)劃型決策中的溝通、分析、收集、評(píng)估和執(zhí)行五個(gè)步驟。

答案:錯(cuò)以下網(wǎng)站專門查詢騙子公司的是

答案:天眼查;知乎處理心理問題的方法有（）

答案:宣泄法;松弛法;轉(zhuǎn)化法;溝通法;安慰法招聘啟事中有以下哪些特征的可能是騙子公司

答案:待遇超好的;啥都不限的;收費(fèi)的;每天更新招聘的在MBTI理論中，依據(jù)處理事情的態(tài)度的不同，可分為判斷型和情感型

答案:錯(cuò)下列什么興趣類型的人最關(guān)心人勝于關(guān)心物？

答案:社會(huì)型繪制思維導(dǎo)圖的方法是（）

答案:合理分配;依據(jù)目標(biāo);分析總結(jié);頭腦風(fēng)暴;把握整體根據(jù)147定律，簡(jiǎn)歷的內(nèi)容要越多越好

答案:錯(cuò)性格的特征（）

答案:確定性;獨(dú)特性;可塑性;復(fù)雜性知識(shí)技能就是那些需要通過教育或培訓(xùn)才能獲得的特別的知識(shí)和能力。

答案:對(duì)在六角形模型中，實(shí)用型R和事務(wù)型C不是相鄰關(guān)系。

答案:錯(cuò)階段論,根據(jù)舒伯的生涯發(fā)展階段論將生涯的發(fā)展分為五個(gè)階段,15-25歲屬于()期

答案:探索求職的過程中，職業(yè)禮儀起（）樣的作用。

答案:呈現(xiàn)一種整體印象當(dāng)在面試中，HR突然說：通過剛才的面試，我們覺得你不太適合這個(gè)崗位。以下哪種反應(yīng)最理智（）

答案:HR可能是在壓力面試，我需要冷靜地表達(dá)自己的優(yōu)勢(shì)指的是擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。

答案:對(duì)不要靠椅子背坐，也不要坐滿，坐滿椅子的三分之一為宜。

答案:錯(cuò)制作簡(jiǎn)歷時(shí)，我們可以給簡(jiǎn)歷加彩色封面，以吸引HR注意。

答案:錯(cuò)要做到人崗匹配，要做到，對(duì)方想看什么，你就呈現(xiàn)什么。

答案:對(duì)（）就是要為職業(yè)目標(biāo)和自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配

答案:職業(yè)定位在運(yùn)用SWOT法進(jìn)行自我分析時(shí)，要尋找的機(jī)會(huì)不包括()。

答案:法律法規(guī)下列選項(xiàng)中（）是畢業(yè)生辦理戶口遷移和檔案轉(zhuǎn)移的重要憑證，其一式兩聯(lián)（有色聯(lián)和白聯(lián)），畢業(yè)生持有色聯(lián)報(bào)到，白聯(lián)存放本人檔案中作為普通大中專院校畢業(yè)生身份的證明。

答案:畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證求職材料包括（）

答案:求職信;封面;簡(jiǎn)歷;附件思考型人常常顯得不近人情，其實(shí)是因?yàn)樗麄兏缟泄脚c真理。

答案:對(duì)簡(jiǎn)歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對(duì)“人”的印象，所以（）

答案:簡(jiǎn)歷紙要有質(zhì)感，不能太薄以下哪個(gè)途徑獲取求職就業(yè)信息，最大的優(yōu)勢(shì)在于海量、快速、精準(zhǔn)，且不受求職者所在地區(qū)的限制（）

答案:網(wǎng)絡(luò)勞動(dòng)合同中試用期的長短是以勞動(dòng)合同的種類及勞動(dòng)合同的期限來限定的。

答案:對(duì)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》它不是我國第一部對(duì)職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)

答案:錯(cuò)價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義和重要性的總的看法和評(píng)價(jià)

答案:對(duì)企業(yè)型人喜歡與他人合作、熱心關(guān)心他人，愿意幫助他人，為他人服務(wù)。

答案:錯(cuò)自我管理技能大多是先天形成的。

答案:錯(cuò)在六角形模型中，任何兩種類型之間的距離越近，其職業(yè)環(huán)境及人格特質(zhì)的相似度越高。

答案:對(duì)語調(diào)單一、語言準(zhǔn)確且富有邏輯,是以下哪類人際風(fēng)格在溝通上的特點(diǎn)（）

答案:分析性可遷移技能不包括

答案:專業(yè)知識(shí)職業(yè)妝容的TPO原則是指著裝要符合哪些因素

答案:地點(diǎn);時(shí)間;目的如何來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，一種常見的職業(yè)生涯規(guī)劃的方法是SWOT法，

答案:對(duì)關(guān)于SWOT分析下列說法錯(cuò)誤的是（）。

答案:S代表力量學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心獲取的崗位專業(yè)針對(duì)性很強(qiáng)

答案:對(duì)應(yīng)屆生不能去國際組織任職

答案:錯(cuò)以下哪個(gè)途徑提供的求職就業(yè)信息面向的主要對(duì)象是學(xué)生（）

答案:學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心作為職場(chǎng)菜鳥，要快速獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可就要抓住一切機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的才能。

答案:錯(cuò)職場(chǎng)新人適應(yīng)期要學(xué)會(huì)謙虛多請(qǐng)教

答案:對(duì)蘑菇定律，通常指許多組織對(duì)待初出茅廬者的一種管理方法。

答案:對(duì)少抱怨多做事，是職場(chǎng)菜鳥快速成長的法寶之一。

答案:對(duì)蘑菇”怎樣盡快成長？關(guān)鍵是在融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，從團(tuán)隊(duì)中獲得盡可能多的營養(yǎng)和支持，

答案:對(duì)職場(chǎng)新人不要事事都請(qǐng)示和匯報(bào)，這樣會(huì)顯得你沒有主見。

答案:錯(cuò)蘑菇期是對(duì)新人很好的歷練，所以時(shí)間越長越好。

答案:錯(cuò)有些職場(chǎng)老油條總是喜歡欺負(fù)新人，職場(chǎng)新人可以不理睬。

答案:錯(cuò)職場(chǎng)新人適應(yīng)期要學(xué)會(huì)職責(zé)外的工作觸及有度

答案:對(duì)面對(duì)可能受欺負(fù)，職場(chǎng)新人要早點(diǎn)拉好自己的團(tuán)體。

答案:錯(cuò)在自我介紹時(shí)，以下做法不正確的是

答案:語言浮夸求職方法中，成功率最高的方法是通過

答案:人際資源當(dāng)HR問及我的業(yè)余愛好的時(shí)候，我需要知道這不是在閑聊，我應(yīng)當(dāng)從愛好中傳達(dá)隨和的個(gè)性、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力等，與應(yīng)聘職位所需具備的特質(zhì)結(jié)合起來。

答案:對(duì)關(guān)于面試準(zhǔn)備，以下建議不恰當(dāng)?shù)挠?/p>

答案:不要刻意去準(zhǔn)備發(fā)言，顯得不真實(shí)STAR原則中哪個(gè)部分最能說明我的具體能力？

答案:A，強(qiáng)調(diào)我具體采取了什么行動(dòng)來克服困難和解決問題無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的本質(zhì)是創(chuàng)設(shè)一個(gè)有一定壓力的任務(wù)情境，讓被選拔者在其中自然地表現(xiàn)和互動(dòng)，為HR在短時(shí)間內(nèi)提供多樣化的觀察角度和豐富的觀察素材。

答案:對(duì)面試前最關(guān)鍵的準(zhǔn)備是著裝和形象。

答案:錯(cuò)有重要他人推薦的求職，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是：

答案:迅速提升招聘單位的信任無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的“組織者”應(yīng)當(dāng)有無人可比的理論水平和邏輯思維。

答案:錯(cuò)STAR原則中的T指的是什么？

答案:在當(dāng)前情景中你要達(dá)成的行動(dòng)目標(biāo)是什么就坐時(shí)，占桌椅的（）最合適？

答案:前三分之二正式場(chǎng)合，翹二郎腿的坐姿男士可以，女士不行。

答案:錯(cuò)正式場(chǎng)合著裝，整體應(yīng)該不超過（）種顏色？

答案:三在正式場(chǎng)合，男士穿的西服有三個(gè)扣子，只能扣（）

答案:上面一顆穿著短裙的下蹲姿勢(shì)，應(yīng)跨前半步后腿虛跪，上身保持挺直，蹲下時(shí)慢慢地彎下

答案:對(duì)接受別人的名片時(shí)，以下哪個(gè)表現(xiàn)是不妥的？

答案:插到口袋里男士與女士握手時(shí)，應(yīng)該握較長時(shí)間表示尊重。

答案:錯(cuò)一般握手的時(shí)間為()秒

答案:3-5秒穿著西裝，鈕扣的扣法很有講究，穿著西裝，不管在什么場(chǎng)合，一般都要將扣子全部扣上，否則會(huì)被認(rèn)為輕浮不穩(wěn)重。

答案:錯(cuò)在與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（?）才不算失禮

答案:雙眉到鼻尖，三角區(qū)寫簡(jiǎn)歷前要深度挖掘崗位的職業(yè)能力，然后把自己的經(jīng)歷越多越好地寫上。

答案:錯(cuò)在一頁紙的簡(jiǎn)歷中，完全應(yīng)該把中學(xué)的經(jīng)歷寫進(jìn)去。

答案:錯(cuò)147定律的7是指HR通常用7秒時(shí)間決定要不要給面試者機(jī)會(huì)

答案:對(duì)只要學(xué)霸和獲獎(jiǎng)經(jīng)歷很多的人才能把簡(jiǎn)歷寫好。

答案:錯(cuò)HR鄙視的簡(jiǎn)歷有哪些特征

答案:內(nèi)容很屌絲;表達(dá)很空泛;能力不匹配;視覺很老套在簡(jiǎn)歷中，用數(shù)據(jù)來可以很具體地展示出應(yīng)聘者的成績(jī)

答案:對(duì)崗位的匹配度是簡(jiǎn)歷里必須呈現(xiàn)的，越匹配的經(jīng)歷寫在越靠前的位置。

答案:對(duì)以下哪些內(nèi)容可以不在簡(jiǎn)歷里呈現(xiàn)

答案:專業(yè)課程的羅列關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

答案:能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性.制作簡(jiǎn)歷中要體現(xiàn)我們對(duì)該行業(yè)的了解和熱情。

答案:對(duì)只想看中國移動(dòng)公司網(wǎng)站的招聘內(nèi)容，就可以這樣查詢：招聘site:10086.cn/

答案:對(duì)以下哪些機(jī)構(gòu)有就業(yè)信息的權(quán)威解讀？

答案:人力資源與社會(huì)保障部;國家統(tǒng)計(jì)局;四川省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心;教育部就業(yè)信息應(yīng)該包括

答案:就業(yè)形勢(shì)與政策;應(yīng)聘聯(lián)系方式;招聘崗位信息;招聘單位信息以下網(wǎng)站中，不是做招聘的網(wǎng)站是

答案:搜狐以下網(wǎng)站中，專門做招聘的是

答案:大街網(wǎng);實(shí)習(xí)僧;梧桐果應(yīng)屆生可以通過高校畢業(yè)生到國際組織實(shí)習(xí)任職服務(wù)平臺(tái)了解到國際組織工作的信息。

答案:對(duì)斜杠青年指的是一群不再滿足“專一職業(yè)”的生活方式，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。

答案:對(duì)信息獲取能力是一種競(jìng)爭(zhēng)力。

答案:對(duì)以下哪些網(wǎng)站可以查到騙子公司信息

答案:天眼查;企查查以下哪個(gè)網(wǎng)站專注互聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)機(jī)會(huì)

答案:拉勾網(wǎng)克朗伯茲將影響個(gè)人職業(yè)決策的因素劃為哪幾類？

答案:人物取向的技能;遺傳和特殊能力;環(huán)境和重要事件;學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)設(shè)立的SMART原則中除了目標(biāo)應(yīng)該具體明確，還應(yīng)該包含那些內(nèi)容

答案:目標(biāo)有價(jià)值;可實(shí)現(xiàn)有挑戰(zhàn)性;可量化的;有時(shí)間限制阻礙人們決策的原因有

答案:其余都是先決定，以后再考慮‘在決策的時(shí)候總是說這話的決策風(fēng)格很有可能是

答案:沖動(dòng)型決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業(yè)選項(xiàng)里面選擇其中的一個(gè)，而立場(chǎng)分析可在

答案:幫助大家找好工作助大家做出是和否的判斷“我就是拿不定主意！”在決策的時(shí)候總是說這話的決策風(fēng)格很有可能是

答案:痛苦掙扎型任何決策都是有風(fēng)險(xiǎn)的。

答案:對(duì)CASVE循環(huán)中第三個(gè)步驟是()

答案:綜合決策平衡單的目的就是得出最后的結(jié)果，填寫的過程不重要

答案:錯(cuò)選項(xiàng)越多，人的選擇越困難。

答案:錯(cuò)以下屬于新興職業(yè)的是

答案:旅游體驗(yàn)式;自媒體運(yùn)營;酒店試睡員;無人機(jī)飛手以下屬于工作世界探索要了解的內(nèi)容有

答案:發(fā)展機(jī)會(huì);工作內(nèi)容;進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn);核心能力勝任素質(zhì)模型就是某具體崗位所要求的一系列不同素質(zhì)要素的組合。

答案:對(duì)興趣與能力的關(guān)系中，如果是高興趣，低能力的應(yīng)該怎么辦？

答案:積極練習(xí)P.L.A.C.E法中的P是指什么

答案:有哪些職位興趣與能力的關(guān)系中，如果是高興趣，高能力的我們稱為？

答案:理想工作聚焦型生涯的是指專注于某一領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，并取得成果。

答案:對(duì)以下是了解職業(yè)的途徑的是

答案:在職人士訪談;網(wǎng)絡(luò);書籍興趣與能力的關(guān)系中，如果是低興趣，高能力的我們稱為？

答案:謀生手段很多人覺得工作不是原來自己想要的，原因就是在選擇工作的時(shí)候活在對(duì)職業(yè)的想象中

答案:對(duì)價(jià)值觀匹配是高級(jí)追求，等我們先在職業(yè)中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。

答案:錯(cuò)職業(yè)價(jià)值觀一點(diǎn)程度上影響職業(yè)滿意度。

答案:對(duì)價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)于人、事、物的看法或原則。凡是自己覺得重要的、想追求的就是自己的價(jià)值觀。

答案:對(duì)價(jià)值觀與職業(yè)的匹配是非常嚴(yán)格的，我們一定要找到和自己價(jià)值觀完美匹配的那一種職業(yè)。

答案:錯(cuò)一個(gè)人愈清楚自己的價(jià)值觀，生活目標(biāo)愈清楚。

答案:對(duì)馬斯洛的需求層次理論提出了人有五個(gè)層次的需求，處于最下面三個(gè)層次的是

答案:安全;歸屬;生理需求價(jià)值觀的特征有

答案:獨(dú)特性;可變性;相對(duì)穩(wěn)定性職業(yè)價(jià)值觀標(biāo)示著一個(gè)人通過工作所要追求的理想：為了金錢，為了權(quán)力，還是為了一種情感關(guān)系

答案:是職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀不會(huì)隨著環(huán)境和需求的改變發(fā)生任何改變

答案:錯(cuò)在馬斯洛的需求層次理論中，屬于內(nèi)在的高層次的需求的是以下哪幾個(gè)需求？

答案:歸屬感;自我實(shí)現(xiàn);自我尊重技能是指經(jīng)過后天學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。

答案:對(duì)自我效能感是指一個(gè)人對(duì)自己的能力，以及運(yùn)用改能力得到何種結(jié)果所持有的信心或把握程度。

答案:對(duì)下列選項(xiàng)中哪些屬于自我管理技能？

答案:勤奮;自律;耐心;主動(dòng)技能的三分法的類別是？

答案:專業(yè)知識(shí)技能;自我管理技能;可遷移技能下列選項(xiàng)中哪些屬于可遷移技能？

答案:教學(xué);分析;組織;演講能力，就是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件。

答案:對(duì)專業(yè)知識(shí)技能只有通過正式的專業(yè)教育才能獲得

答案:錯(cuò)可遷移技能是用人單位最看重的，專業(yè)知識(shí)技能不重要

答案:錯(cuò)下列選項(xiàng)中哪些屬于專業(yè)知識(shí)技能？

答案:英語;電腦制圖;數(shù)學(xué)“天生我才必有用”的意思是每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力

答案:對(duì)MBTI理論中，我們行動(dòng)方式上看，分為哪兩個(gè)維度？

答案:知覺;判斷MBTI理論中，我們獲取能量的方式看，分為哪兩個(gè)維度？

答案:內(nèi)向;外向MBTI理論中，我們處理信息的方式看，分為哪兩個(gè)維度？

答案:情感;思考直覺型人關(guān)注細(xì)節(jié)，感覺型人關(guān)注整體

答案:錯(cuò)做決策時(shí)，思考型人以事為主，情感型人以人為主

答案:對(duì)判斷型的人樂于制定和執(zhí)行計(jì)劃，辦公室往往緊緊有條

答案:對(duì)MBTI理論中，我們接收信息的方式看，分為哪兩個(gè)維度？

答案:直覺;感覺外向型的人不愛與人打交道，所以往往他們?nèi)穗H關(guān)系較差。

答案:錯(cuò)“江山易改，本性難移。”一個(gè)人的性格是穩(wěn)定不變的

答案:錯(cuò)一個(gè)人最好從事與自己性格相符的職業(yè)，但人的性格并不能決定他的社會(huì)價(jià)值與成就水平。

答案:對(duì)（）的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，迎接挑戰(zhàn)。

答案:企業(yè)型喜歡與符號(hào)、概念、文字、抽象思考有關(guān)活動(dòng)，不喜歡領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)爭(zhēng)等需要企業(yè)能力的工作，符合哪種興趣類型的特點(diǎn)？

答案:研究型每個(gè)人都只符合一種興趣類型。

答案:錯(cuò)既然興趣是可以培養(yǎng)的，那我畢業(yè)的第一份工作選什么都行，都能培養(yǎng)出興趣。

答案:錯(cuò)什么興趣類型的人關(guān)心人勝于關(guān)心物？

答案:企業(yè)型;社會(huì)型根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是R型現(xiàn)實(shí)型所對(duì)應(yīng)的職業(yè)？

答案:計(jì)算機(jī)操作員;工程師;機(jī)械制圖員下列哪項(xiàng)對(duì)藝術(shù)型的人的描述是不準(zhǔn)確的？

答案:喜歡說服、影響別人對(duì)一份工作是否感興趣不會(huì)影響對(duì)工作的滿意程度。

答案:錯(cuò)我們可以通過多個(gè)角度來出發(fā)來產(chǎn)生大量的職業(yè)選項(xiàng)，比如說曾經(jīng)的夢(mèng)想是什么，另外可以通過興趣愛好出發(fā)，也可以進(jìn)行一些頭腦風(fēng)暴，還可以由能力出發(fā)等。

答案:對(duì)根據(jù)霍蘭德理論，哪些職業(yè)是E型企業(yè)型所對(duì)應(yīng)的職業(yè)？

答案:律師;銷售下列屬于職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃內(nèi)容的是

答案:其余都是舒伯的生涯發(fā)展階段論將生涯的發(fā)展分為五個(gè)階段,其中第一個(gè)階段是()期。

答案:成長下列關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的說法中不正確的是

答案:最終行動(dòng)點(diǎn)是時(shí)刻關(guān)注未來大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃就是幫大學(xué)生找工作。

答案:錯(cuò)角色的寬度是由()來決定的

答案:其余都是生涯是（）

答案:從生到死的歷程如果上一階段的任務(wù)沒有完成,年齡到了下一階段此任務(wù)就會(huì)自動(dòng)完成。

答案:錯(cuò)自我探索的三個(gè)重要意義是

答案:.幫助你權(quán)衡不同職業(yè)選擇的利弊;幫助你樹立內(nèi)心認(rèn)同的生涯目標(biāo);幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是基于()認(rèn)定的一個(gè)人生發(fā)展的方向、目標(biāo)、定位。

答案:個(gè)人自主職業(yè)生涯規(guī)劃不是靜態(tài)的。

答案:對(duì)我現(xiàn)在是大四了，馬上就要找工作了，現(xiàn)在在探索什么工作合適自己已經(jīng)沒有意義了。

答案:錯(cuò)我現(xiàn)在才大一，雖然覺得職業(yè)生涯規(guī)劃師應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟找工作還很遠(yuǎn)，先在說在這個(gè)太早了。

答案:錯(cuò)一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值。

答案:對(duì)以下屬于職業(yè)規(guī)劃的作用的是

答案:引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想這個(gè)世界變化那么快，計(jì)劃根本跟不上變化，所以規(guī)劃師完全沒有意義的。

答案:錯(cuò)從以上材料看，每個(gè)人的職業(yè)興趣一般都是單一興趣。（）

答案:錯(cuò)從以上材料看，職業(yè)興趣非常重要，李一峰退學(xué)復(fù)讀，職業(yè)興趣是他做選擇的唯一出發(fā)點(diǎn)。（）

答案:錯(cuò)根據(jù)霍蘭德的興趣類型論，科研工作者的興趣類型最適合的是？(

)

答案:研究型I關(guān)于霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論，下列表述是正確的有（）

答案:工作滿意度、流動(dòng)傾向性和工作成效性，都依賴個(gè)體的興趣類型和職業(yè)環(huán)境的匹配程度。;個(gè)人特質(zhì)有六種類型，職業(yè)環(huán)境也存在著六種類型。根據(jù)霍蘭德興趣類型論，你認(rèn)為李一峰的興趣類型偏好最可能是（）

答案:實(shí)用性R某公司擬與張某簽訂為期3年的勞動(dòng)合同，關(guān)于該合同試用期約定的下列方案中，符合法律制度的有（）。

答案:試用期1個(gè)月;不約定試用期;試用期3個(gè)月以下屬于可遷移技能的是（）

答案:搜索、維修;計(jì)算、考查、分析;教學(xué)、組織、說服;設(shè)計(jì)、安裝、幫助以下屬于自我管理技能的是(）

答案:熱情、自信、負(fù)責(zé)、敏捷;勇于創(chuàng)新、循規(guī)蹈矩;認(rèn)真、敷衍、鎮(zhèn)靜專業(yè)知識(shí)技能是指那些需要通過教育或者培訓(xùn)才能獲得的特別的知識(shí)或能力，需要經(jīng)過有意識(shí)的、專門的學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能掌握。這些技能涉及學(xué)習(xí)的科目，就是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所懂得的東西。比如，是否掌握外語、中國古代歷史、電腦編程，單片機(jī)，plc或是電路分析等知識(shí)。一般用動(dòng)詞來表示。（）

答案:錯(cuò)加德納的多元智力理論告訴我們，對(duì)于世界上的每一個(gè)人來說，不存在誰更聰明的問題，只存在不同的個(gè)體各自在哪個(gè)方面聰明以及怎樣聰明的問題。（）

答案:對(duì)能力指的是能迅速而準(zhǔn)確地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。能力直接影響著活動(dòng)的效率，并使活動(dòng)順利完成。（）

答案:對(duì)SWOT分析是一種功能強(qiáng)大的分析工具，是檢查()的有用工具。

答案:喜好;能力;個(gè)人技能;職業(yè)機(jī)會(huì)按面試的標(biāo)準(zhǔn)化程度，面試可以分為（）

答案:結(jié)構(gòu)化面試;非結(jié)構(gòu)化面試;半結(jié)構(gòu)化面試這門課最重要的是幫助我們什么？

答案:成為自己;成就自己;了解自己下列選項(xiàng)中什么內(nèi)容是必須在簡(jiǎn)歷中呈現(xiàn)的信息？

答案:聯(lián)系方式;求職意向以下哪些是價(jià)值觀的特征

答案:可變性;獨(dú)特性;相對(duì)穩(wěn)定性職業(yè)生源規(guī)劃書中的環(huán)境分析主要包括對(duì)（）的分析。

答案:學(xué)校環(huán)境分析;家庭環(huán)境分析;地區(qū)環(huán)境分析;行業(yè)環(huán)境分析招聘啟事里面包含的內(nèi)容有（）

答案:應(yīng)聘資格與條件;任職要求;用人單位情況;崗位職責(zé)行業(yè)生命周期分為（）

答案:成長期;啟動(dòng)期;衰退期;成熟期職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)而言之就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)、目標(biāo)和路徑，并用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程。

答案:對(duì)馬斯洛在他1943年的論文《人類動(dòng)機(jī)理論》和后來出版的《動(dòng)機(jī)與人格》一書當(dāng)中首次提到了需求層次的概念

答案:對(duì)專業(yè)和職業(yè)一定是一致的。

答案:錯(cuò)HR針對(duì)應(yīng)屆生人才匹配的評(píng)估重點(diǎn)

答案:工作能力;工作態(tài)度;綜合素質(zhì);發(fā)展?jié)摿陙恚醒敫饔嘘P(guān)部門出臺(tái)了哪些引導(dǎo)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的專項(xiàng)政策（）

答案:高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役計(jì)劃;一村一大計(jì)劃;三支一扶計(jì)劃;大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃;農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃“CASVE循環(huán)分析法”包括（）階段

答案:綜合;分析;溝通通常，外向型的人獲取能量的方式是如下哪幾種

答案:與好朋友聊天;在家刷微信決策意味著與風(fēng)險(xiǎn)并存，因此要少做決策，避免不必要的風(fēng)險(xiǎn)。

答案:錯(cuò)以下網(wǎng)站有招聘信息的是

答案:前程無憂;實(shí)習(xí)僧;智聯(lián)招聘;應(yīng)屆生求職網(wǎng)在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，為了自己發(fā)言出彩，別人發(fā)言的時(shí)候要趕緊低頭寫自己的發(fā)言內(nèi)容，

答案:錯(cuò)通常引起沖突的原因是人際風(fēng)格沖突和問題的沖突。

答案:對(duì)蘑菇期是指職場(chǎng)剛?cè)肼毜男氯吮仨毥?jīng)歷的一段時(shí)光，通常被安排打雜跑腿，不被人重視的時(shí)期

答案:對(duì)求職信也叫自薦信，是求職者以書面形式向用人單位提出求職請(qǐng)求的文函。

答案:對(duì)做感興趣的工作，就一定能把工作做好。

答案:錯(cuò)行動(dòng)具有指引追求和行動(dòng)的價(jià)值。

答案:錯(cuò)高校畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)；端正就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀；提升個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力。

答案:對(duì)勞動(dòng)合同的種類有固定期限勞動(dòng)合同和無固定期限勞動(dòng)合同兩種。

答案:錯(cuò)興趣指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物并經(jīng)常參與該種活動(dòng)的心理傾向。

答案:對(duì)國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)。

答案:對(duì)MBTI把性格分為四個(gè)維度、八種基本偏好。

答案:對(duì)通過五個(gè)感官來直接感知接受到的事務(wù)是感覺型。

答案:對(duì)職業(yè)是由一系列相似的職位所組成的一個(gè)特定的專業(yè)領(lǐng)域

答案:錯(cuò)人的職業(yè)價(jià)值觀非常穩(wěn)定，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生任何變化。

答案:錯(cuò)HR一般通過行為面試法來判斷面試者的能力和性格。

答案:對(duì)在溝通的過程中，最重要的動(dòng)作就是聽和問。

答案:錯(cuò)就業(yè)報(bào)到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù)。

答案:對(duì)面試是雙向選擇，企業(yè)沒有選擇我我還可以有機(jī)會(huì)去尋找更適合我的工作。

答案:對(duì)職業(yè)分類，是采用一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法，依據(jù)一定的分類原則，對(duì)從業(yè)人員所從事的各種專門化的社會(huì)職業(yè)所進(jìn)行的全面、系統(tǒng)的劃分與歸類

答案:對(duì)雙方協(xié)商一致即可自行約定服務(wù)期違約金額。

答案:錯(cuò)畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)如沒有找到工作，可以申請(qǐng)暫緩就業(yè)，暫緩就業(yè)時(shí)間不超過（）年。

答案:2年外向和內(nèi)向是我們獲取信息的不同方式

答案:錯(cuò)在不同的專業(yè)領(lǐng)域中一系列相似的服務(wù)是（）

答案:職業(yè)勞動(dòng)合同，是指勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞務(wù)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

答案:錯(cuò)根據(jù)HR看簡(jiǎn)歷的方式，（）特點(diǎn)的簡(jiǎn)歷更容易勝出。

答案:形象專業(yè)、重點(diǎn)突出、信息與崗位匹配人際風(fēng)格的沖突指的是我們與同事的溝通過程中，由于性格不一樣，溝通風(fēng)格不一樣而產(chǎn)生的沖突。

答案:對(duì)下列不屬于職業(yè)錨的描述是

答案:設(shè)計(jì)型職業(yè)錨喜歡用手、工具、機(jī)器制造或修理東西，更愿意與物打交道是實(shí)用型人的典型特征。這類人適合從事的典型職業(yè)是工程師。

答案:對(duì)國家鼓勵(lì)和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

答案:對(duì)（）是達(dá)成共識(shí)的催化劑。

答案:良好的情感HR最看重個(gè)人簡(jiǎn)歷的（）部分。

答案:工作實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)歷在求職過程中，簡(jiǎn)歷的作用是什么？

答案:獲得面試機(jī)會(huì)戶口遷移證是由學(xué)校（）部門負(fù)責(zé)辦理。

答案:保衛(wèi)處“解決產(chǎn)品轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新的問題”這是企業(yè)在（）期間實(shí)行的策略。

答案:衰退期如果HR問你你父母是否希望你考公務(wù)員，你覺得他是想考察什么內(nèi)容？

答案:你的工作穩(wěn)定性面試的時(shí)候聽到面試官的提問，需要（）

答案:稍化思考再回答經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（）工資為標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。

答案:一個(gè)月簡(jiǎn)歷中凸顯職業(yè)能力非常必要，那么在哪里準(zhǔn)確知曉崗位的職業(yè)能力呢？

答案:招聘啟事以下網(wǎng)站專門做校園招聘的是

答案:梧桐果關(guān)于簡(jiǎn)歷上使用照片，以下錯(cuò)誤的是（）

答案:照片更能展現(xiàn)應(yīng)聘者的個(gè)性“你父母是否支持你在離家很遠(yuǎn)的地方工作？”這個(gè)問題是在考察你能給公司做什么？（）

答案:錯(cuò)“談一下你在大學(xué)期間最令你有成就感的事情”這個(gè)問題是行為訪談面試法，是想從應(yīng)聘者的個(gè)人經(jīng)歷中考察是否有與崗位匹配的能力。（）

答案:對(duì)第三個(gè)面試案例失敗的原因是過分表現(xiàn)自己，沒有考慮到團(tuán)隊(duì)合作。（）

答案:對(duì)第二個(gè)面試的同學(xué)成功的原因是謙遜。（）

答案:錯(cuò)薪資是應(yīng)聘者水平的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)，正確的回答是在行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)越多越好。（）

答案:錯(cuò)技能的分類有？

答案:可遷移技能;專業(yè)知識(shí)技能;自我管理技能人際風(fēng)格的類型有（）

答案:支配性;分析性;和藹型;表達(dá)型科學(xué)職業(yè)定位的四個(gè)維度是

答案:結(jié)合專業(yè)職業(yè)背景;整合有效社會(huì)資源;了解個(gè)人職業(yè)特質(zhì);把握動(dòng)態(tài)職場(chǎng)需求目前大學(xué)生群體中普遍存在的錯(cuò)誤的思想有（）

答案:“等、靠、要”的依賴思想很普遍;把自己定位在大學(xué)專科生層次上，在就業(yè)時(shí)以大學(xué)生自居;急功近利、片面強(qiáng)調(diào)待遇、忽視發(fā)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容包括()。

答案:目標(biāo)定位;自我分析;計(jì)劃實(shí)施微觀就業(yè)信息收集的主要渠道有（）

答案:網(wǎng)絡(luò);各種人才市場(chǎng);社會(huì)關(guān)系;校就業(yè)指導(dǎo)中心;實(shí)習(xí)單位以下對(duì)待“蘑菇期”的做法正確的有：（）

答案:調(diào)整期望，保持良好心態(tài);不斷學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng);小事做起，腳踏實(shí)地職場(chǎng)蘑菇期總是安排職場(chǎng)新人打雜跑腿，是嚴(yán)重的人才浪費(fèi)，不值得提倡。（）

答案:錯(cuò)職場(chǎng)“蘑菇期”是對(duì)職場(chǎng)新人很好的歷練，所以時(shí)間越長越好。（）

答案:錯(cuò)職場(chǎng)新人要想順利度過職場(chǎng)“蘑菇期”，需要調(diào)整心態(tài)，變被動(dòng)為主動(dòng)。在這樣的境地更應(yīng)該主動(dòng)工作和積極表現(xiàn)，當(dāng)遭遇困難和挫折時(shí)，只有拿出越挫越勇的斗志，在“蘑菇期”不斷地提升自我，做好每一件小事，那么遲早都會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和單位的重用。（）

答案:對(duì)剛?cè)肼毜男氯艘话愣疾皇苤匾暎矝]有人注意你，這都是正常的，不用感到失望和心灰意冷，也不用特別努力工作，反正每人看見。（）

答案:錯(cuò)我國學(xué)者闞雅玲將職業(yè)價(jià)值觀分為13類

答案:錯(cuò)在壓力面試中感到緊張是正常的，HR想考察的是在緊張的情況下，面試者是否能夠很好的控制自己的情緒。

答案:對(duì)關(guān)于當(dāng)事人訂立無固定期限勞動(dòng)合同，下列符合法律規(guī)定的選項(xiàng)是（）

答案:趙某到某公司應(yīng)聘，