教師個人主要事跡材料7篇你學習過優秀老師事跡嗎?事跡是過去做過的較重要的事情，正面典型事跡通常用于表揚先進、樹立典型。下面是我為大家收集的關于老師個人主要事跡材料7篇。盼望可以關心大家。

老師個人主要事跡材料篇1

她，20__年被授予“優秀畢業生”，學校黨委書記曾評價她：“人如其名，又紅又專”，從今懷揣幻想踏上了教育征程；20__年選調至__市京東學校（現__市青山湖學校），從一名一般老師成長為省市區骨干老師、區名師、市學科帶頭人；20__年接受組織支配任__二十八中教育集團__學校副校長，之前在大隊部、備課組、教研組、科教處、教務處、黨政辦等工作中接受磨練；她是同學眼中可愛的付老師，是同事口中可親的“紅俐”，是家長心中可敬的教育合伙人。她就是生在紅旗下，長在新時代的一名中國共產黨員——__。

做同學成才的點燈人

她深知“教育不是把籃子裝滿，而是把心燈點亮”，始終做到以生為本，關注學情。她組建讀書俱樂部，發童年銀行稿費，編習作集，開展“學習之星”評比、“三王爭霸”練兵、同學素養競技等活動，激發同學學習愛好。她會在班上組織每日新聞播報、每周班主任寄語、每月頒獎典禮；會在日常教學中運用微教育方式，開展微閱讀、微習慣、微練筆、微心愿等活動，設立成長袋，讓每一個孩子感受學習進步的喜悅；會給家長寫信，以評比模范家長的方式，樂觀促進家校互動溝通；會為了更好地服務教學，做好家校共育，課余自學考取了國家二級心理詢問師和高級家庭教育指導師證，運用所學，化解了孩子的困擾，贏得了家長的信任，也獲得了更多的職業幸福。

由于班風正，學風濃，她被評為青山湖區“優秀老師”“優秀黨員”“優秀班主任”，所教班級被評為青山湖區“先進班集體”，得到同行、家長、學校和社會的全都好評。20__年4月在直播的__市“大夏書系”閱讀沙龍活動中，她的微習慣教育閱讀閱歷還在臺上共享。

做老師進展的鋪路石

她堅信“老師走多遠，就能帶同學走多遠。”作為黨員老師，她以身作則，鉆研業務，發覺不足，主動學習，不僅另外取得了中學老師資格證，還通過考試參與了江西師范高校教育學討論生的學習，一張張國家省市區各級教學競賽的榮譽證書，也見證了她成長的腳印?????。

一個人或許走得快，但一群人走得更遠。在教科處，她組建磨課團隊，關心更多的同事在校級、區級、市級、省級、全國競賽中獲得好成果；在教務處，她和60個教學班的老師共同努力，開展學區校教學工作，參加完成學區管理省級課題并獲得全省教育科研成果二等獎；在學校，她分散整合各級骨干老師，成立了名師工作室，開展課例討論，編寫校本教材，工作室被評為“__市優秀名師工作室”；她建了微信公眾號“三個教書匠”，原創文章60余篇，引領老師進展，踐行教育人生。20__年她成為青山湖區年度老師，站上了__市年度老師選拔的舞臺。20__年受聘為青山湖區教研中心兼職教研員，跟隨教研中心送研指導關心更多的老師成長。

做教育事業的螺絲釘

古人云：“天下之德，莫過于忠。”作為一名從事教育事業的共產黨人，__忠誠黨的教育事業，踏踏實實的在自己的工作崗位上，做一顆堅實的螺絲釘。工作以來，她始終堅守“初心”，凡事“過心”，一切“走心”。

20__年，__生完二胎返校上課，因學校工作臨時有變化，不僅要擔當六班級畢業班語文教學，還要肩挑教科處和教務處兩個擔子，愛人長期在外地工作，女兒不到半歲，想到學校困難，她顧全大局，不計得失，投入工作，在學校領導和同事的支持和關心下，學校的教學教研工作穩步前進，20__年還被評為__市第一批教育科研示范基地學校。20__年，她接受組織支配去__二十八中教育集團總校學習熬煉，仔細學習集團總校先進辦學閱歷，在深化學習黨務工作中，參加了__市首屆黨務技能大賽，學校獲得團體一等獎，她也獲得特殊貢獻獎。20__年疫情期間，她成為了一名白加黑女戰士，白天指導老師們開展線上教學，參加市區線上教學教研指導，晚上她作為__市人文關懷志愿者，又在電腦前將各縣區的抗疫信息收集整理，寫宣揚報道。這一干就是幾個月，由于工作突出，得到上級領導確定，榮獲“青山湖區優秀志愿者”“__市三八紅旗手”稱號。

紅色，是黨旗的顏色，也是中國共產黨人的精神本色、人生底色。__同志始終牢記黨的宗旨，不忘黨的培育，在今后工作中，連續靠著堅實的敬業精神、扎實的教學水平、求實的學習力量和務實的工作作風，用青春熱血為黨旗增光添彩。

老師個人主要事跡材料篇2

__，中國共產黨員，中學校二級老師，現任__二十八中教育集團青云學校學校老師。她從小聽著父親的故事漸漸長大。在父親的故事里，有曾經的艱辛，也有勝利的喜悅；有家鄉巨大的變化，也有自己對將來的向往。父親敘述的一個個故事讓她明白：只有跟著黨走，才能有今日的好日子。

小時候，她成為了一名光榮的少先隊員，樂觀參與校內組織的各項活動；入了共青團后，在放飛魅力的“五四”藝術節中，她盡情展現自己，為校內文化藝術添光榮。20__年7月，光榮地加入了中國共產黨，在黨旗下宣誓的情景始終清楚地印刻在她的腦海里，激勵著她不斷地對比著合格黨員的標準去做。入黨，成為了人生中進展的永恒動力。

初心不改志不渝

“學高為師，身正為范”。畢業后，在工作中她根據黨員的要求，用自己的言行去詮釋師德的高尚。在老師的工作崗位上一頭是給孩子們授業解惑，另一頭是要為人師表，嚴于律己，以身作則。在她的心里面，教育是愛的共鳴，是心與心的呼應，只有布滿愛的教育，才是孩子們需要的教育。作為老師，她覺得著力點就是關愛同學。這一路走來，唯一不變的是這顆滾燙的愛心。

聞名兒童文學作家冰心曾說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”做為一名黨員老師，更應當滿懷愛心和責任心，做愛的制造者、踐行者和傳播者！

黨徽熠熠固初心

在黨的教育下，她對優秀黨員的標準有了更深刻的熟悉。只有在工作中對自己高標準，嚴要求，不斷地學習進取，才能始終走在老師隊伍的前列，成為一名優秀黨員。

每學期每學年，都要進行校內外各類教學競賽。每一次競賽，她都挑燈夜讀，如饑似渴地閱讀了大量的書籍，觀摩了大量優質錄像課，修改教案多次……從校級競賽到區級競賽再到市級、省級競賽，每一次她都在努力提升，爭取更大進步！在榮譽面前，她深知，是工作、學習磨礪了她，是黨教育、培育了她，是黨組織群體塑造了她，認可了她。因此，她不忘黨員本色，以實際行動去履行黨員的職責、去詮釋黨員對教育事業的忠誠，去呈現黨員的風采。

老師個人主要事跡材料篇3

__X，女，漢族，2022年9月參與工作，2022年加入中國共產黨，現任__縣第四學校黨支部書記。

__某政治立場堅決，嚴以律己、強班子帶隊伍，關愛同學，以身示范，樂觀探究學校內涵式進展，在打造“融樂”文化教育體系成效顯著，始終堅持黨對教育工作的全面領導，充分發揮黨員先鋒作用。在她的引領下，全體師生樂觀向上、蓬勃進展。

__X以打造自治區黨建示范校為契機，創建黨建品牌，將黨小組建立在教研組上，開展“扶一扶”、“幫一幫”、“學一學”、“比一比”四個一民漢師生互幫互助活動，培育地區級骨干老師6名、縣級5名；開設“愛心”捐助，關心全校師生500余人。__X在工作中堅持一切為了同學，無私奉獻，她關愛學校的每一名同學，常與班級中特別家庭的孩子進行溝通和鼓舞。她先后關心貧困同學20余名，為其購買學習用品、衣服及生活用品，共計5000余元。__X關注同學全面進展，在學校開設了38項社團，挖掘同學潛能，培育同學愛好。

__X堅持以研促改，重視教育科研，牽頭開展了自治區德育課題討論、地區語文小課題討論。她重視青年老師培育，對青年老師急躁聽課評課磨課，成果明顯，在她的帶領下，學校被評為自治區先進基層黨組織、自治區黨建示范校、自治區德育示范校、自治區依法治校示范校、自治區青少年民族團結手拉手示范單位、自治區足球示范學校等榮譽。

老師個人主要事跡材料篇4

她是一名優秀的鄉村青年老師。自2022年參與工作以，愛崗敬業，扎實工作，樂觀投身教學改革，勇于探究實踐，先后被評為臨朐縣骨干老師，學校語教學能手，五井鎮優秀老師，五井鎮優秀班主任，師德標兵，標桿老師。樸實大方，和氣可親，這是同學眼中的高老師——溫柔嫻靜。勤奮工作，助人為樂，這是領導與同事眼中的高老師——嚴謹謙恭。六年，她的腳印落在了五井鎮的水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。提起她，同學與家長們都會豎起大拇指。

扎根鄉村，愛心滋潤每一名同學

成為一名光榮的人民老師是高老師從小的幻想。高校畢業后，為了家鄉孩子能夠接受更好的教育，她不顧家人反對，毅然選擇了離家五十里外的鄉村學校。雖然條艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉村教學。孩子們都喜愛上她的語，由于高老師就像媽媽一樣關懷他們。

在高老師的抽屜里，特地放有紅糖，姜，創可貼，酒精等。班里有同學肚子疼，她就會遞上一杯熱氣騰騰的姜糖水。有同學不當心受傷了，她會準時處理。

有個名叫李珍的同學發高燒，打不通家長電話，高老師就背著她去醫院，路上需要爬一個很大很長的坡，高老師身材嬌小，累了就脫下外套，鋪在石頭上，讓李珍坐下休息一下，一路顛簸，最終到達醫院。家長趕，一邊握著高老師的手一邊說：“感謝，感謝老師，李珍這娃能遇上您這么一位好老師，真是有福啊!”

每每天不亮，農村家長就去地里干活，許多同學早上吃不好，中午又吃些便利面，火腿腸。高老師看在眼里，疼在心里。孩子正是長身體的時候，肯定要跟上養分。于是，高老師常常多炒些菜，熬些粥，端到教室給同學供應免費的養分餐。

多次家訪，搭建同學成才之路

從第一次家長會之后，高老師就開頭家訪，六年，風雨無阻，有時在下班后，有時在周末。她朝氣蓬勃，不辭勞苦，家長們都很欣賞她。大家感謝她，留她吃飯或是送些土特產。她總是婉言拒絕，還幽默地說：“我要向紅軍那樣，不拿群眾一針一線。”

在一次家訪中，天空下著雨，家訪長達兩個小時。因天色已黑，在泥濘的小路上，高老師不慎從電動車上摔下，嚴峻受傷，膝蓋始終出血，衣服也被石頭劃破了，她強忍傷痛回到了家。母親心疼地說：“我的孩子啊，你真傻，莫非為了家訪你不要命了嗎?”其次天高老師一瘸一顛的到了學校，領導和同事都勸她休息。高老師說：“今日周五，我堅持一天，明天就可以休息了。周五的很重要，周末的作業還沒布置，我不放心。”

至今高老師的雙膝上還留有傷疤，下雨陰天時，膝蓋仍隱隱作痛。通過家訪，她和家長共同制定目標，很多孩子進步較大。

深化討論，打造高效趣味堂

堂上她急躁指導，農村孩子一般話不標準，她總是一句句教同學講好一般話。

她還擅于通過嬉戲、競賽、表演多種形式調動同學的樂觀性。

此外，高老師不斷鉆研、總結，創新。她大膽改革，進行了“七彩童年，歡樂作”的探究。帶領同學欣賞奇石，觀看野菊花，放生金魚，放飛風箏，種蔬菜，包水餃等，不斷挖掘寫作素材，目前，同學們編寫了《可愛的家鄉》《我們班的大頭蘭》《放飛童年》《七彩石》等五十本刊物。

同學在濰坊市教科院組織的“新華畫報杯”作大賽中，成果突出，獲獎人數高達三十人，其中一等獎人數居多。

傳遞真情，轉變特別群體同學

作為一名班主任，關懷特別同學的成長。她自己省吃儉用，資助了多名貧困生完成學業。

小濤是一個貧困生，父母長年生病，因缺乏養分，面黃肌瘦，高老師常常賜予他物質關心和精神關懷。這個孩子進步很快，他在作中寫道：“老師，那一次我回答對了問題，您表揚了我并摸了摸我的頭，那一刻我幸福極了。感謝您送我的新衣服和外書，您的教導之恩，我終生難忘!”如今這個同學已考入北京高校。逢年過節，高老師總能收到他寄的賀卡。

欣兒因小時候發燒智力受到影響，一開頭上搗亂，不講衛生，下就任憑拿東西，從不寫作業。在高老師的關心下，她變得有禮貌了，遇到老師會熱忱問一聲，老師好。六一兒童節全班同學都上臺表演節目，包括欣兒。臺上的她順當的完成了任務，露出了甜甜的笑容。高老師說：“當我看到她大聲喊著，老師，俺會寫作業了，我感動得哭了。”

無私奉獻，鑄造不朽師魂

她是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的女兒。工作起就忽視了父母。父母年勢已高，父親高血壓，母親糖尿病。有一次，父親車禍住院，粉碎性骨折，由母親照料。高老師本想請幾天假，父親硬是不同意，說：“我們只是一個家庭，你若不好好上，耽擱的可就是幾百個家庭，千萬不行誤人子弟啊!”面對白發蒼蒼的老人，她內心滿是歉意，覺得虧欠父母的實在是太多了，而且難以彌補。對家庭，她只有愧疚。但是當她想到還有幾百個同學在等著她，只有含淚踏上工作之路。

2022年，學校因缺乏音樂老師，高老師在擔當語教學的同時，還擔當了4個班的音樂教學，平均每天節。工作起，半天也顧不上喝水。六一前夕，給同學排練節目，高老師的嗓子啞了，始終持續啞了兩個多月。高老師白天堅持上，晚上回家打針，臉色蒼白，筋疲力盡，她咬牙堅持，直到放暑假才去醫院檢查。醫生告知她咽炎嚴峻，需要醫學專用后用工具把咽喉部位的膿皰打掉。假如拖延下去，可能聲帶毀壞，到時嗓音永久嘶啞。她可怕極了，高校時，她曾是班里的主持人，她的嗓音動聽悅耳，被同學們稱之為百靈鳥。工作一年后，她的聲音的確變得渾厚了。她請求醫生給她好好治療，她請求著說：“我是一名老師，我的嗓子不能壞，我還要給同學上。”

老師個人主要事跡材料篇5

20__年11月6日，我校組織全體老師學習師德師風先進事跡，區報告團的三位老師作了精彩的師德報告。老師們用質樸的語言、真摯的情感深情地敘述了自己從教以來的成長歷程，對老師職業的執著與堅守，對教育事業的喜愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱鬧掌聲，令我心靈震顫。

三位老師用親身經受敘述了他們成長勝利的腳印?????，在普一般通的崗位上做出不尋常的業績。每一個故事都是生活中的平常事，但平常中卻滲透著不平凡：在學校需要時，年輕的的孫老師可以放棄未休完的產假，毅然回到工作崗位上；在家里傳來老父親病危的的通知時，高老師強忍哀思，吞下淚水，堅持講完最終一節課；在面臨高考各方面的壓力時，在齊老師夜以繼日的努力下，同學取得令人傲慢的成果。這點點滴滴無不滲透著他們的愛心和責任心，他們不僅教書成果優異，更重要的是，他們關愛同學，用自己的行動去影響同學，讓同學懂得如何做一個合格的人。給我印象最深刻的是，在齊老師作報告時，高老師卻不時的看一眼他的講稿，一開頭我不理解，后來我才發覺他不僅看，而且還記錄，寫一會兒，停下來思索一會兒，再開一眼再記，如此反復，用心致志，像一個仔細做筆記的同學，他好像已經遺忘自己身處的環境，好像已遺忘自己是來作報告的讓他人學習的……他沒有由于身上覆蓋著榮譽的光環而傲慢自滿，而是又把自己放回原來的位置上，照舊孜孜不倦，他的心里裝的仍舊是他的同學們。這小小的舉動勝于千千萬萬感人肺腑的故事，這小小的舉動折射出英模老師獨特的光線，這小小的舉動，讓我深深地體會到什么才是時刻不忘同學的好老師。

我常常這樣捫心自問：做一名優秀的老師，最重要的畢竟是什么，美麗的語言，廣博的學問，還是豐富的閱歷？最終，我發覺，這些都是一名優秀老師不行或缺的優秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發自內心深處的真愛，是師德的老師的愛護，關愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關懷遠遠賽過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學的幻想；它是指路的明燈，能照亮同學前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的體現，一種不息的師魂！

與這些英模老師相比，作為老師隊伍的新生力氣，我感到無限慚愧。在我得內心深處藏著很多小我，時不時的會沖出來。我需要自我提升，自我完善，自我挑戰，向英模學習，查找真我，查找大我。可是我總是有一種惰性在身體里。我覺得我們做老師的，平常工作比較繁忙，壓力也比較大，不但要使出渾身解數把同學的學業搞上去，還要應對教學以外的各種紛繁的工作。我想起聞名的心理學家馬斯洛說過：心若轉變，你的態度隨著轉變，態度轉變，你的習慣隨著轉變。今后自己肯定要好好修煉好自己，以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養分，能夠把自己所學奉獻給同學，更會在道德和作風方面給同學以樂觀的影響。

老師個人主要事跡材料篇6

__，男，29歲，現為云南省官渡監獄一監區管教警察，自2022年通過公務員考試錄用至監獄以來，始終工作在基層，立足本職，腳踏實地，同時樂觀發揮個人專長參與單位組織的各項活動。20__年5月，根據云南省司法廳和監獄領導的支配，李林同志借用至云南省“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展圖文組工作，工作期間李林同志根據活動實施方案的總體要求，聽從領導支配，團結四周同志，吃苦耐勞，求真務實，開拓創新，為巡回展活動的有效開展和黨的群眾路線教育實踐活動的穩步推動做出了樂觀貢獻，圓滿地完成了組織和領導交托的任務，得到了廳局黨委和群眾的全都好評。

一、著眼大局，提高自身政治思想理論水平。

在云南省“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展籌備、制作與展出中，堅決依法治國的總目標和依法行政的工作理念，深刻理解做好云南省“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展相關工作的重要意義，充分領悟巡回展活動開展的緊迫性和重要性。在活動籌備階段，李林同志更是樂觀主動查找政治理論學習的切入點和結合點，查閱學習了豐富的文件資料，把所把握的政治思想內涵融入到黨的群眾路線教育實踐活動、法制宣揚教育和廉政教育之中，表現出新時期司法干警較高的政治敏銳性和政治素養。

二、注意學習，深化討論不斷完善展覽圖文設計稿。

工作中，李林同志一是能按時參與圖文組召開的會議，學習吃透方案精神，充分發揮自己的主觀能動性，在圖文組領導的帶領下，與組員一起修訂完善圖文大綱，最終定稿，以此實施整個展覽展板的設計和布局。二是與組員一起，通過監獄系統上報，省紀委、宣揚部、法院檢察院供應，官方網站查詢等途徑和方式，收集材料上千份，其中職務犯罪案例檔案近500余份，先進人物典型近百人，省外案例200余份，案例照片1000余張。并初選了200余個職務犯罪案例和先進典型，形成初稿打印成冊提交專家會議討論。三是負責擬訂了《法與錢》展區圖片設計腳本。設計腳本充分考慮案例的背景、過程、性質等因素，并以構圖的美觀莊重為標準，成為指導設計公司設計版面的文案，單單腳本、方案撰寫就修改16次之多。四是全程參加了展板創作過程，與公司設計人員一起改圖修圖，精益求精，每張展板最低修改不下10次，多的有30余次。并且對每個展板內容打出圖片進行反復校對，期間共打印圖片近千頁，修改校對20余回。

三、攻堅克難，嚴格貫徹落實好領導指示和各項工作要求。

工作中，李林同志能在圖文組領導的帶領下，嚴格根據巡回展制作思路的指示要求，準時調整巡回展展區的章節內容和結構，補充與時政相關的重要內容，使展覽內容更加具有時效，能夠緊跟時事、緊貼生活、扣人心弦。同時，工作中虛心聽取專家組的看法建議，調整展區案例，完善展區布局，從受眾的角度動身，充分考慮受眾的心理趨向、接受力量和審美喜好，不斷豐富展覽的趣味性，使展覽既能達到普法教育和反腐倡廉的目的，又能使受眾簡單接受，提高趣味性。

為了完成領導交托的工作任務，李林同志從接到任務一開頭，就全身心地投入到工作之中，愛崗敬業、甘于吃苦，加班加點成了常態。作為一名年青人，同時也作為一名監獄人民警察，他明白這個任務的重要性和艱難性，他總說“困難像彈簧，你弱他就強”、“我的言行代表的不是我自己、不是官渡監獄，不是司法廳，而是整個司法行政系統，整個巡回展設計組”。遇到困難他從不推諉、從不拒絕、從不退縮，在設計攻堅的3個多月時間里，他不分晝夜、周末與節假日，基本每天晚上都加班至凌晨2點以后，通宵達旦也成為家常便飯，累了困了就趴在辦公桌上小歇片刻，醒過來又埋頭努力設計展板、查找圖片、討論創意。那些時日，回頭想起來他總是面帶笑容的說“很值得，很有成就感，要不是與領導同事沒日沒夜的那樣苦干，誰也不會信任巡回展能達到今日的成果”。

昆明巡展期間，正迎來昆明最為寒冷的冬季，海埂大壩寒風凜冽。布展時，為了縮短施工的時間，節省經費，他主動與海埂會堂樂觀協調相關事宜，每天與施工人員一起搭建展廳、調校燈光、調整展板，干到深夜。開展后，他每天奔波于巡回展需要的各個區域，觀展協調表出自他手、簽處處有他負責接待、排隊侯展前講話有他的聲音、展區人群后有他凝視的眼神、各位工作人員午餐晚飯由他負責。每天他總是到的最早，把燈光、設備打開預備好迎接新一天的巡展；結束時往往也是他來墊后，檢查確認好設備、器材、水電的全部關閉以結束一天的展覽。

曲靖、楚雄巡展時，巡回展更像他的一個孩子。看著自己親自制作的一塊塊展板從昆明運至地州他心里比誰都要興奮，最終可以讓昆明以外的地州人民感同身受巡回展的教育意義了。為了這個事情，李林同志總是早早伴隨領導身現下一巡回展展覽地區，仔細考察認真揣摩巡展舉辦位置與條件，奔波于曲靖、楚雄兩地的幾個月，李林同志不但沒有休息過，甚至幾過家門都不入，講解員的食宿支配、參展人員的協調安排、與州局的聯系溝通沒有一樣離得了他。

正是在像李林同志這樣把加班加點視為等閑、哪里需要哪里消失、舍小家為大家的工作人員的共同努力下，做好每一件不起眼的小事，“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展才得以完善準時地呈現在觀展人員面前。

四、團結同志，形成合力共同干好工作。

李林同志在本次巡回展工作中，能主動與領導、與同事溝通協調，準時互通有無，溝通工作，討論修改看法，最終確定了11200余字的解說詞和展板文字。尤其是與圖文組內部人員一起工作時，留意團結合作，在處室領導的帶領下，分工不分家，各負其責，發揮專長，形成了一個和諧有干勁、團結出成果的隊伍，大家齊心協力做好工作。另外，李林同志工作中，能與萬特龍公司、云和數藝公司等制作實工方時刻保持緊密聯系，準時就展板制作過程中的問題進行分析討論，并賜予相關指導和建議，督促工作推動，保證了活動順當進行。

五、成果突出，按時圓滿完成云南省“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展的圖文設計及布展工作。

通過李林同志與其他同事的共同努力，云南省“以案說法·反腐倡廉”大型巡回展最最終20__年11月27日在海埂會堂正式開展，而后直至20__年4月18日圓滿地完成了曲靖、楚雄的地州巡展。展覽共選取了省內外86個反面案例、13個正面典型，用490張圖片和1萬多字，分“法正廉清、反對‘四風’、法與權、法與情、法與錢、現身說法、法制興邦”等七個展區，通過圖文、多媒體、現身說法、專題片等形式，進行反腐倡廉警示教育。本次展覽首次把法治教育和廉政教育有機結合起來，主題鮮亮，內容豐富，形式新奇，融教育性、藝術性、警示性于一體。展覽展出后，不僅得到了省委、省政府領導的充分確定，而且得到了觀展人員的普遍贊揚和全都好評。特殊是2022年12月27日，省委秦光榮書記率隊參觀完展覽后，在展覽現場發表了重要講話，秦書記指出：“這次展覽辦得很好，內容豐富、形式新奇，既用反面典型來給人以警示，又用正面典型來弘揚正氣，給人以啟迪和教育……”。秦書記的重要講話、觀展人員的如潮好評，為全省司法行政工作的大進展營造了良好的氛圍。

老師個人主要事跡材料篇7

__老師是淦田鎮中心學校的一名一般的老師。19__年參與教育工作，大專學歷，學校高級老師。從教以來始終擔當班主任工作和語文、音樂教學工作。在從事教育工作的近20年中，她始終站在教育工作的前沿。時時以一個優秀老師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、喜愛同學、團結同志，深受同學、家長的寵愛，同事、領導的好評。她在多年的教育教學中，多次得到上級部門的各種嘉獎，也得到了各級領導的認可與好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名老師，__老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國老師。平常她留意學習黨的各項時事方針、政策，關懷國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。她仔細執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格根據黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱忱投入到工作中去，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學熟悉水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業務素養的機會，樂觀參與各種政治學習和各級業務學習，如：2022年參與教育部“國培方案”—知行中國班主任培訓項目，成果合格；2022年由株洲市選送，參與湖南省中學校老師省級培訓項目“學校音樂骨干老師培訓班”培訓合格。樂觀參與師德師風建設活動，向優秀老師、先進教育工學習，并仔細寫心得體會。2022年她的音樂科論文《農村學校與學校音樂教學連接問題的探討》獲縣級二等獎；2022年《論音樂課的導言教學》獲三等獎；2022年《腔圓必需先正字》獲音樂科論文縣級三等獎。

二、仔細教學，潛心教研。

作為一名老師，她不斷地刻苦鉆研業務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。為了提高自己的教學水平，堅持常常閱讀《學校語文老師》、《學校教研論壇》、《優秀班主任》等書籍。備課時，她細心設計教學環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解同學特點，做了大量的課前預備工作，做到備教材，備同學，備資源，結合課堂實際運用課件協作教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給同學暢所欲言的時間和空間，讓同學做課堂的仆人，循循善誘的引導，做好同學的學習合作伙伴，充分利用所學專業學問，制作課件，設計新奇的教學方法，優化課堂結構，讓同學在輕松愉悅的氣氛中學習學問，學習效果事半功倍。她還能樂觀參與課堂教學競賽活動，20__年榮獲音樂教研課一等獎；20__年榮獲課堂教學競賽一等獎。教育同學上，她很注意培優扶差的工作，對于學困生，她總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發他們學習的愛好。對同學嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與同學溝通。同學們都認為她是值得依靠的老師、教學閱歷豐富的老師、多才多藝的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長者。由于有了愛和喜愛，同學們很喜愛上她的課，所教語文學科的成果總是位于全鎮同班級前列，20__年下學期，在全縣組織的抽查考試中榮獲第三名。她所帶的班級團結活潑，樂觀進取，學風深厚，各科成果都名列前茅。

三、關愛同學，無私忘我。

作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是學校生，事無巨細，吃喝拉撒、點點滴滴，班主任都得操勞。同學要是有個頭痛腦熱的，或是由于天氣淋濕衣服的，她都會準時為同學處理。有一次，班上的同學摔傷腿，大小便就不便利，段老師把她當自己的孩子一樣，背著她上廁所整整一個月，同學和家長很是感動。為了讓同學成材，身心健康成長，段老師關懷愛惜每一個同學，做他們的知心人，把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘。她班有個男生林響，由于其母親懷他時吃過幾次打胎藥，造成生性倔犟智障、心情特別。課堂上不聽老師講課,而是根據他自己的意愿在課堂上玩耍、說話、嬉笑無常，弄出一些刺耳驚奇的聲響,嚴峻影響正常教學秩序.他拒絕教育，不是沖出教室，就是辱罵老師，還常常吐師生口水，有時還“威嚇”老師。課間,他還會有意找同學們的麻煩,往別人身上、書包上吐口水，任意踩踏別人的書，偷吃或搶吃女生的零食吃，毆打女生。對于這樣的同學，段老師并沒有嫌棄，每天為他要花上一半的時間和精力，對他特別關懷愛惜，常常給他剪指甲、洗手、洗臉，中午帶他一起休息；教育他講究衛生不玩灰塵，不在垃圾桶里亂翻東西，不亂丟垃圾；一邊教育林響，一邊規