2025屆四川省綿陽外國語學(xué)校化學(xué)九年級第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖象能正確反映對應(yīng)操作的是（）A．向一定質(zhì)量的氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液B．分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂C．向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液D．向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉2．下列幾種常見的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．碘酒 B．氧化鈣 C．鋁合金 D．空氣3．下列是一些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．②④兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 B．⑤⑥兩種粒子能形成AB2型化合物C．②⑤⑥屬于同一周期元素的原子 D．①③對應(yīng)的離子在元素周期表中同一縱行4．為達到以下實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗方案，不合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去MnO2固體中的KCl加水溶解，過濾，洗滌，干燥B鑒別K2SO4、Cu（NO3）2、Ba（OH）2、NaOH不用另加試劑C配制質(zhì)量分數(shù)為6%的NaCl溶液稱取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解D鑒定本地雨水是否為酸雨用pH計測定雨水的pHA．A B．B C．C D．D5．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于物理變化的是()A．蠟燭的燃燒 B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹 D．磁懸浮列車中液氮制冷6．下列說法正確的是A．硝酸銨溶于水會吸收熱量使溶液的溫度升高B．洗潔精洗去油污是因為乳化油污后形成乳濁液C．某些溶液可以導(dǎo)電是因為溶液中有自由移動的電子D．溶液都具有穩(wěn)定性，溶液中的溶質(zhì)、溶劑不可能分離7．下列物質(zhì)按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（）A．干冰水銀氧氣B．二氧化碳海水氮氣C．冰水混合物泥水氯化鉀D．牛奶四氧化三鐵氫氣8．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（）A．單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B．在一定條件下CO2氣體變成液體，此時CO2分子停止運動C．化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變D．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子9．欲將二氧化碳里混入的少量一氧化碳雜質(zhì)除去，可以讓混合氣通過（）A．水 B．灼熱的碳層 C．澄清的石灰水 D．灼熱的氧化銅10．下列變化中，屬于物理變化的是（）A．動物呼吸 B．光合作用 C．銅絲拉直 D．鋼鐵生銹11．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示（圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量，負數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量，0表示物質(zhì)質(zhì)量不變），下列說法正確的是A．該反應(yīng)一定屬于分解反應(yīng)B．戊一定是該反應(yīng)的催化劑C．該反應(yīng)中，甲、丁的相對分子質(zhì)量之比一定為44∶27D．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的乙、丙的質(zhì)量比一定為48∶2312．甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)實驗小組同學(xué)利用下圖裝置制取氣體，并進行可燃物燃燒條件的實驗探究：（1）寫出實驗儀器的名稱：b______；（2）實驗小組同學(xué)用裝置A制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______________。（3）若想制取二氧化碳，應(yīng)選用的裝置組合為_____（選填裝置序號）；檢驗是否收集滿的方法是_____________。（4）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是_______（填裝置序號）。（5）若用如圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳從裝置的______（填“a”或“b”，下同）口通入；若用如圖裝置檢驗CO2，可先在該裝置中裝半瓶澄清石灰水，然后將CO2從裝置的_____口通入。（6）他們將氧氣的發(fā)生裝置與裝置F連接后進一步探究可燃物燃燒的條件，進行如下實驗：實驗①②③操作和現(xiàn)象燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，通入氧氣，盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒停止通氧氣，當水溫上升至溫度計顯示50℃時，白磷仍未燃燒迅速通入氧氣，當溫度計仍顯示為50℃時，自磷在水里燃燒根據(jù)實驗______（填序號）對比，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物的溫度要達到著火點，根據(jù)現(xiàn)象②③對比，得出可燃物燃燒的另一條件是____________。14．某化學(xué)興趣小級用如圖所示裝置做有關(guān)二氧化碳氣體性質(zhì)的實驗(1)甲同學(xué)將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A)，并輕輕振蕩試管．描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：____。該現(xiàn)象說明了二氧化碳的什么化學(xué)性質(zhì)？___。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中的膠頭滴管，使其中的氫氧化鈣溶液滴入錐形瓶，并輕輕振蕩，系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是___，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。15．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題；（1）儀器①②的名稱是：①_____；②_____。（2）實驗室用氯酸鉀制取較純凈的O2，應(yīng)選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）如用裝置B與D的組合來制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（4）用裝置E可以收集Cl2、NH3、H2、CH4等氣體中的_____。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先_____，再加水至儀器①下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_____，說明氣密性良好。16．下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇________________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。裝置C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是__________________（填字母）。（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________，發(fā)生裝置可選擇_____________（填字母）。（3）通常情況下，SO2是無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從____________________（填“①”或“②”）口進人。實驗結(jié)束后剩余的SO2氣體應(yīng)用水等液體吸收，目的是____________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向20g銅鋅合金中不斷加入稀鹽酸，加入稀鹽酸的質(zhì)量與固體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請計算:（1）20g該合金中鋅的質(zhì)量為g。（2）20g銅鋅合金完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量。18．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時間/min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量/g5.204.604.204.104.08(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是____________？(計算結(jié)果精確到0.1%)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）閱讀材料，回答下列問題。（材料）厲害了，我的國“中國智慧”、“中國制造”譽滿全球。神舟十一號飛船，是由長征二號FY11運載火箭發(fā)射的載人飛船。目前為止，中國共計將11名航天員送入太空，下一個目標是在2025屆將航天員送到月球。（1）火箭各個部位所用材料是不同的：①石墨彈頭②高強度鋁合金彈體③鋼鑄件發(fā)動機，這些部件中使用了金屬材料的是_________（填序號）；（2）為了保持太空艙空氣新鮮，航天員產(chǎn)生的二氧化碳被一種叫“分子篩”的設(shè)備分離出來，“分子篩”起到的作用類似于實驗室中的_______操作；（3）長征二F型火箭使用的是偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）作推進劑，則偏二甲耕中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】掌握反應(yīng)原理和化學(xué)方程式的計算；向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，稀鹽酸消耗完，碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)，金屬置換規(guī)律進行。【詳解】A、氯化鈣溶液中加入碳酸鈉溶液，一接觸就會生成沉淀，所以沉淀應(yīng)該從零開始，圖像不能對應(yīng)；故不符合題意；B、由于氫氣來自消耗的酸中的氫元素，消耗等質(zhì)量酸時產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相同；且等質(zhì)量的鐵、鎂與足量酸反應(yīng)時鎂產(chǎn)生的氫氣多，圖像不能對應(yīng)；故不符合題意；C、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，溶液的酸性逐漸減弱，PH逐漸增大，稀鹽酸消耗完，溶液顯中性，PH=7；碳酸鈉再與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，這一過程中PH=7；繼續(xù)滴加碳酸鈉溶液，溶液顯堿性，PH大于7，圖像能對應(yīng)；故符合題意；D、一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉至過量，開始是鋅與硝酸銀溶液反應(yīng)，置換出來的銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，溶液的質(zhì)量減小，硝酸銅的質(zhì)量不變，故開始硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)增大，當硝酸銅與鋅反應(yīng)完畢，硝酸銅的質(zhì)量分數(shù)為0，圖像不能對應(yīng)；故不符合題意；故選C。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是要理解圖象的物理意義和所代表反應(yīng)的反應(yīng)原理和相關(guān)物質(zhì)的定量反應(yīng)關(guān)系。2、B【詳解】A、碘酒是碘和乙醇混合的液體，屬于混合物，不符合題意；B、氧化鈣屬于純凈物，符合題意；C、鋁合金是鋁和鋅、錳等金屬混合而成的，屬于混合物，不符合題意；D、空氣中含有氧氣，二氧化碳等氣體，屬于混合物，不符合題意。故選B。3、D【詳解】A、②的最外層電子數(shù)為8，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，④的最外層電子數(shù)雖然為2，但是只有一個電子層，達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，不符合題意；B、⑤的最外層電子數(shù)為4，在化學(xué)變化中，可以失去4個電子，從而帶上4個單位的正電荷，⑥的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中，容易得到兩個電子，從而帶上2個單位的負電荷，故兩種粒子能形成AB2型化合物，不符合題意；C、②⑤⑥的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子，且核外都有2個電子層，屬于同一周期元素的原子，不符合題意；D、①對應(yīng)的粒子為11號元素，11號元素是鈉元素，該粒子為鈉原子失去最外層1個電子后形成的，故鈉原子的最外層電子數(shù)為1，③對應(yīng)的粒子為17號元素，17號元素為氯元素，該粒子為氯原子得到1個電子后形成的，故氯原子的最外層電子數(shù)為7，它們原子的最外層電子數(shù)不相同，在元素周期表中不是位于同一縱行，符合題意。故選D。4、C【詳解】A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹、藍色溶液是硝酸銅溶液，把硝酸銅溶液分別滴加到其它溶液中，產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉或氫氧化鋇，不產(chǎn)生沉淀的是硫酸鉀，把硫酸鉀滴加到氫氧化鈉或氫氧化鋇中，產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鋇，另一種是氫氧化鈉，該選項能夠達到實驗?zāi)康摹、稱取3.0gNaCl，加入50.0mL水使之溶解，得到的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%＜6%，故選項實驗方法不能達到實驗?zāi)康摹、酸雨是pH小于5.6的雨水，用pH計測定雨水的pH，可以鑒定本地雨水是否為酸雨，故選項實驗方法能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：C。【點睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。5、D【解析】試題分析：A、蠟燭的燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。B、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的過程中有新物質(zhì)碳酸鈣生成，屬于化學(xué)變化。C、鐵釘在潮濕的空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化。D、磁懸浮列車中液氮制冷的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。考點：化學(xué)變化與物理變化的判斷6、B【詳解】A、硝酸銨溶于水會吸收熱量使溶液的溫度降低；故選項錯誤；B、洗潔精洗去油污是因為乳化油污后形成乳濁液；故選項正確；C、某些溶液可以導(dǎo)電是因為溶液中有自由移動的離子；故選項錯誤；D、溶液都具有穩(wěn)定性，溶液中的溶質(zhì)、溶劑可以進行分離，例如蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶等；故選：B。7、D【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、干冰屬于化合物，水銀屬于單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故A錯；B、二氧化碳屬于化合物，海水屬于混合物，氮氣屬于單質(zhì)，故B錯；C、冰水混合物屬于化合物，泥水屬于混合物，氯化鉀屬于化合物，故C錯；D、牛奶屬于混合物，四氧化三鐵屬于化合物，氫氣屬于單質(zhì)，故D正確。故選：D。【點睛】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。8、A【詳解】A、單質(zhì)中只含有一種元素，但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，符合題意；B、在一定條件下CO2氣體變成液體，此時CO2分子仍是在不斷的運動的，不符合題意；C、化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，但化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)可能會發(fā)生改變，不符合題意；D、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質(zhì)子、電子等，不符合題意。故選A。9、D【詳解】A、二氧化碳溶于水，與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳難溶于水且與水不反應(yīng)，但一氧化碳會帶出部分水蒸氣，一氧化碳氣體中又混有新的氣體，故A項錯誤；B、混合氣體通過灼熱的碳層，碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，相當與除去二氧化碳剩下一氧化碳，故B項錯誤；C、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣與水，除去二氧化碳氣體，且沒有反應(yīng)的一氧化碳氣體會帶出水蒸氣，故C項錯誤；D、混合氣體通過灼熱的氧化鐵，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，除去一氧化碳的同時，又增加了二氧化碳的質(zhì)量，故D項正確；故選：D。10、C【詳解】A、動物呼吸能生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故A錯誤；B、光合作用能生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化，故B錯誤；C、銅絲拉直的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、鋼鐵生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故D錯誤。故選C。【點睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。11、D【分析】甲反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；乙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物；丙反應(yīng)后質(zhì)量減少，是反應(yīng)物；丁反應(yīng)后質(zhì)量增加，是生成物；戊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)。【詳解】A、由分析可知，該反應(yīng)為乙+丙→甲+丁，反應(yīng)物和生成物均為兩種，不屬于分解反應(yīng)，說法錯誤；B、戊的質(zhì)量在反應(yīng)前后未發(fā)生變化，可能是催化劑，也可能是雜質(zhì)，說法錯誤；C、該反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)無法推知，故各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比無法推知，說法錯誤；D、由圖可知，參加反應(yīng)的乙物質(zhì)的質(zhì)量是48g，參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量是23g，則參加反應(yīng)的乙和丙的質(zhì)量比為48：23，說法正確；故選：D。【點睛】推斷化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比需將化學(xué)反應(yīng)的方程式配平后才能確定。12、C【解析】試題分析：A、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度相等，故A正確；B、根據(jù)溶解度曲線圖可知甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，故B正確；C、由溶解度曲線圖可知t1℃時，甲和乙的溶解度都為30g，即在t1℃時，100g水中溶解30g甲、乙剛好達到飽和，所以t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，還會有一部分固體不溶解，故C錯誤；D、t2℃時甲物質(zhì)的溶解度為50g，即t2℃時，在100g水中最多溶解50g甲物質(zhì)，所以t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液，故D正確．故選C．考點:固體溶解度曲線及其作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶2KClO32KCl+3O2↑BC將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿Bbb①③可燃物與氧氣接觸【詳解】（1）實驗儀器的名稱b：錐形瓶；（2）實驗用氯酸鉀法制氧氣常用裝置A，該反應(yīng)的原理是氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑；（3）若想制取二氧化碳，應(yīng)選用固-液常溫型發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣的大，且能溶于水，只能用向上排空氣法收集，裝置為C；檢驗是否收集滿的方法是：將燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已經(jīng)集滿；（4）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發(fā)生裝置是固液常溫型B；（5）若用如圖裝置進行排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣的大，二氧化碳從裝置的b口通入；若用如圖裝置檢驗CO2，可先在該裝置中裝半瓶澄清石灰水，然后將CO2從裝置的b口通入；（6）①燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，通入氧氣，盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒；迅速通入氧氣，當溫度計顯示為50℃時，自磷在水里燃燒；根據(jù)實驗①③對比，可知可燃物燃燒的條件之一是可燃物的溫度要達到著火點，根據(jù)現(xiàn)象②③對比，得出可燃物燃燒的另一條件是可燃物與氧氣接觸。14、紫色石蕊變紅，試管內(nèi)液面上升說明二氧化碳能與水反應(yīng)，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體體減少，壓強減小，氣體進入氣球，所以氣球鼓起Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】（1）二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅，試管內(nèi)壓強減小；正確書寫化學(xué)方程式；（2）氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被氫氧化鈉吸收后，燒瓶內(nèi)的壓強減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，氣球膨脹；正確書寫化學(xué)方程式。【詳解】（1）將收集滿的CO2氣體倒插入紫色石蕊試液中時，二氧化碳和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色；因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，所以試管中的二氧化碳減少，壓強隨之減小，在外界大氣壓的作用下，試管中的液體上升，形成一段液柱；故答案為：紫色石蕊變紅，試管內(nèi)液面上升；說明二氧化碳能與水反應(yīng)，生成碳酸；CO2+H2O=H2CO3；（2）氫氧化鈣溶液滴入燒瓶中時，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，隨著反應(yīng)的進行，燒瓶中的二氧化碳減少，壓強隨之減小，小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，外面的空氣進入氣球中，氣球膨脹；故答案為：氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應(yīng)，使瓶內(nèi)氣體體減少，壓強減小，氣體進入氣球，所以氣球鼓起；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。15、長頸漏斗集氣瓶AF2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑）NH3、H2、CH4用止水夾夾住導(dǎo)管水柱高度不變【詳解】（1）儀器①②的名稱分別是①長頸漏斗；②集氣瓶。（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選用固體加熱型的裝置A，氧氣不易溶于水，采用排水法收集裝置F收集較為純凈，選用的裝置組合是AF；氯酸鉀在二氧化錳的催化和加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑。（3）裝置B是固液不加熱型裝置，與D組合制取O2，選用的藥品是過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑。（4）裝置E是向下排空氣法收集裝置，可以收集密度比空氣小的氣體，如NH3、H2、CH4等，Cl2的密度比空氣大不能用向下排空氣法收集。（5）檢查裝置C的氣密性的方法是：連接好裝置，先用止水夾夾住導(dǎo)管，再加水至儀器①（長頸漏斗）下端形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱高度不變，說明氣密性良好。【點睛】實驗室制取氣體的收集裝置主要根據(jù)生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應(yīng)考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)可以采用排水法收集，還可以根據(jù)氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應(yīng)，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。16、B分解反應(yīng)CA①防止污染空氣【詳解】（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇固-固加熱型B，反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式是，該反應(yīng)屬于由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的分解反應(yīng)；氧氣的密度比空氣的大，可以用向上排空氣法收集，可以用裝置D（或F，氣體從①進入）；氧氣難溶于水，可用排水法收集，選擇裝置E，裝置C、D、E、F中不能用來收集氧氣的是C；（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是大理石或石