江蘇省泗洪縣聯考2025屆化學九上期中學業水平測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結完全正確的一組是（）A．性質決定用途B．保護生態環境①氮氣化學性質穩定，可以做保護氣②氧氣具有助燃性，可以做燃料①工業廢水處理后再排放②倡導綠色出行，低碳生活C．合理利用資源D．注意實驗安全①過量使用農藥、化肥提高農業產量②推廣使用節水馬桶①熄滅酒精燈，用嘴吹滅②危險實驗配戴防護眼鏡A．A B．B C．C D．D2．下列敘述中，正確的是（）A．二氧化碳是由一個碳原子和一個氧分子構成的B．核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素C．原子是構成物質的唯一粒子D．不同元素的原子的核電荷數一定不同3．下列變化中，屬于化學變化的是A．礦石粉碎 B．紙張燃燒 C．酒精揮發 D．冰雪融化4．科學實驗是人類獲取科學知識，驗證科學理論的重要手段，其中，對實驗現象的正確描述很重要．以下實驗現象描述不正確的是（）A．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成白色固體C．碳在氧氣中燃燒發出白光，生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體5．如圖所示，甲是溴(Br)的原子結構示意圖,乙摘自元素周期表。下列說法正確的是A．甲元素屬于金屬元素B．甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBrC．乙原子的核內中子數為11D．甲原子核外共有5個電子層6．實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方，這屬于科學探究中的()A．猜想假設 B．收集證據 C．設計實驗 D．得出結論7．甲乙兩份等質量的氯酸鉀，其中甲中加入少量的高錳酸鉀，乙不加任何物質，均加熱至不再產生氣體為止。下列圖像與實驗相符的是A． B．C． D．8．下列實驗操作正確的是A．量取液體 B．傾倒液體C．收集氣體 D．聞氣體氣味9．下列生活中的現象，用分子的知識加以解釋，其中不正確的是A．電解水的實驗，說明在化學變化中分子可以再分B．50mL水和50mL酒精混合后，體積小于100mL，說明分子間有間隔C．水沸騰時能掀起壺蓋，說明水分子的體積隨溫度升高而增大D．公園里到處都彌漫著花香，說明分子在不斷地運動10．下列物質的用途是利用其物理性質的是A．氖氣作保護氣 B．酒精作燃料C．稀有氣體作霓虹燈的填充氣體 D．食品包裝內充氮氣11．下列對分子、原子、離子的認識正確的是A．溫度越高，分子運動速率越快B．原子是最小的粒子，不可再分C．離子不能直接構成物質D．固體難壓縮，說明固體分子間無間隔12．某同學觀察了如圖所示的實驗后，得出以下結論，你認為其中不合理的是A．氯化氫分子和氨分子是不斷運動的B．氯化氫和氨氣能發生化學反應C．氯化氫和氨氣反應后有固體生成D．兩瓶無色氣體混合后瓶內壓強變大13．化學知識涉及衣、食、住、行各個領域，下列有關說法全部正確的一組是A衣衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用B食生火煮飯離不開氧氣,是因為氧氣具有可燃性C住能聞到新裝修房屋里的異味，是因為分子之間有間隔D行活性炭包可用于吸附車內的異味A．A B．B C．C D．D14．下列微粒符號中，對“2”含義的理解正確的是()A．2Cu中的“2”表示2個銅元素B．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷C．H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子D．中化學式上方的“2”表示硫元素為-2價15．下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）A．氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質的分子，其化學性質相同B．用警犬搜救地震中被埋人員﹣﹣分子在不斷運動C．用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高，原子間隔變大D．水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高，分子變大二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究，在相同的加熱條件下，用下圖裝置完成表中實驗:編號KClO3質量/g催化劑催化劑質量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15--171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KCl0.5154（1）設置實驗1的目的是_____；（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；（3）寫出實驗3中KClO3分解的化學方程式:_____；（4）由實驗1和實驗4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內_____；（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積，實驗時應_____（選填“氣泡連續均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體。①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：A調整量筒內外液面使之相平B使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫C讀取量筒內氣體的體積這三步操作的正確順序是：_____（請填寫步驟代號）。②若實驗結束時，量筒內的液面高于水槽中的液面，要使量筒內外液面的高度相同可采用的操作是_____（填操作方法）。③某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質中兩種金屬元素的質量分數分別為：錳元素質量分數11.0%，鉀元素的質量分數39.0%，請問剩余物質中氧元素的質量分數為_____。A10.5%B14.5%C25.5%D50%三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知3.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質量為2.04.克。求：（1）生成多少克的氧氣？_____（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_____（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數是多少？_____18．（8分）某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗測得相關數據如下圖所示：（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為g，反應生成氧氣的質量為g。（2）計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數。（3）實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗，計算剩余的溶液中溶質的質量分數。（硫酸銅全部溶于水，計算時保留到0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）經過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法。現有下列實驗裝置圖，回答問題：（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____________②_________（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是_________(用化學符號表達式表示)（3）圖中裝置A有一處明顯錯誤，請指出_________；改正后，實驗室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣(化學式NH3)，同時生成氯化鈣和水。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的、密度比空氣小的氣體，極易溶于水。則可選擇的發生和收集裝置為________。（4）試著寫出一種檢驗B裝置氣密性的方法_________。（5）最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產生有毒的丙烯酰胺（化學式為C3H5NO），食用后有害健康。試計算(要求寫出計算過程，否則扣分)①丙烯酰胺的相對分子質量是多少_________？②丙烯酰胺中氫、氮、氧三種元素的質量比是多少_________？142g丙烯酰胺中所含碳元素的質量是多少_________？

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、①氮氣的化學性質穩定，可用來作保護氣，正確；②氧氣具有助燃性，可以做助燃劑，不是燃料，錯誤，不符合題意；B、①工業廢水處理后再排放，正確；②倡導綠色出行，低碳生活，正確，符合題意；C、①應合理使用農藥、化肥提高農業產量，錯誤；②推廣使用節水馬桶，正確，不符合題意；D、①熄滅酒精燈，應該用燈帽蓋滅，用嘴吹滅錯誤；②危險實驗配戴防護眼鏡，正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】

A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，錯誤；B、核外電子排布相同的粒子不一定屬于同種元素，例如鈉離子和鎂離子的核外電子排布相同，不是同種元素，錯誤；C、構成物質的基本微粒是分子、原子和離子，錯誤；D、不同元素的原子的核電荷數一定不同，正確；故選：D。3、B【解析】

物理變化是指沒有新物質生成的變化；化學變化是指有新物質生成的變化。兩者的區別在于是否有新物質生成。礦石粉碎、酒精揮發、冰雪融化都是物質狀態改變，沒有生成新物質，是物理變化；紙張燃燒有新物質生成，是化學變化。選B。4、C【解析】

A、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、鎂在空氣中燃燒發出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。C、碳在氧氣中燃燒，發出白光，生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選C?！军c睛】易錯點：描述實驗現象時，僅敘述眼睛看到的，不要帶有實驗結論。5、B【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，甲元素的名稱是溴，帶“氵”字旁，屬于非金屬元素，錯誤；B、甲是溴(Br)，溴的原子最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子形成穩定結構，通常顯-1價，乙元素是鈉元素，原子最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子形成穩定結構，通常顯+1價，甲、乙兩種元素形成化合物的化學式是NaBr，正確；C、根據元素周期表中的一格可知，乙的原子序數為11，根據原子序數=質子數，乙原子的核內質子數為11，不是中子數為11，錯誤；D、根據原子結構示意圖可知，甲原子核外共有4個電子層，錯誤。故選B。6、C【解析】

根據敘述可知“實驗桌上有一包黑色粉末，為驗證該粉末是否為鐵粉，有同學提出將磁鐵放在黑色粉末上方”是設計操作實驗階段，所以屬于設計實驗方案。故選C。7、C【解析】甲中混入了高錳酸鉀，因此生成的氧氣較多，而且還生成了二氧化錳，加快了氯酸鉀的分解速率，因此甲生成的氧氣比乙多，且反應速率加快。故選C。8、B【解析】

A、量取9.5

mL的液體應該選用規格為10mL的量筒，用100mL量筒量取9.5

mL的液體，會產生較大誤差，圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；C、收集氣體時，導管要伸到瓶底，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤。故選B。9、C【解析】

A、水通直流電分解，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故A正確，不符合題意；B、50mL水和50mL酒精混合后，體積小于100mL，說明分子間有間隔，故B正確，不符合題意；C、水沸騰時，掀開壺蓋，說明分子間的間隔（而不是大?。╇S溫度升高而增大，故C錯誤，符合題意；D、公園里到處都彌漫著花香，說明分子在不斷地運動，故D正確，不符合題意。故選C。10、C【解析】

A、氖氣作保護氣，是因為氖氣化學性質不活潑，屬于物質的化學性質，故A錯；B、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，屬于化學性質，故B錯；C、稀有氣體作霓虹燈，是利用了稀有氣體在通電時能發出有色的光，不需要通過化學變化才表現出來，是利用了其物理性質，故C錯；D、氮氣作保護氣，是利用氮氣化學性質穩定，故D錯。故選C。11、A【解析】試題分析：溫度越高，分子運動速率越快；在化學變化中原子是最小的粒子，不可再分；離子能直接構成物質；固體難壓縮，說明固體分子間的間隔較小。故選A.考點：基本概念12、D【解析】氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發生反應產生白煙，說明了氯化氫分子和氨分子是不斷運動的，A正確；產生白煙，而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說明氯化氫和氨氣發生了化學反應生成了固體，BC正確；兩瓶無色氣體混合后，生成氯化銨固體，反應后瓶內氣體體積減少，壓強減小，D錯誤。故選D。13、D【解析】

A、衣服上的油污用汽油清洗是利用其溶解作用，洗潔精洗滌油污是乳化作用，選項錯誤；B、生火煮飯離不開氧氣，是因為氧氣具有助燃性，選項錯誤；C、能聞到新裝修房屋里的異味，是因為分子總在不停的運動，物質通過分子的運動而揮發，選項錯誤；D、活性炭包可用于吸附車內的異味，是因為活性炭結構疏松多孔，能吸附色素和異味，選項正確。故選D。14、B【解析】

A.2Cu中的“2”表示2個銅原子，選項錯誤；B.Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷，選項正確；C.H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，選項錯誤；D.中化學式上方的“2”表示硫酸根的化合價為-2價，選項錯誤，故選B。【點睛】元素符號周圍數字的含義：元素符號前面的數字表示原子的數目；元素符號上方的數字表示元素在化合物中的化合價；元素符號右上角的數字表示一個離子帶的電荷的數目；元素符號右下角的數字表示一個分子中某原子的數目；化學式前面的數字表示分子的數目。15、D【解析】

水燒開后易把壺蓋沖起不是因為溫度升高，分子變大，而是因為分子的間隔變大。故選D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、對比實驗MnO22KClO32KCl+3O2↑有生成的KCl加快了反應收集氣體的體積氣泡連續均勻BAC慢慢將量筒下移B【解析】

（1）通過對比才能知道實驗2、3、4中加入藥品后有無催化作用；

（2）除了加入藥品不同外，其他條件都相同，根據對比可知，收集相同體積的氧氣，實驗2所用時間最短，即二氧化錳的催化效果最好；

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

（4）由實驗1和實驗4可知，KCl有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，是因為氯酸鉀分解生成的氯化鉀對反應起了催化作用；

（5）要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內收集氧氣的體積。（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產生O2的體積，實驗時應氣泡連續均勻時開始收集氣體。①讀取量筒內氣體的體積，肯定是最后一步，使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫，否則裝置中的氣體處于受熱膨脹狀態，體積會偏大，接下來為了能夠讀取量筒內氣體的體積，要調整量筒內外液面高度使之相同，所以這三步操作的正確順序是：B．使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫；A．調整量筒內外液面使之相平；C．讀取量筒內氣體的體積；②試管和量筒內的氣體都冷卻后，量筒內的液面一定高于量筒外的液面，慢慢將量筒下移，量筒上方氣體體積減小，壓強增大，當量筒內氣體壓強等于外界大氣壓時，量筒內液面和水槽內液面相平；③由題意可知，剩余物的成分是KClO3、KCl、MnO2，其中鉀元素的質量分數39.0%，由化學式可知，鉀元素和氯元素的質量比是39：35.5，則混合物中氯元素的質量分數是35.5%，所以氧元素的質量分數是：1-11.0%-39.0%-35.5%=14.5%．所以選擇項B符合題意。

故答案為：

（1）對比實驗；

（2）MnO2；

（3）2KClO32KCl+3O2↑；

（4）有；生成的KCl加快了反應；

（5）收集氣體的體積；（6）氣泡連續均勻；BAC；慢慢將量筒下移；B。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、0.96g2.45g27%【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻浚?）由質量守恒定律可知，反應前反應物的總質量等于反應后生成物的總質量，減少的為氧氣的質量，故生成氧氣的質量為（2）設原混合物中氯酸鉀的質量為x故原混合物中氯酸鉀的質量為2.45g（3）二氧化錳的質量為故剩余固體混合物中二氧化錳的質量分數是【點睛】根據質量守恒定律，生成氧氣的質量等于反應前物質質量總和減去反應后物質質量總和。18、(1)1.0，1.6（每空1分，共2分）（2）設68.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質量為x。2H2O22H2O+O2↑（1分）6832x1.6g68：32="x"：1.6g（1分）x="3.4g"（1分）過氧化氫溶液的溶質的質量分數="3.4g/68.0g"×100%="5.0%"(1分)（3）硫酸銅溶液的溶質質量分數="5.6g"/(67.4g—1.0g+5.6g)×100%（1分）≈7.8%（1分）【解析】（1）因為二氧化錳做催化劑，反應前后質量不變，所以剩余的混合物中二氧化錳的質量為1.0g，反應生成氧氣的質量為：68.0g+1.0g﹣67.4g=1.6g．（2）設過氧化氫的質量為x，2H2O22H2O+O2↑，6832x1.6g=，x=3.4g，該過氧化氫溶液中溶質質量分數為：×100%=5%，答：