安全防汛知識ppt最全小學語文基礎知識筆記最全小學語文基礎知識筆記最全小學語文基礎知識筆記最全小學語文基礎知識筆記涵蓋：字母表、聲母、韻母、整體認讀音節、拼寫需注意事項、量詞、關聯詞、修辭方式、標點符號、歇后語、句子。爸爸媽媽們快為孩子收藏起來吧！01字母表（音序表）AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz注：其實就是英語26個字母的大小寫，只是讀音不同。02聲母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw03韻母1、單韻母：aoeiuü(6個)2、復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9個)3、鼻韻母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong04整體認讀音節zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16個)拼寫需注意的事項1、j、q、x遇到ü，兩個小點要拿去；2、句子開頭的首字母要大寫;漢語人名的開頭字母要大寫;專有名詞的開頭字母要大寫例：Beijing;文章標題開頭字母要大寫05量詞表示人、事物或動作的數量單位的詞，叫做量詞。1.表示人的量詞：個、位、條。一個男孩，一位老師，一條好漢；2.表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝；3.表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。06關聯詞1、并列關系：一邊...一邊...；一面...一面...；不是...而是...；有時...有時...；既...又...；又...又...；那么...那么...2、承接關系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接著...3、遞進關系：不僅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)4、因果關系：因為...所以；由于...因此...；之所以...是因為；既然...就...5、選擇關系：是...還是；不是...就是；要么...要么；與其...不如；寧可...也不；寧愿...不愿...6、轉折關系：雖然...但是；盡管...還；盡管...卻；但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、縱然)...也(還)8、條件關系：只要...就；只有...才；除非...才；任憑...也關聯詞語的運用，關鍵在于平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之后意思表達出現的差異，那么肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在于對句子和意思的準確理解和把握。07修辭手法是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂真、互文、比擬等。1、比喻：說白了就是打比方，利用事物間相似的地方，借一個事物說明另一個事物的方法。2、擬人：是把人的特征給予事物，讓事物如人一樣說話、活動、有感情。3、夸張：對某一個事物進行擴大或者縮小的描述，但不是豪無邊際沒有原則無限的，不同于說大話，而是藝術的擴大或縮小。4、排比：是把三個或三個以上結構相同或相似，預期一致的詞組或句子排列起來，借以增強表達效果。5、反問：用問的預期表達確定的意思或加重語氣。說白了就是有問答在句中。設問：可以直白的說就是自問自答。6、雙關：在特定的語言環境中，故意讓一個詞語或一句話獲得雙重意義。7、引用：引用別人的話或成語、典故等。8、反語：故意說反話，用一種本來意思相反的詞語或句表達意思。9、對比：把正反兩個事物或者事物的正反兩方面一起對照。10、對偶：用字數相等、結構相似的兩個句子或短語表達意思相近相關或相反的。11、反復：為表達強烈的感情有意重復使用某個詞語、句子。12、借代：不直接說出要說的人或事，而是借用和這個事或人相關的人或事。08標點符號小學常用標點：(16種)逗號，句號。問號?感嘆號!冒號：分號；雙引號“”頓號、括號()破折號——省略號……書名號《》著重號.連接號(——)專名號(__)基本概念及用法：1、逗號：表示一句話中間的一般性停頓。2、句號：用于一句完整話的最后停頓。3、問號：表示一個疑問句末尾的停頓和語氣。4、感嘆號：用于表示強烈感情的句子末尾的停頓和語氣。5、冒號：表示提示性話語之后的停頓。6、分號：表示停頓一般比逗號大比頓號小，復句間較大的停頓。7、雙引號：表明文中直接引用別人的話、書上的話、人物的話等。8、頓號：表示句子中并列詞語之間的停頓。9、括號：標明文中注釋的部分。10、破折號：表示出現種種不同的語境、情態和語法意義。11、省略號：表示由于種種原因省去的內容、達到便于記敘的目的。12、書名號：表示書名、篇名、報刊名、文件名、戲曲、圖畫等的名稱。13、著重號：表示文中特別重要，需要注意的字詞句。14、間隔號：表示時間、民族、書名、人名之間的分界。15、連接號：表示時間、地點、數目等起止的標點。16、專名號：表示人名、地名、國家名等。09歇后語1、八仙過海——各顯神通2、砌墻的磚頭——后來居上3、早開的紅梅——一枝獨秀4、車到山前——必有路5、打破砂鍋——問到底6、門縫里看人——把人看扁了7、虎落平陽——被犬欺8、畫蛇添足——多此一舉9、箭在弦上——不得不發10、井底青蛙——目光短淺11、大海撈針——沒處尋12、竹籃打水——一場空13、打開天窗——說亮話14、船到橋頭——自會直15、飛蛾撲火——自取滅亡16、百米賽跑——分秒必爭17、拔苗助長——急于求成18、仇人相見——分外眼紅19、芝麻開花——節節高20、新官上任——三把火21、瞎子點燈——白費蠟22、兔子尾巴——長不了23、偷雞不成——蝕把米24、王婆賣瓜——自賣自夸25、老虎屁股——摸不得26、老虎拉車——誰敢27、老鼠過街——人人喊打28、麻雀雖小——五臟俱全29、墻上茅草——隨風兩邊倒30、三十六計——走為上計31、塞翁失馬——焉知禍福32、壺中無酒——難留客33、丈二和尚——摸不著頭腦34、有借有還——再借不難35、貓哭耗子——假慈悲36、三九天吃冰棍——寒了心37、泥菩薩過河——自身難保38、對牛彈琴——白費勁39、寺里的木魚——任人敲打40、霸王敬酒——不干也得干41、板上訂釘——跑不了42、竹筒倒豆子——直來直去43、黃鼠狼給雞拜年——沒安好心44、竹筍出土——節節高45、茶壺里煮餃子——倒不出來46、釘頭碰釘子——硬碰硬47、高山上敲鼓——四面聞名(鳴)48、狗咬呂洞賓——不識好人心49、啞巴吃餃子——心里有數50、鐵打的公雞——一毛不拔51、雞蛋碰石頭——不自量力52、姜太公釣魚——愿者上鉤53、啞巴吃黃蓮——有苦說不出54、孔夫子搬家——凈是書55、木偶流眼淚——假人假義56、留得青山在——不怕沒柴燒57、門縫里看人——把人看扁了58、泥菩薩過河——自身難保59、潑出去的水——-收不回60、騎驢看唱本——走著瞧61、千里送鵝毛——禮輕情意重62、肉包子打狗——有去無回63、山中無老虎——猴子稱大王64、司馬昭之心——-路人皆知65、外甥打燈籠——照舊(舅)68、小蔥拌豆腐——一清二白69、小和尚念經——有口無心70、周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨71、上鞋不用錐子——真行72、搟面杖吹火——一竅不通73、瘸子上炕——一搬一上74、開水里煮空籠——不爭包子爭口氣75、秀才遇到兵——有理講不清76、三個臭皮匠——頂個諸葛亮77、黃牛追兔子——有勁使不上78、過年娶媳婦——雙喜臨門79、豬鼻子里插蔥——裝象80、只許州官放火——不許百姓點燈81、豬八戒照鏡子——里外不是人82、池塘里的風波——大不了83、擔著胡子過河——謙虛過度10句子1、陳述句：用于告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們去秋游。（3）夜空中滿是閃閃的星星。2、疑問句：用于提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞“呢、嗎、呀、么等等”句尾用問號。例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。例：（1）不許隨便亂走！（2）請把那本書給我。4、感嘆句：

尊重勞動珍惜勞動成果的名言尊重勞動珍惜勞動成果的名言

/尊重勞動珍惜勞動成果的名言尊重勞動珍惜勞動成果的名言美德在勞動中產生。作者:歐里庇得斯埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽和光榮，只有一種思想給他鼓動，為公眾利益而勞動。作者:克雷洛夫管理的第一目標是使較高工資與較低的勞動成本結合起來。作者:泰羅自己的手就是大自然的統治者。作者:諺語如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你。作者:烏申斯基成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。作者:愛因斯坦天才就是勞動，人的天賦就像火花，它可以熄滅，也可以燃燒起來，而逼它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動再勞動。作者:高爾基我知道什么叫勞動：它是世界上一切歡樂和美好事情的源泉。作者:高爾基偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。作者:魯迅良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。作者:克魯普斯卡婭勞動可以使我們擺脫三大災禍：寂寞惡習貧困。作者:歌德男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。勞動能開胃口。熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動哀心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人作者:高爾基無聊是一種疾病，最好的處方是勞動。作者:（法國）諺語偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來作者:魯迅我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。作者:冼星海凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人作者:華羅庚清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。作者:（哈薩克族）諺語沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。作者:斯坦尼斯拉夫斯基鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！作者:李紳勤工儉學的意義還在于它能夠培養和發揮青年的創造性和才能。如果我們給青年安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，什么也不管，這樣我們就會害了青年，會使聰明人也變成傻瓜。作者:徐特立勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。作者:（塔吉克族）諺語為人類的幸福而勞動，這是多么壯麗的事業，這個目標有多么偉大！作者:圣西門沒有勞動的生活是盜竊，沒有藝術的生活是野蠻。作者:佚名為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！作者:圣西門那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。作者:馬克思將來，先進國家生產的產品價值只有很少一部分是從藍領工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設想和創新中得到的。────〖吉福德·平肖第三〗美國咨詢專家《創新者與企業革命》第１６頁作者:吉福德·平肖第三長壽的秘訣在于勞動。作者:（英國）諺語艱苦的勞動會迎來戰斗的喜悅，辛勤的汗珠換來連年的豐收。作者:（柯爾克孜族）諺語科學，勞動，實際工作？？才能夠使我們病態的，放蕩的青年清醒過來。作者:岡察洛夫通向榮譽的道路是由勞動鋪設的。作者:（意大利）諺語沒有艱苦勞動，就沒有科學創造。作者:（南斯拉夫）諺語看呀！世界不是勞動的藝術品嗎？沒有勞動就沒有世界。作者:鄧中夏勞動使人變得高尚。吃魚的不如打魚的樂。作者:諺語我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的理想變為現實。作者:周揚不勞動，即使是池塘里的魚也撈不起來。成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。作者:愛因斯坦一個專心致志思索的人并不是在虛度光陰。雖然有些勞動是有形的，但也有一種勞動是無形的。作者:雨果勞動永遠是人類生活的基礎，是創造人類生活和文化幸福的基礎。作者:馬卡連柯復雜的勞動包含著需要耗費或多或少的辛勞、時間和金錢去獲得的技巧和知識的運用作者:恩格斯樹以果子出名，人以勞動出名。勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。作者:達·芬奇勞動最大的益處還在于道德和精神上的發展。這種精神發展是由和諧的勞動產生的，它應當構成無產階級社會公民區別于資產階級社會公民的那種人的特質。作者:馬卡連柯靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。作者:列賓志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。作者:蘇霍姆林斯基如果人只是為了自己而勞動，他也許能成為有名的學者、絕頂的聰明人、出色的詩人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。作者:馬克思較高級復雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值作者:馬克思在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。作者:盧梭為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！作者:圣西門人體欲得勞動,但不當使極耳,動搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生。譬如戶樞,終不朽也。作者:華佗成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。作者:愛因斯坦明智的人在勞動中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山區或海市蜃樓里尋找幸福，浪費時間。誰在絕望中耽于分析自己的內心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出來，以斷定它是否抽出了幸福的幼芽。而這，我以生命起誓，正是真正的幸福。作者:雷哈尼既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。作者:蘇霍姆林斯基靈感，不過是”頑強地勞動而獲得的獎賞“。作者:列賓勞動是一切知識的源泉。作者:陶鑄值得自豪的是勞動，而不是漂亮的臉蛋兒。有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財富而不去使用的人，另一種是學會了科學而不去應用的人。作者:薩迪勞動可以使平時變成節日。作者:諺語勞動教養了身體，學習教養了心靈。作者:史密斯使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。作者:莎士比亞勞動和人，人和勞動，這是所有真理的父母親。作者:蘇霍姆林斯基勞動產生知識。作者:（柬埔寨）諺語勞動使人忘憂。作者:西塞羅古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。作者:鄧拓我有我的人格良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。作者:冼星海熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。作者:高爾基一個農夫、一個水匠、一個兵士，是同一群眾的一模一樣的碎片、同一圓圈的部分、把子不同的同一工具。勞動在他們就像一個謎，找謎底一直找到咽氣那一天。他們一輩子干傷心的額外罰工，報酬常常是弄到一條小板凳，坐在一間草屋門口。作者:巴爾扎克在學生的腦力勞動中，擺在第一位的并不是背書，不是記住別人的思想，而是讓學生本人進行思考，也就是說，進行生動的創造，借助詞去認識周圍世界的事物和現象，并且與此聯系地認識詞本身的極其細膩的感情色彩。作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕松。作者:蘇霍姆林斯基勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣于小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。作者:凱洛夫勞動是最可靠的財富。作者:（法國）諺語脫離勞動就是犯罪。作者:列夫·托爾斯泰虛榮之于我們不啻是勞動的激素，休息的油膏；它緊緊依附在生命之泉上。作者:拉斯金勞動者最理解幸福。作者:（柬埔寨）諺語腳走的路是手修的。作者:（藏族）諺語在太陽下辛勤勞動過的人，在樹蔭下吃飯才會心安理得。作者:諺語成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。作者:愛因斯坦醫治一切病痛最好的最寶貴的藥品，就是勞動。作者:奧斯特洛夫斯基勞動的后面跟著幸福。持續不斷的勞動，是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。作者:巴爾扎克沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。作者:愛迪生勞動受人推崇。為社會服務是很受人贊賞的道德理想。作者:杜威勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發展，意味著思維和語言的修養。作者:（前蘇聯）蘇霍姆林斯基如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業將默默地，但是永恒發揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。作者:馬克思勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志愿。作者:蘇霍姆林斯基浩瀚海洋，源于細小溪流；偉大成就，來自艱苦勞動。作者:（滿族）諺語人們在那里高談闊論天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環非常合適地聯結起來。作者:海涅自己的雙手尋來的果實，那怕是酸的，吃起來也象葡萄。愚蠢的人幸福是錢和官，聰明的人幸福是勞動和貢獻。作者:（哈薩克族）諺語成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。作者:愛因斯坦愛勞動是共產主義道德主要成分之一。但只有在工人階級獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件--勞動，才不會是沉重而可恥的負擔，而成為榮譽和英勇的事業。作者:加里寧嘴頭的空話連篇，不如用勞動實踐。愛勞動，受尊重。作者:諺語如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。作者:德謨克里特我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。作者:毛澤東真理從辯論中來，幸福從勞動中來。作者:諺語體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。作者:馬克思人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個，就是勞動，再勞動。作者:高爾基勞動可以使人擺脫寂寞、惡心和貧困。作者:（法國）諺語只能通過勞動，思想才能變得健全；只有通過思想，勞動才能變得愉快，兩者是不能分割的。作者:羅斯金科學不是可以不勞而獲的誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。作者:赫爾岑知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。作者:宋慶齡正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。作者:休謨對父母養育之恩的報答，也是對人類勞動的尊重。自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滯，再加上必然的后果。懶散，這些就是禍根。科學，勞動，實際工作。才能夠使我們病態的，浪蕩的青年清醒過來。作者:岡察洛夫完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養起來的。作者:歐文培養青年要尊重勞動者和勞動人民的感情。作者:加里寧熱愛勞動吧，沒有一種力量能像勞動，即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。作者:高爾基我只相信一條：靈感是在勞動時候產生的。……勞動，這是一切鈍感的最好的醫生。作者:奧斯特洛夫斯基人們在自覺的、有目的的生產勞動與社會活動的基礎上，也逐漸獲得了從事自覺的、有目的的審美的活動，即從事審美創造與發展的能力。作者:波斯彼洛夫愉快只是幸福的伴隨現象，愉快如果不伴隨以勞動，那麼它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。作者:烏申斯基學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收獲。作者:谷超豪要成為德、智、體兼優的勞動者，鍛煉身體極為重要。身體健康是求學和將來工作之本。運動能治百病，能使人身體健康，頭腦敏捷，對學習有促進作用。作者:吳耕民沉思就是勞動，思考就是行動。作者:雨果科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創造真正的精神財富和物質財富，能創造出沒有它就不能獲得的東西。作者:門捷列夫要活下去總得有點可以寄托的東西。……住在鄉下只是內在勞動，而精神卻在睡覺。作者:契訶夫靈感，是由于頑強的勞動而獲得的獎賞。作者:列賓通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。作者:福斯科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發明的價值。作者:巴斯德冬不節約春要愁，夏不勞動秋無收。作者:（錫伯族）諺語至于我，生來就是為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到自己的一滴蜜。作者:克雷洛夫一個好好過生活的人，他的時間應該分做三部分：勞動享樂休息或消遣。作者:佚名勞動是個寶，人生不可少。作者:諺語世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤的勞動而能夠得到的。作者:愛迪生勞動是生命的法則，也是它最美的果實。作者:莫里斯要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自己的勞動，自己的首創精神，自己的實踐。作者:陀思妥耶夫斯基當勞動是種快樂時，生活是美的；當勞動是一種責任時，生活就是奴役。作者:高爾基至于我，生來就為公眾利益而勞動，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜。作者:克雷洛夫財富的父親是勞動，財富的母親是大地。作者:（哈薩克族）諺語豐收要靠勞動，強身要靠衛生。作者:諺語勞動是快活的根源。作者:伏爾泰沉思就是勞動，思考就是行動。作者:雨果人的幸福存在于生活之中，生活存在于勞動之中。作者:列夫·托爾斯泰勞動是人類的命運。作者:荷馬文化越高，勞動越受重視。作者:羅雪爾不勞動者無法從中獲得裨益。作者:賀拉斯

正丁醇的理化性質及危險特性正丁醇的理化性質及危險特性正丁醇的理化性質及危險特性33552丁醇、正丁醇標識

中文名：丁醇、正丁醇英文名：butylalcohol、1-butanol

分子式：C4H10OCASNo.：71-36-3

分子量：74.12

理化特性

外觀與形狀：無色透明液體，具有特殊氣味

熔點/℃：-88.9

蒸氣壓/kPa：0.82（25℃）；

燃燒熱/kJ/mol：2673.2

沸點/℃：117.5

相對密度（空氣=1）：2.55；

相對密度（水=1）：0.81

溶解性

微溶于水，溶于乙醇、醚、多數有機溶劑

毒性及健康危害

接觸限值

中國MAC（mg/m3）：200

侵入途徑：/

前蘇聯MAC（mg/m3）：10

毒性：LD50：4360mg/kg（大鼠經口）；3400mg/kg（兔經皮）

LC50：24240mg/m3，4小時（大鼠吸入）

健康危害

本品具有刺激和麻醉作用。主要癥狀為眼、鼻、喉部刺激，在角膜淺層形成半透明的空泡，頭痛、頭暈和嗜睡，手部可發生接觸性皮炎

燃燒爆炸危險性

燃爆危險：本品易燃，具刺激性

燃燒（分解）產物：一氧化碳、二氧化碳

危險特性

易燃，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物，遇明火、高熱能引起燃燒爆炸。與氧化劑接觸猛烈反應。在火場中，受熱的容器有爆炸危險

閃點/℃：35

引燃點/℃：340

爆炸極限/V%：1.4～11.2

穩定性：/

聚合危險：/

禁忌物：強酸、酰基氯、酸酐、強氧化劑

危險類別：第3.3類高閃點易燃液體

危規號：33552

包裝類別：O53

應急措施

皮膚接觸：脫去污染的衣著，用肥皂水和清水徹底沖洗皮膚眼睛接觸：立即提起眼瞼，用大量流動清水或生理鹽水徹底沖洗至少15分鐘。就醫吸入：迅速脫離現場至空氣新鮮處。保持呼吸道通暢。如呼吸困難，給輸氧。如呼吸停止，立即進行人工呼吸。就醫食入：飲足量溫水，催吐。就醫

防護措施

監測方法：工程控制：生產過程密閉，全面通風。提供安全淋浴和洗眼設備。呼吸系統防護：一般不需要特殊防護，高濃度接觸時可佩戴自吸過濾式防毒面具（半面罩）眼睛防護：戴安全防護眼鏡。身體防護：穿防靜電工作服。手防護：戴一般作業防護手套。其他防護：工作現場嚴禁吸煙。保持良好的衛生習慣。

泄漏處理

迅速撤離泄漏污染區人員至安全區，并進行隔離，嚴格限制出入。切斷火源。建議應急處理人員戴自給正壓式呼吸器，穿防靜電工作服。盡可能切斷泄漏源。防止流入下水道、排洪溝等限制性空間。小量泄漏：用活性炭或其它惰性材料吸收。也可以用大量水沖洗，洗水稀釋后放入廢水系統。大量泄漏：構筑圍堤或挖坑收容。用泡沫覆蓋，降低蒸氣災害。用防爆泵轉移至槽車或專用收集器內，回收或運至廢物處理場所處置

滅火方法

用水噴射逸出液體，使其稀釋成不燃性混合物，并用霧狀水保護消防人員。滅火劑：抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、霧狀水、1211滅火劑、砂土

包裝

小開口鋼桶；薄鋼板桶或鍍錫薄鋼板桶（罐）外花格箱；安瓿瓶外普通木箱；螺紋口玻璃瓶、鐵蓋壓口玻璃瓶、塑料瓶或金屬桶（罐）外普通木箱；螺紋口玻璃瓶、塑料瓶或鍍錫薄鋼板桶（罐）外滿底板花格箱、纖維板箱或膠合板箱

操作注意事項

密閉操作，全面通風。操作人員必須經過專門培訓，嚴格遵守操作規程。建議操作人員佩戴自吸過濾式防毒面具（半面罩），戴安全防護眼鏡，穿防靜電工作服。遠離火種、熱源，工作場所嚴禁吸煙。使用防爆型的通風系統和設備。防止蒸氣泄漏到工作場所空氣中。避免與氧化劑、酸類接觸。充裝要控制流速，防止靜電積聚。搬運時要輕裝輕卸，防止包裝及容器損壞。配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。倒空的容器可能殘留有害物

儲存

儲存于陰涼、通風的庫房。遠離火種、熱源。庫溫不宜超過30℃。保持容器密封。應與氧化劑、酸類等分開存放，切忌混儲。采用防爆型照明、通風設施。禁止使用易產生火花的機械設備和工具。儲區應備有泄漏應急處理設備和合適的收容材料

運輸

運輸時運輸車輛應配備相應品種和數量的消防器材及泄漏應急處理設備。夏季最好早晚運輸。運輸時所用的槽（罐）車應有接地鏈，槽內可設孔隔板以減少震蕩產生靜電。嚴禁與氧化劑、酸類、食用化學品等混裝混運。運輸途中應防曝曬、雨淋，防高溫。中途停留時應遠離火種、熱源、高溫區。裝運該物品的車輛排氣管必須配備阻火裝置，禁止使用易產生火花的機械設備和工具裝卸。公路運輸時要按規定路線行駛，勿在居民區和人口稠密區停留。鐵路運輸時要禁止溜放。嚴禁用木船、水泥船散裝運輸

初中生物畢業會考模擬試題及答案初中生物畢業會考模擬試題及答案

/初中生物畢業會考模擬試題及答案初中生物會考模擬試題（一）第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1.在使用顯微鏡觀察時，如果將物鏡由高倍轉換為低倍時，應明確觀察的物像的細胞的變化和光線將會（）A.細胞數量增加，光線變亮B.細胞數量減少，光線變暗C.細胞數量不變，光線不變D.細胞數量減少，光線變亮2.與洋蔥表皮細胞相比，細菌的細胞中沒有的是 （）A.細胞壁B.細胞質C.細胞膜D.成形的細胞核3.夜晚臥室里不宜放植物的原因是（）A.花在白天吸收氧過多，使室內缺氧B.植物蒸騰作用使室內水分過多，太潮濕C.晚上花的呼吸作用與人爭奪氧D.占據空間，不利于人的活動4.探究根的生長中，對根尖等距離劃細線，過一段時間后會發現細線之間距離最大的是（）A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區5.如果用如圖1所示，表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是()選項

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

節肢動物

昆蟲

B

生物圈

生態系統

綠色植物

生產者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種

22232411234圖16.將經過黑暗各件處理的天竺葵的葉片一部分把上下兩面遮蓋起來，移到光下照射，然后經過處理再滴加碘液，所看到的現象和對現象理解正確的是（）①見光部分變藍②未見光部分也變藍③產生了淀粉④未產生淀粉⑤需光⑥不需光⑦場所是葉綠體⑧不需要葉綠體A.①③⑤⑦B.②③⑤⑦C.①④⑥⑦D.①④⑤⑧7.糧食放久了，會引起發熱現象的原因是（）A.光合作用放出熱量B.呼吸作用放出熱量C.蒸騰放出熱量D.空氣不流通引起發熱8.下列哪項不是小腸的結構與其吸收功能相適應的特點（）A.小腸很長，約5—6米B.小腸內表面有許多環行皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛C.小腸絨毛內有豐富的毛細血管D.小腸內壁有小腸腺，分泌含有多種消化酶的消化液9.新生命的第一個細胞是 （）A.受精卵B.體細胞C.精子D.卵細胞10.某同學上肢傷口感染，醫生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的循環路線是（）A.只經體循環B.先體循環，接著肺循環，后體循環C.只經肺循環D.先肺循環，接著體循環，后肺循環11.在做胸部的X光的檢查過程中，醫生要求你吸氣后閉氣不動，吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是（）A.肋骨上舉，膈肌舒張上升B.肋骨上舉，膈肌收縮下降C.肋骨下舉，膈肌舒張上升D.肋骨下舉，膈肌收縮下降12.下列有關人體生命活動的調節的說法，錯誤的是（）A.人體生命活動主要受神經系統的調節，也受激素調節的影響B.神經調節的基本方式是反射C.視覺最終形成的部位是大腦皮層的一定區域D.不論是動物，植物，還是微生物，都有反射活動13.健康的人體內，原尿流經腎小管時能被全部重吸收的物質是（）A.水B.各種無機鹽C.葡萄糖D.大分子蛋白質14.家蠶的發育過程是（）A.受精卵→若蟲→成蟲B.受精卵→跳蝻→幼蟲→蛹→成蟲C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲D.受精卵→蛹→成蟲15.用基因組成為Bb的青洲蜜桃枝條為接穂，嫁接到基因組成為bb的青洲蜜桃砧木上，所結蜜桃果肉細胞的的基因組成Bb幾率是（）A.100%B.70%C.50%D.25%16.下列各項中，不能作為變異實例的是（）A.羊有角，馬沒有角B.奶牛產奶量高，畜用生產奶量低C.人的耳朵有耳垂和無耳垂D.某人的視力由正常變成近視17.下列前者是軟體動物后者是環節動物的是（）A.扇貝、水螅B.烏賊，螞蟥C.蚯蚓、蝸牛D.河蚌，蜈蚣18.下列被譽為“19世紀自然科學的三大發現之一”的學說是（）A.分子進化學說B.自然選擇學說C.綜合進化學說D.拉馬克的進化學說19.原始大氣中不含有的氣體是（）A.氫氣B.氧氣C.二氧化碳D.氮氣圖220.如圖2所示，如果一個處于穩定狀態的生態系統中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖所示，在一段時間內，若乙的數量增加，則會引起()A.丙、丁的數量增加，甲的數量下降B.甲、丁的數量增加，丙的數量下降C.甲、丙的數量增加，丁的數量下降D.甲、丙、丁的數量都增加第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、填空題（本題共8小題，每空1分，共10分.將正確答案直接填在題中的橫線上）21．實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，觀察，收鏡，整理．22.在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物知識：(1)盛番茄的器皿里原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細胞中的.(2)水能從番茄細胞內滲出到番茄細胞外，說明水分子能通過.23．堆放久了的蘿卜會空心，是因為．24．夏天，食物易變質，原因是它們具備了細菌、真菌生活必須的條件：一定的水分、適宜的、充足的．25．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳的水轉化成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程叫．26．如果某人幼年的甲狀腺激素分泌不足，則會患.27．北極魚體內的某個基因具防凍作用，科學家將它抽取出來，植入到西紅柿里，于是培育出來的新西紅柿是一種全新的植物，這種技術叫.三、識圖與簡答題（本題共4大題，每空1分，共20分）１２３４５６７圖328.(4分)如圖3所示，為從花到果實的過程示意圖，請據圖回答(1).在一朵花中，最重要的是花蕊，其中4、5、6代表的是．(2).開花后，本朵花中1中的花粉落到4上的過程叫傳粉，這種傳粉方式屬于．(3).在傳粉和受精后，可以發育成果實的是［]．(4).在6中具有胚珠，受精后，胚珠以后會發育成29.(4分)近期，墨西哥、美國等到地爆發新型甲型H1N1流感疫情，在北美和歐洲其他各國都出現疑似及確診病例。該病毒屬于流感病毒甲型H1N1亞型，這一毒株是一種新型變異病毒，是人類流感病毒、禽流感病毒和豬流感病毒發生變異后形成的混合體。甲型H1N1流感極有可能存在兩種方式的傳播，即豬傳染給人，人與人之間進一步傳播。世界衛生組織于4月25日宣布，在美國和墨西哥爆發的甲型H1N1流感可能導致人類大規模染病，疫情已構成“具有國際影響的公共衛生緊急事態”。苦中作樂：墨西哥城一名街頭音樂家帶著口罩拉小提琴.試根據上述材料回答下列問題.(1)甲型H1N1流感病毒是一種結構簡單，沒有結構的微生物，身體由蛋白質的外殼和遺傳物質的內核組成。必須用才能觀察到該病毒.(2)墨西哥城這名街頭音樂家帶著口罩拉小提琴，這樣做法在預防傳染病的措施中屬于.(3)為了更好地預防甲型H1N1流感，許多科學研究工作者正在研制該流感疫苗，以期使人們獲得對流感的免疫力，這種免疫屬于免疫.30．(7分)下面是某家庭成員某些特征的調查結果，請根據結果因噎廢食下列問題

父

母

女兒

眼瞼的形狀

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

舌頭能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的單雙眼皮、有無耳垂等到特征在遺傳學上稱為.(2）父母為雙眼皮，而女兒為單眼皮，此現象稱為；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭能卷曲，此現象稱為.(3）假若雙眼皮基因為A，寫出家庭成員控制眼瞼形狀的基因工程組成父、母、女兒.(4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子的眼瞼是單眼皮的機率是1/4（或25%）.31.根據你所掌握的生物學知識回答(1)酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用菌發酵制成的.圖4(2)如圖4所示，為人體大腦、身高體重、生殖器官隨人的年齡增長而發育的曲線示意圖，其中代表大腦發育的曲線是.（填圖中代號）(3)血吸蟲主要寄生于人和哺乳動物的肝門靜脈和腸系膜靜脈中.血吸蟲病主要分布在長江下游的13個省市和自治區。血吸蟲在動物的分類上屬于無脊椎動物類群中的動物。(4)自然界中，生物進化有其內在原因和外在原因。生物進化的內在原因是.(5)當你的朋友或家人因病需要服藥時，從安全用藥的角度考慮，你應該提醒他們注意藥的？.四、實驗與探究（本題共2大題，每空1分，共10分）32.(4分)請完成下面的實驗方案并回答某校同學在探究甲狀腺激素對蝌蚪變態發育的影響，設計了如下實驗．提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有影響嗎？作出假設：甲狀腺激素對蝌蚪的變態發育有影響．實驗材料及用具：30只同種同批次的形狀和大小相同的蝌蚪、新鮮小草、3個型號相同的玻璃杯，甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了的自來水．實驗步驟第一步：將3個玻璃杯分別編號為1號、2號、3號．第二步：將3個玻璃杯分別放入的水和新鮮小草并分別放10只蝌蚪．第三步：在1號玻璃杯加甲狀腺激素，在2號玻璃杯加等量的，3號玻璃杯中不加藥．第四步：向1、2號玻璃杯連續投藥7天，每天藥量相同，喂養過程中注意都要按時換水，喂飯粒和蛋黃少許．第五步：記錄每天觀察的結果實驗現象：．得出結論：．33.(6分)為探究種子萌發的外界條件，陽陽設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養皿中分別放等量的棉花，在棉花上放25粒蠶豆種子，最后放在不同的環境里培養，數日后觀察種子萌發的情況記錄如下，請回答：裝置

甲

乙

丙

丁

場所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23oC

23oC

23oC

23oC

棉花干溫狀態

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發的數量

24

0

23

0

(1).實驗設計中，乙和丙不能形成對照，原因是有個變量．(2).實驗甲和乙對照，變量是，通過這組實驗結果可以得出的結論是，種子萌發需要一定的．(3).根據該同學實驗設計可推測，本實驗探究了水分和是否是種子萌發的需要的環境條件．(4).根據實驗甲和丙的實驗判斷，光照不是種子萌發的外界條件，原因中．(5).如空氣充足，丙組有2粒種子沒有萌發，其可能的原因是.

初中生物會考模擬試題（二）第Ⅰ卷（選擇題共60分）一、選擇題（本題共20小題，每小題3分，共60分.在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）1.在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是()①轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉動反光鏡調出一個白亮的視野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②①④2.菜豆種子種下去，長出的是菜豆的幼苗而不是其他的幼苗，這主要決定于（）A.細胞壁B.細胞質C.細胞核D.液泡3.下列各項中，屬于果實的一組是（）A.綠豆和玉米B.蠶豆和小麥籽C.葡萄和豆角D.芝麻和大豆4.在山區某些地方，人們在松樹莖上剝去一層樹皮后，收集松汁，請問松汁是由輸導組織中什么結構中流出的？松汁是有機物還是無機物？（）A.導管、無機物B.導管、有機物C.篩管、無機物D.篩管、有機物花盆

光線情況

溫度

水

甲

向陽處

5oC

充足

乙

向陽處

20oC

充足

5.某同學在兩只同樣的花盆中種下蠶豆種子，并設計了如下的實驗，從該實驗可知：影響大豆發芽的因素是（）D.水分6.淀粉、脂肪和蛋白質在人體消化道內被消化液消化的先后順序正確的是()A.淀粉、脂肪、蛋白質B.淀粉、蛋白質、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質D.蛋白質、淀粉、脂肪7.下列各項中，屬于條件反射的是（）A.吃飯分泌唾液B.排尿反射C.一朝被蛇咬，十年怕井繩D.流出體外的血液凝固成塊8.血液里紅細胞數量過少或者紅細胞中血紅蛋白含量過少，人體就會出現的疾病是（）A.發炎B.貧血C.缺鈣D.營養不良9.因激素分泌異常引起的疾病是（）A.侏儒癥和腳氣病B.甲肝和糖尿病C.色盲和狂犬病D.大脖子病和巨人癥10.人眼能夠看到遠近不同的物體，主要是靠什么調節 ()A.瞳孔B.玻璃體C.晶狀體D.視網膜11.出球小動脈中流出的血液是（）A.含氧較多的靜脈血B.含氧較多的動脈血C.含二氧化碳較多的動脈血D.含二氧化碳較多的靜脈血圖112.現有甲、乙、丙三個品種的梨，將甲(接穗)嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對其進行授粉，得到的梨可食用部分的性狀相似于（）A.甲B.乙C.丙D.甲、丙13.如圖1所示，在學習了植物的分類后，生物興趣小組的同學根據玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按右表的標準進行了分類。其中②和⑥表示的植物分別是()A.玉米和腎蕨B.花生和水綿C.馬尾松和葫蘆蘚D.腎蕨和水綿14.下列動物運動的敘述錯誤的是（）A.動物通過運動主動適應環境B.動物運動所需的能量直接由ATP提供C.動物運動方式多種多樣D.所有的動物的運動都是依靠運動器官完成的15.小狗常常是走一段路就排一點尿,小狗的這種行為屬于()A.防御行為B.節律行為C.繁殖行為D.領域行為16．下列有關微生物的說法，錯誤的是（）A.病毒的結構雖然簡單，但它卻能夠獨立生活B.細菌是一類有細胞結構，卻無成形細胞核的生物，但它分布極其廣泛C.真菌可以通過無性生殖或有性生殖的方式繁衍后代D.微生物與人的生活關系密切，人類應該科學的對待和利用它們17.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”、“春蠶結繭—一絲不茍”、“螞蟻搬家—大家開口”“甕中捉鱉——十拿九穩”等。老師將這些動物分成了兩大類，其歸類的依據最可能是()A.生活環境的不同B.體內有無脊柱C.運動方式的不同D.呼吸方式的不同18.如圖2所示，由于真菌感染而使某森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的()圖219.用你所學的生物知識判斷，下列說法正確的是（）A.一個生態系統的組成成分包括生產者、消費者和分解者三部分B.所有的細菌和真菌自己都不能合成有機物，只能利用現成的各種有機物作為營養C.為預防甲型H1N1流感，墨西哥人出門時戴上了口罩，這是保護易感人群的有效措施D.達爾文的自然選擇學說認為，生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化20.根據目前人類對生命起源和進化的認識水平看，以下有關說法錯誤的（）A.生物進化是自然選擇的結果B.原始生命誕生于原始海洋C.達爾文認為，使用多的器官就進化，使用少的就退化D.現在地球上的各種生物都有或遠或近的親緣關系

第Ⅱ卷（非選擇題共40分）二、填空題（本題共8小題，每空1分，共10分.將正確答案直接填在題中的橫線上）21．玉米、大豆植物的種子，貯藏營養的結構分別是22．植物體內物質的運輸，主要有：通過將無機鹽和水運輸到植物體各部分．通過將光合作用產生的有機物運送到植物體內各器官中，供其利用或貯存．23．是直接影響根細胞吸水和失水的主要原因之一．24．同學們在秋游中發現山上有一種植物，這種植物植株高大，結有種子，外有果皮包被，這種植物屬于．25．遺傳病一般是由發生改變引起的，或是由所控制的。已知的遺傳病超過1萬種，常見的遺傳病有色盲、血友病、白化病等．26．與流入腎臟的血液相比，流出腎臟的血液中所含．27．傳染病是一種由引起的疾病，它具有傳染性和流行性．28．在人類的進化過程中最顯著的變化是．圖3三、識圖與簡答題（本題共4大題，每空1分，共20分）29.(4分)如圖3所示，是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據圖分析并回答問題.⑴胎兒在母體的③里發育，胎兒所獲得的營養需經過②由①從母體獲得.⑵胎兒發育到280天左右時，會通過④從母體內產出，這一過程叫做分娩.30．（8分）如圖4所示，為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①、②表示過程。請回答(1)食物所含的六類營養成分中，不經過過程①直接進行過程②的有機物是.(2)在觀察活體材料時，發現某血管只允許圖4甲細胞單行通過，那么，該血管在結構上適于物質交換的特點是.(3)在肺泡內發生氣體交換后，血液發生的變化是.物質B進入乙細胞后的作用是.(4)除A外，人體新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過和兩個重要的生理過程形成尿液.(5)如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩定。某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的分泌不足.(6)人體各項生命活動能夠統一協調進行，有賴于的調節作用.31.(4分)據圖5所示的概念圖回答下列問題圖5⑴圖中B具有而A不具有的器官是.⑵被子植物有而裸子植物無的器官是.圖6⑶圖中C是；D是.32.(4分)如圖6所示，閱讀短文，回答相關問題森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。（1）右邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫出完整，請你補充畫完整.補畫完整后該食物網中食物鏈共有____條.（2）若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生，短時期內，該生態系統中__數量會隨之增加，而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少，鼠類的數量也會隨著減少，使生態系統逐漸恢復原樣.這表明生態系統具有一定的能力.四、實驗與探究（本題2大題，每空1分，共10分）33．（6分）如圖7所示，選取生長正常的牽牛花進行光合作用實驗圖7①將此裝置經黑暗處理一晝夜后,移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中.②用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍.請分析回答下列問題（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是.（2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶圖8的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是.（3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明；比較葉片乙和丙，可以說明.（4）根據以上實驗所得結論，對溫室里的農作物采取等（請答出兩條）措施可以提高產量.（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的起重要作用.34．(4分)如圖8所示，用鼠A、B做如圖甲實驗，圖乙是反映的是鼠先后感染同種病毒后，血液中相應抗體產生的情況，據此回答如下問題:假設⑴.假設B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原體，則B鼠會，原因是．⑵.據根圖中信息，對于某些預防接種有什么意義？．⑶．鼠產生的這種免疫類型是．31．（4分）不法分子在牛奶中添加三聚氰胺，造成震驚全國的“三鹿牛奶事件”。長期喝這樣的牛奶，會造成腎結石、腎衰竭等病變。（1）牛奶中含有較多的蛋白質，蛋白質的消化最終在人體的中進行.（2）腎單位中的過濾作用發生障礙，導致血液中廢物大量聚集，使腎功能嚴重受損，造成腎衰竭.（3）蛋白質的消化終產物被吸收進入血液后，隨血液循環首先進入人體心臟的.（4）牛奶中含有豐富的鈣，小芳天天喝牛奶但仍缺鈣，可能的原因是體內缺少.答案初中生物會考模擬試題（一）1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.B8.D9.A10.B11.B12.D13.C14.C15.A16.A17.B18.B19.B20.A21.對光22.(1)細胞液(2)細胞膜23．蘿卜呼吸作用消耗了有機物24．溫度、有機物25.光合作用26.呆小癥27.轉基因技術28.(1)雌蕊(2)自花傳粉(3)［6]子房(4)種子29.(1)細胞，電子顯微鏡（只答顯微鏡不給分）(2)切斷傳播途徑(3)特異性（答“人工免疫”或“計劃免疫”等不給分）30.(1)性狀(2）變異（或“變異現象”）；遺傳（或“遺傳現象”(3）Aa、Aa、aa(4）1/4（或25%）31.(1)乳酸菌(2)①(3)扁形(4)遺傳和變異(5)①生產企業與日期、有效期、批準文號；②功能與用量；③不良反應和禁忌癥等（答對其中任意兩點及以上給分）32.第二步：等量第三步：甲狀腺抑制劑第五步：現象：1號內的蝌蚪很快發育成成蛙結論：甲狀腺激素能促進動物的生長發育33.(1)2(2)棉花的干濕狀態，水分(3).光照(4)在潮濕和23℃，有光無光種子都能萌發(5)種子的胚不完整或種子是死初中生物會考模擬試題（二）1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.B12.A13.B14.D15.D16.A17.B18.D19.D20.C21．胚乳、子葉22．導管．篩管23.外界溶液濃度24.被子植物25．遺傳物質，致病基因26．氧氣減少，二氧化碳增多，尿素減少27．病原體28．腦容量的增加29.⑴子宮，臍帶,胎盤⑵陰道30.(1)維生素(2)壁很薄，只有一層上皮細胞構成(3)血液由靜脈血變為動脈血.參與有機物的氧化分解（或參與細胞呼吸）(4)濾過作用、重吸收作用(5)胰島素(6)神經系統和內分泌系統31.⑴根⑵果實⑶幼苗；莖與根的連接部位32（1）綠色植物→雜食性鳥.5（2）狐、鷹_，自我調節（“自動調節”或“調節”）33．（1）消耗掉葉片內的淀粉（2）植物的蒸騰作用和液體的蒸發(只答一項不得分)（3）光合作用需要光；光合作用需要二氧化碳（4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有機肥料、合理密植、間作套種等（只要答出2條且合理即可得分）（5）碳—氧平衡（或氧氣——二氧化碳平衡34．⑴死亡，注射疫苗時間過短，B鼠體內還沒產生抵抗S病原體的抗體，因此會很快感染而死亡⑵某些預防接種應進行兩次或多次⑶特異性免疫31（4分，生物術語寫錯別字不給分）（1）小腸；（2）腎小球；（3）右心房；（4）維生素D.

高中英語人教版選修7Unit3單元檢測高中英語人教版選修7Unit3單元檢測

/高中英語人教版選修7Unit3單元檢測高中英語人教版選修7Unit3單元檢測Ⅰ.單項填空1．Themeaningoftheword“advise”isdifferentfrom________oftheword“insist”．A．theone B．itC．that D．one2．Thefacthasworriedmanyscientists__________theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A．what B．whichC．that D．though3．Fearingfurtherattacks,mostofthepopulationhad________thecity.A．deserted B．conductedC．abandoned D．reflected4．Mostteenagersarenot________thedangerofplayingcomputergames,whichIthinkdoesmoreharmthangoodtothem.A．wellawareto B．wellawareofC．awarethat D．veryawareof5．__________intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.A．Whatisrequired B．WhatrequiresC．Itisrequired D．Itrequires6．Theplace__________thebridgeissupposedtobebuiltshouldbe__________thecross—rivertrafficistheheaviest.A．which；where B．atwhich；whichC．atwhich；where D．which；inwhich7．Youshould________thelikelyresultbeforeyoudecidetodosomething.A．pickout B．reflectonC．makeuseof D．testout8．Thestudyshowedadeepfearamongtheoldpeopleof__________tothecareofstrangers.A．abandoned B．tobeabandonedC．beingabandoned D．abandoning9．IwassoangrythatI__________onhim.A．hungdown B．hungupC．hangedon D．hangback10．Ithinkwewill__________theRealCineexperiencethisweekend.A．amazedby B．beamazedwithC．beamazingat D．beamazedby11．Attheendof2006,therewerearound7000foreignprintingcompaniesinChina,________uparound4percentofthenationaltotal.A．made B．tomakeC．making D．havingmade12．Myfatherhasoften__________me__________whenI'vebeenabitshortofmoney.A．sent；out B．driven；offC．helped；out D．pulled；in13．(2011·黃岡統考)________manytimes,theboystilldidn'tknowhowtodotheexercises.A．Havingtaught B．HavingbeentaughtC．Taught D．Teaching14．MyfamilyweremovingtothecountrysideandIhadtomakesome__________andlearntoleadadifferentlifethere.A．allowance B．accommodationC．adjustment D．assessment15．—Idon'tfeellikegoingout.Whydon'twejuststayhomeandwatchTVinstead?—________Youpromisedtotakemeoutfordinnerandtothetheatreonmybirthday.A．Great! B．Whyme?C．Comeon! D．Notatall!Ⅱ.翻譯句子1．我正要離開，這時電話鈴響了(beaboutto)________________________________________________________________________2．突然的一聲大喊幾乎把她嚇死。(bescaredtodeath)________________________________________________________________________3．他證明那個人進入了這座大樓。(witness)________________________________________________________________________4．如果你知道了那一切，你會改變主意的。(beawareof)________________________________________________________________________5．我買這所房子時，我姐姐借給我一筆錢以解燃眉之急。(help...out)________________________________________________________________________Ⅲ.完形填空RobertMoody,52，isanexperiencedpoliceofficer.