第第頁幼兒園端午節個人總結（5篇）經過一次豐富多彩的活動,你確定有很多閱歷可以與大家共享,那么就把你的收獲和付出寫成一篇活動的總結吧。以下是我為大家收集整理的幼兒園端午節個人總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。幼兒園端午節個人總結第1篇“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節獨特的習俗，引起幼兒對中國傳統文化初步的愛好，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，我園于6月xx日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節日系列活動。首先，我們進行了有趣味的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小伙伴的'跳皮筋與大伙伴的下腰過繩游戲，小伙伴們不斷地挑戰不同的高度，感受傳統游戲的樂趣同時磨練了身體平衡感。而在大伙伴下腰玩過繩游戲時，小伙伴們熱誠地為他們加油，歡樂聲充分整個活動現場。接著，我們的xx還為小伙伴們介紹了端午節的由來與習俗，通過課件察看討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節習俗。小伙伴們回答問題可積極了，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的歡樂。然后，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動，在繪畫活動中，家長和孩子們各顯身手，他們將內心的愛好之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內容豐富多彩，畫風多樣、顏色明快、形象生動，洋溢著童心童趣，讓小伙伴們在繪畫中感受美、表現美、制造美，體驗親子創作的歡樂。本次端午節活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，初步了解了端午節的一些風俗和來歷，同時體驗到了端午節濃濃的節日氣氛和民間節日的歡樂，得到了家長們的一致好評。幼兒園端午節個人總結第2篇端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能磨練和進展幼兒的動手本領，又能增長兒童對中國傳統文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，可以借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。一是老師、家長、幼兒一起收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的學問和風俗習慣。并通過宣揚欄、家園聯系欄、網站等多種宣揚形式，讓老師和同學進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，加強幼兒酷愛祖國之情，激勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的引導。幼兒本身動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享本身的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，激勵幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節日的問候。五是結合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒舉辦“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。通過“我們的節日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現自我，進展自我個性，進一步培育他們的主體參加意識、動手本領和同伴間的團結合作精神。幼兒園端午節個人總結第3篇端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲等。利用端午節，開展主題活動，既能磨練孩子們的動手本領，又能增長孩子們對中國傳統文化的了解和愛好。同時借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。5月25日，xx市試驗幼兒園開始端午節主題活動?！抖宋绻澋搅恕坊顒忧埃⒆觽冊诶蠋熍c家長的幫助下，一起收集端午節的有關詩詞、民間傳說等資料，進一步了解端午節的民俗文化；活動中，老師們給孩子們講解了很多關于端午節習俗，孩子們被老師敘述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化?！断銍妵姷聂兆印坊顒又?，老師們準備了食材帶領著孩子們一起包粽子，了解粽子的制作過程；幼兒園食堂也為孩子們制作了香噴噴的粽子?！睹利惖南隳摇坊顒?，中班的孩子們還本身動手制作香囊送給小班的弟弟妹妹。孩子們在豐富的活動中感受著民俗文化，感受節日的歡樂，體驗中國傳統文化的源遠流長，在濃濃的節日氣氛里，孩子們學習了包粽子，知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗，共同度過了一個歡樂、溫馨和諧的端午節。幼兒園端午節個人總結第4篇端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節，開展主題活動，既能磨練和進展幼兒的動手潛力，又能增長兒童對中國傳統文化的了解和愛好。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特別日子，能夠借端午節，緬懷先輩，傳承民族精神。一是老師、家長、幼兒一齊收集資料有關端午節的新、老照片及相關聲像資料，了解端午節有關的學問和風俗習慣。并透過宣揚欄、家園聯系欄、網站等多種宣揚形式，讓老師和同學進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，加強幼兒酷愛祖國之情，激勵、引導幼兒走進生活，開展形式多樣的教育活動。二是透過搜集有關端午節的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內分組交流學習，表達我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是提倡熱心家長給與幼兒包粽子的引導。幼兒本身動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、共享本身的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節賀卡，激勵幼兒動腦的同時也多動手，并相互傳達節日的問候。五是結合“六一”慶?；顒?，各班級組組織幼兒舉辦“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。透過“我們的節日·端午”主題教育，讓幼兒感受過節的歡樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的源遠流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒呈現自我，進展自我個性，進一步培育他們的主體參加意識、動手潛力和同伴間的團結合作精神。幼兒園端午節個人總結第5篇開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育同學民族精神的有效載體。在端午節來臨之際，依據上級部署要求及同學實際，訂立了適合同學年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：（一）走進端午1、圍繞“又聞粽香”為主題，舉辦了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始。2、各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3、學校團總支利用課間操時間在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風學問介紹讓每個同學對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員同學跟隨父母一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫忙延續傳統文明。4、校廣播播放《龍船調》歌曲讓同學賞識。（二）感知端午開展了一次主題征文活動。要求每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。要求組織同學以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪本身四周的居民，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報。要求每班上交2份6月5日前交團總支進行評比）3、各班組織一次主題為“