第第頁九月老師節演講稿（匯編6篇）九月老師節演講稿第1篇尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！時間的車輪飛速輾過十四歲的無知，十五歲的迷茫，十六歲的懵懂，迎來了十七歲的季節，一個收獲的季節。這四年的路我們走的辛苦而歡樂。四年的生活，我們過的充實而美麗，我們流著眼淚卻伴著歡樂，我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。但你可曾想到是誰在背后沉默的凝視著我們，支持著我們？是老師！老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華，一撮撮日漸花白的頭發將一撥一撥的學子從一介凡夫俗子培育成國家棟梁，從白丁素裹培育成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國的將來啊！每個老師都會獲得工作的酬勞，但的酬勞，肯定是來自內心的快樂，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛苦澆灌，用心血潤澤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節，菊桂飄香。老師。在您繁忙的身影后，在您不倦的指縫間，又一個老師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“感謝有您一路陪伴。”感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在專注地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是老師執著一生最恰當的寫照。曾經的飽讀詩書，曾經的儒雅舒卷，曾經的激情演講，最后都凝集成莘莘學子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭，是園丁，是人梯，是工程師……全部的稱贊的詞藻卻總也抵不過這個親切地稱呼——老師！老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您用滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教導勉勵國家棟梁。教導如春風，師恩似海深。多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漸漸的長夜里，有您伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程，您用陽光溶化冷漠的冰雪，您就是那向導引領我們走進科學的殿堂。啊！辛勤的園丁，桃李芳香是您的歡快，沉默奉獻詮釋您無私的心靈。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師，您的一生就是將一塊一般的石頭打磨成玉石的過程，對于我們每個人來說，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的'青年，您都是我們尊敬的對象。您站講臺，寫教案，寒來暑往，灑下心學點點。有勞動就有收獲，中考在即，我們九班級的學子們堅信不久的將來，您辛苦工作的土地上會碩果累累，桃李飄香！我的演講完畢，感謝大家！九月老師節演講稿第2篇親愛的老師：加減乘除都數不過你的奉獻！詩詞歌賦不能稱贊你的崇敬！你用學問的甘露澆灌我們理想的花朵；你用心靈的清泉滋養我們感情的美麗。在這個不尋常的節日里，我們獻上深深的祝福！每年，我都會用賀卡送你第一個春天。親愛的老師，愿春天永久與你同在！春天陽光明媚，園丁的心暖和；雨露潤澤，梅枝嫩芽紅。祝你老師節歡樂。你是園丁，為祖國的山川加添美麗；假如你在春雨中，你將滋養桃李，中國大地將長滿芳菲。在這個喜慶的節日里，讓我獻上一朵我的心花，向你表達我真摯的祝福。用漫天彩霞寫頌歌，用遍地鮮花編詩，都無法表達我們對老師們節日的恭賀！我不是你最好的同學，但你是我最尊敬的老師。在你的節日里，我想向你致以崇高的敬意。親愛的老師，您的諄諄教導就像春風，像瑞雨，永久打動我的心。由衷祝你幸福歡樂！我們從幼苗長成大樹，但我們永久是你的同學。在你花開的這一年，祝你成為生命的常青樹。你因材施教，啟迪心智。我們以優異的成績恭賀你的勝利！老師，祝您教育的同學人才濟濟，精英輩出。老師，你真誠、善良、美麗。愿全部同學的心向你打開。愿我溪流的音樂永久在你幽深的山谷中回響。當大海退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業時，我們向老師致以真摯的祝福！九月老師節演講稿第3篇尊敬的領導、老師、同學們：大家好！春蠶一生沒說過自夸的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。尊敬的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般暖和，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的寶貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人供給便利。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤撫養教育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的顏色！由于你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，這個一般的日子，變得偉大而神圣！您的教老師和同學涯，有極多自負和幸福的`回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是凝視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱誠寫下詩篇，稱贊大海的廣闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，學問精深的老師。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越本身的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種歡樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用本身的頭腦和雙手大膽探究，去找尋和發覺，讓生活充分驚喜！感謝您——老師，您是一個我們能永久信任的人，在生活中碰到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們樂意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚氣力，在黑暗中找尋光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建筑什么，你總幫忙我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的消失會被我們忘卻，但您的熱誠、勇氣和慈善會永久保留。第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃亮著人類最動人的光芒！粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依舊精神發奮，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永久年輕！一叢叢絢麗絢麗的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的努力探求、生命的歡樂和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的洪亮贊歌呢？再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會忘掉，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們努力探求理想之光。到那個時候，我們肯定回到1中母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。最后，再次祝全體老師節日歡樂！感謝！九月老師節演講稿第4篇山感恩石，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩地，方成其壯闊。大家好！我今日演講的題目就是感恩！“滴水之恩，當涌泉相報；銜環結草，報以恩德。”羊羔尚知環報之恩，而作為老師的我們，更應當感恩世間的一切生靈！師情殷殷，師意切切。當我走上老師這個工作崗位時，才懂得了為人師表的緊要性，才理解了那時侯老師的諄諄教導，才明白了父母和老師們的用心良苦。所以我們還要感恩我們的教育我們的老師，感恩他們為我們傳播學問，在今后的日子里，我們要更加努力干好本身的工作，要用一生去牢記父母和老師們的那份深厚的恩情，用本身的學問去教育那些渴求學問的孩子們，讓他們在充分幸福和恩情的世界歡樂成長。“天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我本身，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”當你清唱這首感恩的心的時候再看下這個世界：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄揚，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對撫養教育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情。由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。作為一名小學老師，感恩是發自內心的，是同學犯錯時耐性的幫教，是同學受挫時，一個確定的眼神，一個激勵的微笑，是同學生活困難時慷慨解囊后的真情潤澤，教會同學感恩，我們老師義不容辭！教會同學感恩，我們要用行動踐行！感恩需要我們老師用心去體會，身體力行去感染每個內心需要感化的同學！曾記得抗冰救災、汶川地震時期無不看到感恩的情懷在這里潺潺流淌，學校舉辦了“情系災區，奉獻愛心”的募捐活動。我也積極組織同學們獻愛心，全校同學積極響應，慷慨解囊。因此，學校、老師、家長攜起手來，在同學們的心田里播下愛的種子，讓他們懂得愛、學會愛，在愛別人的同時也收獲著愛。“贈人玫瑰，手留余香”，讓愛永駐心靈，讓生命變得更加美好，讓明天的陽光更加絢麗。作為一名老師的我深深知道離開了情感，離開了愛，一切教育都無從談起。今日我得以站在在三尺講臺，源于昨天我的老師、父母、社會的付出，今日我懷揣感恩之心深愛著那群讓我高興讓我憂的孩子。在我擔負教學工作來，教會同學感恩是我特別重視的。曾看到過這樣一則報道：一位媽媽說，平常我對兒子掛念得無微不至，可兒子對她卻特別冷淡。媽媽過生日那天，伙伴往家里打電話，伙伴告知他：“今日是你媽媽的生日。”兒子卻冷冷地說：“我媽過生日關我屁事！”聽了這話，媽媽的心都傷透了。看后作為一名教育工我陷入了久久的深思，我們不僅要問，我們的感恩教育到哪里去啦？其實我在平常的教育中，我與同學閑談時我會給他們說：“你的生日就是媽媽的受難日，在過生日的時候，不要只想著本身，還應當感謝媽媽，是媽媽給了你生命”，看著父母是下崗工人的同學，我也會給他們說：“感謝父母為了生活在不辭辛苦，即使家里在困難，也要上你們上學，希望你們能好好珍惜”再簡單的拉家常中滲透著我對同學的感恩教育！我想我們中國人說要“知恩圖報”，但在孩子的心中還沒有這個意識。這樣下去怎么行呢？是孩子生下來就不會愛別人嗎？不，那么“愛丟失癥”的根源在哪里？有父母的“極度關愛”“過分溺愛”“無限姑息”滋生了孩子的自私，也有學校德育的缺失使孩子心中只有本身，沒有別人。該如何教我們的同學呢？這讓我領悟到要從心底里關愛每個孩子，把愛的陽光撒向每一個孩子。從生活點滴培育孩子的感恩之心！太陽對我們有恩，由于它予以我們暖和；江河對我們有恩，由于它予以我們生命的源泉；大地對我們有恩，由于它讓我們擁有生存空間……同事們，伙伴們，親愛的孩子們：我們要學會感恩，共創暖和世界，滿懷感恩的心去生活，去回報哪些給我們幸福的恩人們，用樂觀的心態去工作、去學習！我將和你們一起努力做一個學會感恩、懂得感恩的人。感謝大家！九月老師節演講稿第5篇尊敬的領導，親愛的老師們：大家好！今日我演講的題目是《九月芳香》。九月，是道坎，一腳踏進來，一切都是新的。干凈的教室，靜靜提示我，今年，將是不安靜的一年；嶄新的課本，時刻告誡我，今年，我不能懈怠；孩子們真誠的笑臉，不斷地提示我，今年，肩上的擔子異常沉重。這個老師節，我沒有多少期盼。看著優秀老師們一臉幸福的笑容，我的內心也泛起了點點漣漪，那些鋒利的小褶皺，也曾沖擊過脆弱的神經，但不久就散開了，連一絲痕跡都沒有留下。我知道，評不上優秀，并不代表著你不優秀，也不代表著你的教學成績不突出，更不代表著你的品質低劣。既然選擇了老師這個職業，就甘于一輩子守住孤獨。泰戈爾說：“花的事業是甜美的，果的事業是寶貴的，讓我干葉的事業吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”花兒是美麗的，果是迷人的，但沒有綠葉制造有機養料，哪有春花的絢麗，何談秋天的收獲。廣闊老師就是那一片片沉默無聞的綠葉，他或許沒有新奇的教育教學理念，但他有超群的智慧、堅固結實的專業學問和獨特的授課本領；或許他深埋地下，不為人識，但他的同學會永久記住他。我希望每一個老師都是美麗的。這不僅指外表光鮮，更在于內心的純潔。有一次逛街，恰巧碰到了市區的幾位女老師也在選衣裳。試穿了幾件感覺都不充足，其中一人驀地發了感慨：你看，別家單位的女人出來，一個個光光鮮鮮的，不論穿得好與差，精氣神都那么飽滿，再看看我們，一個個臉色鐵青，頭發枯焦，一副大眼鏡把鼻子都壓得變了形，好像受到了什么劫難。一笑過后，不禁思考起這個問題，教育工作瑣碎而壓力巨大，就業難，導致家長過于緊張，對孩子的期望值上升，這無形中加添了老師的壓力，而系統內部的競爭更是異常激烈，這些因素綜合在一起，導致很多人患得患失，精神疲乏。怎樣給老師減壓，怎樣給本身減壓，不知道你想過沒有。林則徐老先生曾有這樣一幅對聯：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。當你拋棄一切名利權欲的時候，你會感受到活著竟是如此的輕松。你不再為一些小事而斤斤計較，也不會由于一己得失而惴惴不安，從而活得堂堂正正。我想，每一個人都希望本身做得最優秀，活得最瀟灑；誰都希望每天的太陽干凈如新，誰都期望內心最深處的角落不染凡塵。那就請打開你的心扉吧，讓光明駐足，你的視野就不再被黑暗占據，你的容顏也不再喑啞暗淡。假如你是一棵小草，請不要拒絕開花，由于不論它多么卑微，只要有了芳香就有了希望；假如你是一顆鋪路石，請不要放棄棱角，由于圓滑原來就不是你的風格。不說光陰似箭日月如梭，但眨眼間，高新區中學已經度過了兩歲的生日。這是探究的兩年，也是開拓創新的兩年。這兩年來，我們的管理機制已經漸漸成熟，我們的學校文化建設已經初具規模，我們的精神面貌發生了巨大的變化，我們的教學改革已初見成效，我們的教學成績一步一個臺階……我們正沿著“構建幸福學校，奠基幸福人生”的路線一步一個腳印地闊步向前。毋庸置疑，這些成績的取得，離不開你，離不開我，更離不開他。中國有句古諺曰：人心齊，泰山移。一支沒有靈魂的軍隊，注定打不了勝仗；一支沒有嚴整軍紀的隊伍，也終歸于失敗的結局。我們正擁有了一支舉重若輕的領導團隊，走群眾路線，以同學為本，時刻把同學的安危掛在心上，以此贏得了廣闊老師和同學的擁護。同時，我們還擁有一大批無怨無悔投身于教育事業的老師團隊。很多人把最美的年華都獻給了教育事業，一輩子也沒有得到過什么榮譽，但他們默不作聲，依舊在本身的崗位上做得有聲有色。兩年來，我們團結一致，共同撐起了高新區中學教育的大廈，領著我們的孩子們，放飛一個又一個飛旋的希望，有了這些，充足了！當我們的成績得到社會認可的時候，心里的那份甜美呀，真的溢于言表。兩載光陰，只是生命年輪中微不足道的一瞬，但在我們的教書生涯中，卻寫下最難忘的篇章。回想起我們在風雨中，踩著泥濘把一捆捆書籍、一箱箱教學儀器搬到試驗樓的情景，想起我們從校長到老師站道風景線，把一張張桌子一把把椅子傳遞到教室的情景，想想我們在建校之初加班加點日夜奮戰的情景，誰喊過苦，誰叫過累也！春華秋實，我們的付出得到了回報。當我們的孩子們驕傲地高舉起手里的獎學金時；當我們的孩子們像個小大人似的，自動動手自我管理時；當我們的孩子們斗志昂揚地接受領導的檢閱時，當我們的孩子們信念百倍地坐在考場上時；當我們的孩子們鄭重地接過高一級學校的錄取書時；我，作為高新區中學的一名老師，內心涌起無比的激動與驕傲。正是我們，是我們培育了他們堅韌的性格，果敢的判定力和充分的自信念！知名的教育家陶行知先生說過這樣的話：“先生不應當專教書，他的責任是教人做人；同學不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。”這些可喜的變化激勵著我們前進，也鞭策著我們不斷地省察本身：今日，我的工作完成得好不好，有沒有留下缺憾，怎樣彌補工作中的缺失！九月，是收獲的季節。讓我們用辛勤的汗水做成沐浴液，把身心洗凈；用暖和的愛心調成胭脂，把笑靨染紅；用豐厚的學問做成旗幟，引領著孩子們走進嶄新的世界。不說水利萬物而不爭，只說做好泰戈爾式的葉的事業。平凡的來，平凡的去，不留下一絲痕跡。讓我們做葉的事業吧，手挽手，肩并肩，不謀求收獲了什么，只期望留住九月的芳香。我的演講完畢，感謝大家！九月老師節演講稿第6篇尊敬的各位領導、各位老師：在這秋色宜人的美好季節，我們團聚一堂，參加由鎮黨委、政府主持召開的慶祝第36個老師節暨表彰大會。我作為一名一般的教育工置身其間倍感親切，倍受鼓舞。這也充分體現了鎮領導對教育事業的高度重視，對廣闊老師的真情關愛。請允許我借此機會