汽車底盤構造與維修課程標準（一）課程性質與任務本課程是汽車運用與維修專業的一門專業核心課程，也是技能方向課程的重要基礎課程。本課程將汽車底盤構造、維修知識融為一體，旨在培養學生的基本職業能力和方法能力，為今后從事汽車維修技術工作奠定良好的基礎。（二）教學目標本課程的教學目標是通過系統地講授汽車底盤構造、原理、維護、修理等方面的知識，使學生在掌握汽車底盤基本結構和工作原理的基礎上，掌握底盤維護和機械故障的診斷與修理方法，具備底盤維護和一般機械故障診斷與維修的能力。職業能力目標：1.能夠熟練使用常用工具和汽車專用拆裝工具。2.具有安全操作意識和環保意識。3.能正確拆裝更換傳動系、行駛系、轉向系、制動系各總成及部件。4.培養學生的拆裝作業能力、組織能力及協調能力。5.會運用專業術語，對項目任務結果進行分析評價。6.掌握汽車底盤的主要結構與工作原理。7.熟悉不同汽車底盤的類型，了解不同類型汽車底盤結構的拆裝技術。8.掌握汽車底盤主要總成與部件的更換方法。（三）參考學時180學時序號教學單元建議學時學時分配授課理實一體實驗課維修項目實訓課1緒論642

2傳動系統36324

3行駛系統20182

4轉向系統22202

5制動系統18162

6底盤總成拆裝與清洗18

18

7常見維修項目技能實訓60

60合計180903060（四）教學內容和要求理

論

篇緒論（一）教學內容1.汽車底盤系統概述：傳動系統的功用與組成，行駛系統的功用與組成，轉向系統的功用與組成，制動系統的功用與組成。2.傳動系的布置型式：前置前驅、前置后驅、后置后驅、中置后驅、四輪驅動。3.汽車底盤技術發展狀況：國外汽車底盤技術的發展，國內汽車底盤技術的發展。（二）教學要求1.了解汽車底盤總體構造與汽車底盤技術的發展2.熟悉汽車底盤各系統的功用與傳動系統的布置型式

汽車傳動系統（一）教學內容1.離合器：離合器的功用和要求，常用離合器的類型，離合器的構造和工作原理，離合器的操縱機構，離合器自由行程。2.變速器：變速器的功用和要求，常用變速器的類型，齒輪變速機構的傳動原理，手動變速器的構造與各檔位傳動路線，同步器的構造及工作原理，變速器的操縱機構，自動變速器。3.分動器：分動器的構造，分動器的工作原理，分動器的操縱機構。4.萬向傳動裝置：萬向傳動裝置的功用和組成，萬向傳動裝置的布置形式，萬向節的構造與工作原理，傳動軸，中間支承5.驅動橋：驅動橋的功用、組成和類型，主減速器、差速器的構造與原理，半軸，橋殼。6.傳動系統的維修（二）教學要求1.了解傳動系統各總成的功用、組成和類型。2.熟悉傳動系統各總成的工作原理。3.掌握傳動系統各總成主要部件的結構和工作原理。4.熟悉傳動系統常見故障的維修方法。

汽車行駛系系統（一）教學內容1.車架與車橋：車架的功用及類型，車橋的功用及類型，車橋的構造及工作原理，車輪定位。2.車輪與輪胎：車輪的功用及結構，輪胎的功用、類型及規格，輪胎的結構，車輪平衡與輪胎換位。3.懸架：懸架的功用、組成和類型，減振器的構造及工作原理，彈性元件的類型及構造，非獨立懸架與獨立懸架的結構和工作原理。4.行駛系統的維修（二）教學要求1.了解行駛系統各總成的功用、組成和類型。2.熟悉行駛系統各總成的工作原理。3.掌握行駛系統各總成主要部件的結構和工作原理。4.熟悉行駛系統常見故障的維修方法。

汽車轉向系統（一）教學內容1.轉向理論：轉向角傳動比，轉向盤自由行程，車輪運動規律，轉向特性。2.機械轉向系統：轉向器的構造及原理，轉向操縱機構，轉向傳動機構。3.動力轉向系統：動力轉向裝置的分類及組成，動力轉向裝置的構造及工作原理。4.轉向系統的維修（二）教學要求1.了解轉向系統各總成的功用、組成和類型。2.熟悉轉向系統各總成的工作原理。3.掌握轉向系統各總成主要部件的結構和工作原理。4.熟悉轉向系統常見故障的維修方法。

汽車制動系統（一）教學內容1.制動原理：汽車制動原理，制動系的分類及組成。2.制動器：盤式制動器，鼓式制動器，駐車制動器。3.制動傳動裝置：人力制動系統的構造及工作原理，液壓制動系統的構造及工作原理，氣壓制動系統的構造及工作原理。4.制動力調節裝置：制動力調節裝置的構造及工作原理，制動管路的布置形式。5.制動系統的維修（二）教學要求1.了解制動系統各總成的功用、組成和類型。2.熟悉制動系統各總成的工作原理。3.掌握制動系統各總成主要部件的結構和工作原理。4.熟悉制動系統常見故障的維修方法。實

訓

篇底盤總成拆裝與清洗（一）教學內容1.底盤總成拆卸：拆卸原則、拆卸工藝。2.底盤總成清洗：清洗分類、清洗方法。3.底盤總成裝配：基本要求、裝配與調整方法。（二）教學要求1.熟悉底盤總成拆裝工藝。2.掌握底盤總成清洗方法。

實訓項目設置（一）教學內容根據汽車維修企業常見維修項目統計數據，結合理論知識，設計實訓項目和實訓技能點，主要內容包括實訓項目介紹、實訓器材、實訓步驟、考核標準。（二）教學要求1.掌握實訓器材的正確使用和維護方法。2.熟練掌握常見維修項目的操作工藝。底盤構造與維修實訓項目設置一覽表序號實訓項目名稱常見維修項目技能點設置序號技能點內容1傳動系統實訓1更換離合器摩擦片、分離軸承2更換離合器分泵、總泵3更換手動變速器同步器4手動變速器的分解與裝配5手動變速器的更換、吊裝6更換萬向節、中間支撐軸承2行駛系統實訓1更換半軸球籠2更換后橋差速器3更換半軸及油封3轉向系統實訓1更換橫拉桿球頭2轉向器的分解與裝配3更換液壓轉向助力泵4檢查與更換下擺臂5更換前減振器6輪胎的拆卸、分解與組裝7輪胎動平衡8檢查與更換輪轂軸承4制動系統實訓1檢查與更換制動鼓、制動蹄2檢查與更換制動盤、制動塊（五）教學建議1.教學方法本課程在教學過程中應立足于加強學生實際操作能力的培養，以學生職業發展為根本，突出做中學、學中做，學以致用思想，從學生實際出發，因材施教，著力培養學生對本課程的學習興趣，提高學生學習主動性和積極性，采用課堂與現場、理論與實踐、技能項目訓練與職業資格鑒定有機融合的方式，靈活運用多種教學方法，創設工作情境，充分利用實物和多媒體等手段輔助教學。2.評價方法（1）建立符合崗位需求和職業資格標準的多元化課程教學評價體系，堅持學生自評、互評和教師評價相結合的評價方式。（2）加強實踐性教學環節的考核，注重對學生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核。（3）學生成績評定可綜合日常作業、課堂提問、階段測驗、任務實施、鑒定考試、創新競賽等情況進行。（4）學生成績評定重在考察學生的綜合素質，要把平時成績作為重要組成部分，平時成績與期末成績的比例學校可根據專業與課程特點確定。3.教學條件（1）課堂教學條件：多媒體教室、多媒體課件及發動機實物教具。（2）實訓條件：參照實訓室設備配備標準進行，建議每名學生實訓時的使用面積不低于6㎡，實訓室樓層高度不低于4.5m，實訓教學師生比在1∶15左右。（六）教材選編1.以本地區保有量較大的車型以及全國中等職業院校汽車運用與維修技能大賽選用車型為例，引入職業資格和行業規范要求，緊密結合汽車運用與維修崗位需求進行內容組織。2.教材每個章節構成一個模塊，各章節即相對獨立又互相聯系構成一個完整的整體。3.將理論教學與實訓教學分成兩部分集合在一本書里，理論教學部分以適度夠用為原