學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第1篇學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第1篇1.新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)評估事關(guān)我校專業(yè)建設(shè)與發(fā)展大局，關(guān)系學(xué)生的切身利益，各相關(guān)學(xué)院務(wù)必高度重視，精心組織，真抓實干，切實做好各項準(zhǔn)備工作，確保順利通過評審。

2.參評學(xué)院要認(rèn)真收集、整理評估支撐材料，按照評估指標(biāo)體系的二級指標(biāo)做好材料的分類歸檔工作。

3.該項評建工作時效性、規(guī)范性要求高，請參評學(xué)院務(wù)必按照排定的時間節(jié)點開展好相關(guān)工作，按時報送材料。

教務(wù)處

評建辦

2017年9月30日

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第2篇1.評分指標(biāo)體系細(xì)化不夠科學(xué)，缺乏可操作性。

2.學(xué)科歷史沿革歸納不夠，發(fā)展歷程沒有呈現(xiàn)出來。

3.專業(yè)方向特色凝練不充分，專業(yè)方向設(shè)置數(shù)量過多。

4.專業(yè)型和學(xué)術(shù)型同質(zhì)化嚴(yán)重，區(qū)分不明顯。

5.缺乏本學(xué)科相關(guān)的科研成果和學(xué)術(shù)活動的積累，現(xiàn)有的科研成果與本學(xué)科的方向切合度不高。

6.重科研、輕教學(xué)，教研項目承擔(dān)數(shù)量和成果數(shù)量偏少。

7.基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的招生規(guī)模發(fā)展不均衡。

8.培養(yǎng)方向之間、導(dǎo)師之間招生的扎堆現(xiàn)象較重，需科學(xué)平衡。

9.依賴上級文件，缺乏學(xué)院管理規(guī)章制度。

10.部分學(xué)科招生規(guī)模發(fā)展較快，生師比失衡，需加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第3篇2014年：接到通知，學(xué)習(xí)研究文件精神，確定評估范圍（專項評估點4個，合格評估點27個，后因軟件工程和輕工技術(shù)與工程專碩動態(tài)調(diào)整，合格評估點減少為25個），制訂學(xué)校評估工作方案。

2015年：召開評估工作動員會，召開評估工作推進(jìn)會，我校工商管理（MBA）、藝術(shù)碩士（MFA）、管理科學(xué)與工程、光學(xué)工程等4個學(xué)位點參加了學(xué)位點專項評估并全部通過。

省內(nèi)其他高校：

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）會計碩士：限期整改；

中南民族大學(xué)翻譯碩士，限期整改；

武漢紡織大學(xué)環(huán)境工程，不合格；項目管理，不合格；工商管理碩士，不合格。

2016年：劃撥專項工作經(jīng)費，召開評估工作推進(jìn)會，各單位完成專家進(jìn)行初評。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第4篇（一）根據(jù)3月份預(yù)評估專家所提出的問題，寫出反思總結(jié)，及時整改，特別是就人才培養(yǎng)方案的運(yùn)行、教學(xué)文件制定與質(zhì)量監(jiān)控舉措、實踐教學(xué)體系、畢業(yè)教育實習(xí)、畢業(yè)論文等關(guān)鍵問題進(jìn)行補(bǔ)充完善。

（二）專門成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定《文學(xué)院迎評工作接待方案》，做到各司其職，確保學(xué)位評估順利通過。

（三）進(jìn)一步梳理支撐材料

1.按照學(xué)校下發(fā)的《申請列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)佐證材料總目錄》要求全部歸檔，做到規(guī)范、細(xì)致、系統(tǒng)；

2.進(jìn)一步補(bǔ)充、完善現(xiàn)有材料中簡單的、急就的部分，把幾年來基礎(chǔ)建設(shè)的原始材料收集匯總，把沒有及時總結(jié)的工作迅速總結(jié)、補(bǔ)齊，以備調(diào)閱。

3.既有規(guī)定動作，又有本院特色，把我院四年教改、管理等方面的特色工作加以總結(jié)，豐富專業(yè)建設(shè)成果。

（1）將專業(yè)匯報大材料做成PPT，向我院師生宣講，使人人都了解我院專業(yè)建設(shè)工作，將此作為一次必須的師生評估工作培訓(xùn)。

（2）再次認(rèn)真修改專業(yè)建設(shè)自評報告、濃縮稿及PPT，使專業(yè)特色更突出，PPT顯示更全面、美觀。

（3）美化環(huán)境，粉刷評建辦墻壁，申請購置桌椅櫥柜、綠色植物、鏡匾等辦公設(shè)備，制作宣傳展板，展牌，創(chuàng)建富有文學(xué)院特色的辦公區(qū)域文化、教學(xué)樓道文化和教室文化。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第5篇在去年申報播音與主持專業(yè)未獲教育部審批的情況下，今年我院繼續(xù)研究論證新專業(yè)。特別是要在充分考慮我院自身師資現(xiàn)狀與優(yōu)勢的前提下，慎重申報。我院可考慮的專業(yè)是：廣播電視編導(dǎo)、影視戲劇文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體；對播音與主持專業(yè)是否還要繼續(xù)申報，要廣泛展開調(diào)研論證，特別是要了解教育部未批復(fù)的原因。

在每個專業(yè)建設(shè)中，所涉及的具體專業(yè)內(nèi)涵在本計劃中不予以詳列，需要制定更為具體的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)方案。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第6篇2018年3月，各培養(yǎng)單位應(yīng)在自我評估的基礎(chǔ)上，按照國家規(guī)定的撰寫提綱、評估指標(biāo)體系和《學(xué)位授權(quán)點基本情況報告》，編寫各學(xué)位授權(quán)點的《自我評估總結(jié)報告》并提交到研究生院。

2018年4月-8月，研究生院組織有關(guān)專家對各學(xué)院上交的《自我評估總結(jié)報告》進(jìn)行審查，并與學(xué)院進(jìn)行溝通，學(xué)院對總結(jié)進(jìn)一步修改完善。

2018年9月，學(xué)校根據(jù)自我評估結(jié)果，結(jié)合人才需求、學(xué)科條件和本單位發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)位授權(quán)點動態(tài)調(diào)整的相關(guān)規(guī)定，提出學(xué)位授權(quán)點調(diào)整意見。

2018年11月，評估工作辦公室將各學(xué)位授權(quán)點的自我評估結(jié)果和《自我評估總結(jié)報告》通過“全國學(xué)位與研究生教育質(zhì)量信息平臺”向社會公開。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第7篇2017年3月，按每個學(xué)位點萬元，共計20萬元“學(xué)位點合格評估工作專項”經(jīng)費劃撥到評估學(xué)院，為評估工作提供經(jīng)費保障。

4月20日，召開學(xué)位點評估工作匯報會，各學(xué)院逐一過堂，依次匯報本院學(xué)位點在2016年專家初評中發(fā)現(xiàn)的問題及2017年整改計劃。

10月中旬，研究生院組織專項工作小組深入各學(xué)院檢查、調(diào)研，各單位年初制定的學(xué)位點合格評估整改計劃的落實情況，討論存在的問題，共同商議解決途徑，并會后將檢查情況反饋材料印發(fā)給各學(xué)院，督促學(xué)院按期完成專家二次進(jìn)校評估工作。

12月，各學(xué)位點均完成了專家現(xiàn)場復(fù)評工作并開始撰寫評估總結(jié)報告。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第8篇1、學(xué)生會加大對早晨帶飯進(jìn)班級的檢查力度，堅決禁止帶飯進(jìn)班級。對違反的學(xué)生進(jìn)行通報批評。

2、對上課質(zhì)量進(jìn)行評定，努力做到上課讓學(xué)生學(xué)到有用的東西并且深入進(jìn)行教研教改，

要重點抓好教研室建設(shè)，教研室是高等院校最基層、最關(guān)鍵的教學(xué)組織單位，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。為此，我們要繼續(xù)加大教研室建設(shè)的力度。我們要充分發(fā)揮教研室的作用，年內(nèi)擬舉辦教研室工作專題研討會兩至三次，突出解決教育實習(xí)、畢業(yè)論文等方面的瓶頸工作。各教研室開展形式各樣的教研教改活動每學(xué)期10次以上。

3、對出勤人數(shù)進(jìn)行不定期抽查，對無故曠課的學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行《滄州師范學(xué)院學(xué)生手冊》的相關(guān)規(guī)定。加大查課力度，每周五統(tǒng)計曠課學(xué)生情況，第二周周一進(jìn)行通報并給與嚴(yán)肅處理。尤其是曠課、不及格科目多的學(xué)生。

4、教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》內(nèi)容。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第9篇1、調(diào)整現(xiàn)有教研室的建制，為了使教研活動更加科學(xué)有效，依照學(xué)校有關(guān)文件并按照專業(yè)學(xué)科分類要求，以及我院各教研室教師數(shù)量，將漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)有四個教研室調(diào)整為六個。規(guī)范教研室建設(shè)，按照《文學(xué)院教研室工作條例》、《教研室主任職責(zé)》、《優(yōu)秀教研室評選辦法》、《優(yōu)秀教研室主任評選辦法》開展工作，促進(jìn)教研室教學(xué)作用的真正全面發(fā)揮。

2、圍繞我院2014教學(xué)工作要點和本學(xué)期工作計劃，各教研室擬定教研活動計劃，積極開展有效教研活動，尤其是結(jié)合學(xué)位評估工作中專家提出的意見和建議進(jìn)行研討，擬定本教研室的整改細(xì)則。

學(xué)士學(xué)位專業(yè)評估工作計劃第10篇各學(xué)院請于2022年12月22日前將附件3、4、5報送至教務(wù)處：紙質(zhì)一式一份（需經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字并加蓋學(xué)院公章）；電子版壓縮包命名規(guī)劃為“學(xué)院名稱-專業(yè)名稱-學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)質(zhì)量評估材料”。

聯(lián)系人：林宇虹郵箱：