2025屆湖北武漢一初慧泉中學化學九年級第一學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法不正確的是(

)A．具有吸附性 B．可重復使用C．可處理海上石油泄漏 D．在空氣中燃燒的產物只有CO22．物質進行分類是學習化學的一種方法。“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于（）A．純凈物 B．混合物 C．化合物 D．單質3．把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．面粉 B．氯化鈉 C．汽油 D．泥土4．2019年5月5日桂林市雁山區雁山鎮發生重大火災，已造成5人死亡，6人在重癥監護室治療，32人輕微傷，安全警鐘長鳴，下列說法或做法不正確的是A．對發生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類C．加油站、加氣站內撥打電話可能引發燃燒或爆炸D．高樓發生火災，盡可能利用樓道、窗戶、陽臺、安全繩逃生，不可乘電梯逃生5．下列說法正確的是（）A．均一、穩定的液體都是溶液B．溶質均以離子形式分散到溶劑中C．同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃D．飽和溶液析出晶體后溶質質量分數一定變小6．能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現象是（）A．將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺B．將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃C．將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁D．將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出7．下列關于氧氣的說法正確的是A．氧氣是植物光合作用的重要原料B．氧氣的化學性質很活潑，氧氣能跟所有物質發生氧化反應C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存8．下列過程中，沒有發生化學變化的是A．蠟燭燃燒 B．干冰升華 C．動植物呼吸 D．煤的綜合利用9．下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（）A．用金剛石切割大理石B．干冰用于食品的冷藏保鮮C．利用焦炭來冶煉鋼鐵D．用稀有氣體制成強照明燈10．按一定標準對物質進行分類，給化學學習與研究帶來很大的方便。下列各組物質中，符合“氧化物、酸、堿、鹽”順序排列的是A．HClO、HCl、Mg(OH)2、MgCl2 B．CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(HCO3)2C．H2O、HNO3、NH3·H2O、NH4NO3 D．SO3、NaHSO4、NaOH、Na2SO411．向含有AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產生，則濾出的固體一定是（）A．Ag、Cu兩種單質的混合物 B．Cu、Ag、Zn三種單質的混合物C．Ag、Cu、Fe三種單質的混合物 D．Ag、Cu、Fe、Zn四種單質的混合物12．凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)中，鐵元素的化合價是A．+2 B．+3 C．+6 D．+7二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．據如圖A、B所示的化學實驗（裝置B鐵架臺已略去），回答以下問題。（1）裝置A中，對比現象①②說明物質燃燒需要_________；對比現象①③說明兩種可燃物的_______不同；實驗中熱水在其中的主要作用是_______________。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。實驗進行一段時間后，“人”字管左端發生反應的化學方程式為______________________，右端可以觀察到的現象是________________。（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為_______；請你設計實驗證明小花顏色發生變化的原因，寫出主要操作過程、實驗現象和結論；操作過程實驗現象實驗結論14．下圖是初中常見實驗，請回答相關問題：（1）A實驗中a管中中氣體為_________，試驗中發生反應的化學方程式為____________。（2）B試驗中氣球的作用__________，若玻璃管中氣體為50mL，要使實驗成功注射器中氣體至少需要_________mL。（3）C中水的作用為______________。（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒，說明可燃物燃燒需要的條件是__________和__________。（5）通過實驗E可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發現托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現的現象是_________。綜合分析上述五個實驗，以下說法正確的是__________。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導電性②實驗B中實驗結論為空氣中氧氣質量約為五分之一③實驗C中現象：鐵絲燃燒火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵④實驗D中的熱水只起隔絕空氣的作用⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用⑥實驗E中錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂15．如下圖所示，在蒸餾瓶中加入幾粒碎瓷片，再加入約1/3體積的自來水，連接裝置進行制取蒸餾水。（1）實驗時，冷凝管出水端是_____（填字母）；石棉網的作用是_____。（2）指出圖中的一個錯誤_____。（3）可以通過蒸餾來分離組分的物質是_____。A酒精溶液B石油C氯化鉀和二氧化錳的混合物（4）酒精燈中酒精燃燒的化學反應方程式：_____。16．化學是研究物質變化規律的科學。甲圖為物質轉換關系，乙圖所示為相關實驗裝置，請按要求完成下列問題：甲圖序號乙圖裝置選擇反應化學方程式問題分析①C_____燃燒產物中有時會有CO生成，原因是：_____②_____反應發生的條件是：_____③A_____實驗時瓶中水的作用是：_____④__________將燃著的紅磷熄滅，可進行的操作是：_____⑤__________若該實驗未成功，原因可能是：_____總結甲圖涉及的反應都是_____反應。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向100g硫酸銅溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質量與生成沉淀的里之間的關系如圖所示。請回答下列問題：（1）Cu(OH)2質量g。（2）計算所用硫酸銅溶液溶質質量分數。（請寫出計算過程）18．超市購物小票上含有BPA（雙酚A），網上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規定：超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg．按照這個標準，收銀員即使每天接觸小票10個小時，雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此，普通消費者一天接觸幾張購物小票，致癌概率是完全可以忽略不計的。（1）雙酚A的化學式為C15H16O2，其相對分子質量為_____。（2）若每張超市購物小票的質量為5g，則其中含有雙酚A的質量應不能超過_____mg才能符合國家標準。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是最重要的自然資源，也是生命之源。（1）為了人類和社會經濟的可持續發展，我們必須愛護水資源，節約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節約用水的是________（選填序號）；A城市生活廢水直接排入河流B農業上合理使用化肥和農藥C工業廢水處理后循環使用D用水后及時關閉水龍頭（2）在化學實驗室中水還能用于配制溶液，某同學欲配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液：①若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、__________、溶解；②若在量取水的過程中仰視讀數，則所配溶液的溶質質量分數會_________（填“偏大”、“偏小”、或“不變”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、“碳海綿”，具有多孔結構，具有吸附性，不符合題意；B、“碳海綿”吸附石油之后，可以將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀，故可以重復使用，不符合題意；C、它對石油有很強的吸附能力而且不吸水，因此可處理海上石油泄漏，不符合題意；D、“碳海綿”由碳元素組成，在空氣中燃燒的產物可能會生成一氧化碳和二氧化碳，符合題意。故選：D。2、B【詳解】“冰紅茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均含有多種物質成分，都屬于混合物；故選：B。3、B【解析】試題分析：要形成溶液一定要是溶于水的物質，面粉、汽油、泥土都不溶于水，故選B考點：溶液的形成4、A【詳解】A、對發生的火災，需要根據可燃物的種類和起火的原因，確定滅火的方法以，有的火災不可用水撲滅，故A錯誤；B、只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類，故B正確；C、加油站、加氣站內撥打電話可能引發燃燒或爆炸，故C正確；D、高樓發生火災，盡可能利用樓道、窗戶、陽臺、安全繩逃生，不可乘電梯逃生，以免因火災停電，被困在電梯發生危險，故D正確。故選A。5、C【解析】溶液是一種或一種以上的物質以分子或離子的形式分散到另一種物質中，形成均一、穩定、透明的混合物。【詳解】A、均一、穩定的液體不一定都是溶液，如水，故A不正確；B、溶質不是均以離子形式分散到溶劑中，也可能是以分子形式分散到溶劑中，故B不正確；C、同一溫度下，硝酸鉀的飽和溶液比不飽和溶液濃，故C正確；D、飽和溶液析出晶體，可能采用的是恒溫蒸發溶劑的方法，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質質量分數不變，故D不正確。故選C。【點睛】6、C【詳解】A、將燃著的木條伸入集氣瓶，木條燃燒更旺。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；B、將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃。說明該氣體有助燃性，應為氧氣。錯誤；C、將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。二氧化碳能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣使澄清石灰水變混濁，可以證明該氣體是二氧化碳，正確；D、將氣體通入蒸餾水中，有氣泡逸出，說明該氣體不易溶于水或難溶于水，不能證明該氣體是二氧化碳。錯誤。故選C。7、D【詳解】A、植物光合作用吸收二氧化碳和水，生成氧氣和有機物，氧氣是植物光合作用的產物，故錯誤；

B、氧氣的化學性質很活潑，但氧氣并不是能與所有物質發生氧化反應，如金不能在氧氣中燃燒，故錯誤；

C、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，故錯誤；

D、氧氣難溶于水，水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存，故正確。

故選：D。8、B【詳解】A、蠟燭燃燒有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、干冰升華，無新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、動植物呼吸有二氧化碳等新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；D、煤的綜合利用，是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成許多有用的物質，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B。9、C【詳解】A、用金剛石切割大理石，是利用硬度大，屬于物理性質，故A錯；B、干冰用于食品的冷藏保鮮，是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，沒有新物質生成，屬于物理性質，故B錯；C、利用焦炭來冶煉鋼鐵，是利用焦炭的還原性，與鐵的化合物反應，屬于化學性質，故C正確；D、用稀有氣體制成強照明燈，是利用稀有氣體通電后發光，屬于物理性質，故D錯。故選：C。10、C【解析】試題分析：氧化物由兩種元素組成，其中一種是氧元素；酸由氫離子與酸根離子構成；堿由金屬離子與氫氧根離子構成；鹽由金屬離子和酸根離子構成。故選C。考點：物質的分類11、C【詳解】AgNO3、Cu(NO3)2和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，根據金屬活動性順序，鐵先與AgNO3發生置換反應生成硝酸亞鐵和銀，再與Cu(NO3)2溶液發生置換反應生成硝酸亞鐵和銅，鐵、銅、銀與Zn(NO3)2溶液不反應，充分反應后過濾，向濾出的固體上滴加稀硫酸，有氣泡產生，說明固體中含有鐵，則上述反應中AgNO3、Cu(NO3)2均完全反應，則濾出的固體由鐵、銅、銀三種金屬組成，C選項正確，符合題意。故選C。12、C【解析】試題分析∶高鐵酸鈉（Na2FeO4）∶根據正負總價和為零原則，﹙＋1﹚×2＋x＋﹙－2﹚×4＝0,x＝＋6.故C正確。考點∶考查根據化學式判斷某元素化合價。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣著火點升高溫度、隔絕氧氣澄清石灰水變渾濁紫色變為紅色取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中第一朵小花由紫色變為紅色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變為紅色二氧化碳與水反應生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色【解析】（1）裝置A中，對比①②，兩處的白磷溫度相同，①的白磷與氧氣接觸，燃燒，②的白磷與水接觸，沒有與氧氣接觸，不燃燒，說明物質燃燒需要氧氣；對比①③兩處的白磷和紅磷，溫度相同，同時與氧氣接觸，白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒，說明兩種可燃物的著火點不同；實驗中熱水在其中的主要作用是使水中的白磷與氧氣隔絕，升高白磷和紅磷的溫度。（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質實驗。“人”字管左端藥品是大理石和稀鹽酸，發生反應的化學方程式為；右端放入的是澄清石灰水，當左端產生的二氧化氣體運動到右端與澄清石灰水接觸時，可以觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁。（3）當左端產生的二氧化氣體運動到裝置干燥管中，與被石蕊溶液浸濕的紙質小花接觸，紙質小花的顏色變化為由紫色變為紅色。（4）操作過程：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵噴上醋酸，第二朵噴上水，第三朵放入集滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵噴上水后放入集滿二氧化碳的集氣瓶中。實驗現象：第一朵小花由紫色變為紅色；第二朵小花不變色；第三朵小花不變色；第四朵小花由紫色變為紅色。第一朵小花由紫色變為紅色，說明紫色石蕊遇酸變紅色；第二朵小花不變色，說明水不能使石蕊變紅色；第三朵小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅色；第四朵小花由紫色變為紅色，說明二氧化碳與水能使石蕊變紅色；對比四朵小花可知，二氧化碳與水反應生成了酸。故可以得出實驗結論：二氧化碳與水反應生成一種酸，酸使紫色石蕊變成紅色。14、H2（或氫氣）調節氣壓（或反沖壓力）12.5防止高溫熔化物炸裂瓶底與氧氣接觸溫度達到著火點先變大后變癟①⑤⑥【解析】（1）A實驗中a管中氣體較多為氫氣，水通電生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為。故填：H2（或氫氣）；；（2）B試驗中氣球的作用是調節氣壓（或反沖壓力），氧氣占空氣體積的五分之一，設這個實驗中注射器內氣體體積至少為x，根據題意有：（x+50mL）×=x，x=12.5mL；故填：調節氣壓（或反沖壓力）；12.5；（3）C中水的作用為防止高溫熔化物炸裂瓶底。故填：防止高溫熔化物炸裂瓶底；（4）實驗D可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，實驗中只有銅片上的白磷燃燒。說明可燃物燃燒需要的條件是與氧氣接觸和溫度達到著火點。故填：與氧氣接觸；溫度達到著火點；（5）在實驗2中，整個實驗過程中氣球會出現的現象是：先變大，后變癟；因為磷燃燒放出熱量，使空氣的體積膨脹，因此氣球變大，當空氣冷卻至室溫后，氣球變癟。①實驗A中的水中加入稀硫酸是為了增強水的導電性，故正確；②實驗B中實驗結論為空氣中氧氣體積約為五分之一，故錯誤；③鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，是實驗結論，不是實驗現象，故錯誤；④實驗D中的熱水起提供熱量和隔絕空氣的作用。故錯誤；⑤實驗E中的氣球起到了平衡瓶內外氣體壓強的作用，正確；⑥實驗E中錐形瓶內事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂，正確；故填：先變大后變癟；①⑤⑥。15、a使蒸餾燒瓶均勻受熱冷凝管沒有用鐵架臺固定AB【解析】（1）實驗時，冷凝管下口進水，上口出水，出水端是a；石棉網的作用是：使燒瓶均勻受熱，防止炸裂。（2）指出圖中的一個錯誤：冷凝管沒有用鐵架臺固定；可能會發生危險。（3）蒸餾可以用來分離沸點不同的液體混合物；A、酒精溶液中酒精和水的沸點不同，可以通過蒸餾來分離；B、石油中各成分沸點不同，可以通過蒸餾來分離；C、氯化鉀和二氧化錳是固體混合物，不能通過蒸餾分離；故選：AB。（4）酒精燈中酒精在空氣中燃燒產生水和二氧化碳的化學反應方程式：。16、氧氣不足時，碳燃燒不充分生成CO點燃吸收二氧化硫，防止空氣污染A將燃燒匙伸入集氣瓶底部的水中B氧氣不純（合理即可）化合【詳解】①為碳和氧氣反應生成二氧化碳，方程式為：；但當氧氣不足時，燃燒不充分，會生成一氧化碳氣體；②是氧氣和氧氣在點燃條件下反應生成水，方程式為：；③是硫和氧氣反應生成二氧化硫氣體，方程式為：；二氧化硫為有害氣體，能溶于水，集氣瓶中水的作用是吸收二氧化硫氣體；④是磷和氧氣反應生成五氧化二磷固體，產生大量白煙，為避免污染空氣，應放在容器A中進行，水可以吸收白煙；方程式為：，要熄滅紅磷，可以將燃燒匙伸