廣東省揭陽市產業園區2025屆化學九年級第一學期期末復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．天然氣燃燒反應的微觀示意圖如圖。由圖可得到的結論是（）A．反應前后共有6種物質B．反應物中沒有單質C．反應前后分子數目沒有增減D．反應過程中共涉及三種氧化物2．下列圖象分別與選項中的實驗現象及結果相對應，其中正確的是（）A．電解水B．將等質量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個容器中C．等體積、等溶質質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3]治療胃酸過多，胃液pH的變化3．下列場所掛的圖標與“消防安全”不相符的是（）A．液化氣站B．煤礦的井下通道C．農產品批發市場D．電影院等娛樂場所4．下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．液氧、冰水混合物、稀鹽酸 B．硬鋁、干冰、潔凈的空氣C．水銀、高錳酸鉀、過氧化氫溶液 D．活性炭、二氧化硅、汽水5．下列有關“化學之最”的描述及表示錯誤的是A．太陽上最豐富的元素——HB．地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物——SiO2C．空氣中含量最多的氣體——ND．相對分子質量最小的氧化物——H2O6．化學實驗是培養化學素養的重要途徑。下列實驗操作不正確的是A．加熱液體 B．取固體粉末 C．檢查氣密性 D．比較CO2與空氣的密度7．芯片是計算機、智能家電的核心部件，它是以高純度的硅為材料制成的，硅酸鈉（Na2SiO3）是其中重要的中間物質，Na2SiO3中硅元素的化合價為A．-4 B．+1 C．+4 D．+68．下列物質中，屬于氧化物的是A．NaOH B．N2O5 C．KMnO4 D．H2SO49．推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是A．人體中的元素碘，鋅，鐵，鈣是人體中微量元素B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素C．有機化合物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機化合物D．置換反應有單質參加反應，有單質參加反應的一定是置換反應10．下列實驗均來自初中課本，對其中實驗現象的描述錯誤的是()測定空氣中氧氣的含量鎂條在空氣中燃燒一氧化碳與氧化鐵反應用肥皂水區分軟水和硬水A．集氣瓶內的水面上升約至刻度“1”處B．產生耀眼白光，生成白色固體C．玻璃管內紅色粉末變為黑色D．軟水中無泡沫，硬水中有大量泡沫A．A B．B C．C D．D11．根據你學過的化學知識判斷，下列說法錯誤的是（）A．炒菜時，若油鍋起火可用鍋蓋蓋滅B．我們常用的鉛筆含有，鉛元素鉛筆不要放入口里，以免中毒C．電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替D．在某些食品包裝中可充入氮氣以防腐12．下列實驗方案設計不能達到實驗目的的是A．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4B．用Na2CO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3D．用酚酞溶液檢驗CaO中是否含有Ca(OH)2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答有關問題：（1）鈉元素位于元素周期表中第________周期，同一周期，元素具有相同的________數，________依次遞增。畫出鈉元素的離子結構示意圖為________。（2）①氯原子在化學反應中一般易________電子（填“得到”或“失去”），能形成帶____電荷的________離子（填“陰”或“陽”），離子符號是________。②氯原子與________（填元素符號）的化學性質相似，因為它們的________相同。（3）原子在失去或得到電子變成相應的離子時，一般不會發生改變的有____（填編號）。A核內質子數B最外層電子數C元素的化學性質D微粒的電性14．化學是一門以實驗為基礎的科學。如圖是初中化學常見的四個實驗,請回答下列問題:（1）圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是:氧氣約占空氣總體積的_____。在實際操作中,若集氣瓶內水面上升的體積明顯小于理論值，原因可能是_____（答出一點即可）。（2）圖2是驗證分子某性質的實驗。A燒杯盛有用蒸餾水稀釋過的酚酞溶液,B燒杯盛有濃氨水，實驗中發現A燒杯中的液體由無色變為_____色,由此現象能夠驗證的分子性質是_____。（3）圖3是電解水實驗。通電一段時間后,負極端的玻璃管內收集到的氣體是_____。（4）圖4是探究物質燃燒條件的實驗。從圖中得出“可燃物燃燒,溫度必須達到其著火點”的結論所依據的實驗現象是_____。15．根據下圖所示實驗，回答問題。（1）實驗A中觀察到的現象是_____，說明CO2的密度比空氣大，且_____。（2）實驗B中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此證明燃燒所需要的條件是_____。（3）實驗C中紅磷要過量，其目的是_____。16．不同實驗對反應速率有不同要求。某同學探究CO2制取實驗，請按要求答題。限選控制反應速率的方法：①反應物的濃度②反應物的狀態限選試劑：A．稀鹽酸B．濃鹽酸C．塊狀石灰石D．碳酸鈉溶液E.粉末狀石灰石用上述字母或數字填寫下表并回答相關問題[溫馨提示：碳酸鈉與碳酸鈣的化學性質相似]。實驗名稱控制速率的方法所選用的最佳試劑滅火器反應原理①_____和DCO2的實驗室制法_____A和C寫出滅火器反應原理的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室現有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中氯化鎂的質量分數，先稱取該混合物樣品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液200g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據見下表。請你分析并進行有關計算：（提示：氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉）次數1234加入氫氧化鈉溶液的質量/g50505050生成沉淀的質量/g2.9x8.78.7（1）第幾次氯化鎂和氫氧化鈉剛好完全反應？（2）原固體混合物樣品中氯化鎂的質量分數是多少？（要求有完整的計算過程）18．某校興趣小組為了測定當地石灰石（主要成分是碳酸鈣）的質量分數，他們做了如下實驗:取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100g稀鹽酸（雜志不溶于水也不與酸應），所用稀鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算:（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為_____克。（2）當稀鹽酸加到_____克時，樣品與稀鹽酸恰好完成全反應。（3）24g該石灰石樣品與鹽酸充分反應后最多產生二氧化碳多少克?_____（請寫出完整的計算步驟）（4）請畫出該實驗中加入的稀鹽酸質量與生成氣體的質量的變化關系圖，并標出必要的數據_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）青少年正處在生長發育期，應注意營養均衡，膳食合理。（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發育，這主要是由于攝入________（填序號）不足而引起的。①維生素②油脂③蛋白質（2）“××糕點”主要營養成分如表所示。請根據該表回答。①所含營養素中屬于無機鹽的是___________，沒有列出的一類營養素是___________。②正常情況下，每人每天攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應超過_______g。③β—胡蘿卜素的化學式為C40H56，則C、H元素質量比為______，500g該糕點中含有β—胡蘿卜素_______mg。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【分析】天然氣燃燒反應的微觀示意圖，反應的化學方程式為。【詳解】A、反應前后有甲烷、氧氣、二氧化碳、水，共4種物質，故A不正確；B、反應物中氧氣是單質，故B不正確；C、反應前有3個分子，反應后有3分子，數目沒有增減，故C正確；D、反應過程中涉及二氧化碳和水共兩種氧化物，故D不正確。故選C。【點睛】單質是由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物叫氧化物。2、B【解析】試題分析：A．電解水實驗中產生氫氣和氧氣的質量之比為1：8，體積之比為2：1，故錯誤；B．鎂的活動性比鐵強，所以反應速率要快，鎂的相對原子質量小于鐵的相對原子質量，在質量相等時，產生的氣體多，故正確；C．用相同濃度、相同質量的過氧化氫溶液來制取氧氣，有無催化劑不影響生成氧氣的多少，只是改變反應速率，氧氣質量相等，故錯誤；D．鹽酸和氫氧化鋁反應生成氯化鋁和水，因此pH值會有所增大，但是胃必須是酸性環境，所以最后PH仍然小于7，故錯誤。故選B。考點：中和反應及其應用；催化劑的特點與催化作用；電解水實驗；金屬的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系3、C【分析】與消防安全相關的標識。【詳解】農產品批發市場是指示場地的類別，與消防安全不相符，故選C。4、A【詳解】A、液氧（液態的氧氣）是由氧元素組成的純凈物，屬于單質；冰水混合物中只有水，是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；稀鹽酸是氯化氫水溶液，屬于混合物。符合題意；B、硬鋁是合金，屬于混合物；干冰（固態二氧化碳）是由碳、氧兩種元素組成化合物，屬于氧化物；潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物。不符合題意；C、水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質；高錳酸鉀是由三種元素組成的化合物，不是氧化物，過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物，不符合題意；D、活性炭主要成分是碳單質，屬于混合物；二氧化硅是由硅、氧兩種元素組成化合物，屬于氧化物；汽水中含有水二氧化碳等物質，屬于混合物，不符合題意。故選A。【點睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。5、C【詳解】A、太陽上最豐富的元素--H，故A說法正確；B、地殼中含量最多的前五種元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物--SiO2，故B說法正確；C、空氣中含量最多的氣體是氮氣：N2，故C錯；D、氧化物必須有氧，另一種元素是相對原子質量最小的氫，所以相對分子質量最小的氧化物--H2O，故D說法正確。故選：C。6、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，大拇指要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤。

B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后再將試管豎起，圖中所示操作正確。

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大，不支持燃燒也不能燃燒，圖中所示操作正確。

故選：A。7、C【詳解】解：設硅元素化合價為x，由化合物中各元素的化合價代數和為零可知：（+1）×2+x+（-2）×3=0，x=+4；故選：C。8、B【分析】氧化物指的是由兩種組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物。【詳解】A、NaOH是由鈉、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，A選項不正確，不符合題意；B、N2O5是由氮、氧、兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，B選項正確，符合題意；C、KMnO4是由鉀、氧、錳三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，C選項不正確，不符合題意；D、H2SO4是由硫、氧、氫三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，D選項不正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查氧化物的定義，氧化物指的是由兩種組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，解題時從物質的元素組成入手進行分析即可。9、B【詳解】A、人體中的元素碘，鋅，鐵，是人體中微量元素，鈣是人體中的常量元素，此選項錯誤；B、質子數決定元素種類，所以質子數相同的原子一定屬于同種元素，此選項正確；C、有機化合物都含有碳元素，含有碳元素的化合物不一定是有機化合物，如：一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽，雖然含有碳元素，但屬于無機物，此選項錯誤；D、置換反應有單質參加反應，有單質參加反應的不一定是置換反應，如：4Al+3O2=2Al2O3，該反應屬于化合反應，此選項錯誤。故選B。10、D【解析】A.測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。由于氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶內的水面上升約至刻度“1”處，正確；B.鎂條在空氣中燃燒，產生耀眼白光，生成白色固體，正確；C.一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，玻璃管內紅色粉末變為黑色，正確；D.軟水中泡沫多，硬水中泡沫少，錯誤。故選D。11、B【解析】A、炒菜時，若油鍋起火，可用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的反應原理，故選項說法正確，不符合題意。B、鉛筆芯是石墨和粘土的混合物，不含鉛，故選項說法錯誤，符合題意。C、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，電冰箱里的除臭劑可用活性炭來代替，故選項說法正確，不符合題意。D、氮氣的化學性質不活潑，在某些食品包裝中可充入氮氣以防腐，故選項說法正確，不符合題意。故選：B。12、D【詳解】A、氫氧化鋇不能和硝酸鈉反應，和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，過濾得到硝酸鈉溶液，該選項能夠達到實驗目的；

B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應，和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該選項能夠達到實驗目的；

C、氧化鐵和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，該選項能夠達到實驗目的；

D、滴加酚酞試液時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，因此不能用酚酞試液檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，該選項不能達到實驗目的。

故選D。【點睛】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、三電子層數質子數得到負陰Cl-F最外層電子數A【詳解】(1)由元素周期表可知，鈉元素位于元素周期表中第三周期；根據核電荷數為1~18的元素的原子結構示意圖可知，在第三周期中，各原子結構的共同之處是原子核外電子層數相同；該周期中，從左到右，各原子質子數依次增加；鈉元素的原子最外層電子數為1，在化學反應中易失去1個電子，形成穩定結構，其離子結構示意圖為，故填：三；電子層數；質子數；；(2)由氯原子的結構示意圖可知，氯原子的最外層電子數為7，多于4，在化學反應中易得到一個電子，形成帶負電荷的陰離子，其離子符號為：Cl-，故填得到；負；陰；Cl-；(3)A、原子在失去或得到電子變成相應的離子時，通過核外電子的得失形成穩定結構，核內質子數不變，符合題意。B、原子在失去或得到電子變成相應的離子時，通過核外電子的得失形成穩定結構，最外層電子數一定發生改變，不符合題意。C、原子在失去或得到電子變成相應的離子時，通過核外電子的得失形成穩定結構，最外層電子數一定發生改變，元素的化學性質發生改變，不符合題意。D、原子在失去或得到電子變成相應的離子時，通過核外電子的得失形成穩定結構，最外層電子數一定發生改變，微粒的電性發生改變，不符合題意。故選A。

14、21%紅磷不足紅色分子在不斷運動氫氣銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒。【詳解】（1）通過此實驗可以得出的結論是：氧氣約占空氣總體積的21%，在實際操作中，若集氣瓶內水面上升的體積明顯小于理論值，可能是紅磷不足，或者裝置漏氣，或者沒有冷卻至室溫就打開止水夾等；（2）實驗中發現A燒杯中的液體由無色變為紅色，因為氨氣分子不斷運動，當運動到A中時，氨氣和水結合生成氨水，氨水呈堿性，能使酚酞試液變紅色，因此此現象能夠驗證的分子性質是分子在不斷運動；（3）電解水實驗，“負氫正氧”，因此負極端的玻璃管內收集到的氣體是氫氣；（4）銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點，能夠燃燒；紅磷由于著火點高，熱水不能使其達到著火點，所以不能燃燒．通過對比銅片上紅磷和白磷的現象，得出可燃物燃燒的條件之一為：溫度需達到可燃物著火點。15、燒杯中下面的一支蠟燭先熄滅，上面的一支蠟燭后熄滅不能燃燒也不能支持燃燒溫度達到著火點將裝置內空氣中的氧氣全部反應完【解析】（1）實驗A中觀察到的現象是：燒杯中下面的一支蠟燭先熄滅，上面的一支蠟燭后熄滅，該現象說明CO2的密度比空氣大，且不能燃燒也不能支持燃燒。（2）燃燒需要三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點。實驗B中，銅片上的白磷和紅磷都和氧氣接觸，但白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的溫度達到著火點，而紅磷沒有達到著火點，由此證明燃燒所需要的條件是：溫度達到著火點。（3）利用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，實驗中必須用過量或足量的可燃物將空氣中的氧氣全部反應完，才能得出正確的結論。因此實驗C中紅磷要過量，其目的是：將裝置內空氣中的氧氣全部反應完。16、B②2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2【詳解】(1)滅火器的原理是利用碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應生成大量的二氧化碳來滅火的，需要反應快，出氣量大，另外濃鹽酸具有很好的揮發性，使用稀鹽酸和濃（稀）硫酸不會產生這種效果，故填寫：B；(2)實驗室制取二氧化碳，利用塊狀石灰石而不選用粉末狀石灰石或碳酸鈉溶液的原因是：碳酸鈉溶液與酸反應速率太快，無法控制，粉末狀石灰石與酸接觸面接大，反應速率快，也無法控制，因此，二氧化碳的實驗室制法控制反應速率的方法是通過反應物的狀態，故填寫：②；(3)碳酸鈉溶液與濃鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填寫：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2。三、實驗題（本題包括2