重慶市初中畢業暨高中招生考試語文試題（A卷）及答案注意事項：1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2.作答前仔細閱讀答題卡（卷）上的注意事項。3.考試結束，由監考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。一、語文知識及利用（30分）1.下列句子加點字注音正確的一項是（

）（3分）A.倔強（juè）

闊綽（chuò）

叱咤風云（chà）B.慨嘆（kǎi）

澎湃（bài）

銷聲匿跡（nì）C.饒恕（shù）

狡黠（jié）

迥乎不一樣（jiǒng）D.靜穆（mù）

夢寐（mèi）

味同嚼蠟（jiáo）1.D（A項“倔”應為“ju锓咤”應為“zhà”；B項“湃”應為“pài”；C項“jié”應為“xiá”）2.下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（

）（3分）A.慢慢品味生活，你會發覺，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態極妍。C.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的漂亮。D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。2.C（“雪白”與“五彩繽紛”矛盾）3.下列句子中，比方不貼切的一項是（

）（3分）A.夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經融化了。B.仲春時節，清風送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上同樣輕快。C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。D.清脆的泉聲，婉轉的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。3.B4.“不要以為愉快是自私的，當我們愉快的時候，我們就播種愉快的種子。”該句放入下面語段中最恰當的一項是（

）（3分）（A）人是能夠獨自愉快的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能替代我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自愉快。（C）我們把愉快傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個意義上說，愉快不但僅是一個情緒，更是一個德行。4.C5.一位同學讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請你幫他在②③處罰別填上一個句子來概括后文內容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）①讀書價值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才；②

：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書；③

：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則需咀嚼消化。5.②讀書重在利用；讀者善愚有別；③讀書講究措施。6.靈活利用詞語，能使體現新穎活潑。請你參考下面示例中加點詞的使用方法，自選一個詞語，寫一句話。（要求：體現詞語的靈活利用；不得選用示例中加點詞語）（3分）示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成《黑龍江的山諸多了》）選詞：

寫話

6.詞類活用。碩大——漫長的等候中，他把心碩大成一個個肥皂泡，希望就這么輕飄飄消逝了。7.綜合性學習（11分）今日，第二屆“中國中文聽寫大會”全國總決賽在北京開賽，再次引起了人們對中文應用和文化傳承的關注。請你參加下面與中文有關的活動，按要求完成任務，（1）探究材料請探究下面材料反應出的社會現象及其產生的原因，寫出你探究的成果。（3分）材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向以為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現提筆忘字的現象，字也沒有此前寫得漂亮了。在觀看“中國中文聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最佳的情況是寫對了二分之一。應當指出的是，社會上類似張女士這么的現象并非個例。（1）社會現象：中文書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。產生原因：伴隨電腦利用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少。（2）趣解中文請你仿照示例，從備選中文中選擇一個，進行趣解。（3分）示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比他人差。示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執著地站立了畢生。備選中文：出、愧、海、您、協出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越。愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧。海：“每”一滴“水”，都朝著一個目標匯聚，就演繹出一個壯闊的境界。您：對“你”“心”存一份敬重。協：“十”個人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就。（3）規范用字學校食堂的菜品公告欄上有如下內容：今日菜品

素菜2元：炒白菜、燉羅卜……暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片……①請將公告欄中的兩個錯別字：

改為

；

改為

。）2分）②就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們更正。你將怎么說？（3分）

（3）①“羅卜”因為“蘿卜”；“暈菜”應為“葷菜”。②詼諧幽默體：師傅您好！今日的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公告欄整一下容吧！二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1）

，左右芼之。窈窕淑女，

。（《詩經·關雎》）（2）擇其善者而從之，

。（《<論語>十則》）（3）大漠孤煙直，

。（王維《使至塞上》）（4）

，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5）

，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）夾岸數百步，中無雜樹，

，

。（陶淵明《桃花源記》）（7）王安石在《登飛來峰》中用“

，

。”來體現自己不畏奸佞、履行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。8.（1）參差荇菜，鐘鼓樂之；（2）其不善者而改之，（3）長河落日圓；（4）最是一年春好處；（5）馬作的盧飛快；（6）芳草鮮美，落英繽紛；（7）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（二）閱讀《三峽》一文，完成9一12題。（15分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”9.解釋下列加點的字。（4分）（1）略無闕處（

）

（2）夏水襄陵（

）（3）不以疾也（

）

（4）屬引凄異

（

）9.（1）“闕”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延長。10.將下列句子譯成當代漢語。（4分）（1）自非亭午夜分,不見曦月（2）素湍綠潭，回清倒影10.（1）假如不是正午和午夜，就看不見太陽和月亮。（2）白色的激流，碧綠的深潭，盤旋著清波，倒映著各種景物的影子。11.下面對文章的了解和分析不正確的一項是（

）（3分）A.本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的次序來寫四時景色。B.文中寫山，突出了連綿不停、雄起險峻、遮天蔽日的特點。C.“朝發白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數字，便將三峽秋季景物的神韻生動地體現了出來。11.A12.三峽風光，美不勝收。為了愈加好地宣傳三峽，請你依照本文內容，寫一則廣告詞。（要求：體現三峽特點，朗朗上口，20字以內）（4分）廣告語：12.連綿三峽奇景，敞開四季溫情，三峽歡迎你！三、當代文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（21分）喜旺的年谷凡①窗外飄著雪花，有幾片故意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他膽怯，尤其尤其膽怯這場雪下大，假如這是一場大雪，許多的地方又會不通車。②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他懂得爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺竟然飄起了雪花。④喜旺今年九歲了，上小學三年級，本來不是農忙時，早上他是不用做早飯的，可今日他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，并且尚有高血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮品。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學誣陷他偷書，喜旺和這個同學打了起來，成果被罰站。喜旺以為自己非常委屈，他尤其想念爸爸媽媽。⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是隔壁二爺的聲音。喜旺顧不上丟下手里的課本，轉身沖出大門……⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來……喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準備就這么迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數著，二十一步，二十二步……是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他竟然沒有喊出來。⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步急忙，他們是那樣的急迫，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急急忙往前走。⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們竟然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而目前的自己，已經長高長大了。（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可無論他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這么跟著奶奶徐徐長大了，大到他們都認不出了。（12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。（13）這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來……他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！（14）遠處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了……”（選自《小小說選刊》第2期，有刪改）13.喜旺再會到父母前后，心情發生了怎樣的變化？（4分）13.得知父母回家消息后，天天就興奮得朝思暮想，急迫期望。見父母那一天，膽怯雪大，見雪越下越大越揪心；高興做好早飯后焦慮地等候，在忐忑中興高采烈去迎接父母。見到父母時，因太激動張嘴喊不出爸媽，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出聲來。14.請把下面句子中加點的部分刪去，再與原句比較，說說二者的體現效果有什么不一樣？（4分）臘月二十三，臘月二十四……終于熬到了臘月二十八14.原句文字照應前面喜旺“天天數日子”的生活，詳細形象地寫出了喜旺在漫長等候中那種朝思暮想急迫期望的煎熬，體現了留守小朋友對親情的渴望。刪去后則無法體現出這么的效果。15.文中第①③⑥段對“雪”的描寫，在體現情感上有什么作用？（4分）15.第①段描寫雪，體現了喜旺的沮喪膽怯心情；第③段反襯了喜旺心情的高興，暗示了希望心情也許發生的變化；第⑥段以雪越下越大，寫出喜旺的心越揪越緊。以雪景襯托人物心情，體現喜旺期望父母的急迫心情，體現了留守小朋友對親情的渴望。16.文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有體現力，請簡明分析。（4分）他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。16.動作細節和神態描寫生動地體現出父母期望回家見到親人見到兒子的急迫心情；喜旺看父母望自己時陌生的感覺，首先體現了希望的失落感心酸感，另首先也深刻體現出三年父母未回家，父母和兒子心靈上的陌生感。17.有人說：“留守小朋友的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來。”請結合小說內容，談談你對這句話的了解。（4分）17.留守小朋友問題是中國的當下存在的普遍現象，外出的父母為了生存，為了給孩子愈加好的生活和教育條件無奈背井離鄉，戶口入學等諸多現實問題又只能讓留守的小朋友無奈地留守家鄉。這種空間距離逐漸會演變成親人間的情感距離、心理距離。就像文中的喜旺，獨自留守中期望父母回家，可回家的父母竟然不認識自己，和自己形如陌路。這就是中國當下留守小朋友問題的兩難境地，誰也沒有措施處理這個兩難問題。（二）閱讀下面文章，完成18一22題。（20分）空難“見證人”——黑匣子①空難事故發生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經耳熟能詳了，對了，這就是被譽為空難“見證人”的黑匣子。它能夠給調查人員提供證據，幫組他們了解事故的真相。②實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及統計儀外部的反射條帶，使事故調查員在飛機失事后很快找到它。③媒體很喜歡用“黑匣子”這個名稱，但大多數專業人士不這么叫。航空教授一般把黑匣子叫作電子飛行數據統計儀。④黑匣子由兩個設備組成：飛行數據統計儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子一般安裝在飛機尾部，這么在飛機失事時，它們才更輕易被保存下來。數據統計儀統計飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數據。艙聲錄音器統計駕駛艙內的各種聲音，包括通話聲、發動機聲、爆炸聲等。黑匣子統計的飛行數據、駕駛艙的各種聲音能協助人們分析事故原因。⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士創造的。戴維·沃倫博士的爸爸死于1934年的巴斯海峽飛機失事，當初戴維只有9歲。20世紀50年代初，沃倫博士萌生了一個念頭：制作一個能統計飛行數據和駕駛室對話的裝置，用于協助分析人士了解飛機失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為《協助飛機失事調查的設備》的備忘錄，并于1956年創造了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行統計儀。直到5年后，他的創造才得到廣泛關注，該設備最后在英國和美國投產。⑥黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應器接觸到水，就開始發射脈沖信號，每秒發射一次，共發射30天，然后會因電池電量耗盡而停止發射。一旦發生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。⑦黑匣子一般由鈦或不銹鋼包裹兩層，并且能經受惡劣的環境條件。包括記憶板的核心部分可承受帶有鋼釘的227千克的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，因此黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功效并不像你的手機那樣強大。馬航MH370事件之后，教授表示，也許是時候為搜集航空數據的伎倆升級了。目前飛機上的數據統計儀不能與外界進行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數據的能力。（選自《讀者》第10期，有刪改）18.請依照第①—④段內容，概括說出什么是黑匣子。（4分）18.黑匣子就是安裝在飛機尾部，顏色為色調較亮的“國際橘”，統計飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數據和駕駛艙內通話聲、發動機聲、爆炸聲等的各種聲音，便于飛機失事時便于協助人們分析事故原因的電子飛行數據統計儀。19.為以便飛機失事后查找黑匣子，人們在設計上采取了哪些措施？（4分）19.外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標，一旦觸水，就開始發射每秒一次能連續30天的脈沖信號；外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經受惡劣的環境條件。20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（4分）20.講述戴維·沃倫博士的故事，用舉例子方式，生動形象地闡明了黑匣子創造的原因；同時增強文章的生動性，吸引讀者興趣。21.闡明文的特點之一是用語準確。請從下面兩個句子中任選一句，做詳細分析。（4分）①它們在任何一架商業飛機或噴氣式飛機上都是必備的。②黑匣子一般由鈦或不銹鋼包裹兩層，并且能經受惡劣的環境條件。21.第①句中，“商業飛機或噴氣式飛機”“任何”一詞，起限制作用，闡明在“商業飛機或噴氣式飛機”