福建省廈門六中學2025屆化學九年級第一學期期中復習檢測模擬試題習檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關硫化丙烯的說法正確的是A．硫化丙烯的相對分子質量為74B．硫化丙烯中硫元素的質量分數最大C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質量比為3:6:1D．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成2．生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是A．單質 B．元素 C．原子 D．離子3．下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是（）A．將塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間B．如圖，火柴頭向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點C．由圖中的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火D．蠟燭用扇子一扇即滅，是因為扇走了蠟燭周圍的空氣4．下列有關氧氣的敘述正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成黑色固體B．空氣中氧氣含量的測定實驗中，可以將紅磷換成木炭C．用含有氧元素的物質反應才有可能產生氧氣D．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物5．下列化學儀器對應的名稱書寫正確的是A．坩鍋鉗 B．藥勺C．錐形瓶 D．托盤天秤6．下列對事實的微觀解釋正確的是（）A．一束鮮花可以使滿屋飄香，是因為分子在不斷運動B．用手輕捏海綿會使其體積會變小，是因為分子間有間隔C．水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子數目增多D．氮氣化學性質不活潑，是因為氮原子的最外層達到相對穩定結構7．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯誤的是：（）A．這是一個化合反應B．水分解時元素的種類不變C．在化學變化中原子是最小的粒子D．水分子能保持水的化學性質8．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發生變化C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小9．“○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質的是（）A． B．C． D．10．工業上生產硅的重要反應為：SiO2+2CSi+2X↑，則X的化學式為（）A．SiO B．SiC2 C．CO D．CO211．用微觀示意圖表示空氣的主要成分（已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數之比），下圖中最合理的是A． B．C． D．12．如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B．用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產生的氧氣多C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加D．反應時間較長的是高錳酸鉀13．某工地發生多人食物中毒，經化驗為誤食工業用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋514．對下列符號中“2”的含義的敘述不正確的是（）A．2C中的“2”表示2個碳元素B．H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子C．Ca2+中的“2”表示每個鈣離子帶2個單位正電荷D．中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為﹣2價15．酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥的松散些，可使火焰更旺。其原理是A．降低酒精的著火點 B．增大酒精與空氣的接觸面積C．增加空氣中氧氣含量 D．提高燈芯處酒精的濃度二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據下列裝置圖，結合所學知識回答問題。（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是________________；該反應的符號表達式是__________________，基本反應類型為_________________。（2）用B裝置收集氧氣的依據是__________________，當看到有_________________時開始收集。（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_______端通入。（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結束后，發現試管破裂，直接的原因可能是________________(填序號)。①加熱時試管底部接觸燈芯②鐵夾未夾在試管中上部③酒精燈中酒精超過了容積的④加熱時試管外壁有水⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（1）維生素C的相對分子質量是；（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比是（寫最簡比）；18．（8分）某同學用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產生3.2g氧氣，請計算：（1）水中氫元素與氧元素的質量比是_____________________________；通電電解水反應前，原硫酸鈉溶液中溶質的質量為______________________________g。（2）求通電電解水反應后溶液中硫酸鈉的質量分數____________________________(寫出計算過程)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）海洋是巨大的資源寶庫,人類提取海水中的化學元素,來制備有多種用途的物質.廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業的金屬鎂,就是利用從海水中提取的鎂鹽制取的.工業上從海水中提取單質鎂的過程如圖所示:（1）在上述轉化過程中發生分解反應的化學方程式是_____.（2）海水中本身就含有氯化鎂,請分析①、②兩步的目的是_____．（3）小明同學在實驗室中用NaOH溶液替代石灰乳模擬生產過程中的第①步.他取NaCl和MgCl2的固體混合物25克,加入適量水完全溶解后,與溶質質量分數為20%的NaOH溶液混合充分反應,記錄的生成的沉淀與加入的NaOH溶液質量關系如圖所示:①當滴入上述NaOH溶液至圖中B點時,燒杯中溶液里含有的溶質為_____（寫化學式）.②原混合物中MgCl2的質量為_____g．③當滴入上述NaOH溶液100g時,試通過計算,求此時燒杯中所得不飽和溶液中NaCl溶質質量分數_____（計算結果精確至0.1%）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】試題分析：化學式C3H6S，A.硫化丙烯的相對分子質量為3×12+6+32=74，選項正確；B．硫化丙烯中碳氫硫元素的相對質量分別為36、6、32，故碳元素的質量分數最大，選項錯誤；C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素原子個數比為3:6:1，選項錯誤；D．一個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子和1個硫原子構成，選項錯誤；故選A考點：化學式計算2、B【解析】試題分析：生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品，其中的氟、鈣指的是元素，與其具體的存在形態無關，故答案選擇B考點：元素3、C【解析】

A、將煤塊粉碎后在燃燒，是為了增加煤和空氣接觸的面積。故A說法錯誤；B、火柴梗的著火點是物質本身的屬性，不會改變。故B說法錯誤；C、金屬鎂可以在氮氣中燃燒生成氮化鎂，所以金屬鎂引起的火災不能用氮氣滅火。故C說法正確；D、蠟燭被扇子一扇即滅是因為扇扇子的過程中，使蠟燭的溫度降到了蠟燭的著火點以下。故D錯誤。故選C。4、C【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故錯誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳，會導致瓶內氣壓變化不大，無法測定氧氣體積，所以不能將紅磷換成木炭，故錯誤；C、化學變化前后元素的質量不變，所以要制取氧氣須用含有氧元素的物質，正確；D、氧氣化學性質比較活潑，能助燃，但不能燃燒，故錯誤；故選C．【點評】記住常見可燃物燃燒的現象，氧氣的化學性質，明確測定空氣中氧氣含量須選用可在空氣中燃燒、且不能生成氣體的物質，以及質量守恒定律的應用，才能正確解答．5、C【解析】

A、儀器是坩堝鉗，故A不正確；B、儀器是藥匙，故B不正確；C、儀器是錐形瓶，故C正確；D、儀器是托盤天平，故D不正確。故選C。6、A【解析】

A、一束鮮花可以使滿屋飄香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。B、用手輕捏海綿會使其體積會變小是因為力可以改變物體的形狀，不是因為分子間有間隔，故選項解釋錯誤。C、水壺中的水沸騰后壺蓋被沖開，是因為水分子在不斷的運動，水分子數目不變，故選項解釋錯誤。D、氮原子的最外層電子數是5，沒有達到相對穩定結構，故選項解釋錯誤。故選A。7、A【解析】

A、由水分子分解示意圖可知，該反應由一種物質反應后生成兩種物質，是分解反應不是化合反應，故A錯誤；B、由微粒的變化可知，水分解時原子的種類不變，元素的種類也不變，故B正確；C、由微粒的變化可知，在化學變化中原子是最小的粒子，故C正確；D、水是由水分子構成，水的化學性質由水分子保持，故D正確。故選A。【點睛】根據變化的微觀示意圖，可以直觀地反映出變化發生的過程，根據對變化過程中各物質構成的對比與分析，可判斷化學變化的實質：分子變成原子，原子重新結合成新的分子。8、B【解析】A、品紅在水中擴散說明構成品紅的分子在不斷運動，故A正確；B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發生變化，故B錯誤；C、化學變化的實質就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明了水分子的體積非常小，故D正確；故選B．9、C【解析】

只有一種元素組成的純凈物是單質；構成相同的分子為同種物質的分子，由同種原子構成的分子為單質分子。【詳解】A、該圖示分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，則圖示物質是混合物，故錯誤；B、該圖示是由一種分子構成，是一種物質的分子是純凈物，但該分子由不同種原子構成，所以該圖示物質是化合物，故錯誤；C、圖中分子構成相同，為同種物質的分子，圖所示物質為純凈物；而每個分子是由同種原子構成的單質分子，則該圖所示物質為單質，故正確；D、圖中分子為兩種構成不同的分子，為兩種物質的分子，圖示物質為混合物；故D不正確；故選C．10、C【解析】

由反應的化學方程式SiO2+2CSi+2X↑，可知：根據化學變化前后原子的種類、數目不變，所以2個X的分子由2個O原子和2個C原子構成，則該物質的化學式可表示為CO。故選C。11、C【解析】

空氣中氧氣與氮氣的體積比約為1:4，則氧分子與氮分子的個數比約為1:4，空氣中的氧分子和氮分子均勻地混合在一起，故選C。12、B【解析】

A、根據圖像可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B、根據圖像可知，用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣時，氯酸鉀產生的氧氣多，故B正確；C、加入少量的二氧化錳只能改變反應的速率，不能使氯酸鉀產生的氧氣質量增加，故C錯誤；D、根據圖像可知，反應時間較長的是氯酸鉀，故D錯誤。故選B。13、B【解析】

亞硝酸鈉中鈉元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，根據化合物中元素化合價之和為0，氮元素的化合價為+3價。故選B。14、A【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2C中的“2”表示碳原子的個數為2，元素沒有數量的意義，故選項說法錯誤；B、由分子構成的物質，化學式中元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子，故選項說法正確；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確；D、標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為﹣2價，故選項說法正確。故選A。15、B【解析】

酒精燈的火焰太小，將燈芯拔的松散些是為了增大酒精與空氣的接觸面積，使其燃燒的更加旺盛。故選B。【點睛】著火點是物質的特性，不會因為外部環境的改變而使其發生改變。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、防止高錳酸鉀粉末進入導管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2分解反應氧氣不易溶于水且不與水反應氣泡連續均勻冒出ab①④⑤【解析】

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應屬于分解反應；（2）用排水法收集氧氣的依據是：氧氣不易溶于水且不與水反應，當看到有連續并比較均勻的氣泡冒出時開始收集；（3）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，密度比水小，所以C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從a端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從b端通入；（4）玻璃是熱的不良導體，受熱不均會發生炸裂，用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結束后，發現試管破裂，直接的原因可能是加熱時試管底部接觸燈芯，加熱時試管外壁有水，氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈。【點睛】常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）176；（2）9:1:12【解析】

（1）維生素C的相對分子質量是：12×6+8+16×6=176；（2）維生素C中碳、氫、氧元素的質量比為