三分鐘演講比賽方案【篇一：語文課前三分鐘“今天我演講“活動方案】白沙中心小學語文課前三分鐘“今天我演講”活動方案一、活動目標：《語文課程標準》明確要求：口語交際能力是現代公民必備能力。應在具體口語交際情境中，培養學生傾聽、表示和應正確能力，使學生含有文明友好地進行人際交流素養。規范學生語言，提升她們口語交際能力。活動責任人：葉珍芝影像資料搜集：林劍二、具體要求：（一）定時間：天天語文課前3分鐘（或利用早讀課），由1-2名學生上臺演講。（二）定方法：演講者不得帶稿，要面對全班同學，落落大方，聲音洪亮，并配上合適手勢。（三）定專題：要求一輪一個專題，盡可能不要反復。（四）定人選：要求全班人人參與，按座號輪番，不能遺漏。天沒有做好準備充足、演講效果差，第二天繼續演講。每次演講結束，師生應給熱烈掌聲表示激勵。三、內容要求：1、身邊有意義事；2、講小小說（成語小說、名人小說）；3、名推薦好書；（為主）4、談讀后感；5、說言警句分享；6、說說周末見聞。每位學生演講結束后，語文老師或同學給于合適點評。四、總結表彰：每學期末學校組織一次演講比賽，各班匯報活動效果。【篇二：春課前三分鐘演講活動方案】春季課前三分鐘演講活動方案一、指導思想在董事會辦學綱領指導之下，堅持“為每一個孩子個性發展提供優質高效教育平臺”辦學理念，以“人格健全儒雅之子”為培養目標。為了讓每個孩子健康成長，充足發展每個孩子潛能，使每個孩子個性得到充足地張揚。《語文課程標準》明確要求,口語交際能力是現代公民必備能力。應在具體口語交際情境中,,使學生含有文明友好地進行人際交流素養。規范學生口頭語言，提升她們口語交際能力。依據新課標精神，結合本校學生實際，本期學校書香校園特開展語文課前三分鐘演講活動，目標是把寫作和聽、說結合起來，全方面提升學生語文素養。二、具體要求1、定時間。天天語文課前,由一名學生上臺演講，時間限定3分鐘。2、定方法。演講不得帶稿,必需記住,要面對聽眾,落落大方,聲音洪亮,并配合適手勢。3、定專題。要求一輪一個專題,盡可能不反復。4、定人選。要求人人參與,不能遺漏.前一天沒有準備充足,第二天繼續演講。內容要求三、具體目標：使演講內容形成系列。為了引導幫助學生經過演講取得悉識,提升能力,對演講內容加以點撥和組織,使之形成系列。四、具體形式：1、成語小說演講。成語是大家長久以來習用、形式簡練、意義精辟而定型詞組或短句。其內容豐富多彩,語義精辟,生動而有情趣。在說話和寫文章時,能合適而正確地使用成語是口語和書面語言表示能力強關鍵標志之一。所以首先把它列為關鍵。具體要求為:先解釋關鍵詞語,有出處、典故要說明,然后說明原意和比方義,最終能聯絡現實進行思維拓展愈加好。2、名言警句內容演講。名言警句內容簡練而涵義深刻感人,它往往蘊含了中華民族優異文化傳統、倫理道德、人格修養等方面內容。當然外國部分名人名言也頗具哲理,為此,要求學生選擇思想意義好、被大家廣泛引用名言警句,展開討論。3、古詩詞演講。事先,能夠讓學生選擇喜愛古詩詞進行摘抄,后背誦,再登臺演講。演講完以后,讓學生評議所賞析作品表現了什么內容,有何藝術特色,演講者表現好在哪里?哪些地方值得借鑒?讓學生掌握部分寫作技巧。除了以上內容外，“新聞播報”、“笑話小說”、“中外名人小說”、“自己喜愛優異作文”等，均能夠成為演講選定專題。五、評價要求當演講者演講結束后,組織3—5名學生進行點評,能夠從內容、表示、體態、語音、流暢度等多方面進行打分,滿分為10分。得分在7分以下者為不合格，需重新準備，次日再次演講。六、怎樣檢驗：1.經過一段時間演講,語文老師能夠依據班級情況舉行口頭作文演講比賽。由同學們自己定題目,演講前五分鐘抽簽,思索,然后上臺演講。2.書香校園組會組織老師隨機抽取每班3人，要求學生抽取話題，準備5分鐘后，進行口頭演講。檢驗結果將納入語文老師考評。書香校園組3月【篇三：三分鐘即興演講策劃書】三分鐘即興演講策劃書一．活動背景：“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養窗口”在學習工作中我們四處全部在和語言打交道，怎樣善言妙語表示自己意思，作為大學生我們更應該表現我們大學生內在素質和道德修養。加強和其它組織交流合作，有利于提升廣大在校學生口語能力。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量積累到質飛躍。二．活動目標和意義：1、豐富兩組織組員課余生活；2、加強兩組織組員間聯絡和交流，增加兩組織合作磨合程度，增強兩組織整體凝聚力；3、為兩組織組員提供機會鍛煉和交流能力；4、為兩組織干事提供展現自我舞臺；三．活動專題：友誼呼叫，溝通開始四、舉行單位：校黨建事務中心五.活動對象:校黨建事務中心12級干事六．活動時間:6月（具體未定）七．活動地點：具體未定八．活動內容：此次活動意在鍛煉部門活動組織能力，豐富活動形式，面向校黨建中心12級干事所舉行一次即興演講，采取現場抽題方法讓大家在要求時間內組織出一段話，能很好地鍛煉大家口語能力。九．活動步驟：1、主持人首先介紹活動目標，再次介紹邀請評委及嘉賓，介紹演講比賽會場紀律和演講規則，宣告演講比賽正式開始。介紹第一位選手，并通知下一位選手做好準備。（主持人由各部門12級干事自薦形式展開選拔）2、秘書部負責給各位邀請評委發比賽評分標準，評分表。（附件一二三）3、紀檢部負責進行統分工作，計分人員統計選手得分，在下倆位選手演講結束后把得分表給主持人進行公布。3、宣傳部調整活動所需要設備問題，并派一名當計時員。4、宣傳部負責部署活動現場及活動安全工作等。5、宣傳部負責活動拍照工作。6、秘書部負責接待邀請評委。7、活動結束后主持人先請邀請到評委退場，在請校黨建事務中心干部及干事最終退場。十．活動要求：1.演講內容主動健康；2.人演講時間為3分鐘；3.衣飾正式；十一、注意事項:1、確保每位干事全部參與活動；2、請妥善保管好自己珍貴物品；3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象；4、如有突發情況請立即和相關負責工作人員聯絡；5、主持人一定要能帶動整個活動氣氛不能現場冷場；6、在會場內和會場外全部要保持平靜，手機請調成震動或靜音模式。如需接打電話，可離開會場，或盡可能小聲接打，不要影響到她人為宜；附件一：比賽評分標準比賽規則1、每位演講者時間必需控制在3分鐘。2、參賽人員要按時到場，超時未到視為棄權。3、評委必需堅持正確、客觀、公正標準，嚴格根據計分標準進行評分4、此次比賽設一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，優異獎若干。5、演講次序采取抽簽方法決定。評委在前二位演講結束時統一打分，以后每演講一位打一次分。6、比賽采取10分制記分，評委依據評分結果，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為選手最終得分。二、評分標準：（共10分）1、精神風貌1分2、現場效果1分3、結構新奇，層次分明1分4、專題鮮明，內容健康1分5.有一定肢體語言，表情合適2分6.一般話標準，吐字清楚正確，富有感染力2分7.緊緊圍繞專題，內容新奇，條理清楚，感情真摯2分附件三：報名表篇二：三分鐘即興演講策劃書課前三分鐘即興演講策劃書一、活動名稱：即興演講二、活動專題：燃燒青春激情，構建友好課堂三、活動背景：“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養窗口”在學習工作中我們四處全部在和語言打交道，怎樣善言妙語表示自己意思，作為中學生我們更應該表現我們中學生激情及內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量積累到質飛躍。四、活動對象:雪山中學69班全體學生五、活動時間：每節數學課課前三分鐘六、活動目標和意義：1、調動學生熱情，增強同學們自信心，自豪感，繁榮校園文化。2、促進思想交流，豐富校園生活，構建一個展示自我平臺；經過演講交流，促進同學們對自己未來前途和現在社會適應。3、深入了解，從心里上激發同學們對學習事業熱愛。4、提升學生語言表示和溝通能力及活動組織能力，豐富班級活動形式，增強大家交流機會使班級內部和提升同學間凝聚力。七、活動內容：此次活動意在鍛煉學生們語言表示和溝通能力及活動組織能力，豐富班級活動形式及校園文化生活，面向班級全部學生每人最少一次課前三分鐘即興演講。演講者可事先準備一段話，一篇優美文章，一個小小說或一段自己難忘經歷和大家分享。八、活動要求：1、演講內容健康，主動向上，表現現代中學生精神風貌；2、每個學生演講時間為3分鐘；3、穿著適當，語言得體，表示流暢。九、活動具體安排：每節數學課課前三分鐘為學生即興演講時間，上課鈴聲一響，主持人上講臺主持演講，主持人宣告演講人，統計人，并提醒下節課演講者做準備，然后主持人回座位，演講者上講臺先敬禮后自我介紹，然后開始演講，統計人做統計，演講結束敬禮回座位。然后準備上數學課，開始上課。主持人：暫定吳有鋒為主持人，各班委幫助主持。統計人：今天演講者是明天統計人。活動步驟圖：主持人回座位演講人上講臺雪山中學69班5月8日1篇三：3分鐘即興演講評分表即興演講比賽評分表篇四：三分鐘即興演講策劃書/5/22大學社論辯社大學生讀者協會青年法學社目錄一．活動名稱：即興演講二．活動專題：燃燒青春激情，構筑友好校園三．活動背景：“演講是科學，是藝術，是展示個人文化素質修養窗口”在學習工作中我們四處全部在和語言打交道，怎樣善言妙語表示自己意思，作為大學生我們更應該表現我們大學生內在素質和道德修養。在平時中鍛煉，在生活中積累，點點滴滴學習，從量積累到質飛躍。四.活動對象:阜陽師范學院全體在校學生五．活動時間5月28日早晨9：00六．舉行單位：大學生論辯社大學生讀者協會青年法學社七．活動目標和意義：1.調動我們熱情，增強同學們自信心，自豪感，繁榮校園文，發揚比賽優良傳統．2.促進思想交流，豐富大學生活，構建一個展示自我平臺；經過演講交流，促進同學們對自己未來前途和現在社會適應。3.深入了解，從心里上激發同學們對學習事業熱愛。4.提升社員活動組織能力，豐富社團活動形式，增強大家交流機會使社團內部以及社團和社團之間凝聚力提升，同時。有利于提升廣大在校學生口語能力。八．活動內容：此次活動意在鍛煉社員活動組織能力，豐富社團活動形式，面向全部校人員所舉行一次即興演講，采取現場抽題方法讓大家在要求時間內組織出一段話，能很好地鍛煉大家口語能力。九．活動要求：1.演講內容主動健康；2.人演講時間為3分鐘；3.服飾正式；十．活動具體安排：在本星期三即5月25日進行招人，將設兩個地點分別進行招集人員，同時在每個地點安排人員定點值班。當招新工作結束以后在本星期六在主樓進行比賽，全部社員和評委全部會到場。大學生論辯社大學生讀者協會青年法學社/5/22附件一：比賽評分標準比賽規則1．賽前由參賽選手抽簽決定題目，按簽到次序進行比賽，再抽道題目后，每位選手將有3分鐘準備時間，每個選手在前一個選手講完以后再進行抽簽，以確保比賽公平性。選手上場遲到1分鐘視為棄權。2．每位選手演講時間3分鐘，演講不足2分40秒，計時員應該立即向評委匯報，演講滿2分30秒以黃牌提醒，演講滿3分鐘時由計時員亮紅牌提醒，演講結束。若參賽選手在要求時間內不能完成演講，超時或少時1分鐘以內扣1分，2分鐘以內扣2分，2分鐘以上扣3分,最多扣除3分。3．參賽必需用漢語一般話，演講必需緊緊圍繞專題。4．采取40分制評分措施，每位選手演講結束后，由評委依據比賽評分標準進行評分，計分人員在去掉一個最高分和一個最低分后統計出平均分即為該選手得分。統計選手得分時按四舍五入標準保留小數點后兩位數。若出現同分，則正確到后三位，依這類推。5．評委必需堅持正確、客觀、公正標準，嚴格根據計分標準進行評分6．評委評分不適當場亮分，由計分人員統計選手得分，在下一位選手演講結束后進行公布。7．個人獎項設一、二、三等獎百分比：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優異獎若干名二、評分標準：（共40分）1.結構新奇，層次分明10分篇五：三分鐘即興演講策劃書學生黨建和思政服務中心三分鐘即興演講策劃書秘書處-5-7目錄一、活動名稱??????????????????3二、活動主題??????????????????3三、活動對象??????????????????3四、活動目??????????????????3五、活動時間??????????????????3六、活動地點??????????????????3七、活動舉行單位????????????????3八、活感人員安排????????????????3九、活動經費預算????????????????4十、評分標準??????????????????4十一、比賽規則????????????????4十二、獎項設置????????????????4十三、附件一?評分表??????????????5十四、附件二?報名表??????????????6十五、附件三?參賽人員名單???????????7三分鐘即興演講策劃書一、活動名稱：三分鐘即興演講二、活動專題：營造良好中心文化氣氛，全方面推進大學生素質教育，提升中