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Page9期末綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)(限時(shí):120分鐘滿分:120分)一、積累運(yùn)用(28分)1.依據(jù)課本內(nèi)容默寫。(10分)(1)_____________________,明月來相照。(王維《竹里館》)(2)誰家玉笛暗飛聲,__________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)_____________________,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(4)從今若許閑乘月,_____________________。(陸游《游山西村》)(5)萬里赴戎機(jī),___________________。_____________________,寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(6)《陋室銘》中與《醉中贈(zèng)符載》中的“時(shí)人莫小池中水,淺處無妨有臥龍”有異曲同工之妙的句子是“_____________________,_____________________”。(7)杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心壯志的詩句是:_____________________,_____________________。2.[2024·原創(chuàng)]下列對(duì)《登幽州臺(tái)歌》的理解有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.首句中的“古人”指古代的賢明君主,這句詩表現(xiàn)了詩人對(duì)歷史上君臣遇合,風(fēng)云際會(huì),成就一番事業(yè)的無限憧憬。B.其次句中的“來者”指后世的明君賢士,這句詩表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感。C.第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣袤。D.第四句“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”意為“鼻涕”。[2024·原創(chuàng)]閱讀下面的文字,完成3~5題。(9分)春天,東南大地的珠海,海岸邊煙霧ménglóng。斜風(fēng)細(xì)雨中,全國(guó)各地的游客bùqīérzhì,mànbù在珠海情侶路上,猶如人間仙境、空中樓閣。而在西北的伊犁杏花溝,_______的山谷里,野杏林_______,山谷的青翠與杏花的粉黛_______。粉紅綴枝,香風(fēng)漫漫,這些杏花遮天蔽日而來,仿佛為草原鋪上了一層花毯。杏花暖香襲人,在淺紅之上施了一層薄薄的胭脂,猶如姑娘的笑靨。那是春天的語言,是生命的綻放。春光易逝,花開有時(shí),但若因此以為新疆的花季是短暫的,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然氣候變更多樣,新疆的花由南到北次第開放,從天山南麓往北,幾個(gè)月都會(huì)在花海中徜徉。3.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)ménglóng()(2)bùqīérzhì()(3)mànbù()4.下列依次填入橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.安靜疏密相間遙相呼應(yīng) B.幽靜隨處可見相映成畫C.安靜隨處可見相映成畫 D.幽靜疏密相間遙相呼應(yīng)5.語段中畫波浪線的句子有語病,請(qǐng)寫出修改后的句子。(3分)________________________________________________________[2024·廣東]閱讀下面的文字,完成6、7題。(4分)材料一:2024年5月17日10時(shí)49分,由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五探討院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心勝利放射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運(yùn)行在地球靜止軌道,是2024年北斗三號(hào)全球組網(wǎng)以來放射的首顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉,該衛(wèi)星“入列”后將有效擴(kuò)大短報(bào)文服務(wù)區(qū)域,提高精密單點(diǎn)定位實(shí)力,肩負(fù)起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。材料二:北斗科技工作者感言:①確保任務(wù)勝利是我們的永恒追求!②一個(gè)新事物從無到有的過程注定艱難,尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒有閱歷可以借鑒的狀況下。即使這樣,我們還是乘風(fēng)破浪闖出來一條路。③我們確定不辜負(fù)全國(guó)人民的期望,力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)!6.材料一是某報(bào)刊發(fā)的一則新聞,請(qǐng)為其擬寫標(biāo)題,不超過15字。(2分)________________________________________________________7.請(qǐng)依據(jù)材料二補(bǔ)寫句子,使之與例句構(gòu)成一組排比句,突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。(2分)例句:使命必達(dá),是北斗人永恒的追求;_______________,_____________________;_______________,_____________________。8.在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中,阿龍納斯教授一起先并不甘心離開“諾第留斯號(hào)”,后來卻堅(jiān)決逃離。請(qǐng)分別簡(jiǎn)述其“不甘心”和“堅(jiān)決”的緣由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(42分)(一)閱讀下面的文言文,完成9~13題。(16分)【甲】水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)9.說明下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)可愛者甚蕃 __________________(2)濯清漣而不妖 __________________(3)亭亭凈植 __________________10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。______________________________________________________(2)蓮之愛,同予者何人?______________________________________________________【乙】周敦頤字茂叔,道州營(yíng)道人。元名敦實(shí),避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任,為分寧主簿。有獄久不決,敦頤至,一訊立辨。邑人驚曰:“老吏不如也。”部使者薦之,調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵酷悍吏也眾莫敢爭(zhēng)敦頤獨(dú)與之辨,不聽,乃委手版①歸,將棄官去,曰:“如此尚可仕②乎!殺人以媚③人,吾不為也。”逵悟,囚得免。(節(jié)選自《宋史》,有刪改)【注釋】①手版:笏,古代君臣在朝廷上相見時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子,用玉、象牙或竹片制成,上面可以記事。②仕:指做官。③媚:取悅、巴結(jié)。11.下列加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.有獄久不決/尊君在不B.乃委手版歸/相委而去C.調(diào)南安軍司理參軍/可以調(diào)素琴D.吾不為也/知之為知之12.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)逵酷悍吏也眾莫敢爭(zhēng)敦頤獨(dú)與之辨13.黃庭堅(jiān)稱周敦頤“人品甚高,胸懷灑落,如光風(fēng)霽月”,請(qǐng)結(jié)合【甲】文,談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個(gè)怎樣的人。(4分)________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024·濟(jì)寧改編]閱讀下面的文章,完成14~16題。(10分)善養(yǎng)“靜氣”傅凌艷①《孟子·告子上》中有一則“學(xué)弈”的故事:兩個(gè)人師從聞名棋手弈秋學(xué)習(xí)棋藝,其中一人用心致志:“惟弈秋之為聽”;另一人表面上聽講,實(shí)則心猿意馬,“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。學(xué)習(xí)結(jié)束,兩人棋藝相差甚大。這并不是因?yàn)樗麄兊闹橇τ卸啻蟛顒e,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)的看法不一樣:前者保持了心態(tài)安靜,后者卻沒有做到。(1).②我們常說,人得有才氣、銳氣等,其實(shí),涵養(yǎng)些“靜氣”,能讓人更好地靜心篤志、凝神聚力、專注精微,走上厚積薄發(fā)的勝利之路。國(guó)畫大師齊白石成名后,有人問他何以成為一代名家,他回答道:“作畫是守靜之道,涵養(yǎng)靜氣,事業(yè)可成。”③事實(shí)的確如此。無論是面對(duì)時(shí)代風(fēng)浪,還是滿目榮譽(yù),陳景潤(rùn)始終專注于數(shù)學(xué)探討,“在喜馬拉雅山巔行走”的他,在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果;黃旭華為研制核潛艇,隱姓埋名30年,在驚濤駭浪中靜默深潛,鑄就了“赫赫而無名的一生”;風(fēng)華正茂的北大高才生樊錦詩,告辭優(yōu)渥的城市生活,深居荒漠大半生,守護(hù)敦煌文明,被譽(yù)為“敦煌的女兒”……正因?yàn)樗麄兪冀K葆有自身的“靜氣”,任外界如何紛擾,不隨物流,不為境轉(zhuǎn),數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求,最終成就了事業(yè),成就了人生。(2)④心靜源于心定,心定則源于大志在胸。中國(guó)科學(xué)院院士林群曾問陳景潤(rùn):“你這樣舍命原委為了什么?”陳景潤(rùn)答得很簡(jiǎn)潔:“打倒維諾格拉多夫。”這位維諾格拉多夫就是世界聞名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)起先思索“長(zhǎng)大了,確定得為國(guó)家做點(diǎn)事情”。高校畢業(yè)后樊錦詩確定走向敦煌,后來面對(duì)一次次走留的選擇,她最終都選擇了留在敦煌,就是因?yàn)樗舷胫盀槲奈锸聵I(yè)再出一點(diǎn)力”。⑤志存高遠(yuǎn),胸懷天下,就不會(huì)為一點(diǎn)成果而傲岸、為一時(shí)挫折而懊喪,保持定力而不彷徨、矢志追求而不意志動(dòng)搖,向著目標(biāo)奮勉進(jìn)取。當(dāng)一個(gè)人缺少大志向,剩下的就多是當(dāng)心情,外界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)成為其心緒波動(dòng)的干擾源。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清,革命斗爭(zhēng)年頭舍生忘死,英勇戰(zhàn)斗,立下赫赫戰(zhàn)功;建設(shè)時(shí)期,主動(dòng)放棄安逸生活,到最偏遠(yuǎn)貧困的來鳳縣靜默奉獻(xiàn)。他堅(jiān)守初心一輩子,始終樸實(shí)勤勉,深藏功名六十余載,從未居功索取。“非淡泊無以明志,非安靜無以致遠(yuǎn)”,在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。⑦反觀當(dāng)下,有的人總是忙勞碌碌,熱衷攀比,這山望著那山高;有的人順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)春風(fēng)滿面,一旦受挫就形神俱散;還有的人在阿諛奉承里迷失自我,在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中,絲毫靜不下來,去相識(shí)自我、拂拭初心、深思人生。⑧清代學(xué)者王之春在《椒生隨筆》中道:“天地間真味道,惟靜者能嘗得出;天地間真機(jī)括,惟靜者能看得透。”他認(rèn)為,心中有一個(gè)“靜”字,人生能打開更為廣袤的天地。“靜氣”,是內(nèi)心和諧的胸懷氣度,是修身養(yǎng)性的精神追求,是厚積薄發(fā)的勝利之道,更是人生與事業(yè)的漂亮風(fēng)景。⑨(3)與其將時(shí)間白白奢侈于精神內(nèi)耗上,不如多讀書、多學(xué)習(xí)、多思索,涵養(yǎng)“靜氣”,明志致遠(yuǎn)。“不留意學(xué)習(xí),忙于事務(wù),思想就簡(jiǎn)潔庸俗化。假如說要變質(zhì),那么思想的庸俗化就是一個(gè)緊急的起點(diǎn)。”鄧小平同志的訓(xùn)誨,有助于我們加深對(duì)學(xué)習(xí)重要性的理解,也有助于我們把握“安靜致遠(yuǎn)”的真諦。⑩多一些抱樸守靜、少一些心浮氣躁,人生必能進(jìn)入另一重境界,不為外物所擾,不為世俗羈絆,在堅(jiān)決目標(biāo)中實(shí)現(xiàn)人生的志趣。(選自《解放軍報(bào)》2024年5月22日,有刪改)14.請(qǐng)將下列語句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢谩?3分)A.而這種“靜氣”從何生發(fā)而來?B.“靜氣”也是“養(yǎng)”出來的。C.“學(xué)須靜也”,這就是“靜”的力氣。(1)_________(2)_________(3)_________15.有人認(rèn)為第④段的論據(jù)與第③段的雷同,可以刪掉其中一段,你是否贊同?為什么?(4分)________________________________________________________________________________________________________________16.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第⑥⑦段的論證思路。(3分)________________________________________________________(三)閱讀下面的文章,完成17~20題。(16分)淬火薛培政①冬夜,冷風(fēng)颼颼,山野安靜。夜幕下,茹雪巖沿著坎坷的山道,向山坳間的哨位走去。②突然,一聲怪叫劃破夜空,貓頭鷹在路邊的樹上憋足勁叫開了。望著黑黢黢的荒野,初來乍到的茹雪巖,頓覺毛骨悚然,不由得加快了步伐。冷不防,一只受驚的野兔“嗖”的一聲從腳下竄過,他驚叫著跳起來。伴同查哨的戰(zhàn)士小廖勸慰道:“茹干事,受驚了吧?這是常有的事,漸漸適應(yīng)就好了。”意識(shí)到失態(tài)后,茹雪巖臉上一熱。③在團(tuán)機(jī)關(guān)任宣揚(yáng)干事的茹雪巖,下連隊(duì)代職熬煉,是駐山區(qū)的連隊(duì)。④碩士畢業(yè)入伍的茹雪巖,早盼著能有“回爐”的機(jī)會(huì)。他雖說學(xué)歷不低,筆桿子不賴,卻總被人說沒兵味。他不服:“我軍裝都穿幾年了,還沒兵味?”漸漸地,他就覺得與當(dāng)過戰(zhàn)士的“老機(jī)關(guān)”比,自己身上的確少了某種東西。⑤代職前,他聽說這個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)上的兵“戰(zhàn)味”足,訓(xùn)練不模糊,大小比武沒遇到過對(duì)手。⑥次日早晨,哨聲響過,當(dāng)他以最快的速度趕到室外時(shí),隱隱望見五公里武裝越野的隊(duì)伍已消逝在山路終點(diǎn)。見其邊跑邊系扣子,留下來等他的戰(zhàn)士小于忙接過他的水壺和挎包,一同朝前追去。剛跑過半程,到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍已返回了。“茹干事,這次越野比上次又提前了30秒——”迎上前來的班長(zhǎng)曹峰興奮地報(bào)告道。他贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭后,臉紅了。⑦幾天下來,驚惶有序的日常生活,高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練,讓茹雪巖感覺渾身像散了架。被汗?jié)n浸透的衣服濕了又干,干了又濕,身上的汗味也重了,可訓(xùn)練成果仍差一大截。⑧“一個(gè)干部有沒有兵味,一看軍姿,二摸老繭,三聞汗味。假如沒這三樣,那就不像個(gè)兵!”當(dāng)時(shí),團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上講,茹雪巖在下面小聲嘀咕:“這還不簡(jiǎn)潔嗎?”現(xiàn)在碰見硬茬后,他在心里靜默地激勵(lì)自己:堅(jiān)持,沒有什么是不行能的!⑨相處久了,在訓(xùn)練中他發(fā)覺那些兵都有絕活。“取經(jīng)之路在身邊,何必西天萬里遙?就拜他們?yōu)閹煟 雹饽闹勘鴤兺苼硗迫ィ疾辉甘账觥巴降堋薄?他急了,干脆說:“這里沒有碩士、干事,只有戰(zhàn)士!”?士兵們見他沒架子,便沒了距離感,幫教就起先了。長(zhǎng)跑冠軍小張,陪練五公里跑;“體操大王”小李成了單雙桿教練;“俯臥撐達(dá)人”小劉教他增加臂力……?幾周后,他訓(xùn)練跟得上趟了。?其實(shí)在執(zhí)勤點(diǎn)上,茹雪巖最難忍受的還是孤獨(dú)。傍晚過后,營(yíng)區(qū)就成了孤島,四周死寂一片,讓他感到孤獨(dú)得發(fā)慌。走進(jìn)排房后,茹雪巖卻絲毫看不出孤寂:寵愛保藏的小張擺布著從河床上撿來的鵝卵石,愛好繪畫的小吳描畫著群山峭峰,報(bào)考軍校的小劉抱著書本看得入迷,足球迷小謝和小胡在侃世界杯……班長(zhǎng)曹峰看透了他的心思,打趣道:“茹干事,想家了吧,要不明天釋放一下?”望著滿面懷疑的他,曹班長(zhǎng)抿嘴一笑。?次日一早,留下值守的士兵,隊(duì)伍上山了。站在頂峰舉目遠(yuǎn)眺,戰(zhàn)士們像出山的猛虎,對(duì)著山谷狂吼:“喲吼——吼——吼——嘿!”“喲吼——吼——吼——嘿!”吼聲在山間回蕩。受到感染的茹雪巖,內(nèi)心變得豪壯起來。?曹班長(zhǎng)告知他:“執(zhí)勤點(diǎn)生活單調(diào),人不能蔫,上山吼過癮,就添了堅(jiān)守的志氣和力氣。”后又說:“在點(diǎn)上當(dāng)兵,就要敢打敢拼,能吼能叫,有一種虎虎生風(fēng)的兵味!”茹雪巖不禁朝這位年齡相仿的軍士班長(zhǎng)投去欽佩的目光。?寒風(fēng)咆哮,夜色朦朧。“茹雪巖,上哨!”值班員叫哨。來執(zhí)勤點(diǎn)后,班長(zhǎng)照看他,讓他上營(yíng)區(qū)防衛(wèi)哨。兩周下來,他已熟識(shí)了四周環(huán)境,堅(jiān)持要上目標(biāo)哨。班長(zhǎng)曹峰也不再勸阻,副班長(zhǎng)梁小虎卻要陪他上第一班哨。望著崗樓外漆黑的山巒,聽著呼呼的寒風(fēng),梁小虎問:“茹干事,武松打虎的故事家喻戶曉,我們老班長(zhǎng)打狼的故事你想聽嗎?”不待茹雪巖回答,梁小虎便開講了:“有年冬夜,老班長(zhǎng)劉虎臣下哨歸來,猛然聽到營(yíng)區(qū)旁邊露天豬圈里的豬在嚎叫,借著月光走近一看,原來是兩條狼在豬圈邊上。劉班長(zhǎng)大喊一聲,拎起木棍就追了過去,嚇得狼朝后山竄去。他一口氣追出幾百米,狼鉆進(jìn)灌木叢不見了。往后,劉班長(zhǎng)打狼的事就載入了咱執(zhí)勤點(diǎn)的歷史。”聽他繪聲繪色地講完后,茹雪巖問:“你見過劉班長(zhǎng)嗎?”“沒有,這是老兵帶俺上第一班哨時(shí)講的故事。”在明白其用意后,茹雪巖會(huì)意一笑。?一晃已過了兩月有余,代職結(jié)束。茹雪巖望著送別的戰(zhàn)士難分難舍,心里涌起一股熱流,覺得自己身上有了跟他們相近的“兵味”。(選自《解放軍報(bào)》2024年2月14日,有刪改)17.為了有“兵味”,茹雪巖做了哪些努力?(4分)________________________________________________________________________________________________________________18.第⑧段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用?(4分)________________________________________________________________________________________________________________19.<新考法>按要求賞析下面的句子。(4分)戰(zhàn)士們像出山的猛虎,對(duì)著山谷狂吼:“喲吼——吼——吼——嘿!”“喲吼——吼——吼——嘿!”(請(qǐng)從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的角度進(jìn)行賞析)________________________________________________________________________________________________________________20.“……迎上前來的班長(zhǎng)曹峰興奮地報(bào)告道。他贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭后,臉紅了。”請(qǐng)用第一人稱的形式描述“他”此時(shí)的心理。(4分)________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21.[2024·安徽改編]閱讀下面的文字,按要求作文。入學(xué)時(shí),老師一聲“同學(xué),你好!”的問候;百米沖刺時(shí),同學(xué)們“加油!加油!”的呼喊;餐桌上,飯菜噴香可口;臺(tái)燈下,紙筆沙沙作聲;枝頭上,嫩綠的新芽;田野間,金黃的麥浪……這些平常真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許我們不曾深思,其實(shí)它們往往隱藏著生活的奇異,讓我們的心靈得到滋潤(rùn),讓我們獲得前行的力氣。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受、思索與聯(lián)想?請(qǐng)聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活閱歷,自擬題目,寫一篇記敘文,共享你的體驗(yàn)和發(fā)覺。要求:(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息;(2)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章;(3)不少于500字。
期末綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)一、積累運(yùn)用1.(1)深林人不知(2)散入春風(fēng)滿洛城(3)楊花榆莢無才思(4)拄杖無時(shí)夜叩門(5)關(guān)山度若飛朔氣傳金柝(6)水不在深有龍則靈(7)會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小2.D【點(diǎn)撥】“獨(dú)愴然而涕下”中的“涕”意為“眼淚”。3.(1)朦朧(2)不期而至(3)閑逛4.B【點(diǎn)撥】本題考查選詞填空。安靜:安靜,安靜,形容為人閑適,安靜。幽靜:安靜,指一個(gè)地方幽冷安靜。第一空形容山谷的環(huán)境清幽,并不單單指沒有聲音,所以運(yùn)用“幽靜”更恰當(dāng)。疏密相間:松緊有度,形容事情支配得有條有理。隨處可見:在哪個(gè)地方都能見到,指事情特別一般,常見。其次空形容野杏林在山谷里非經(jīng)常見,到處都是,所以運(yùn)用“隨處可見”更恰當(dāng)。遙相呼應(yīng):遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互照應(yīng)、協(xié)作。相映成畫:相互襯托著,顯得像一幅畫卷。第三空形容山谷里的青翠與粉黛兩種顏色相互襯托,如畫卷一般奇異,所以運(yùn)用“相映成畫”更恰當(dāng)。故選B。5.由于氣候變更多樣,新疆的花由南到北次第開放,從天山南麓往北,幾個(gè)月都會(huì)在花海中徜徉。6.第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星勝利放射【點(diǎn)撥】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。依據(jù)“2024年5月17日10時(shí)49分,由中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司第五探討院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,搭乘長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心勝利放射”可得出答案:第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星勝利放射。7.示例:乘風(fēng)破浪是北斗人拼搏的見證航天強(qiáng)國(guó)是北斗人奮斗的目標(biāo)【點(diǎn)撥】依據(jù)例句可知,句子的中心是贊美北斗人的精神;結(jié)合材料二中的“即使這樣,我們還是乘風(fēng)破浪闖出來一條路”可仿寫句子:乘風(fēng)破浪,是北斗人拼搏的見證。結(jié)合材料二中的“力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)”可仿寫句子:航天強(qiáng)國(guó),是北斗人奮斗的目標(biāo)。8.阿龍納斯教授剛被尼摩船長(zhǎng)俘虜?shù)健爸Z第留斯號(hào)”上時(shí),并不甘心立即逃跑,他是一名生物學(xué)家,為了借機(jī)探究海底世界的奇異,他留了下來。后來他看到尼摩船進(jìn)步行殘酷的報(bào)復(fù),擊沉了一艘船,很多人因此喪生后,他無法忍受這種暴行,更加堅(jiān)決了逃走的決心。二、閱讀(一)9.(1)多(2)洗(3)聳立的樣子10.(1)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看卻不行靠近賞玩(它)。(2)對(duì)蓮花的寵愛,像我一樣的還有什么人呢?11.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng),不能/同“否”;B項(xiàng),丟下/丟下;C項(xiàng),調(diào)任/調(diào)弄;D項(xiàng),做/是。12.逵/酷悍吏也/眾莫敢爭(zhēng)/敦頤獨(dú)與之辨【點(diǎn)撥】本題考查文言句子斷句。可依據(jù)句意來斷句。本句句意為:王逵,是個(gè)殘酷兇悍的官吏,大家沒人敢和他爭(zhēng),只有周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)論。故應(yīng)斷句為:逵/酷悍吏也/眾莫敢爭(zhēng)/敦頤獨(dú)與之辨。13.周敦頤的確如“蓮”一樣,是一個(gè)德才兼?zhèn)涞摹熬印薄R环矫妫拍苓^人,處理案件快速精確;另一方面,他剛正不阿,敢于據(jù)理力爭(zhēng),不阿諛奉承。【乙參考譯文】周敦頤字茂叔,道州營(yíng)道人。原名敦實(shí),因避諱英宗皇帝的舊諱而改名。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的保舉,(周敦頤)做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決,周敦頤到任后,只審訊了一次就立即弄清晰了。縣城里的人驚異地說:“老獄吏也比不上他啊!”部使者舉薦他,(于是)他調(diào)任南安軍司理參軍。有個(gè)囚犯論法不應(yīng)當(dāng)被判處死刑,轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重治他。王逵,是個(gè)殘酷兇悍的官吏,大家沒人敢和他爭(zhēng),只有周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)論,王逵不聽,于是(周敦頤)就丟下笏板回去了,準(zhǔn)備辭官離去,說:“像這樣的人還能做官嗎!用殺人來向人獻(xiàn)媚,我不做這樣的事。”王逵明白過來,這個(gè)囚犯才免于一死。(二)14.(1)C(2)A(3)B【點(diǎn)撥】依據(jù)首段中的“這并不是因?yàn)樗麄兊闹橇τ卸啻蟛顒e,而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)的看法不一樣;前者保持了心態(tài)安靜,后者卻沒有做到”和第②段中的“我們常說……走上厚積薄發(fā)的勝利之路”可知,這里應(yīng)闡述“靜”的作用。C句引用名言,突出了“靜”的作用。故第(1)空選C。第③段中的“正因?yàn)樗麄兪冀K葆有自身的‘靜氣’,任外界如何紛擾,不隨物流,不為境轉(zhuǎn),數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求,最終成就了事業(yè),成就了人生”總結(jié)評(píng)述了陳景潤(rùn)、黃旭華和樊錦詩取得成就的緣由是“靜”;第④段中的“心靜源于心定,心定則源于大志在胸”闡述的是“靜”的來源。A句設(shè)問,自然引出對(duì)“靜”的來源的論述。故第(2)空選A。依據(jù)第⑨段中的“與其將時(shí)間白白奢侈于精神內(nèi)耗上,不如多讀書、多學(xué)習(xí)、多思索,涵養(yǎng)‘靜氣’,明志致遠(yuǎn)”可知,本段論述的中心是靠學(xué)習(xí)來涵養(yǎng)“靜氣”。故第(3)空選B。15.不贊同。第③段通過列舉陳景潤(rùn)專注于數(shù)學(xué)探討,從而取得了令人驚羨的科研成果,黃旭華隱姓埋名30年,靜默研制核潛艇,以及樊錦詩告辭優(yōu)渥的城市生活,深居荒漠守護(hù)敦煌文明的事例,詳細(xì)有力地證明白“涵養(yǎng)些‘靜氣’,能讓人更好地靜心篤志、凝神聚力、專注精微,走上厚積薄發(fā)的勝利之路”的論點(diǎn);第④段通過點(diǎn)明陳景潤(rùn)的遠(yuǎn)大志向,講解并描述黃旭華從小便有了為國(guó)做事的志向,寫了樊錦詩堅(jiān)決留在敦煌的選擇,詳細(xì)有力地證明白“心靜源于心定,心定則源于大志在胸”的論點(diǎn)。雖然第③④段都敘述了陳景潤(rùn)、黃旭華和樊錦詩的事例,但敘述的角度不同,證明的論點(diǎn)也不同。所以我不贊同刪掉其中一段。16.首先提出論點(diǎn):心靜也在于淡泊名利;然后以老英雄張富清深藏功名、無私奉獻(xiàn)的事例從正面證明白論點(diǎn);再列舉一些人處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中,絲毫靜不下來的事例,從反面證明白論點(diǎn)。【點(diǎn)撥】本題考查論證思路。依據(jù)第⑥段中的“心靜也在于淡泊名利”可知,這兩段首先提出論點(diǎn):心靜也在于淡泊名利;依據(jù)第⑥段中的“老英雄張富清……在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)”可知,以老英雄張富清深藏功名、無私奉獻(xiàn)的事例從正面證明白論點(diǎn);依據(jù)第⑦段的內(nèi)容可知,列舉一些人處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中,絲毫靜不下來的事例,從反面證明白論點(diǎn)。(三)17.去山區(qū)連隊(duì)代職熬煉;高強(qiáng)度體能訓(xùn)練強(qiáng)“戰(zhàn)味”;向士兵們學(xué)習(xí)絕活提升自己;受到戰(zhàn)士們的感染后,戰(zhàn)勝了孤獨(dú)孤獨(dú),內(nèi)心變得豪壯起來;自己要求上目標(biāo)哨,聽?wèi)?zhàn)士講故事變英勇。18.內(nèi)容上,運(yùn)用了對(duì)比的手法,強(qiáng)調(diào)了茹雪巖在下連隊(duì)代職熬煉前后的心理變更,表現(xiàn)了他遇到困難后永不放棄的心理。結(jié)構(gòu)上,為后文寫茹雪巖刻苦訓(xùn)練做鋪墊
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