Page9期末綜合素養(yǎng)評價(限時：120分鐘滿分：120分)一、積累運用(28分)1.依據(jù)課本內(nèi)容默寫。(10分)(1)_____________________，明月來相照。(王維《竹里館》)(2)誰家玉笛暗飛聲，__________________。(李白《春夜洛城聞笛》)(3)_____________________，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)(4)從今若許閑乘月，_____________________。(陸游《游山西村》)(5)萬里赴戎機，___________________。_____________________，寒光照鐵衣。(《木蘭詩》)(6)《陋室銘》中與《醉中贈符載》中的“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”有異曲同工之妙的句子是“_____________________，_____________________”。(7)杜甫在《望岳》中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：_____________________，_____________________。2.[2024·原創(chuàng)]下列對《登幽州臺歌》的理解有誤的一項是()(2分)A.首句中的“古人”指古代的賢明君主，這句詩表現(xiàn)了詩人對歷史上君臣遇合，風(fēng)云際會，成就一番事業(yè)的無限憧憬。B.其次句中的“來者”指后世的明君賢士，這句詩表現(xiàn)了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感。C.第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”形容時間的久遠(yuǎn)和空間的廣袤。D.第四句“獨愴然而涕下”中的“涕”意為“鼻涕”。[2024·原創(chuàng)]閱讀下面的文字，完成3～5題。(9分)春天，東南大地的珠海，海岸邊煙霧ménglóng。斜風(fēng)細(xì)雨中，全國各地的游客bùqīérzhì，mànbù在珠海情侶路上，猶如人間仙境、空中樓閣。而在西北的伊犁杏花溝，_______的山谷里，野杏林_______，山谷的青翠與杏花的粉黛_______。粉紅綴枝，香風(fēng)漫漫，這些杏花遮天蔽日而來，仿佛為草原鋪上了一層花毯。杏花暖香襲人，在淺紅之上施了一層薄薄的胭脂，猶如姑娘的笑靨。那是春天的語言，是生命的綻放。春光易逝，花開有時，但若因此以為新疆的花季是短暫的，那就大錯特錯了。雖然氣候變更多樣，新疆的花由南到北次第開放，從天山南麓往北，幾個月都會在花海中徜徉。3.依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(3分)(1)ménglóng()(2)bùqīérzhì()(3)mànbù()4.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.安靜疏密相間遙相呼應(yīng) B.幽靜隨處可見相映成畫C.安靜隨處可見相映成畫 D.幽靜疏密相間遙相呼應(yīng)5.語段中畫波浪線的句子有語病，請寫出修改后的句子。(3分)________________________________________________________[2024·廣東]閱讀下面的文字，完成6、7題。(4分)材料一：2024年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五探討院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心勝利放射。第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2024年北斗三號全球組網(wǎng)以來放射的首顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務(wù)區(qū)域，提高精密單點定位實力，肩負(fù)起提升系統(tǒng)服務(wù)連續(xù)性和健壯性的重任。材料二：北斗科技工作者感言:①確保任務(wù)勝利是我們的永恒追求!②一個新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒有閱歷可以借鑒的狀況下。即使這樣，我們還是乘風(fēng)破浪闖出來一條路。③我們確定不辜負(fù)全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!6.材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標(biāo)題，不超過15字。(2分)________________________________________________________7.請依據(jù)材料二補寫句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。(2分)例句：使命必達(dá)，是北斗人永恒的追求；_______________，_____________________；_______________，_____________________。8.在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授一起先并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的緣由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀(42分)(一)閱讀下面的文言文，完成9～13題。(16分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)9.說明下列句中加點的詞。(3分)(1)可愛者甚蕃 __________________(2)濯清漣而不妖 __________________(3)亭亭凈植 __________________10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)可遠(yuǎn)觀而不行褻玩焉。______________________________________________________(2)蓮之愛，同予者何人？______________________________________________________【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人。元名敦實，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版①歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕②乎!殺人以媚③人，吾不為也。”逵悟，囚得免。(節(jié)選自《宋史》，有刪改)【注釋】①手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。②仕：指做官。③媚：取悅、巴結(jié)。11.下列加點詞語的意思相同的一項是()(2分)A.有獄久不決/尊君在不B.乃委手版歸/相委而去C.調(diào)南安軍司理參軍/可以調(diào)素琴D.吾不為也/知之為知之12.用“/”給文中畫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨與之辨13.黃庭堅稱周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”，請結(jié)合【甲】文，談?wù)劇疽摇课闹械闹芏仡U是一個怎樣的人。(4分)________________________________________________________________________________________________________________(二)[2024·濟寧改編]閱讀下面的文章，完成14～16題。(10分)善養(yǎng)“靜氣”傅凌艷①《孟子·告子上》中有一則“學(xué)弈”的故事：兩個人師從聞名棋手弈秋學(xué)習(xí)棋藝，其中一人用心致志：“惟弈秋之為聽”；另一人表面上聽講，實則心猿意馬，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。學(xué)習(xí)結(jié)束，兩人棋藝相差甚大。這并不是因為他們的智力有多大差別，而是因為學(xué)習(xí)時的看法不一樣：前者保持了心態(tài)安靜，后者卻沒有做到。(1).②我們常說，人得有才氣、銳氣等，其實，涵養(yǎng)些“靜氣”，能讓人更好地靜心篤志、凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的勝利之路。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以成為一代名家，他回答道：“作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成。”③事實的確如此。無論是面對時代風(fēng)浪，還是滿目榮譽，陳景潤始終專注于數(shù)學(xué)探討，“在喜馬拉雅山巔行走”的他，在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果；黃旭華為研制核潛艇，隱姓埋名30年，在驚濤駭浪中靜默深潛，鑄就了“赫赫而無名的一生”；風(fēng)華正茂的北大高才生樊錦詩，告辭優(yōu)渥的城市生活，深居荒漠大半生，守護敦煌文明，被譽為“敦煌的女兒”……正因為他們始終葆有自身的“靜氣”，任外界如何紛擾，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生。(2)④心靜源于心定，心定則源于大志在胸。中國科學(xué)院院士林群曾問陳景潤：“你這樣舍命原委為了什么？”陳景潤答得很簡潔：“打倒維諾格拉多夫。”這位維諾格拉多夫就是世界聞名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)起先思索“長大了，確定得為國家做點事情”。高校畢業(yè)后樊錦詩確定走向敦煌，后來面對一次次走留的選擇，她最終都選擇了留在敦煌，就是因為她老想著“為文物事業(yè)再出一點力”。⑤志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，就不會為一點成果而傲岸、為一時挫折而懊喪，保持定力而不彷徨、矢志追求而不意志動搖，向著目標(biāo)奮勉進取。當(dāng)一個人缺少大志向，剩下的就多是當(dāng)心情，外界的點點滴滴、風(fēng)吹草動都會成為其心緒波動的干擾源。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清，革命斗爭年頭舍生忘死，英勇戰(zhàn)斗，立下赫赫戰(zhàn)功；建設(shè)時期，主動放棄安逸生活，到最偏遠(yuǎn)貧困的來鳳縣靜默奉獻(xiàn)。他堅守初心一輩子，始終樸實勤勉，深藏功名六十余載，從未居功索取。“非淡泊無以明志，非安靜無以致遠(yuǎn)”，在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。⑦反觀當(dāng)下，有的人總是忙勞碌碌，熱衷攀比，這山望著那山高；有的人順風(fēng)順?biāo)畷r春風(fēng)滿面，一旦受挫就形神俱散；還有的人在阿諛奉承里迷失自我，在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中，絲毫靜不下來，去相識自我、拂拭初心、深思人生。⑧清代學(xué)者王之春在《椒生隨筆》中道：“天地間真味道，惟靜者能嘗得出；天地間真機括，惟靜者能看得透。”他認(rèn)為，心中有一個“靜”字，人生能打開更為廣袤的天地。“靜氣”，是內(nèi)心和諧的胸懷氣度，是修身養(yǎng)性的精神追求，是厚積薄發(fā)的勝利之道，更是人生與事業(yè)的漂亮風(fēng)景。⑨(3)與其將時間白白奢侈于精神內(nèi)耗上，不如多讀書、多學(xué)習(xí)、多思索，涵養(yǎng)“靜氣”，明志致遠(yuǎn)。“不留意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就簡潔庸俗化。假如說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個緊急的起點。”鄧小平同志的訓(xùn)誨，有助于我們加深對學(xué)習(xí)重要性的理解，也有助于我們把握“安靜致遠(yuǎn)”的真諦。⑩多一些抱樸守靜、少一些心浮氣躁，人生必能進入另一重境界，不為外物所擾，不為世俗羈絆，在堅決目標(biāo)中實現(xiàn)人生的志趣。(選自《解放軍報》2024年5月22日，有刪改)14.請將下列語句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢谩?3分)A.而這種“靜氣”從何生發(fā)而來？B.“靜氣”也是“養(yǎng)”出來的。C.“學(xué)須靜也”，這就是“靜”的力氣。(1)_________(2)_________(3)_________15.有人認(rèn)為第④段的論據(jù)與第③段的雷同，可以刪掉其中一段，你是否贊同？為什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________16.請簡要分析第⑥⑦段的論證思路。(3分)________________________________________________________(三)閱讀下面的文章，完成17～20題。(16分)淬火薛培政①冬夜，冷風(fēng)颼颼，山野安靜。夜幕下，茹雪巖沿著坎坷的山道，向山坳間的哨位走去。②突然，一聲怪叫劃破夜空，貓頭鷹在路邊的樹上憋足勁叫開了。望著黑黢黢的荒野，初來乍到的茹雪巖，頓覺毛骨悚然，不由得加快了步伐。冷不防，一只受驚的野兔“嗖”的一聲從腳下竄過，他驚叫著跳起來。伴同查哨的戰(zhàn)士小廖勸慰道：“茹干事，受驚了吧？這是常有的事，漸漸適應(yīng)就好了。”意識到失態(tài)后，茹雪巖臉上一熱。③在團機關(guān)任宣揚干事的茹雪巖，下連隊代職熬煉，是駐山區(qū)的連隊。④碩士畢業(yè)入伍的茹雪巖，早盼著能有“回爐”的機會。他雖說學(xué)歷不低，筆桿子不賴，卻總被人說沒兵味。他不服：“我軍裝都穿幾年了，還沒兵味？”漸漸地，他就覺得與當(dāng)過戰(zhàn)士的“老機關(guān)”比，自己身上的確少了某種東西。⑤代職前，他聽說這個執(zhí)勤點上的兵“戰(zhàn)味”足，訓(xùn)練不模糊，大小比武沒遇到過對手。⑥次日早晨，哨聲響過，當(dāng)他以最快的速度趕到室外時，隱隱望見五公里武裝越野的隊伍已消逝在山路終點。見其邊跑邊系扣子，留下來等他的戰(zhàn)士小于忙接過他的水壺和挎包，一同朝前追去。剛跑過半程，到達(dá)終點的隊伍已返回了。“茹干事，這次越野比上次又提前了30秒——”迎上前來的班長曹峰興奮地報告道。他贊許地點點頭后，臉紅了。⑦幾天下來，驚惶有序的日常生活，高強度的體能訓(xùn)練，讓茹雪巖感覺渾身像散了架。被汗?jié)n浸透的衣服濕了又干，干了又濕，身上的汗味也重了，可訓(xùn)練成果仍差一大截。⑧“一個干部有沒有兵味，一看軍姿，二摸老繭，三聞汗味。假如沒這三樣，那就不像個兵！”當(dāng)時，團領(lǐng)導(dǎo)在臺上講，茹雪巖在下面小聲嘀咕：“這還不簡潔嗎？”現(xiàn)在碰見硬茬后，他在心里靜默地激勵自己：堅持，沒有什么是不行能的！⑨相處久了，在訓(xùn)練中他發(fā)覺那些兵都有絕活。“取經(jīng)之路在身邊，何必西天萬里遙？就拜他們?yōu)閹煟　雹饽闹勘鴤兺苼硗迫ィ疾辉甘账觥巴降堋薄?他急了，干脆說：“這里沒有碩士、干事，只有戰(zhàn)士！”?士兵們見他沒架子，便沒了距離感，幫教就起先了。長跑冠軍小張，陪練五公里跑；“體操大王”小李成了單雙桿教練；“俯臥撐達(dá)人”小劉教他增加臂力……?幾周后，他訓(xùn)練跟得上趟了。?其實在執(zhí)勤點上，茹雪巖最難忍受的還是孤獨。傍晚過后，營區(qū)就成了孤島，四周死寂一片，讓他感到孤獨得發(fā)慌。走進排房后，茹雪巖卻絲毫看不出孤寂：寵愛保藏的小張擺布著從河床上撿來的鵝卵石，愛好繪畫的小吳描畫著群山峭峰，報考軍校的小劉抱著書本看得入迷，足球迷小謝和小胡在侃世界杯……班長曹峰看透了他的心思，打趣道：“茹干事，想家了吧，要不明天釋放一下？”望著滿面懷疑的他，曹班長抿嘴一笑。?次日一早，留下值守的士兵，隊伍上山了。站在頂峰舉目遠(yuǎn)眺，戰(zhàn)士們像出山的猛虎，對著山谷狂吼：“喲吼——吼——吼——嘿！”“喲吼——吼——吼——嘿！”吼聲在山間回蕩。受到感染的茹雪巖，內(nèi)心變得豪壯起來。?曹班長告知他：“執(zhí)勤點生活單調(diào)，人不能蔫，上山吼過癮，就添了堅守的志氣和力氣。”后又說：“在點上當(dāng)兵，就要敢打敢拼，能吼能叫，有一種虎虎生風(fēng)的兵味！”茹雪巖不禁朝這位年齡相仿的軍士班長投去欽佩的目光。?寒風(fēng)咆哮，夜色朦朧。“茹雪巖，上哨！”值班員叫哨。來執(zhí)勤點后，班長照看他，讓他上營區(qū)防衛(wèi)哨。兩周下來，他已熟識了四周環(huán)境，堅持要上目標(biāo)哨。班長曹峰也不再勸阻，副班長梁小虎卻要陪他上第一班哨。望著崗樓外漆黑的山巒，聽著呼呼的寒風(fēng)，梁小虎問：“茹干事，武松打虎的故事家喻戶曉，我們老班長打狼的故事你想聽嗎？”不待茹雪巖回答，梁小虎便開講了：“有年冬夜，老班長劉虎臣下哨歸來，猛然聽到營區(qū)旁邊露天豬圈里的豬在嚎叫，借著月光走近一看，原來是兩條狼在豬圈邊上。劉班長大喊一聲，拎起木棍就追了過去，嚇得狼朝后山竄去。他一口氣追出幾百米，狼鉆進灌木叢不見了。往后，劉班長打狼的事就載入了咱執(zhí)勤點的歷史。”聽他繪聲繪色地講完后，茹雪巖問：“你見過劉班長嗎？”“沒有，這是老兵帶俺上第一班哨時講的故事。”在明白其用意后，茹雪巖會意一笑。?一晃已過了兩月有余，代職結(jié)束。茹雪巖望著送別的戰(zhàn)士難分難舍，心里涌起一股熱流,覺得自己身上有了跟他們相近的“兵味”。(選自《解放軍報》2024年2月14日，有刪改)17.為了有“兵味”，茹雪巖做了哪些努力？(4分)________________________________________________________________________________________________________________18.第⑧段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？(4分)________________________________________________________________________________________________________________19.<新考法>按要求賞析下面的句子。(4分)戰(zhàn)士們像出山的猛虎，對著山谷狂吼：“喲吼——吼——吼——嘿！”“喲吼——吼——吼——嘿！”(請從標(biāo)點符號的角度進行賞析)________________________________________________________________________________________________________________20.“……迎上前來的班長曹峰興奮地報告道。他贊許地點點頭后，臉紅了。”請用第一人稱的形式描述“他”此時的心理。(4分)________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21.[2024·安徽改編]閱讀下面的文字，按要求作文。入學(xué)時，老師一聲“同學(xué)，你好！”的問候；百米沖刺時，同學(xué)們“加油！加油！”的呼喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴,或許我們不曾深思,其實它們往往隱藏著生活的奇異,讓我們的心靈得到滋潤,讓我們獲得前行的力氣。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受、思索與聯(lián)想？請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活閱歷,自擬題目，寫一篇記敘文,共享你的體驗和發(fā)覺。要求：(1)文中不要透露你個人的身份信息；(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；(3)不少于500字。

期末綜合素養(yǎng)評價一、積累運用1.(1)深林人不知(2)散入春風(fēng)滿洛城(3)楊花榆莢無才思(4)拄杖無時夜叩門(5)關(guān)山度若飛朔氣傳金柝(6)水不在深有龍則靈(7)會當(dāng)凌絕頂一覽眾山小2.D【點撥】“獨愴然而涕下”中的“涕”意為“眼淚”。3.(1)朦朧(2)不期而至(3)閑逛4.B【點撥】本題考查選詞填空。安靜：安靜，安靜，形容為人閑適，安靜。幽靜：安靜，指一個地方幽冷安靜。第一空形容山谷的環(huán)境清幽，并不單單指沒有聲音，所以運用“幽靜”更恰當(dāng)。疏密相間：松緊有度，形容事情支配得有條有理。隨處可見：在哪個地方都能見到，指事情特別一般，常見。其次空形容野杏林在山谷里非經(jīng)常見，到處都是，所以運用“隨處可見”更恰當(dāng)。遙相呼應(yīng)：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相互照應(yīng)、協(xié)作。相映成畫：相互襯托著，顯得像一幅畫卷。第三空形容山谷里的青翠與粉黛兩種顏色相互襯托，如畫卷一般奇異，所以運用“相映成畫”更恰當(dāng)。故選B。5.由于氣候變更多樣，新疆的花由南到北次第開放，從天山南麓往北，幾個月都會在花海中徜徉。6.第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星勝利放射【點撥】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。依據(jù)“2024年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五探討院抓總研制的第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星放射中心勝利放射”可得出答案：第56顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星勝利放射。7.示例：乘風(fēng)破浪是北斗人拼搏的見證航天強國是北斗人奮斗的目標(biāo)【點撥】依據(jù)例句可知，句子的中心是贊美北斗人的精神；結(jié)合材料二中的“即使這樣，我們還是乘風(fēng)破浪闖出來一條路”可仿寫句子：乘風(fēng)破浪，是北斗人拼搏的見證。結(jié)合材料二中的“力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻(xiàn)”可仿寫句子：航天強國，是北斗人奮斗的目標(biāo)。8.阿龍納斯教授剛被尼摩船長俘虜?shù)健爸Z第留斯號”上時，并不甘心立即逃跑，他是一名生物學(xué)家，為了借機探究海底世界的奇異，他留了下來。后來他看到尼摩船進步行殘酷的報復(fù)，擊沉了一艘船，很多人因此喪生后，他無法忍受這種暴行，更加堅決了逃走的決心。二、閱讀(一)9.(1)多(2)洗(3)聳立的樣子10.(1)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看卻不行靠近賞玩(它)。(2)對蓮花的寵愛，像我一樣的還有什么人呢？11.B【點撥】A項，不能/同“否”；B項，丟下/丟下；C項，調(diào)任/調(diào)弄；D項，做/是。12.逵/酷悍吏也/眾莫敢爭/敦頤獨與之辨【點撥】本題考查文言句子斷句。可依據(jù)句意來斷句。本句句意為：王逵，是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭，只有周敦頤一個人和他爭論。故應(yīng)斷句為：逵/酷悍吏也/眾莫敢爭/敦頤獨與之辨。13.周敦頤的確如“蓮”一樣，是一個德才兼?zhèn)涞摹熬印薄Ｒ环矫妫拍苓^人，處理案件快速精確；另一方面，他剛正不阿，敢于據(jù)理力爭，不阿諛奉承。【乙參考譯文】周敦頤字茂叔，道州營道人。原名敦實，因避諱英宗皇帝的舊諱而改名。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的保舉，(周敦頤)做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊了一次就立即弄清晰了。縣城里的人驚異地說:“老獄吏也比不上他啊!”部使者舉薦他，(于是)他調(diào)任南安軍司理參軍。有個囚犯論法不應(yīng)當(dāng)被判處死刑，轉(zhuǎn)運使王逵想重治他。王逵，是個殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭，只有周敦頤一個人和他爭論，王逵不聽，于是(周敦頤)就丟下笏板回去了，準(zhǔn)備辭官離去，說：“像這樣的人還能做官嗎！用殺人來向人獻(xiàn)媚，我不做這樣的事。”王逵明白過來，這個囚犯才免于一死。(二)14.(1)C(2)A(3)B【點撥】依據(jù)首段中的“這并不是因為他們的智力有多大差別，而是因為學(xué)習(xí)時的看法不一樣；前者保持了心態(tài)安靜，后者卻沒有做到”和第②段中的“我們常說……走上厚積薄發(fā)的勝利之路”可知，這里應(yīng)闡述“靜”的作用。C句引用名言，突出了“靜”的作用。故第(1)空選C。第③段中的“正因為他們始終葆有自身的‘靜氣’，任外界如何紛擾，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生”總結(jié)評述了陳景潤、黃旭華和樊錦詩取得成就的緣由是“靜”；第④段中的“心靜源于心定，心定則源于大志在胸”闡述的是“靜”的來源。A句設(shè)問，自然引出對“靜”的來源的論述。故第(2)空選A。依據(jù)第⑨段中的“與其將時間白白奢侈于精神內(nèi)耗上，不如多讀書、多學(xué)習(xí)、多思索，涵養(yǎng)‘靜氣’，明志致遠(yuǎn)”可知，本段論述的中心是靠學(xué)習(xí)來涵養(yǎng)“靜氣”。故第(3)空選B。15.不贊同。第③段通過列舉陳景潤專注于數(shù)學(xué)探討，從而取得了令人驚羨的科研成果，黃旭華隱姓埋名30年，靜默研制核潛艇，以及樊錦詩告辭優(yōu)渥的城市生活，深居荒漠守護敦煌文明的事例，詳細(xì)有力地證明白“涵養(yǎng)些‘靜氣’，能讓人更好地靜心篤志、凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的勝利之路”的論點；第④段通過點明陳景潤的遠(yuǎn)大志向，講解并描述黃旭華從小便有了為國做事的志向，寫了樊錦詩堅決留在敦煌的選擇，詳細(xì)有力地證明白“心靜源于心定，心定則源于大志在胸”的論點。雖然第③④段都敘述了陳景潤、黃旭華和樊錦詩的事例，但敘述的角度不同，證明的論點也不同。所以我不贊同刪掉其中一段。16.首先提出論點：心靜也在于淡泊名利；然后以老英雄張富清深藏功名、無私奉獻(xiàn)的事例從正面證明白論點；再列舉一些人處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中，絲毫靜不下來的事例，從反面證明白論點。【點撥】本題考查論證思路。依據(jù)第⑥段中的“心靜也在于淡泊名利”可知，這兩段首先提出論點：心靜也在于淡泊名利；依據(jù)第⑥段中的“老英雄張富清……在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)”可知，以老英雄張富清深藏功名、無私奉獻(xiàn)的事例從正面證明白論點；依據(jù)第⑦段的內(nèi)容可知，列舉一些人處于“忙盲茫”的惡性循環(huán)中，絲毫靜不下來的事例，從反面證明白論點。(三)17.去山區(qū)連隊代職熬煉；高強度體能訓(xùn)練強“戰(zhàn)味”；向士兵們學(xué)習(xí)絕活提升自己；受到戰(zhàn)士們的感染后，戰(zhàn)勝了孤獨孤獨，內(nèi)心變得豪壯起來；自己要求上目標(biāo)哨，聽?wèi)?zhàn)士講故事變英勇。18.內(nèi)容上，運用了對比的手法，強調(diào)了茹雪巖在下連隊代職熬煉前后的心理變更，表現(xiàn)了他遇到困難后永不放棄的心理。結(jié)構(gòu)上，為后文寫茹雪巖刻苦訓(xùn)練做鋪墊