2022-2023學年（上）七年級期末試卷生物一、選擇題：本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。1.下列各項特征中，能表明新型冠狀病毒屬于生物的是（）A.無細胞結構 B.能使人體生病 C.能在人體細胞內繁殖 D.由有機物組成2.星期天，七年級興趣小組的同學到龍源湖公園調查生物的種類，下面是調查時的記錄卡。如果按照形態結構特點分類，描述正確的一項是（）A1：油松水綿側柏A2：柳樹月季菊花B1：蜻蜓麻雀蝴蝶B2：老鼠蚯蚓蜘蛛B3：鯽魚青蛙河蝦A.可以將調查的生物分成A，B兩類 B.可以將調查的生物分成A2、B1兩類C.可以將A分成A1、A2兩類 D.可以將B分成B1、B2、B3三類3.決定荒漠中植物種類稀少的主要環境因素是（）A.水 B.土壤 C.溫度 D.陽光4.世界上許多國家成立了蚯蚓養殖場，并把蚯蚓養殖場稱為“環境凈化裝置”。蚯蚓能用來凈化環境的主要原因是（）A.能在濕潤土壤深層生活 B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞C.身體分節，運動靈活自如 D.以枯葉、垃圾中的有機物為食5.要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應該選擇（）A. B.C. D.6.某生物小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結果。以下說法正確的是（）組別裸地組草坪組灌木叢組空氣濕度平均值55.9%637%69.7%A.裸地組不含植被，不需要測量B.實驗應該選擇在水源豐富的地方進行C.該探究實驗的變量是空氣濕度D.灌木叢對空氣濕度的影響大于草坪7.若把“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所表示食物鏈寫完整，則應補充的是（）A.消費者 B.生產者 C.分解者 D.非生物成分8.生態系統具有一定的自動調節能力。下列生態系統中自動調節能力最強的是（）A.草原生態系統 B.濕地生態系統C.農田生態系統 D.森林生態系統9.生物圈是生物共同的家園。下列對生物圈的表述不正確的是A.生物圈是最大的生態系統B.生物圈就是指地球上的所有生物C.生物圈中各類型的生態系統相互關聯D.保護生物圈能促進人與自然和諧相處10.如圖表示動植物細胞的結構概念圖。甲包含的結構有（）①細胞壁②細胞膜③細胞質④細胞核⑤葉綠體⑥線粒體⑦液泡A.①⑤⑥⑦ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.③④⑤⑥11.下列關于細胞生活需要物質和能量的敘述，錯誤的是（）A.細胞中的物質分為無機物和有機物兩大類 B.細胞生活所需要的能量從根本上說大都來自光能C.線粒體和葉綠體對細胞中的能量轉換起重要作用 D.細胞所需要的物質可以隨意進出細胞12.壁虎斷尾再生過程中，斷尾處的細胞通過分裂不斷增多，此時細胞內發生的變化不包括A.細胞核一分為二 B.細胞膜向內凹陷、縊裂C.細胞質分成兩份 D.形成新的細胞膜和細胞壁13.與高等植物水稻相比，草履蟲是僅由一個細胞構成“袖珍”生物，但也能獨立生活。下列有關草履蟲的說法錯誤的是（）A.草履蟲可以自己制造有機物維持生活 B.草履蟲既屬于細胞層次也屬于個體層次C.草履蟲可以吞食細菌，凈化污水 D.草履蟲能對外界環境的變化做出適當的反應14.以下玉米種子，最不可能萌發的是（）A. B. C. D.15.下列關于“芽發育成枝條”圖示的理解，不正確的是（）A.乙圖中的a和c是由甲圖中的3發育成的B.乙圖中的a是由甲圖的1發育成的C.甲圖中的2能發育成乙圖中的bD.芽中有分生組織，該組織細胞通過分裂和分化，形成新的枝條16.圖表示花與果實的關系，其中①②③分別是（）A子房、胚珠、果皮 B.子房、珠被、果皮C.雌蕊、珠被、果皮 D.子房、胚珠、種皮17.興趣小組的同學將開有白色菊花的花莖插入色素染液中，一段時間后，花瓣變成了彩色的。關于此現象描述正確的是（）A.染液通過導管運輸到花瓣，它屬于機械組織 B.染液通過篩管運輸到花瓣，它屬于輸導組織C.染液從下向上運輸的動力是蒸騰作用 D.色素能進入花瓣細胞，是由細胞壁控制的18.某同學完成“綠葉在光下制造有機物”的實驗后，發現葉片的見光部分滴碘變藍色，遮光部分滴碘后無變化，該實驗結果證實（）A.葉片是天竺葵進行光合作用的主要器官 B.光合作用必須在光下進行C.天竺葵不進行暗處理，會對實驗現象造成影響 D.光合作用制造了淀粉和氧氣19.如圖，甲乙為植物一天中（夏天）某生理過程變化的曲線。下列分析科學的是（）A.曲線甲表示呼吸作用 B.曲線乙表示光合作用度C.b點光合作用強度最大 D.a點c點既不進行光合作用，也不進行呼吸作用20.下列農業生產措施中，對糧食增產沒有意義的是（）A.合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B.夜間適當降低溫度，減少對有機物的消耗C.大棚種植的植物，在白天適當增加溫室中二氧化碳的濃度D.多通氧氣勤灌溉，盡量讓植物生長在氧氣和水充足的環境中二、非選擇題：包括5道題。每空1分，共30分。“[]”內填寫相應標號，“____”上填寫相應文字。21.某有機基地的稻田中，一只只稻田鴨正穿梭其中吃蟲、施肥……，成為了這片稻田里的“管家”。這是該基地正在探索的有機稻田生態種養新模式，該模式是在水稻插秧的同時購買鴨子投放到有機稻田中，讓鴨子與水稻共生共長。引鴨入田，實現了稻鴨共育，增加了農業生態經濟效益。請回答下列問題：（1）從圖中可知，稻田中的青蛙與水稻卷葉螟之間的關系是__________。生活在稻田中的青蛙體色大多是青綠色的，這樣不易被天敵發現。此事例反映出生物與環境之間的關系是__________。（2）與傳統稻田管理相比，引鴨入田利用鴨對____________、雜草的防治，減少了化學藥物的使用，節約了生產成本，減輕了環境污染；鴨產生的糞便，富含有機物，經_________分解為無機物后，又被生產者利用。（3）稻田生態系統中的能量主要來自水稻和雜草固定的___________。（4）科研小組為研究某種不易分解的有毒物質對稻田的影響，測定土壤及其中一條食物鏈中各生物體內該有毒物質的含量，如下表所示。分析生物體內有毒物質在食物鏈中變化的規律：___________。檢測的食物鏈：水稻→水稻卷葉螟→鴨生物及環境因素（kg）土壤水稻水稻卷葉螟鴨有毒的物質含量（mg）0.020.571.9810.322.下圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野。據圖回答下列問題：（1）觀察是科學探究的一種基本方法。顯微鏡是生命科學研究中常用的觀察工具。本實驗中用到的顯微鏡屬于________顯微鏡。（2）要使視野從①變為②，應將裝片向__________方移動。（3）如果物鏡有10×和4×兩種，要使視野從②變為③，應選用的物鏡是________。（4）要使視野從③變為④，應調節__________準焦螺旋。（5）下圖是“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請將它們正確排序：___________（6）在制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確方法是____________A. B. C. D.23.油菜為十字花科植物，主要分布在安徽、河南、四川等地。油菜營養豐富，維生素C含量很高，油菜花在含苞未放的時候可以食用；油菜花盛開時也是一道亮麗的風景線；花朵凋謝后，油菜籽還可以榨油。下圖表示油菜個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：（1）油菜由小長大，是從圖甲所示的________開始的，它是個體發育的起點。（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是_________數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內所含的________一樣多。（3）b過程叫做_________，所形成的圖丙所示的四種結構在結構層次上叫做________。（4）油菜和人相比，沒有的結構層次是__________。24.當你和同學們漫步在綠樹成蔭、青草遍地的林間小路上，你會感覺到空氣特別地濕潤，這與植物的蒸騰作用有關。為驗證“葉片是植物進行蒸騰作用的主要器官”，七年級（1）班生物學研究小組設計了一個探究實驗，裝置如下圖所示。經過10分鐘、20分鐘、30分鐘，分別測得甲、乙兩個量筒中的液面讀數，數據如下表。請回答下列問題：組別甲組帶葉片乙組（不帶葉片）時間（分）開始102030開始102030液面讀數（毫升）10.09.88.88.210.010.09.69.5液面減少量（毫升）1.80.5（1）據表中數據可知，通過葉片散失掉________毫升的水分，說明了植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片。（2）芹菜吸收的水分，通過莖、葉等中的___________運送到葉肉細胞，其中一部分被葉肉細胞用于___________等生命活動，其余絕大部分通過葉片中的_________結構散失到環境中。（3）植樹造林，綠化荒地，可以有效地改善氣候，其主要原因中不正確的是__________。①通過蒸騰作用，增加大氣濕度，調節降水②光合作用有助于維持大氣中的碳一氧平衡③通過呼吸作用，增加產水量，促進水循環④植物根系發達，能保持水土，防風固沙（4）如果在以上實驗方案的基礎上做如下改進：增加丙裝置，丙量筒內的枝條與甲相同，將甲裝置放在有陽光、溫暖的地方，丙裝置放在黑暗（無陽光），溫暖的地方。數小時后，觀察甲、丙兩量筒中的失水量，比較植物的蒸騰量。那么，此實驗探究的問題是：__________?25.生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，它們形態各異，生活環境也有差別。根據下圖所示的幾種植物，分析回答下列問題。（1）可以用孢子繁殖后代且具有根莖葉分化的植物是____________，這種植物的生殖過程離不開水，所以必須生活在陰濕的環境中。（2）“苔痕上階綠，草色入簾青”是唐代文學家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句，它描寫了上述_________所代表的植物類群。（3）花生與銀杏的共同特點是都能產生種子，但銀杏的種子沒有___________包被。（4）花生又名落花生，種子富含油脂，提煉加工后是優質的