山西青年職業學院

2021級大數據技術專業人才培養方案

一、專業名稱（專業代碼）

專業名稱：大數據技術

專業代碼：510205。

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學力。

三、基本修業年限

三年。

四、職業面向

本專業職業面向如表1所示。

表1本專業職業面向

所屬專業大類（代所屬專業類對應行業（代碼）主要職業類別（代主要崗位群或技術領域舉例

碼）（代碼）碼）

電子信息類計算機類軟件和信息技術服計算機程序設計員大數據實施；

（51）（5102）務業（65）（4-04-05-01）大數據運維；

計算機軟件測試員JAVA開發；

（4-04-05-02）JavaWeb開發；

Web前端開發

五、培養目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會

部署，立足于現代服務業產業方向，依托山西省綜改區的區域優勢，對接科技發展趨勢和市場需

求，完善職業教育和培訓體系，優化學院專業體系結構，深化辦學體制改革和育人機制改革，以促

進就業和適應產業發展需求為導向，以立德樹人為根本任務，健全德技并修、工學結合的育人機

制，著力培養服務于山西經濟轉型和本區域經濟發展需要的高素質勞動者和技術技能人才。

六、培養規格（融入課程思政元素）

本專業畢業生應在素質、知識和能力等方面達到以下要求：

（一）素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想

指引下，踐行社會主義核心價值，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動、履行道德準則和行

為規范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維、全球視野。

1

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和

團隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好

的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

（二）知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等知識。

（3）掌握面向對象程序設計的基礎理論知識。

（4）掌握數據庫設計與應用的技術和方法。

（5）掌握大數據實施和運維、Web開發以及UI設計的方法。

（6）了解軟件測試技術和方法。

（7）了解軟件項目開發與管理知識。

（8）了解軟件開發相關國家標準和國際標準。

（三）能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3具有良好的團隊合作與抗壓能力。

（4）具有閱讀并正確理解軟件需求分析報告和項目建設方案的能力。

（5）具有計算機軟硬件系統安裝、調試、維護的實踐能力。

（6）具有簡單算法的分析與設計能力，并能用HTML5、Java等編程實現。

（7）具有數據庫設計、應用與管理能力。

（8）具有軟件界面設計能力。

（9）具有使用Java、HTML等面向對象語言進行程序設計的能力。

（10）具有大數據分析、實施和運維的能力

（11）具有對軟件產品應用、行業技術發展進行調研與分析的能力，初步具備企業級應用系統

開發能力。

七、課程設置及要求（融入課程思政元素）

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。

（一）公共基礎課程

（1）本專業開設的公共基礎課程如表2所示

表2公共基礎課程一覽表

課程性質課程名稱課時總量開設學期學分

思想道德修養與法律基礎4813

公共必修課

毛澤東思想和中國特色社會主義理6424

2

論體系概論

形勢與政策481、2、3、43

軍事訓練11212

軍事理論3612

大學生心理健康教育3222

體育與健康1201、2、3、48

勞動161、2、3、41

1、2、3、4、

安全教育161

5、6

小計49226

中共黨史161

新中國史1611

改革開放史161

社會主義發展史161

公共選修課

中華優秀傳統文化322

(限選課)

職業發展與就業創業指導482

四史至少選一計算機公共基礎6424

門，限選課總學

大學語文322

時>128學時

高等數學6414

高職英語1288

藝術鑒賞（美術及書法）322

職業素養161

演講與禮儀161

舞蹈161

公共選修課茶藝322

辦公事務管理1621

（任選課）

專項體育161

任選課總學音樂鑒賞161

時>16學時人工智能通識教育1621

人文素養專題教育161

（2）公共基礎課程教學要求

表3公共基礎課程教學要求

3

序號課程名稱主要教學內容及教學要求教學目標

1.理解國防內涵和國防歷史，樹立正

確的現代國防觀；了解我國國防體制、

國防政策、軍事戰略以及建國以來我國

1.掌握以中國國防、國

國防建設取得的成就，激發學生的愛國

家安全、軍事思想、現代

熱情；熟悉國防法規、武裝力量、國防

戰爭和信息化裝備為主

動員的主要內容，增強學生的國防意

要內容的國防軍事基礎

識。

知識。

2.正確認識國家安全的內涵，理解我國

2.掌握用總體安全觀

總體國家安全觀，提升學生的防間保密

和戰略思維分析當前國

意識；深刻認識當前我國面臨的國家安

際形勢、軍事形勢、我國

全形勢，了解當前國際戰略形勢，世界

周邊形勢以及與戰爭與

主要國家軍事力量及戰略動向，增強學

和平問題的能力。

生的憂患意識和國家安全意識。

3.增強國防觀念、國家

3.了解軍事思想的形成與發展過程，明

1軍事理論安全意識和憂患危機意

確我軍的性質、任務和建設指導思想，

識，傳承紅色基因和人

樹立馬克思主義的戰爭觀和方法論。

民軍隊良好傳統、弘揚

4.了解戰爭內涵、特點、發展歷程，理

愛國主義精神，培養對

解新軍事革命的內涵和發展演變，掌握

人民軍隊的熱愛。

機械化戰爭、信息化戰爭的形成、主要

4.提高學生以“獻身國

特點、制勝機理、代表性戰例和發展趨

防的堅定理想信念、知

勢，使學生樹立打贏信息化戰爭的信

識完備的國防理論素

心。

養、科技強軍的國防科

5.了解信息化裝備的概念、分類、發展

技素養”為核心的綜合

趨勢；熟悉世界主要國家信息化裝備的

國防素質，使學生能夠

發展情況，了解信息化陸戰、空戰、海

自覺肩負履行保衛祖國

戰平臺，了解信息化殺傷武器種類、發

的神圣義務。

展趨勢等，激發學生學習高科技的積極

性，為國防科研奠定人才基礎。

1.了解心理健康的基礎知識。了解心理1.通過對心理健康基礎

咨詢的對象；理解心理健康的標準；掌知識的學習，樹立正確

握異常心理的類型及特征。的心理健康觀念，建立

2.了解自我，發展自我。理解自我意識正確的心理咨詢觀念以

大學生心理健

2的含義及人格的構成。及自助求助的意識；能

康教育3.了解人際交往含義、人際交往的重要夠區分和識別異常心

性、人際距離；理解人際交往的類型；理。

了解人際交往的常見問題；理解人際交2.通過學習使學生認識

往的原則；掌握人際交往的技巧。自我發展的重要性，能

4.了解壓力、挫折概念及常見壓力與挫夠運用自我意識構成知

4

折；掌握釋放壓力的方法；理解應對挫識進行自我了解、自我

折的防御機制。評價。

5.了解情緒含義、情緒狀態；理解情緒3.通過學習，掌握基本

對大學生的影響；掌握常見情緒困擾；的交往原則和技巧，增

掌握情緒管理方法。強人際交往能力，能夠

6.了解愛情的定義；掌握常見戀愛問題識別生活中個體的人際

及調適；掌握性心理困惑及調適。交往類型；能夠簡單分

7.科學認識心理危機，了解大學生心理析人際交往中的問題。

危機的特點、表現。有效辨別心理危機4.學會正確管理壓力和

狀態，及時識別心理危機的信號。應對挫折。提升自我心

8.了解“團隊”的含義、特征、團隊合作理調適能力，能夠將釋

的意義、團隊合作的內涵及表現以及如放壓力的方法運用在實

何提高學生的團隊合作與溝通能力。際學習生活中。

5.能夠區別不同情緒困

擾；能夠識別情緒的存

在，并運用情緒管理方

法適當緩解情緒困擾，

保持良好的情緒狀態。

6.能夠分析常見戀愛問

題，形成對性心理和戀

愛心理的正確認識，

7.了解自身面對危機事

件的應對方式，以及對

生命意義、生命價值等

認識。

8.能夠發揮團隊合作精

神，運用主動溝通、主動

配合的工作方式，提高

團隊凝聚力。

1.通過對田徑、籃球、足球、排球、通過體育與健康課程的

武術、乒乓球、羽毛球、健美操體育項學習，學生將：

目的理論基本知識、技戰術、裁判知識1.增強體能，掌握和應

的學習，讓學生掌握體育運動知識和運用基本的體育與健康知

動技能，學會學習體育的基本方法，挖識和運動技能。

3體育與健康掘學生運動潛能，提高運動欣賞能力，2.培養運動的興趣和

形成積極的余暇生活方式，最終形成終愛好，形成堅持鍛煉的

身鍛煉的意識和習慣。習慣。

2.學習運動損傷的預防的與處理，讓3.具有良好的心理品

學生掌握常見運動損傷的處理，了解運質，表現出人際交往的

動創傷的成因，避免在運動中發生損能力與合作精神。

傷。4.提高對個人健康和

5

3.通過學習“女排精神”和課堂教學群體健康的責任感，形

比賽，培養學生團結合作精神、頑強拼成健康的生活方式。

搏精神、集體主義精神、愛國主義精神。5.發揚體育精神，形成

積極進取、樂觀開朗的

生活態度。

6.提高與專業特點相

適應的體育素養。

1.培養學生樹立正確的

1.勞動精神、勞模精神和工匠精神的內勞動觀念。

涵和外延。2.培養學生具有必備的

4勞動2.踐行勞動精神、勞模精神和工匠精勞動能力。

神。3.培養學生培育積極的

3.勞動安全和勞動法規。勞動精神。

4.勞動教育實踐。4.培養學生養成良好的

勞動習慣和品質。

1.培養學生對中國傳統

文化的熱愛崇敬之情，

1.熟知并傳承中國傳統文化的基本精增強學生的民族自尊

神。心、自信心、自豪感。

2.熟知中國傳統道德規范和傳統美2.開闊學生視野，提高

德。文化素養。不斷提高文

中華優秀

53.領會中國傳統哲學、宗教、建筑、中化品位，豐富精神世界。

傳統文化醫等方面文化精髓。3.培養愛國主義情感、

4.熟知中國書畫、器物雕刻、樂舞戲曲社會主義道德品質，逐

藝術等文化成果。步形成積極的人生態度

5.熟知中國傳統服飾、飲食、節日慶典和正確的價值觀。

等文化特點及習俗。4.培養學生形成良好的

個性、健全的人格，促進

其職業生涯發展。

1.態度層面:通過本課程的教學，大學通過有效的職業生涯規

生應當樹立起職業生涯發展的自主意劃和就業創業指導，使

識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和學生職業發展愿望迫

就業觀念，把個人發展和國家需要、社切，職業目標定位準確，

會發展相結合，初步確立職業意識和創職業發展路徑明確，就

職業發展與就

6業意識，愿意為個人的生涯發展和社會業擇業觀念正確。從總

業創業指導發展主動付出積極的努力。體上看，職業生涯規劃

2.知識層面:大學生應當基本了解職業和就業創業指導的學習

發展的階段特點。較為清晰地認識自己目標是幫助學生拓寬就

的特性、職業的特性以及社會環境。了業創業的視野，提高社

解就業形勢與政策法規，掌握基本的勞會認知和自我管理，輔

動力市場信息、相關的職業分類知識以助生涯規劃發展，最終

6

及創新創業的基本知識。實現學生“自助”的目

3.技能層面:大學生應當掌握自我的。

探索技能、信息搜索與管理技能、生涯

決策技能、求職技能等，還應該通過課

程提高學生的各種通用技能，比如溝通

技能、問題解決技能、自我管理技能和

人際交往技能等。

1.通過計算機基礎知識

的學習，了解計算機組

成及各部分的作用，為

1.計算機了解發展和分類及計算機軟選配計算機打下基礎。

硬件基礎知識及選機要素，掌握計算機2.熟練使用計算機，能

的系統組成和輸入輸出設備。完成常軟件安裝和刪

2.熟練掌握Windows7操作系統的基除，能進行簡單故障分

礎使用及配置，如資源管理器和控制面析處理能力。

板、文件和文件處理。3.能夠正確安全使用網

計算機公共

73.了解計算機網絡的基礎知識，掌握絡，充分體驗計算機網

基礎計算機網絡（重點是互聯網）的使用，絡在日常生活、工作等

讓網絡更好地服務于生活，同時掌握網領域所起到的重要作

絡安排知識。用。

4.掌握Office2010辦公軟件中Word、4.能夠熟練使用Office

Excel和PowerPoint的使用，能夠進行2010辦公軟件進行排

文字排版、數據計算統計及演示文稿制版、計算及演示文稿制

作。作等操作。

5.通過學習學能夠達到

計算機一級MS

Office考試水平。

1.具備基本的文學常識，掌握不同文

體（含記述文、議論文、說明文、應用1.進一步提高學生正

文）和文學體裁（含詩歌、散文、小說、確閱讀、理解和運用語

戲劇）的特點，了解中國文學發展概況，言文字的能力。

尤其是課文所涉及的重要作家作品，積2.能夠熟練運用語文基

累一定漢語知識。礎知識進行日常公文的

8大學語文2.具有良好的閱讀習慣和母語駕馭能寫作。

力，能夠正確地理解和運用祖國語言文3.能夠流暢的用語言進

字進行表達和交流。行的日常的交流和工

.3．具有一定的審美鑒賞能力，能夠運作。

用文學術語閱讀、欣賞文章與作品，能4.能夠將語文知識與本

夠正確描述、評價文學現象，自由抒發專業課程相結合進行創

對自然、社會、人生的感受。作性的學習。

4．具有一定的信息素養和能力，能夠

7

應用現代信息技術和傳播媒介收集、處

理和發布相關信息。

5．具有一定的觀察能力，思辨能力，

解決問題能力和創新思維能力，能夠運

用語文知識和專業知識，結合專業學習

要求策劃、組織和實施專業實踐活動的

語文實踐活動。

1.了解、理解及掌握“高等數學”中函1.學會分析問題時應

數、極限和連續函數微分學的相關概具有的抽象思維能力、

念、定理。邏輯推理能力、運算能

2.了解、理解及掌握一元函數積分學力、空間想象能力。

的相關概念、定理、計算及應用。2.學會運用基本概念、

3.了解、理解及掌握無窮級數、常微分基本理論和基本方法正

方程的相關概念、定理、計算及應用。確地推理證明，準確地

4.了解、理解及掌握向量與空間解析計算的能力。

幾何的相關概念、定理、計算及應用。3.能綜合運用所學知

9高等數學5.了解、理解及掌握線性代數部分的識分析并解決生活中的

相關概念、定理、計算及應用。

實際問題。

6.了解、理解及掌握概率論初步的基

本概念與基本理論及計算和應用。4.學習掌握有效的數

7.學會、掌握或熟練掌握上述各部分學學習方法，增強學生

的基本方法。學習過程中應注意各部分自主學習能力和終身學

知識的結構及知識的內在聯系。習的意識。

8.通過學習培養學生熱愛祖國、心系5.基本能夠達到專升

天下的情懷和學好數學報效祖國的遠本考試高數科目的應試

大抱負。要求。

1.學習掌握日常生活所需的英語交流

技能，包括衣食住行、購物、旅游、求

職等話題的英語語言知識和表達能力。1.基本能夠就日常生活

2.學習掌握高職高專英語大綱詞匯，彌和與未來職業相關的話

補和鞏固英語基礎知識，使學生具備最題進行簡單交流。

基本的聽說讀寫能力。2.基本能夠寫作常見的

3.學習掌握面對未來崗位工作需要的簡短英語應用文。

10高職英語

行業英語基礎知識（密切結合各專業進3.基本能夠讀懂一般題

行英語知識嵌入和擴展）。材及與未來崗位相關的

4.學習掌握有效的英語學習方法，增強簡易英文資料。

自主學習能力和終身學習的意識。4.基本能夠達到專升本

5.學習掌握國內外熱點事件的相關詞考試英語科目的應試要

匯和語言表述技巧，培養學生熱愛祖求。

國、心系天下的情懷和跨文化交流綜合

素養。

11藝術鑒賞（美1.藝術的起源、藝術的本質與特征、藝1.掌握藝術的功能、藝

術的功能、藝術欣賞與審美心理術功能和審美心理

8

術及書法）2.原始陶器的起源、分類、工藝、典型2.理解陶器作為原始

器物賞析先民生活的藝術美的呈

3.實操課程（博物館棗園文化、西陰之現

花欣賞、動手體驗陶器制作）3.能夠在觀察和體驗

4.青銅器的概念、分類、功用、工藝、中感受先民利用自然創

典型器物賞析造的美

5.實操課程（博物館侯馬鑄銅遺址賞4.明確青銅的政治審

析）美和山西青銅特色審美

6.瓷器的發展、分類、工藝、山西瓷器5.重點掌握模、范制器

特色的技藝以及延伸出的社

7.實操課程（博物館瓷苑藝葩廳賞析、會文化符號

動手體驗上釉、涂彩）6.明確瓷器的分類及

8.木構建筑的起源、發展、工藝以及山工藝差別

西建筑特色7.體驗瓷器工藝在日

9.實操課程（博物館土木華章廳賞析、常生活美的體現

動手體驗斗拱搭建）8.認識木構建筑的獨

10.介紹山西剪紙、面塑、皮影技藝特性

11.實操課程（動手體驗制作過程）9.體驗建筑中人與自

12.熟知中國書法藝術的起源和發展；然和諧之美

了解各種書體的藝術特點和書寫技法；10.認識山西剪紙、面

掌握各種書寫工具的使用方法；提高書塑和皮影的特色

法作品的鑒賞能力和審美水平。11.認識山西特色生活

美學

12.了解中國書法藝術

的概況；了解主要書體

的藝術特點和書寫技

法；掌握書法作品鑒賞

的原則和方法。

1.具備生膽、心、智、寫、

說等方面的綜合能力與

1.理解和掌握普通話的標準發音技

素質。

巧，朗誦的語調、停頓、重音等技巧。

2.在日常工作和學習中

2.理解和掌握心理障礙的克服方法與

能夠熟練及充分地運用

訓練方法，思維優化訓練基本方法，態

演講及禮儀規則與技

12演講與禮儀勢語的使用常識與技巧。

巧，勇于和善于表述自

3.理解和掌握演講、辯論的基本技巧，

身觀點、展現自身優勢，

交際語言的特點與運用方法。

與人充分溝通。

4.了解個人形象禮儀要領，掌握交往禮

3.實現敢于開口、善于

儀規范，掌握接待禮儀規范，熟悉各類

開口、樂于開口的轉變。

活動的工作流程，掌握禮儀規范要求。

4.擁有語言組織能力、

思辨能力、邏輯思維能

9

力，能夠迅速提取談話

對象的中心思想及思維

漏洞，條理清晰、有理有

據地進行駁斥。

1.掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈

發展的相關知識。

1.動作基本準確到位，

2.了解舞臺平面、空間、方位，懂得

配合協調，身體各部位

常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

可以靈活運用。通過訓

3.學習初級舞蹈功基本功，由淺入深、

練使學生身體各部位有

由易至難、由簡到繁、由單一到組合、

一定的靈活與協調能

由原地到流動的教學方法，完成最基本

力。

的身體姿態訓練，提升肢體及身體配合

2.意識到在生活中注

協調和表現力的美。

意自己體態語言行為美

4.基訓地面練習和基訓把桿練習，幫

3.跳舞時與音樂協調

助學生提高自身素質，增強自身氣質，

一致。初步理解舞蹈表

為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

情，知道舞蹈與音樂的

5.通過成品組合提升良好的身體協調

姐妹關系

性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動

4.對事物的動態和舞蹈

作規范，特別強調眼神和表情以及舞

13舞蹈動作有模仿興趣，有舞

感，讓學生學會用心舞蹈。

蹈時的自娛感，樂于通

要求：

過舞蹈表達自己情感。

1.通過單元學習，要求初步掌握舞蹈的

5.跳舞時能情緒投入

基本知識，具有正確的身體姿態。

準確表演掌握不同舞蹈

2.掌握中國舞舞蹈的基本舞步。動作

風格。

有一定的力度和節奏感，舞蹈動作協

6.在舞蹈中與他人合

調。

作。集體配合協調默契

3.以人體動作為物質材料的表現性的

隊形整齊準確

藝術活動，是培養審美興趣，提高審美

7.欣賞舞蹈，觀賞舞蹈

能力的有效途徑和有力手段。

表演，能有體態反應。簡

4.陶冶學生的心靈，在表現的過程中

單了解欣賞舞蹈的文化

獲得自我滿足和自信心培養

背景應，掌握舞蹈風格。

5.通過發展身體，訓練動作的協調性

和靈活性，并發展思維和情感，促進身

心愉快的發展。

1.讓學生了解中國優

1.了解茶文化的起源與發展。秀的傳統茶文化。

2.掌握茶葉的制作與分類。2.熟悉茶葉知識。

14茶藝3.熟悉我國六大茶類代表名茶的賞鑒3.掌握初級的茶藝技

與品飲。能。

4.熟悉茶具的分類和組合。4.完善專業知識結構。

5，掌握茶類的沖泡技藝。5.提高自身修養和欣賞

水平。

10

1.了解有關辦公室事務

1.掌握設計布置辦公室環境。

管理的理論及操作知

2.掌握辦公室電話、印章、介紹信的管

識。

理。

2.具備必需的辦公室各

3.掌握辦公設備管理、庫存控制、小額

類事務的處理能力。

15辦公事務管理現金管理和值班管理。

3.學生能“辦事”、“辦

4.掌握安排日常工作