縣區學校班級姓名密封線2008縣區學校班級姓名密封線期末檢測試卷（蘇教版）親愛的同學：邁進中學的大門一年多了，你一定又學到不少知識。好吧！我們一起來檢驗一下你在語文學科方面的收獲。別忘了先認真看一下注意事項，然后再回答問題。注意事項：①這套題共分五項內容。滿分120分，答題時間120分鐘。②主觀題答題有創意加1分，全卷獎勵分共3分。③卷面與書寫共4分，要求卷面整潔，字跡清晰，不寫錯別字。題號一二三四卷面總分得分聽力（請認真傾聽朗讀，然后答題）（10分）二、積累（23分）1、八年級一班正在開辯論會。有同學說:小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾有句名言:“人的生命應當這樣度過:當回憶往事的時候，他不會，也不會因為碌碌無為而羞愧。”這句話說得太好了，它是保爾對生命價值的思考；可也有人說保爾傻，認為碌碌無為怎么了，人的一生只要快快樂樂就夠了，你怎么看(說之前先把空填上，使話完整了)?（3分）2、我們知道漢字中蘊藏著文化信息，可以從漢字的構造中了解到古代的生活方式、風俗習慣、思想觀念等。請你用兩個“女”做偏旁的字加以說明。（2分）3、填空：（12分）①《背影》的作者，在文中突出寫了的背影（2分）②《小石潭記》既寫出小石潭的特征，又在寫景中融進了作者的感受。（2分）③《最后一課》是法國小說家寫的，小說以為線索。（2分）④亂花漸欲迷人眼，。《錢塘湖春行》（1分）⑤，一覽眾山小。《望岳》（1分）⑥，把身子蜷起來，還是睡不著。《老山界》（1分）⑦黑云壓城城欲摧，。《雁門太守行》（1分）⑧《都市精靈》一文的結尾關于一個城市中有沒有鳥、魚、獸的議論，揭示了，作用是。（2分）4.下面《苕溪詩帖》是宋代書畫藝術家米芾詩作草稿。說說看他的書法有什么特點?（2分）“住得舒適”“有新鮮感”“富有個性”的個人小天地嗎?請發揮想象為自己設計一間這樣的住室吧!請用圖顯示并配以文字說明。（4分）﹙有創意的可加1分﹚三、閱讀（30分）（一）（閱讀材料一）（10分）《人琴俱亡》王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣”。語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡”。因慟絕良久。月余亦卒。1.解釋加點的詞。（2分）①病篤:②子敬素好琴:③便徑入坐靈床上:④慟絕良久:2.翻譯句子。（2分）①便索輿來奔喪，都不哭。②取子敬琴彈，弦既不調。3.請說說下面的句子有什么特別的地方？（2分）何以都不聞消息?4.在文中畫出你認為最能表現子猷和子敬兄弟情誼的句子，并簡要說明理由。（2分）“了不悲”，“都不哭”，后又寫他“慟絕良久”，這是否矛盾呢?請說說你的看法。（2分）（二）（閱讀材料二）（共10分）《蘇州園林》游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子.有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1.結合語境解釋下列詞語。（2分）①界②諸如此類2.文中緊扣“每一個角落”的詞語有哪些?緊扣“注意圖畫美”的詞語有哪些?（2分）3.蘇州園林在每一個角落都注重圖畫美的目的是什么?（2分）4.從文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的?（2分）5.說說下面句子加點詞的表達作用。（2分）給補上幾竿竹子。（三）（閱讀材料三）（10分）《互聯網上的童話》云南省昭通市大關縣吉利鎮黃荊村瓦房小學是無數封閉在大山里的普通小學之一，這個學校小到只有一位名叫毛利輝的老師和33個學生。縣區學校班級姓名密封縣區學校班級姓名密封線那是一個寒冷的雪天，課后雪已經停了，大山里一派“銀裝素裹，分外妖嬈”的景象。毛老師走出教室，準備拍攝雪后的山區美景，然而很快，那些在泥濘的操場上戲耍的孩子們吸引了他的目光。在濕滑的雪地上，孩子們的小腳上套著一雙雙破爛“走光”的鞋子。毛老師心酸地用相機拍下了那些鞋子。2006年12月11日晚，毛老師將孩子們腳上“張開了嘴巴的雨鞋”“沒有鞋后跟的膠鞋”“用紅頭繩勉強綁在腳上的爛鞋”和“根本不對稱也完全不合腳的破鞋”—一發在網上，同時寫了孩子們生活與學習的窘境，帖子名為《學生“走光”，我哭了》。短短幾天，帖子被網友們轉發到各大網站、論壇和博客上。2006年12月24日，毛老師意外地接到鎮郵電所的通知，叫他去領包裹。那是網友們自發捐贈的，8個箱子里裝著送給孩子們的33雙新鞋和33雙新襪子，還有許多衣物。第二天恰逢圣誕節，學校里的孩子們全都換上了新鞋新襪，每個人都有了兩套新衣服。事情至此只是剛剛開了個頭，一位媒體工作者看到毛老師的帖子后向同行推薦，新浪網更是把這個帖子放到了博客首頁，僅一天時間點擊量就達到18萬次，留言2000多條。無數網友的心被這些泥濘中的小腳牽動，大量包裹和信件涌向這所山村小學。最多的時候一天有1000多個包裹同時到達，致使當地郵電所的工作面臨癱瘓。在一個包裹里，除了贈送的衣物，還有一封信，信中說：“親愛的孩子們，我們從網上得知你們的生活現狀，我們的心被深深觸動了。生活在上海的我們只是一群平凡的公司職員，每天在寬敞明亮的寫字樓工作，我們對生活的期許已經慢慢變得麻木而現實。你們生活的那種環境曾經是我們滿足獵奇心理的好去處，直到看到你們的鞋子、衣服和眼神，我們才了解了生活的另外一些面貌。”毛老師將全校的孩子們集合在一起讀了這封信，然后問：“今天有那么多人在幫助我們，應該用一個什么樣的詞來形容大家的幫助？”孩子們齊聲回答：“愛！”毛老師說：“對，這是最關鍵的，也是那么多好心人寄東西來讓你們感到溫暖的一個初衷，你們要如何報答他們呢？”。孩子們說：“取得優異的成績。”“長大以后不再需要別人的幫助，而是自己去幫助別人。”。孩子們回答得真好。希望這些孩子記住童年時代這段溫暖的經歷，并且化為長大后幫助別人的動力。到目前為止，這所小學一共收到6000多個包裹，2萬多件衣服和文具，全鎮近3000名學生。2萬多名群眾分到了捐贈的衣物，而倉庫里待發放的衣物還可以讓幾千人得到溫暖。互聯網改變了世界，愛心通過它創造了奇跡。1.結合語境解釋下列詞語。（2分）①期許；②獵奇。2.“銀裝素裹，分外妖嬈”是毛澤東寫的《沁園春·雪》中的詩句，請你發揮想象，結合地理知識試著描繪一下云南省昭通市大關縣黃荊村瓦房小學大山里“銀裝素裹，分外妖嬈”的景象。（2分）﹙有創意的可加1分﹚3.文中說“我們才了解了生活的另外一些面貌”，這里“另外一些面貌”指的是什么？（2分）4.“互聯網改變了世界，愛心通過它創造了奇跡。”這句話哪方面更重要?（2分）5.題目用《互聯網上的童話》有何寓意?（2分）四、表達。（53分）。1.寧川中學將于9月16日—9月18①強調活動重要性:②強調活動時間:③強調活動地點:2.作文（從下面兩題中任選一題作文50分）1.看閱讀材料（三）《互聯網上的童話》一文作文。要求：理解和篩選材料，可任意選擇一個側面，一個角度構思作文。自主確定標題、確定立意、確定文體。不要脫離材料的含義作文。要求不少于500字。2.八年級生活啊!要求：任意選擇八年級生活的一個側面構思作文，努力表達自己的真情實感，要求不少于500字。參考答案hénglán2..4個（1分）；講了重慶農民工在飛機上洗澡、一位老漢餓著肚子把在飛機上得到的飯菜帶到北京給兒子吃；一位婦女花了一個月的工資坐飛機把做好了的餛飩給兒子送去；“小城律師”講的幾個農民在機場的所作所為及他對此事的評論。（2分）3.第一個故事，讓人心酸；第二個故事，讓人心軟；第三個故事，讓人心痛；最后一個故事，真的讓人憤怒了。（各1分）4.能對“素質低下的人士限乘”的觀點說出自己的看法（1分）及理由即可（2分）。說出自己的看法（1分）及能圍繞以人為中心，尊重人的需要等理由即可（2分）。﹙有創意的可加1分﹚二、積累1.因為虛度年華而悔恨(1分)；學生能自圓其說即可。(2分)2.例如:“姓”以女為表義的偏旁，表明在古代的某個階段，孩子的血統只同母親有關。“奸”表現出古代的一段時間里對女性的歧視。3.①朱自清父親買橘子爬月臺②潭水清洌，全石為底，竹樹環合；既樂又凄清。③都德，“我”的見聞④淺草才能沒馬蹄⑤會當凌絕頂⑥把毯子卷得更緊些⑦甲光向日金鱗開⑧文章的主旨，這是點睛之筆4.筆力雄勁，結字俊秀，根據每個字的具體筆畫給以相應的獨特造型，字形大小參差，正欹相映；從整體看，全篇疏密、大小的節奏分明，自然和度。(無論答其中任意哪一個都行。)(只做參考）5.要求圖文結合，語言流暢即可。(好的可加一分)三、閱讀（一）1.①重②向來③徑直④悲痛2..①于是找來轎子去奔喪，竟然沒哭。②取出子敬的琴來彈，琴弦的音調已經不協調了3.賓語前置4.“因慟絕良久”“月余亦卒”。壓抑了的痛苦終于爆發，導致身亡。5.不矛盾。子猷前面之所以不悲痛，是他示以人們的表面現象，其實內心是很悲痛的，當“弦既不調”時，再也掩飾不住內心的悲痛了，所以“因慟絕良久”“月余亦卒”。（二）1.①分劃②與此相似的種種事物。2.階砌旁邊，墻上，開窗正對著白色墻壁；栽幾叢書帶草，蔓延著爬山虎或者紫薇木香，補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。3.要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。4.墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。5.“補”字表示植株的栽種，也表示繪畫時添上幾筆其他形象，合蘇州園林是一幅完美圖畫的特點，突出造園者追求局部圖畫美，用詞貼切。﹙大意對即可﹚（三）.1.①期望。②刻意尋找奇異的事物。2.想象合理，能簡單地描繪大山里雪后天晴，紅日和白雪交相輝映格外艷麗多姿的景色即可。（有創意的，可加一分）3.在濕滑的雪地上，孩子們的小腳上套著一雙雙破爛鞋子的貧窮的生活現狀。4.都重要。只有互聯網沒有愛心，創造不了奇跡，愛心是基礎；只有愛心沒有互聯網，這里就得不到愛心的傳遞，互聯網是條件。﹙大意對即可﹚5.看似神奇的故事，卻是發生在我