23紙船和風(fēng)箏第二課時教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：紙船和風(fēng)箏

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)二年級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力：通過閱讀《紙船和風(fēng)箏》這篇課文，讓學(xué)生能夠理解故事的主要內(nèi)容，體會主人公之間的友誼。

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力：通過討論和制作紙船和風(fēng)箏，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能夠用自己的方式表達情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力：通過小組討論和分享，讓學(xué)生能夠用語言表達自己對故事的理解和感受，提高他們的語言表達能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力：通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會與同伴合作，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解《紙船和風(fēng)箏》的故事內(nèi)容，把握主人公之間的友誼。

（2）通過閱讀，體會故事中的情感變化，理解友誼的重要性。

（3）學(xué)會使用紙船和風(fēng)箏表達自己的情感，培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。

（4）提高學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點

（1）理解故事中的情感變化，體會友誼的珍貴。

（2）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，理解為何要珍惜友誼。

（3）運用紙船和風(fēng)箏表達自己的情感，創(chuàng)造具有個人特色的作品。

（4）在小組討論中，學(xué)會傾聽他人意見，尊重差異，提高團隊協(xié)作能力。

（5）對于閱讀理解能力較弱的學(xué)生，理解故事內(nèi)容和情感變化可能存在困難。

（6）對于語言表達能力較弱的學(xué)生，在討論和分享環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)表達不清的情況。

（7）對于動手能力較弱的學(xué)生，制作紙船和風(fēng)箏可能存在難度。

針對以上重點和難點，教師應(yīng)針對性地進行講解和引導(dǎo)，如通過講解故事背景、舉例說明友誼的重要性、分組討論、一對一輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生突破難點，掌握重點。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦

-打印機和紙張

-彩筆、剪刀、膠水等手工材料

-計時器

2.課程平臺：

-校內(nèi)的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）

-閱讀理解練習(xí)軟件

3.信息化資源：

-與課文相關(guān)的電子圖書和文章

-在線視頻教程（制作紙船和風(fēng)箏）

-互動討論論壇

4.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-角色扮演

-項目式學(xué)習(xí)

-任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

-口頭提問和解答

-實時反饋系統(tǒng)教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于友誼的故事，引出《紙船和風(fēng)箏》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)，分析主人公之間的友誼。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中理解友誼的重要性。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗友誼的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中理解友誼的重要性。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《紙船和風(fēng)箏》的故事情節(jié)，掌握友誼的重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-故事續(xù)寫：提供一個開放式的結(jié)局，讓學(xué)生想象紙船和風(fēng)箏后續(xù)的故事，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意進行寫作。

-情感表達手冊：提供一份情感表達手冊，包含各種情感表達的方式，如繪畫、寫作、音樂等，幫助學(xué)生學(xué)會如何表達自己的情感。

-友誼主題電影推薦：推薦幾部關(guān)于友誼主題的電影，如《玩具總動員》、《功夫熊貓》等，讓學(xué)生在觀看電影的過程中進一步理解友誼的重要性。

-友誼實驗：設(shè)計一些簡單的友誼實驗，如信任游戲、團隊合作任務(wù)等，讓學(xué)生在實際操作中體驗友誼的力量。

2.拓展建議

-讓學(xué)生選擇一個拓展資源，進行自主學(xué)習(xí)，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

-組織一次友誼主題的班級討論，讓學(xué)生分享自己的友誼故事，增進同學(xué)之間的了解和信任。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試進行拓展資源中的友誼實驗，并記錄下實驗過程和結(jié)果，下次上課時進行分享。

-邀請家長參與友誼主題的電影觀看，增進家長對學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的理解和支持。

-組織一次友誼主題的繪畫或?qū)懽鞅荣悾膭顚W(xué)生用自己的方式表達對友誼的理解和感悟。板書設(shè)計1.目的明確

板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的核心知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，分段落呈現(xiàn)，使學(xué)生能夠一目了然地理解教學(xué)內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

3.簡潔明了

板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，避免冗長的文字，使學(xué)生能夠快速抓住關(guān)鍵信息。

4.準(zhǔn)確精煉

板書內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，語言簡練，概括性強，避免歧義和誤解。

5.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，運用色彩、圖像、符號等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

舉例：

-友誼的特質(zhì)：

-相互性

-平等性

-真誠性

-持久性

-友誼的例子：《紙船和風(fēng)箏》故事中的主人公之間建立的深厚友誼。

-友誼的重要性：

-情感支持

-共同成長

-快樂分享

-困境互助教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點和理解，評估學(xué)生的思考深度和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：設(shè)計一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的隨堂測試，如選擇題、填空題等，評估學(xué)生對課堂知識點的掌握程度。

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