第09課老人與海（節選）

【基礎訓練】

一、選擇題

i.下列冒號使用正確的一項是（）

A.他一進門說了一聲：“大伙兒都在等著你們呢！”就飛也似的跑開了。

B.記者在采訪中看到：一連串的新鮮事。

C.有工作，說干就干；有問題，說亮就亮；有缺點，說改就改：他這個鋼鐵性子，指導員摸得很熟。

D.“好吧，”我伸了伸胳臂叫道：“走！”

2.下列各項中，加點成語使用不當的一項是（）

A.“魔幻現實主義大師”加西亞?馬爾克斯的著作《百年孤獨》，一度在國內各大書店杳無除期，據說是因為

版權問題。

B.葉圣陶先生覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。這次去蘇州游覽了幾個園林，果然覺得多氐官颯。

C.發現小偷偷了同學的手機后，他不怕小偷威脅，騎著單車對小偷穹迫不畬，終于追回了同學的手機。

D.每隔半小時鎮上便響起同一樂曲的歡快和弦，一到正午更是南為膽啰。

3.下列各項中，沒有語病的一項是（）

A.加西亞?馬爾克斯是魔幻現實主義最杰出的代表作家、諾貝爾文學獎獲得者，他的《百年孤獨》被譽為“再

現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨制

B.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義文學的集大成者以及拉美“文學爆炸'’的先驅，還

是記者、作家以及電影工作者。

C.春節不僅是幾千年民俗文化的結晶，更是幾千年傳統文化和民族精神的結晶。因其根深品正的原因，所

以才見其生命力之長久永固。

D.這種無紡布環保袋經過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費者對環保袋的客觀需求的

優勢。

4.下列詞語書寫有誤的一項是（）

A.傾斜堅韌殘忍白浪濤天

B.倉皇喉嚨淌血殘缺不全

C.魚鉤褐色船梢年輕力壯

D.辨認猖狂船槳波濤洶涌

5.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①社會各界在贊揚湖南省用針孔攝像頭整肅庸官懶政之舉的同時，也呼吁建立“懶政”的長效機

制。

②天地間的正氣、先賢們的正氣仿佛已經流轉到了他的四肢百骸、關關節節。

③所謂會讀書，就是本著誠意去讀確實有價值的書，這是一種高尚的。

A.遏止貫注消磨B.遏制灌注消遣

C.遏制灌注消磨D.遏止貫注消遣

6.結合海明威的《老人與海（節選）》，選出下列說法不正確的一項是（）

A.老人不屈服于命運，無論在怎么艱苦卓絕的環境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗

爭。

B.這篇文章的主題是海明威所提倡的“硬漢精神”，即”一個人并不是生來要給打敗的

C.老人之所以失敗，有兩個原因：一是走得太遠，二是孤軍奮戰。

D.小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會和自然力量，但老人捍衛了“人的靈魂與尊嚴”。

7.下列一組語句的排序，最恰當的一項是（）

①這是一部描寫人與大自然搏斗的小說。

②《老人與海》，正如海明威自己所說，是這一輩子所能寫得最好的一部作品了。

③正如老人所說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

④作品的寓意具有象征性，老人雖敗猶榮。

⑤老人在海上拼斗了兩天兩夜，最后僅僅贏得了一具空空的魚骨架。

A.①④②⑤③B.②①?④③

C.①⑤④③②D.②⑤①④③

8.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一組是（）

①春晚只是一場晚會，不必求全重爸，也不必奢望它能承擔所有期待，它已被賦予太多角色,變得步履沉重，氣喘

吁吁了。

②《老人與海》的作者海明威盾心、叵測地把多層含義融合在一個簡單的故事里，而我們則從這個故事里讀出

了完整的人生哲學。

③一些領導干部置國家利益于不顧厚意搴為，不融入基層，不融入群眾，不全心全意為國家謀福利，終免不了受

到黨紀國法的處分。

④盡管科學家試圖證明外星人的存在，但現有資料表明，雖然銀河系中存在造如期凈的其他行星，但人類是唯

一的生命形式。

⑤海明威有著極其豐富的人生經歷，他的一生都在歷險，他是一個名副其實的“硬漢”，我們這些溫室里的花朵

只能孥基項苜。

⑥美國夢之隊在球場上往往用何不敢，他們的高超球技和完美配合令其他球隊望塵莫及。

A.①②④B.①?@

C.②④⑤D.③⑤⑥

9.下列各項中，沒有錯別字的一項是()

A.喧揚礙事擱置興高采烈

B.氛圍茫然發髻密不示人

C.狡黠遏制牛犢無所事事

D.安息錘練聾啞呱呱墜地

10.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()

石洞村始建于清光緒元年。(),故被稱為“珍珠洞該洞彎曲延伸數千米，洞中有水、水中有洞，奇特

的自然景觀讓人擊節贊賞，堪稱“苗鄉屏邊第一洞

A.有一個喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，光線照射其上仿佛漫天珍珠閃閃發光

B.有一個喀斯特地貌溶洞立在村旁，其洞壁砂石奇特，閃閃發光，光線照射仿佛漫天珍珠

C.村旁有一個喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，光線照射其上仿佛漫天珍珠閃閃發光

D.村旁有一個喀斯特地貌溶洞，其洞壁砂石奇特，閃閃發光，光線照射仿佛漫天珍珠

11.下列各項中，加點字注音正確的一項是()

A.廣零(m*o)雄越(yd)也營(z&)煎愁(Go)

B.四準(jiQ魁偉(kui)怪孵(pi)跋涉儂)

C.曜蹈(CU6)紙圍(fen)q疚(kui)q倒(麗)

D.滑稽(jT)杜撰(zhuGn)轡轉(zhAn)鐵研(zhdn)

12.下列各句中，下呈復句的一句是()

A.用嘴說出的話隨風而散，用筆寫出的話永不磨滅。

B.3D電視不僅可以為觀眾帶來全新的視聽享受，還將拉動內需、促進經濟發展。

C.只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

D.海明威的《老人與海》，塑造了一個悲劇英雄的形象。

13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一項是()

①海柳是珊瑚的一種，質地,水浸不腐，火焚難損，富有光澤，是加工成工藝品的珍貴材料。

②秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到。

③這位失獨母親自述說：看見像兒子的人，就會地跟著，真希望那人就是自己的兒子。

A.堅韌十足不由自主

B.堅韌實足情不自禁

C.堅忍十足情不自禁

D.堅忍實足不由自主

14.下列對《品質》節選部分的理解和分析，不恰當的一項是（）

人們走進他的店堂，不會像走進一般店鋪那樣懷著“請把我要買的東西拿來，讓我走吧''的心情，而是

心平氣和地像走進教堂那樣。來客坐在那張僅有的木椅上等候，因為他的店堂里從來沒有人的。過了一會

兒，可以看到他的或他哥哥的面孔從店堂里二樓樓梯口往下邊張望——樓梯口是黑洞洞的，同時選出沁人

脾胃的皮革氣味。隨后就可以聽到一陣喉音，以及跋拉著木皮拖鞋踏在窄狹木樓梯的踢踏聲；他終于站在

來客的面前，上身沒有穿外衣，背有點兒彎，腰間圍著皮圍裙，袖子往上卷起，眼睛眨動著——像剛從靴

子夢中驚醒過來，或者說，像一只在日光中受了驚動因而感到不安的貓頭鷹。

A.“像走進教堂那樣”說明顧客總是帶著崇拜的心情來的。

B.“因為他的店堂里從來沒有人的“，沒有人在店堂里招待客人，說明格斯拉兄弟倆忽視顧客，也是他們后

來生意越來越差的原因。

C.“透出沁人脾胃的皮革氣味”，表現了“我”對格斯拉誠實經營的贊美.

D.選文中“像剛從靴子夢中驚醒過來”寫出了格斯拉“沉溺”在他制靴的夢中，表現了他對工作的熱愛和忘我

的精神。

15.《百年孤獨》中刻畫了多位形象鮮明的女性，下列表述不正確的一項是（）

A.烏爾蘇拉：她是布恩迪亞家族歷史的創造者與見證者，是小說中最理想的女性角色。

B.費爾南達：她曾試圖成為布恩迪亞家族的掌管者來統治整個家族，但終究想法破滅。

C.麗貝卡：她有食土癖，可她身上卻具備烏爾蘇拉希望自己的后代所具備的品質。

D.梅梅：她仿佛永遠停留在童年，生活在自己單純幸福的世界里，最后抓著床單升天了。

16.下列關于《百年孤獨》的表述不正確的一項是（）

A.《百年孤獨》講述了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞和妻子烏爾蘇拉在一塊空地上建立馬孔多小鎮以及這個家

族逐漸興盛、衰敗，最后在一夜之間消失的百年故事。

B.《百年孤獨》被稱為魔幻現實主義文學的杰出代表小說描述了大量魔幻、離奇的事件，但馬爾克斯卻認

為整部小說沒有一行字不是建立在現實的基礎上的。

C.小說中奧雷里亞諾上校從小就開始就在煉金室里制作小金魚。他癡迷于這項活動，年復一年，并且從不

銷毀，試圖以永不停止的制作來抗爭揮之不去的孤獨。

D.小說中多次出現冰塊、玻璃之城或鏡子之城等說法，一方面可以看出馬孔多人對新事物的好奇，另一方

面它們易碎、易消亡并且冰冷，暗示著故事的悲劇結局。

二、現代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下列小題。

柳樹

契訶夫

這老磨坊早該倒塌了，如果不是它倚靠著一棵粗大的老柳樹的話。柳樹很粗，兩人合抱都圍不攏。這

樹老了，駝背了。它那佝僂的樹干上有一個極難看的黑色大洞。你把手伸進樹洞，你的手就會粘著黑糊糊

的蜂蜜。一群野蜂會在你頭上嗡嗡地叫，不住地螫你。

這柳樹還支撐著另一個衰老不堪的人——老漢阿爾希普，他經常坐在柳樹根上，從早到晚在釣魚。他

老了，駝背了，跟老柳樹一樣；他那沒牙的嘴就像樹洞。白天他釣魚,夜里坐在樹根上沉思。

大約三十年前的一個禮拜天，阿爾希普聽到了鈴鐺聲。一輛三套馬的大車翻過山包，下了坡，眼看就

要來到堤壩上。郵差睡著了。馬車上了堤壩，不知為什么停住了。趕車人東張西望，神色慌張地開始行動

起來，他扯下郵差臉上的布巾，揮起一把短柄鏈錘。郵差立時不動了。在他的淺色頭發里，露出一個鮮紅

的傷口。趕車人跳下車，揮起臂膀，又給他一錘。不一會兒，阿爾希普聽到近處有腳步聲：趕車人從岸上

下來，徑直朝他這邊奔來……他那曬黑的臉膛十分蒼白，眼睛呆呆地不知看著什么地方。他渾身顫抖，跑

到柳樹跟前，也沒有發現阿爾希普，就把郵包塞進了樹洞，之后跑上提壩跳上大車，而且讓阿爾希普更為

吃驚的是，趕車人朝自己的太陽穴猛地一擊，并把血抹了一臉，這才抽打起馬匹來。

“救命啊，出人命啦！“他大聲叫喊。他的呼喊引起了回聲，很長時間里阿爾希普都聽見這聲“救命啊！”

大約過了六天，有人來磨坊調查。他們畫了磨坊和堤壩的平面圖，不知為什么還測量了河水的深度。一行

人在柳樹下吃了飯，又都坐車走了。在來人調查的時候，阿爾希普一直坐在磨坊的水車邊，身子發抖，眼

睛望著那個郵包。他看到里面有不少蓋五個戳子的信封①。他日夜望著這些戳子沉思，而柳樹老婆婆白天

不聲不響，到了夜里就嗚嗚哭泣。'‘傻婆子！”阿爾希普傾聽著柳樹的哭泣暗想。一周后，阿爾希普已經帶著

郵包進了城。進城后他向人打聽：

“這里的官府在哪兒？“有人給他指點一幢黃房子，門口有一個條紋崗亭。他走進前廳，見到一位老爺,

制服上的紐扣亮閃閃的。老爺吸著煙斗，正為什么事訓斥看守人。阿爾希普走到老爺跟前，戰戰兢就地講

起了老柳樹旁發生的事。那長官接過郵包，解開細皮帶，臉上白一陣又紅一陣。

“我一會兒回來！“他說完就跑進辦公室。在那里他被許多人團團圍住……十分鐘后，長官把郵包交給阿

爾希普，對他說：

“你找錯了地方，老伙計。你該到下街去，那里會告訴你怎么辦，這里是地方金庫，親愛的朋友！你該

去找警察局。”

阿爾希普接過郵包，走了出來。“怎么郵包變輕了！“他思忖，“比原來少了一半！”在下街，有人指給他

另一幢黃房子，門口有兩個崗亭。阿爾希普走進去。那里沒有前廳，登上臺階就是辦公室。老人走到一張

桌子跟前，向幾名文書講了郵包的來歷。那幾個人奪了他手中的郵包，對著他大聲嚷嚷。他們派人去找長

官，來了一個胖胖的大胡子。他簡單地問了幾句，拿了郵包，進了另一個房間，把門插上了。

“錢在哪兒呢？’‘不一會兒，房間里傳來說話聲，“郵包是空的！去告訴那個老頭子：他可以走了。要不

把他抓起來！帶他會見伊凡?馬爾科維奇！不，算了，還是讓他走吧！''

阿爾希普鞠了一躬，走了出來。一天后，那些鯽魚和河妒又看到他那把灰白胡子了……深秋。阿爾希

普依舊坐在河邊釣魚……他的臉陰沉難看，就像那枯黃的柳樹。當看到那個趕車人出現在身旁時，他的臉

色越發陰沉了。趕車人沒有發現他，徑直來到柳樹前，把手伸進樹洞。一些濕漉漉、懶洋洋的蜜蜂爬了他

一袖子。摸了一陣以后，他嚇白了臉。過了一個鐘頭，他才到河邊坐下，呆呆地望著水面。

“那東西在哪兒？“他問阿爾希普。阿爾希普開頭一聲不吱，沉著臉躲開這個殺人兇手，但不久又可憐起

他來了。“我送交官府了！“他說,“不過，你這個蠢貨別害怕……我告訴他們，那東西是我在柳樹下拾到的……”

趕車人跳起來，一聲吼叫，朝阿爾希普撲去。他把老漢打了一頓。打他的老臉，把他摔在地上，用腳踹他。

打完之后，他卻不離開老漢。他在磨坊里留下來，跟阿爾希普一起生活了。白天他睡覺，不言不語，到了

夜里就在堤壩上走來走去。春天到了，趕車人依舊不言不語，繼續游蕩。一天夜里，老漢走去找他。“夠啦，

你這蠢貨，別再閑逛了！“他說，"你走吧！'“‘不行啊！"趕車人回答，“我倒是想走，可是腿痛，心也痛。”

阿爾希普扶起趕車人，把他帶到城里。他把他領到下街，走進那問他上交郵包的辦公室。

趕車人跪倒在長官腳下，連連悔罪。大胡子一臉驚訝。“你把什么罪名往自己頭上安，傻瓜！“他說，"你

是喝醉了？還是要我把你關進拘留所？這些惡棍都瘋了！只會把事情搞亂……兇手沒有找到——好，這就

完了！你還想干什么？滾出去！”

當阿爾希普提到那只郵包時，大胡子哈哈大笑，那幾個文書都露出吃驚的樣子。看來他們的記性不

好……這樣，趕車人在下街贖罪不成，只好又回到柳樹旁……

為了躲避良心的折磨，趕車人只好投水自盡，攪動了水面，水面上正漂著阿爾希普的浮標。

一八八三年四月九日

（有刪改）

（注釋）①五個戳子的信封：指寄現金的掛號信件。

17.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說開頭對老柳樹的描寫突出了其屹立不倒的形象，之后細致具體的描寫了樹洞，事實上是為下文趕車

人將郵包藏匿在樹洞里埋下伏筆。

B.老人上交郵包，地方金庫的官員卻私自貪污其中一半的錢財，之后警察局也無意于查清案件，這些丑相

展現出沙俄當時民不聊生的慘象。

C.老人的遭遇體現了當時小人物的無奈與悲涼，從發現郵包分量不對到最后無端的被收走，老人只能一

聲不吭，沒有也不敢有絲毫的反抗。

D.小說善于運用諷刺手法揭露現實的荒謬之處：犯罪的馬車夫選擇自首，官員們卻對他進行無情嘲弄，最

終馬車夫只能選擇投水自殺。

18.賞析文中畫橫線句子。

①他老了，駝背了，跟老柳樹一樣；他那沒牙的嘴就像樹洞。

②那長官接過郵包，解開細皮帶，臉上白一陣又紅一陣。

19.小說以“柳樹”為題，這有什么好處？請結合原文簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題

殺人者（節選）

［美］海明威

“他有什么對不起你們的地方？”

“他從來沒有機會對我們怎樣過，他連見也從來沒有見到過我們。’‘艾爾從廚房里說。

“那你們為什么要殺他呢？“喬治問道。

“只是受一個朋友之托，聰明小伙子。”

"閉嘴，''艾爾從廚房里說，“你他媽的話太多了。”

六點五十五分。喬治說：“他今天不會來了。。

這期間，小飯館里已經來過另外兩個人。其中一個人要買一客火腿蛋三明治隨手帶走，喬治曾到廚房

里為他準備。他在廚房里看到艾爾坐在便門旁邊一只凳子上，一支鋸斷了的散彈槍槍口擱在架子上。尼克

和薩姆背靠背待在角落里，嘴里各塞著一條毛巾。

“我們再等他十分鐘。''麥克斯說。

麥克斯又看看時鐘，鐘面是七點鐘，接著是七點零五分。

“出來，艾爾，”麥克斯說，'‘我們還是走吧。他不來了。''

艾爾打廚房里出來。那支鋸掉了槍筒的散彈槍在他那件太緊的大衣腰部顯得有點鼓鼓囊囊的。他用戴

手套的手拉了拉衣襟。

“再見，聰明小伙子，”他對喬治說，"你的運氣真是好。”

他們倆走出門去。喬治透過窗門瞅著他們從弧光燈下面走過去，穿過大街。他們穿著那么包緊的大衣，

戴著高禮帽，真像耍雜技的。喬治回身穿過轉門，走進廚房，為尼克和薩姆解綁。

“我可再也不要這玩意兒了。''薩姆說。

尼克站了起來，他以前嘴里從來沒有塞進過毛巾。

“他們打算殺死安德烈森。”喬治說。

薩姆用兩只拇指摸摸嘴角。“他們都走啦？“他問道。

“走啦，”喬治說，“他們這會兒都走啦。”

“我可不喜歡這事兒。'‘薩姆說。

“你聽好，”喬治對尼克說，“你最好還是去看一下安德烈森吧。”

“行。”

“你對這事情還是一點也別去插手為好，你最好還是別卷進去。''薩姆說。

“如果你不想去就別去。’‘喬治說。

“同這種事情攪在一起沒什么好處，”薩姆說，"你別卷進去。”

“我去看他，“尼克對喬治說，“他住在哪兒？”

“他住在赫希的小公寓里。”喬治說。

外面的弧光燈黑過光禿禿的樹枝。尼克沿著車軌向街上走去，走到街上的第三幢房子，也就是赫希的

小公寓。尼克走上兩個踏級，他按鈴。一個婦人來開門。

“安德烈森住在這兒嗎？“

“你要看他嗎？”

“有人要看你，安德烈森先生。”那個婦人說。

尼克推開門，走進房里。安德烈森和衣躺在床上。他個子長，床太短。他頭枕著兩只枕頭。

他并沒有朝尼克看。

“怎么啦？’'他問道。

“我在亨利小飯館那兒，”尼克說，”有兩個人進來，把我和那個廚子捆了起來，他們說準備殺死你。”

他說這話的時候，聽起來有點兒傻里傻氣。安德烈森一言不發。

“他們把我們弄到了廚房里，’'尼克繼續說下去，“他們打算趁你走進去吃飯的時候，打死你。”

安德烈森望著墻壁，什么也不說。

“這種事情，叫我有什么辦法。”安德烈森說。

“我來說給你聽，他們是什么樣子。”

“我不想知道他們是什么樣子，”安德烈森望著墻壁，“謝謝你來告訴我這看情況。”

尼克望著躺在床上的那個大漢。

“你要我去警察局跑一趟嗎？”

“不”，安德烈森說，“去了也沒什么用。”

“沒有什么事要我幫忙的嗎？”

“沒什么好幫的。”

“那也許只是一種恐嚇吧。''

“不，那不光光是恐嚇。”

安德烈森翻過身去，面對著墻壁。

“你不能離開這個城市嗎？”

"不能，''安德烈森說，“這樣奔來趕去，我已經跑夠了。”

他望著墻壁。

“我還是回去看看喬治。’'尼克說。

“再見，”安德烈森說，他眼睛并沒有朝尼克那邊看，“感謝你跑來一趟。”

尼克出去了。他關門時，看到安德烈森和衣躺在床上，眼睛望著墻壁。

“他身體不大舒服，真叫人難過，”那婦女說，“他是吃拳擊飯的，你知道。他是個紳士。”

尼克打暗黑的大街走到弧光燈下面的拐角處，然后沿著車軌走回亨利小飯館。

“你看到安德烈森啦？“喬治問道。

“看到了，”尼克說，“他在屋子里，他不愿意出去。”

“你把情況都告訴他了嗎？”

“當然。我告訴他了，不過，他好像早就知道了。”

“他打算怎么辦？”

“他什么打算也沒有。”

“他們要殺他呀。”

“這真是樁可怕的事情。我不知道他干了些什么？”尼克說，“他這樣等在屋子里，知道自己眼看就要碰

上什么事情。我可真不敢想象，這太可怕了。我打算離開這個城市。“

（有刪改）

20.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不無碰的一項是

A.小說先寫艾爾和麥克斯打算在店中殺掉安德烈森，但沒有成功。他們離開后，尼克找到安德烈森把這一

情況告訴了他，但他的反應很平靜。

B.小說以細節傳神，文中用“他用戴手套的手拉了拉衣襟”“穿著那么包緊的大衣，戴著高禮帽'’這樣一些細

節表現天氣的寒冷。

C.“你對這事情還是一點也別去插手為好，你最好還是別卷進去“，薩姆唯恐惹禍上身而避之不及，體現出

他的小心謹慎。

D.小說只寫了安德烈森被追殺，而對他為什么會被追殺、又是怎樣逃過此前的追殺等情節只字不提，這是

海明威小說創作“冰山原則”的體現。

21.簡要分析小說中安德烈森的心理狀態。

22.小說的題目為“殺人者”，為什么用大量筆墨來寫尼克？

三、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

在海明威的《老人與海》中，老人駕著船去出海，帶回來的卻是一副大得不可思議的魚骨。只有一個

簡單到不能再簡單的故事，然而，它卻那么清楚而有力地揭示出人性中強悍的一面。

在這場魚與人的惡戰中，老人沒有產生過放棄戰斗的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰的敵手，

一次又一次地做著限度之外的戰斗，他戰勝了。回家的路上，鯊魚搶劫他的獵物。他用木棍、用槳，甚至

用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛的東西失去了保衛的價值，直到這場搏斗已經變得毫無意義的時候他才住

手。

有人說老人桑地亞哥是一個失敗了的英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。

什么叫失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期的目的，這就是失敗。但是，那些與命運

斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。一個想探索自然奧秘的人也常常會

失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內的生活的人才總是“勝利”，這種“勝

利者''之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。

在人生的道路上,“失敗”這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續斗爭的信心，放下了手中的武器。

人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續斗爭，繼續向限度挑戰的人并沒有

失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不

應當說他是“失敗了的英雄“。

那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的嗎？

我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他

的信心是不可戰勝的。

人類本身也有自己的限度，但是當人們一再把手伸到限度之外，這個限度就一天一天地擴大了。人類

在與限度的斗爭中成長。他們把飛船送上太空，他們也用簡陋的漁具在加勒比海捕捉巨大的馬林魚。這些

事情是同樣偉大的。做這樣不可思議的事情的人都是英雄。而那些永遠不肯或不能越出自己限度的人是平

庸的人。

在人類前進的道路上，強者與弱者的命運是不同的。強者帶有人性中強悍的一面，弱者帶有人性中軟

弱的一面。強者為弱者開辟道路，但是強者往往為弱者所奴役，就像老人是為大腹便便的游客打魚一樣。

《老人與海》講了一個老漁夫的故事，但是在這個故事里卻揭示了人類共同的命運。

（王小波《海明威的〈老人與海＞》）

23.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）

A.海明威的《老人與海》，講述了一個非常簡單的故事，小說的內涵也很簡單。

B.主人公桑地亞哥是一個做接近自己限度與命運斗爭的必然失敗者的典型代表。

C.桑地亞哥雖然用各種工具與鯊魚搏斗，但他要保衛的東西卻沒有保衛的價值。

D.小說的主人公桑地亞哥最為可貴的，是他一次又一次地做著限度之外的戰斗。

24.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）

A.文章先概述小說的故事梗概，重點在主人公的戰斗，然后再加以論證，敘議結合。

B.文章用舉例論證的論證方法，來論證勝利者與失敗者的高下之別和價值意義所在。

C.文章以提出問題解決問題自問自答的方式逐層深入論證，探討英雄與失敗的關系。

D.文章圍繞著桑地亞哥身上所揭示出來的人性中強悍的一面作為中心論點進行論證。

25.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.《老人與海》的故事揭示了人類共同的命運，即奮斗永遠伴隨著失敗與犧牲的悲劇。

B.人類有著自己的限度，但桑地亞哥的身上卻體現了人類敢于向限度之外斗爭的精神。

C.失敗既指做事沒有達到預期目的，更指失去了繼續斗爭的信心，這才是真正的失敗。

D.桑地亞哥是個強者，有著人性中強悍的一面，但往往為大腹便便的游客弱者所奴役。

四、文學類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成各題。

沒有被斗敗的人（節選）

海明威

公牛追著帆布，剛沖了一半，就停了下來。它又采取守勢。曼紐爾拿著劍和紅巾，朝它走去。曼紐爾

在它面前揮動紅巾。公牛就是不沖。

曼紐爾側身朝著公牛，順著下垂的劍鋒瞄準地方。公牛一動不動。仿佛站在那兒死掉了，再也不能向

前沖似的。

曼紐爾踮起腳尖，順著鋼劍瞄準，猛扎下去。

又是一下沖撞，他只覺得自己給猛的一下頂了回來，重重地摔倒在沙地上。牛在他上面。曼紐爾躺在

那兒，像死了似的，頭伏在胳臂上，牛在抵他。抵他的背，抵他那埋在沙土里的臉。牛角抵穿他的一個袖

子，牛把袖子扯了下來。曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風。

曼紐爾爬起身，找到劍和紅巾，用拇指試了試劍頭，跑到圍欄那兒去換一把劍。

牛站在那兒，在一場搏斗以后，又變得遲鈍和發呆了。

曼紐爾拿著紅巾朝它走去，揮動紅巾。牛沒有反應。他在牛嘴跟前把紅巾從右到左，從左到右地擺動。

牛用眼睛盯著紅巾，身子跟著紅巾轉動，可是它不沖。

曼紐爾著急了。除了走過去，沒別的辦法。又快又準。他側著身子挨近公牛，把紅巾橫在身前，猛地

一撲。他把劍扎下去的時候，身子往左一閃避開牛角。公牛打他身邊沖過去，劍飛到了空中，在弧光燈下

閃閃發光，帶著紅把兒掉在了沙地上。

曼紐爾跑過去，撿起劍。劍折彎了，他把它放在膝頭上扳扳直。

他朝牛奔過去。他從手里拿著披風站在那兒的埃爾南德斯面前經過。

“它全身都是骨頭。“那小伙子說。

曼紐爾點點頭，一邊擦擦臉。他把血污的手帕放進口袋。

公牛就在那兒。它現在離圍欄很近。該死的牛。也許它真的全身都是骨頭。也許沒什么地方可以讓劍

扎進去。沒地方？他偏要扎進去讓他們瞧瞧。

他揮動著紅巾試了試，公牛不動。曼紐爾像剁肉似的把紅巾在公牛面前一前一后地揮動著。還是一動

不動。

他收起紅巾，拔出劍，側身往牛身上扎下去。他感到他把劍插進去的時候，劍彎了，他用全身力量壓

在上面，劍飛到了空中，翻了個身掉進觀眾當中。劍彈出去的時候，曼紐爾身子一閃，躲開了牛角。

黑地里扔來的第一批坐墊沒打中他。接著，有一個打中他的臉，他那血污的臉朝觀眾看看。坐墊紛紛

扔下來，散落在沙地上。有人從附近扔來一個空的香檳酒瓶。它打在曼紐爾的腳上。他站在那兒望著扔東

西來的暗處。接著從空中呼的一聲飛來一樣東西，擦過他身邊，曼紐爾俯身把它撿起來。那是他的劍。他

把劍放在膝頭上扳扳直，然后拿著它向觀眾揮了揮。

“謝謝你們，”他說，“謝謝你們。”

呸，這些討厭的雜種！討厭的雜種！他跑的時候，腳底下給一個坐墊絆了一下。

公牛就在那兒。跟以前一樣。好吧，你這討厭的、可惡的雜種！

曼紐爾把紅巾在公牛的黑嘴跟前揮動著。

牛一動不動。

你不動！好！他跨前一步把桿子的尖頭塞進公牛的潮濕的嘴。

他往回跳的時候，公牛撲到他身上，他在一個坐墊上絆了一下，就在這時候，他感到牛角抵進了他的

身子，抵進了他的腰部。他雙手抓住牛角，像崎馬似的往后退，緊緊抓住那個地方。牛把他甩開，他脫身

了。他就一動不動地躺著。這沒關系。牛走開了。

他站起身來，咳嗽著，感到好像粉身碎骨，死掉了似的。這些討厭的雜種！

“把劍給我，“他大聲叫道，“把那東西給我。”

埃爾南德斯拿著紅巾和劍過來。

他用胳臂摟著他。

“上醫務所去吧，老兄，"他說，“別做傻瓜了。”

“走開，''曼紐爾說，“該死的，給我走開。”

他掙脫了身子。埃爾南德斯聳聳肩膀。曼紐爾朝公牛奔去。

公牛站在那兒，龐大而且站得很穩。

好吧，你這雜種！曼紐爾把劍從紅巾中抽出來，用同樣的動作瞄準，撲到牛身上去。他覺得劍一路扎

下去。一直扎到其護圈。四個手指和他的拇指都伸進了牛的身子，鮮血熱乎乎地涌到他的指關節上。

牛踉踉蹌蹌似乎要倒下，接著他站到了地上。他望著，公牛先是慢慢地向一邊倒翻在地：接著突然就

四腳朝天了。

然后他向觀眾揮手，他的手剛給牛血暖得熱乎乎的。

好吧，你們這些雜種！他要說些什么，可是他咳嗽起來。又熱又悶。他低頭望望紅巾。他得過去向主

席行禮。該死的主席！他坐了下來，望著什么。那是公牛。它四腳朝天，粗大的舌頭伸了出來。他掙扎著

站起來，又開始咳嗽了。有人過來，扶他站直。

他們抬著他，穿過場子到醫務所去。醫生和兩個穿白衣服的人正等著他。他們把他放在手術臺上，給

他剪開襯衣。曼紐爾覺得很疲乏。他整個胸腔感到發燒。他咳嗽起來，他們把一樣東西放在他嘴跟前。人

人都十分忙碌。

一道電燈光照著他的眼睛。他把眼睛閉上了。

（有刪改）

26.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.小說開頭“它又采取守勢”，暗示公牛之前也這樣做過，讓曼紐爾陷于被動。

B.埃爾南德斯說“它全身都是骨頭“，是在告訴曼紐爾牛不好刺，暗含了對他的擔憂。

C.文中畫線處，曼紐爾兩次向觀眾揮手，第一次是真誠地感謝，第二次是出于勝利的驕傲。

D.曼紐爾罵“該死的主席“并非真痛恨主席，而是由于他身體不適卻仍須向主席行禮。

27.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說圍繞“斗”描寫了曼紐爾對牛的多次進攻，前幾次都失敗了，最后一次取得了勝利，線索清晰情節集

中。

B.小說對埃爾南德斯著墨不多，卻通過他的言行側面烘托了曼紐爾的形象，如他勸曼紐爾不要做“傻瓜”,

反映了曼紐爾不甘失敗、執著的形象。

C.小說語言簡潔直觀，有畫面感，如“曼紐爾把袖子給挑了起來甩掉了，牛便去追披風”，簡單的敘述旨在

表現曼紐爾的狼狽。

D.小說有很多心理、動作描寫，除了能更立體地塑造人物形象，也能讓讀者的心情隨著曼紐爾的斗牛表現

一同起起落落，引發讀者共鳴。

28.小說描寫觀眾朝曼紐爾扔墊子的細節有何用意？

29.文中反復出現“你們這些雜種'“'你這雜種“，怎樣理解這些語句的內涵？請結合全文具體分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

老人與海（節選）

海明威

他們航行得很順利，老人把雙手浸在海水里，盡量保持頭腦清醒。天空中的積云堆疊得很高，上方還

有相當多的卷云，由此老人知道這風會刮上整整一夜。老人不時地看看那條魚，以確信這是真的。一個小

時后，第一條鯊魚發動了襲擊。

這條鯊魚的出現并不是一個偶然。當那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴散到一英里深的海水里的時候，

它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地-下子沖過來，劃破了藍色的水面，豁然出現在太陽底下。它隨即又

落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的蹤跡一路追蹤而來。

鯊魚有時候嗅不到這股氣味，但它總能再次找到，也許只是一絲痕跡，它就會游得飛快，緊追上去。

那是一條很大的灰鰭鯊，生就的游泳高手，能和海里速度最快的魚游得一樣快，除了嘴以外，它的一切都

顯得無比美麗。背部和劍魚一樣藍，肚子是銀白色的，魚皮光滑漂亮。它的外形和劍魚十分相像，除了那

張大嘴。眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。

在它那緊緊閉合的雙唇里，八排牙齒全都朝里傾斜，這和大多數鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔

形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。那些牙齒幾乎和老人的手指一般長，兩側都有刀片一樣鋒利的

切口。這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對象，它們游得那么快，體格那么強健，而且還全副武裝，

這樣一來就所向無敵了。此時，它聞到了新鮮的血腥味，于是加快速度，藍色的背鰭破水前進。

老人一看見它游過來，就知道這是一條毫無畏懼、肆意妄為的鯊魚。他一面注視著鯊魚游到近前，一

面準備好漁叉，系緊繩子。繩子短了點兒，因為他割下了一段用來綁魚。

老人此時頭腦清醒好使，下定決心搏擊一番，但卻不抱什么希望。真是好景不長啊，他想。他盯著那

條緊逼而來的鯊魚，順便朝那條大魚望了一眼。這簡直像是做夢一樣,他想。我沒法阻止它攻擊我，但我

也許能制服它。尖齒鯊，他想，見鬼去吧。

鯊魚飛速靠近船尾，向大魚發起襲擊。老人看著它張開了嘴，看著它那怪異的眼睛，看著它牙齒發出

咔嚓一聲，朝著魚尾巴上方的肉撲咬過去。鯊魚的頭從水里鉆了出來，后背也正露出海面，老人聽見大魚

的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線

的交點上。這兩條線其實并不存在。真實存在的只有沉重而尖銳的藍色鯊魚腦袋，大大的眼睛，還有那嘎

吱作響、伸向前去吞噬一切的大嘴。可那是魚腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模

糊的雙手把漁叉結結實實地刺了進去。他這一刺并沒有抱多大希望，卻帶著十足的決心和惡狠狠的勁頭兒。

鯊魚翻了個身，老人看出它的眼睛已經沒有生氣了，接著鯊魚又翻了個身，纏上了兩圈繩子。老人知

道它死定了，可它還不肯聽天由命。它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像艘快艇似的破浪前進，

尾巴在海上濺起白色的浪花。它身體的四分之三都露在水面上，繩子繃得緊緊的，顫抖個不停，最后啪的

一聲斷了。鯊魚靜靜地躺在海面上，老人瞧著它，不一會兒它就慢慢沉了下去。

“它咬掉了約莫四十磅肉。”老人大聲說。它把我的漁叉和所有的繩子也帶走了，他想，況且我這條魚又

在淌血，別的鯊魚也會來襲擊的。

大魚被咬得殘缺不全，他都不忍心再看上一眼。魚被襲擊的時候，他感覺就像是自己受到襲擊一般。

好景不長啊，他想。我現在真希望這是一場夢,希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的

舊報紙上。

不過，攻擊我這條魚的鯊魚被我干掉了，他想。它是我見過的最大的尖齒鯊。天知道，我可見識過不

少大魚。

“但人不是為失敗而生的，”他說，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。''我很痛心，把這魚給殺了，他

想。現在倒霉的時候就要來了，可我連漁叉都沒有。尖齒鯊很殘忍，而且也很能干，很強壯，很聰明。不

過我比它更聰明。也許并不是這樣，他想。也許只不過是我的武器比它的強。

“別想啦，老家伙，’'他大聲說，“順著這條航線走吧，事到臨頭再對付吧。”

不過還是得琢磨琢磨，他想。因為我只剩下這件事兒可干了。這個，還有棒球。不知道了不起的迪馬

吉奧會不會欣賞我一舉擊中鯊魚的腦袋。這也沒什么大不了的，他想，誰都能行。但是，你以為我這兩只

受傷的手跟得了骨刺一樣麻煩嗎？我沒法搞明白。我的腳后跟從來沒出過毛病，只有一次在游泳的時候踩著

一條紅魚，被它刺了一下，腿的下半截都麻痹了，疼得受不了。

“想點兒高興的事兒吧，老家伙，''他說，“你每過一分鐘就離家更近一點兒。丟了四十磅魚肉，你的船

走起來能更輕快。”

他心里很明白如果駛進海流中間會發生什么事情。可是眼下點兒辦法也沒有。“不，有辦法，''他大聲說，

“我可以把刀子綁在一支船槳的柄上。”

于是他把舵柄夾在胳膊下面，一只腳踩住帆腳索，就這么做了。

“這下好了，“他大聲說，“我還是個老頭兒，但可不是手無寸鐵了。”

這時候，風更加強勁了，船航行得很順利。他只看著魚的前半部分，心里又燃起了一點兒希望。

30.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是()

A.灰靖鯊的牙齒是“像爪子一樣卷曲起來的人的手指“，以其尖長、鋒利顯示被魚的兇猛無比。

B.老人一看到鯊魚游近并沒慌亂，而是準備好漁叉，系緊繩子，欲以無所畏懼去制服毫無畏懼。

C.擊殺鯊魚后，老人想到的是它“很殘忍、很能干、很強壯、很聰明”，對其明顯帶著欣賞之情。

D.“一個人可以被毀滅，但不能被打敗“，其實只體現在老人面對灰鰭鯊時抓其弱點，果斷出擊。

31.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，不正確的一項是()

A.小說對大海環境的描寫筆墨不多，但也起到了提供故事背景、渲染氣氛的作用。

B.小說寫大灰^鯊游得快、體格強、無敵手等，為下文突出老人沉勇精神做了鋪墊。

C.小說對老人擊殺灰鰭鯊的前后過程描述詳細，這是為了突出造魚的兇猛和狡猾。

D.小說主要是從老人的視角來敘述，他能以目擊者的身份來觀察給人更真實的感受。

32.文中畫線的兩句話的意思如何理解？請你進行簡析。

(1)這簡直像是做夢一樣。

(2)我現在真希望這是一場夢。

33.小說中只有一位老人在活動，他那些自言自語的話有什么作用？請你進行探析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

大神的審判

海明威

迪克?海伍德扣上厚呢短衣領子的紐扣，領子豎起到了耳朵邊上。小木屋里，壁爐上方的鹿角掛著來福

槍。迪克取下槍，戴上他厚重的毛草連指手套。“皮埃爾，今天我要去看看朝著盧恩河的那條布阱線路，”

他說道，“天殺的，這天可真夠冷。“他掃了一眼溫度計，說：“零下四十二度。好了，再見，皮埃爾。''皮埃

爾只是咕噥一聲作為回應。

迪克穿上雪靴，在地面上，以一種旅行家在荒地上穿著雪靴邁步的姿勢，大搖大擺地出發了。

皮埃爾站在木屋的門口，看著迪克大搖大擺地往前走。他露出一個惡毒的笑容：“當他只能用一只腳在

雪地上走，像只兔子一樣蹦蹦跳跳，這個小賊一定會知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的錢，肯定是他。”

皮埃爾重重地甩上門，把幾根柴扔到壁爐里，又爬回了自己的床上。

迪克一邊大步走著，一邊自言自語，像是在對“寂靜地方''的旅行者說話一樣。“我很好奇，只不過是丟

了些錢，皮埃爾為什么要如此光火？我敢說，他肯定是放錯了什么地方。可現在，他只會像只乖戾的豬一

樣發脾氣。有時，我還能感覺到他在背后用惡毒的眼光盯著我。如果他以為是我偷了他的錢，為什么不說

出來，跟我對質！怎么會這樣！他以前很快樂，總是樂呵呵的。在密塞那壩，當我們一致同意要成為伙伴，

來翁加瓦這里布陷阱捕獵的時候，我還以為他會是個讓人愉快的同伴。可是現在，他已經一個星期沒跟我

說過話了，除了偶爾咕噥一聲，或者用克里語①咒罵。”

天氣很冷，卻是一種干燥、讓人精神爽利的、屬于北地的寒冷。顯然，迪克很享受這種干冷的空氣。

很快，他就沿著布阱線路走了五英里的路。可是，一路上他總感覺到有什么東西跟著他。他幾次停下來，

四處張望，卻什么也沒發現。他喃喃自語道：“我想那應該是庫茲烏茲②作怪吧。“在北地這里，只要有人們

無法解釋某些事情，他們就會認為是那個'‘克里族的壞心眼兒小神”在作怪。然而，當他進入一片云杉樹林時，

突然整個人被猛地抽起，拉向空中。當他的腦袋從與冰冷的地面碰撞中恢復清醒后，他發現自己被系在一

棵云杉樹上的繩子吊在半空中。這棵云杉樹被折彎了，以充當這個陷阱所需要的彈力，一個像是捕獵兔子

的陷阱。迪克的手指根本無法碰到地面。隨著他不斷的掙扎，腿上的繩子越來越緊。這時，他見到了一直

跟隨他的東西。一群瘦削的、饑餓的白毛大灰狼從這片樹林里慢慢出現了。它們慢跑著過來，圍著迪克，

蹲坐下來。

而在小屋里，正躺在床上的皮埃爾被頭頂上傳來的啃咬聲吵醒了。他慚懶地抬頭望向屋梁，一只紅色

的小松鼠正急急地啃著他丟失的錢包的皮革。他想到了自己給迪克設計的陷阱，整個人從床上彈起來，抓

起他的來福槍，來不及披上大衣或戴上手套，就沖了出去，沿著陷阱線狂奔起來。當他跑到那片云杉林時，

他已經上氣不接下氣，快要喘不過氣來。兩只烏鴉飛走了，離開它們之前一直啄著的食物。眼前這個不成

樣的東西，曾經是名叫迪克?海伍德的人。兩只烏鴉拍著翅膀，懶洋洋地飛到旁邊的云杉樹上。在這片布滿

血絲的雪地上，印滿了屬于大灰狼的腳印。

當皮埃爾往前走一步時，他聽到捕熊用的鋼夾子合起來的叮當聲。這個陷阱一向是迪克負責照看的。

現在，這個鋼夾子在他腳上合上了。他往前倒了下去。當他倒在雪地上時，他說道：“這是大神的審判。我

會為這些大灰狼省一點麻煩。”

于是他把手伸向了那支來福槍。

（選自《海明威短篇小說集》）

（注）①克里語：北美印第安人克里族的語言。②庫茲烏茲：克里族的一個神靈，即“克里族的壞心眼兒小

神”。

34.下列對小說相關內容的分析，不恰當的一項是（）

A.本文以迪克和皮埃爾兩條線索共同推動情節發展，兩人由親密到生分，又走向相同的結局，整個情節富

有戲劇性。

B.小說結尾戛然而止，留給讀者豐富的想象空間，皮埃爾“把手伸向了那支來福槍”有多種可能，使得小說

懸念迭生。

C.天氣寒冷，白雪覆蓋大地，這既是客觀環境描寫，也為下文二人先后落入自己人設計的陷阱、身死雪地

做了鋪墊。

D.本文寫作的情節只集中于整個故事的結局，而事件的起因、經過，則通過人物內心獨白間接交代，這樣

的安排使得情節集中，毫無枝蔓。

35.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（）

A.海明威認為，一部作品好比“一座冰山”，寫作只需表現“水面上''的部分，而讓讀者自己去理解“水面下”

的部分，這就是著名的“冰山理論本文在情節安排、人物塑造上都體現了這一特點。

B.本文在塑造人物形象時，既有正面描寫，又有側面描寫，人物的語言動作符合其性格特點。

C.在發現錢包以及看到迪克之死后，皮埃爾內心的悔恨與自責通過其動作、語言等描寫直接表現出來。

D.本文在表現人物心理上采用多種形式，有時是直接描寫人物心理，采用抒情獨白式；有時是通過人物神

態動作來表現。

36.皮埃爾是一個怎樣的人？請結合全文簡要分析。

37.小說以“大神的審判”為題，有怎樣的好處？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成問題。

橋邊的老人

［美國］海明威

一個戴鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是塵土。河上搭著一座浮橋，大車、卡車、男人、女人

和孩子們在涌過橋去。騾車從橋邊蹣跚地爬上陡坡，一些士兵幫著推動輪輻。卡車嘎嘎地駛上斜坡就開遠

T,把一切拋在后面，而農夫們還在齊到腳踝的塵土中腳躅著。但那個老人卻坐在那里，一動也不動。他

太累，走不動了。我的任務是過橋去偵察對岸的橋頭堡，查明敵人究竟推進到了什么她點。完成任務后，

我又從橋上回到原處。這時車輛已經不多了，行人也稀稀落落，可是那個。這時車輛已經不多了，行人也

稀稀落落，可是那個老人還在原處。

“你從哪兒來？“我問他。

“從圣卡洛斯來，''他說著，露出笑容。

那是他的故鄉，提到它，老人便高興起來，微笑了。

“那時我在看管動物，”他對我解釋。

“噢。“我說，并沒有完全聽懂。

“唔，”他又說，“你知道，我待在那兒照料動物。我是最后一個離開圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧著他滿是灰塵的黑衣服，盡是塵土的灰色面孔，以及那

副鋼絲邊眼鏡，問道，“什么動物？”

“各種各樣，“他搖著頭說，“唉，只得把它們撇下了。”

我凝視著浮橋，眺望充滿非洲色彩的埃布羅河①三角洲地區，尋思究竟要過多久才能看到敵人，同時一

直傾聽著，期待第一陣響聲，它將是一個信號，表示那神秘莫測的遭遇戰即將爆發，而老人始終坐在那里。

“什么動物？“我又問道。

“一共三種，”他說，“兩只山羊，一只貓，還有四對鴿子。”

“你只得撇下它們了？“我問。

“是啊。怕那些大炮呀。那個上尉叫我走，他說炮火不饒人哪。”

“你沒家？”我問，邊注視著浮橋的另一頭，那兒最后幾輛大車正匆忙地駛下河邊的斜坡。

“沒家，”老人說，“只有剛才講過的那些動物。貓，當然不要緊。貓會照顧自己的，可是，另外幾只東

西怎么辦呢？我簡直不敢想。”

“你的政治態度怎樣？“我問。

“政治跟我不相干，“他說，“我76歲了。我已經走了12公里，再也走不動了”

“這兒可不是久留之地，‘‘我說，''如果你勉強還走得動，那邊通向托爾托薩②的岔路上有卡車。”

“我要待一會，然后再走，‘‘他說，'‘卡車往哪兒開？”

“巴塞羅那。“我告訴他。

“那邊我沒有熟人，''他說，“不過我還是非常感謝你。”

他疲憊不堪地茫然瞅著我，過了一會又開口，為了要別人分擔他的憂慮，“貓是不要緊的，我拿得穩。

不用為它擔心。可是，另外幾只呢，你說它們會怎么樣？”

“噢，它們大概挨得過的。”

“你這樣想嗎？”

"當然，''我邊說邊注視著遠處的河岸，那里已經看不見大車了。

“可是在炮火下它們怎么辦呢？人家叫我走，就是因為要開炮了。”

“鴿籠沒鎖上吧？“我問。

“沒有。”

“那它們會飛出去的。”

“嗯，當然會飛。可是山羊呢？唉，不想也罷。“他說。

“要是你歇夠了，我得走了。’‘我催他："站起來，走走看。”

“謝謝你，’'他說著撐起來，搖晃了幾步，向后一仰，終于又在路旁的塵土中坐了下去。

“那時我在照看動物，“他木然地說，可不再是對著我講了，“我只是在照看動物。”

對他毫無辦法。那天是復活節的禮拜天，法西斯正在向埃布羅挺進。可是天色陰沉，烏云密布，法西

斯飛機沒能起飛。這一點，再加上貓會照顧自己，或許就是這位老人僅有的幸運吧。

（有刪改）

［注］①埃布羅河：西班牙境內最長的一條河。②托爾托薩：西班牙塔拉戈納省城市。

38.下列對選文內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.盡管文中的“我'’并沒有發表議論和流露感情，但是通過“我”與老人的對話以及催促老人離開等細節可以

看出，“我”既同情老人又厭惡戰爭。

B.從“我'’的"勸離”與老人的“不動”的對話中可以看出，老人難以動身的原因有體力不支，對家園的留戀和

對未來生活的茫然。

C.老人最后說“我只是在照看動物“，“只是”二字交織著一種既"怨''又"冤'’的情感一一我招惹誰了？我們招

惹誰了？為什么要毀了這一切？

D.本文旨在反映戰爭的罪惡，既有對戰爭場面的正面描寫，又通過對一個年老孤苦的老人流離失所，外出

逃難的遭遇的側面描寫，反映了戰爭給人民帶來的苦難。

39.老人有哪些形象特征？請結合文本簡要分析。

40.小說開頭寫車隊、人流涌過浮橋的畫面和孤零零的老人坐在路旁的情景，有何作用？請結合文本簡要

分析。

閱讀下面的文字，完成問題。

我很能想象一個人沒有手、沒有腳、沒有頭（因為只是經驗才教導我們說，頭比腳更為必要）。然而,

我不能想象人沒有思想，那就成了一塊頑石或者一頭畜生了。

思想形成人的偉大。

人只不過是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武

器來才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死

命的東西高貴得多，因為他知道自己要死亡，以及宇宙對他所具有的優勢，而宇宙對此卻是一無所知。

因而，我們全部的尊嚴就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無法填充的空間和時間，我們才必

須提高自己。因此，我們要努力好好地思想。這就是道德的原則。

能思想的葦草——我應該追求自己的尊嚴，絕不是求之于空間，而是求之于自己思想的規定。我占有

多少土地都不會有用，由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒了我，有如一個質點；由于思想，我卻囊括了宇

宙。

41.下面對“葦草”一詞的理解，不符合文意的一項是（）

A.形象地寫出了人的渺小、脆弱，在大自然面前的不堪一擊。

B.運用比喻的修辭手法，反襯思想的力量：思想使渺小的人變得高貴和有尊嚴。

C.宇宙浩大，能毀滅像“葦草”一般脆弱渺小的人，但人因為有思想，可以囊括宇宙。

D.人永遠是渺小的，人在宇宙中就像“葦草”一樣沒有尊嚴。

42.根據文章內容，下面的推斷不正確的一項是（）

A.因為“我們全部的尊嚴就在于思想"，所以，我們必須“好好地思想”。

B.追求自己的尊嚴，不僅要求之于空間，也要求之于自己思想的規定。

C.我們存在于世界的意義，就是要“好好地思想"，努力提高自己。

D.人若不努力思考，就不是一個有道德的人，即喪失了人之為人的起碼條件。

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

花與詩

王往

那一年三月，我們市的作協與石湖鎮聯辦了一個筆會，就是沖著當地千畝桃園美景去的。

春光大好，吃飽喝足，既可親近鄉土，又可借物詠懷，還可以營造一下和諧局面，誰不高興呢？市內

的、各縣區的大大小小的人物裝了一輛大巴車，另有領導專車和個別自駕者，一路歡歌，奔向了石湖鎮。

鎮長也是個詩人，特別熱心此項活動，在桃園里辟了一塊地，搭了舞臺。上午開完會后，下午就是歌

詠會：作家們自娛自樂，