Page3第一章至其次章綜合評(píng)價(jià)(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共45分)1．在人類起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的主要緣由是(B)A．由于其他動(dòng)物入侵B．由于地形和氣候的變更C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地D．由于身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變更2．探討人類起源問(wèn)題須要各種證據(jù)，以下不能作為這方面探討證據(jù)的是(D)A．古人類的遺體化石B．古人類的遺跡化石C．古人類的遺物化石D．各種傳聞3．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是(D)A．受精和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是輸卵管和子宮B．男女其次性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果C．提倡母乳喂養(yǎng)是因?yàn)槟溉橹胁粌H有嬰兒所需的養(yǎng)分成分還有抗拒傳染病的抗體D．胎兒通過(guò)自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和養(yǎng)分成分4．在青春期，人體閱歷明顯變更的方面應(yīng)當(dāng)包括(A)①身高突增②性器官發(fā)育③心肺等器官功能增加④出現(xiàn)性器官A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．青春期是人生重要的發(fā)育時(shí)期，下列有關(guān)青春期特征的敘述，不正確的是(A)A．心理平衡，樂(lè)于溝通B．身高體重快速增長(zhǎng)C．出現(xiàn)遺精、月經(jīng)生理現(xiàn)象D．內(nèi)部器官功能明顯增加6．青春期是人生的“花樣年華”，保持身心健康特殊重要。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是(C)A．培育高尚情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向B．遺精和月經(jīng)是正常的生理現(xiàn)象C．進(jìn)入青春期就已經(jīng)長(zhǎng)大成人，吸煙、喝酒會(huì)很有派頭D．青春期要保證養(yǎng)分全面、合理，尤其要留意蛋白質(zhì)的攝取7．小強(qiáng)沒(méi)吃早飯，接近中午時(shí)感到頭暈，你建議他補(bǔ)充什么食品可最快獲得能量(D)A．雞蛋B．牛奶C．花生D．巧克力8．分別向盛有2mL植物油的甲、乙兩個(gè)相同的試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時(shí)間后，甲試管的植物油明顯變少，緣由是(C)A．膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸B．膽汁使植物油揮發(fā)性增加C．膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒D．膽汁與脂肪發(fā)生化學(xué)反應(yīng)9．如圖所示為4種養(yǎng)分物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中的一種食品為主食，則最易患佝僂病的是(D)ABCD10．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程(B)A．XB．YC．X，Y，W都是D．W11．下列腺體中，不屬于消化腺的是(B)A．腸腺、胃腺B．甲狀腺、腎上腺C．肝臟、唾液腺D．腸腺、胰腺12．食物在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化才能進(jìn)入人體，淀粉和蛋白質(zhì)被徹底消化的產(chǎn)物分別是(C)A．葡萄糖、甘油B．葡萄糖、脂肪酸C．葡萄糖、氨基酸D．氨基酸、甘油13．你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎？若把一個(gè)人的小腸絨毛都綻開(kāi)鋪平，它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng)，這是小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)。小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括(A)A．小腸絨毛壁較薄B．有肌肉層能蠕動(dòng)C．腸腔中有消化酶D．內(nèi)壁突起形成皺襞14．生物課上學(xué)習(xí)了“食物的養(yǎng)分成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在“曬”了自己的午餐(如圖)，你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既養(yǎng)分合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠(B)A.甜心冰激凌B．小黃豆C．面朝大海D．太陽(yáng)雨15．按合理膳食要求，每日三餐攝入各類食物的大致比例為(A)ABCD二、非選擇題(55分)16．(12分)依據(jù)右圖回答下列問(wèn)題。(1)圖中所示的人類進(jìn)化歷程的歷史排序?yàn)棰堍撷冖佗邰蔻荨?2)[④]森林古猿是人類的祖先。(3)圖中的②具備(AB)A．直立行走實(shí)力B．制造和運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具的實(shí)力C．制造和運(yùn)用困難工具的實(shí)力D．運(yùn)用火的實(shí)力E．運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力(4)從圖可見(jiàn)，人類起源和發(fā)展過(guò)程中，慢慢發(fā)生了變更的方面有體形、運(yùn)用工具和是否著衣；其緣由是一是生活環(huán)境的變更導(dǎo)致生活方式變更，森林的大量消逝，迫使部分森林古猿下地生活，放棄了樹(shù)棲生活；二是在與自然做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，由于勞動(dòng)，使自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能慢慢發(fā)生了變更。17．(9分)依據(jù)排卵、受精和起先懷孕的示意圖，回答以下問(wèn)題。圖一圖二(1)圖一示意圖中A、B的名稱分別為A輸卵管；B胚泡。(2)從青春期起先，卵巢內(nèi)卵細(xì)胞接連發(fā)育成熟并排出。(3)女性在月經(jīng)期間，子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷，子宮口稍稍張大，簡(jiǎn)潔被病菌感染，應(yīng)當(dāng)留意月經(jīng)期的衛(wèi)生保健。(4)試管嬰兒培育過(guò)程中，受精作用和早期胚胎發(fā)育都是在體外完成的。(5)由圖二可知，胚胎發(fā)育初期所須要的養(yǎng)分物質(zhì)來(lái)自卵巢。形成胎兒后，通過(guò)[5]臍帶和[4]胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。懷孕第38周左右，胎兒發(fā)育成熟就從母體出來(lái)，叫做分娩。18．(14分)某中學(xué)生物愛(ài)好小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變更”試驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如下表所示的試驗(yàn)方案：試管編號(hào)12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無(wú)2mL唾液A2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃水浴時(shí)間10分鐘加入碘液2滴現(xiàn)象請(qǐng)完成下列問(wèn)題：(1)為了探究“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作比照試驗(yàn)，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入等量的清水。(2)為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行試驗(yàn)，那么B處的處理方法是不攪拌；1號(hào)試管中加入碘液后溶液不變藍(lán)，緣由是唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)。(3)假如選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行試驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是溫度對(duì)淀粉在口腔中的消化有影響嗎(或溫度是否影響唾液消化淀粉)。(4)假如1號(hào)試管的試驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果而呈現(xiàn)藍(lán)色，可能的緣由是①唾液量太少；②攪拌不夠充分；③水浴時(shí)間太短。(不得少于3條)19．(10分)下圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸取過(guò)程圖解，請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)圖中①所指的酶是唾液淀粉酶，由唾液腺分泌。圖中②所指的酶存在于胰腺、腸腺分泌的消化液中，能消化淀粉的消化液有3種。(2)圖中③所指的物質(zhì)是麥芽糖，④所指的物質(zhì)是葡萄糖。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管干脆吸取進(jìn)入血液。(3)若把淀粉換成牛奶，①能否發(fā)揮作用？不能。20．(10分)如圖所示是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)“人的生活須要養(yǎng)分”有關(guān)學(xué)問(wèn)后，在一次小組探討會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你細(xì)致閱讀后，結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問(wèn)題。(1)小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從[2]口腔起先的。(2)小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[4]胃起先進(jìn)行化學(xué)性消化的。(3)洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，須要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消