安全教案

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路

上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則

(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背"紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅

燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能

說說坐車時(shí)要注意什么嗎

(2)師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上"

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么

呢

(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣做對(duì)

不對(duì)為什么

(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

(1)我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該

注意些什么呢

(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天

氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

第二課認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸

教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌"紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)

則記心中。"

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎

(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的

(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎

(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠

燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢同學(xué)

們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行

橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒有人

行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊

讓學(xué)生辨認(rèn))

(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講

邊讓學(xué)生辨認(rèn))

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課認(rèn)識(shí)簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

L同學(xué)們注意到了嗎在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感

嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一

起來認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示"禁止""強(qiáng)制"意

思的文字。用圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注

意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎

(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎

(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎

(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎

(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎你們知道是什么意思嗎

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示

要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)

心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志

你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫

有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，

比一比哪個(gè)組表演的好。

社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?注意安全。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活

蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又

從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床

上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇

大哭。

2、你們喜歡他嗎為什么

二、教授新課

L在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢

(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言

同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀；不要爬

屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不

要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢

(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了為什么呢

(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上,

你們說這樣做對(duì)嗎，為什么

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

L有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，

如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過

獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視

節(jié)目

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲

用電安全

教學(xué)目的：

L使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

L有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視,

忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回

來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。

你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他

再也不敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎

二、教授新課

L安全用電標(biāo)志

(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎

(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分

各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)

志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

(3)紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么

的嗎

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸

電嗎

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；

手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、

攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎

(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦

三、總結(jié)

工、我們經(jīng)常看到電池，你們說摸電池會(huì)觸電嗎你們知道這是為什么

嗎

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)

認(rèn)識(shí)各種道路和車輛

教學(xué)目標(biāo)

①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路和車輛，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺遵守

交通法規(guī)。

②情感目標(biāo)：在真實(shí)的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

③能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問題的能

力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種道路和車輛的作用。

課前準(zhǔn)備

①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

②學(xué)生準(zhǔn)備：課前到街上去觀察，看看有哪些車輛。

教學(xué)過程

一、猜謎語，引入課文。

教師出示謎語，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：

一條巨龍長又長，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。

學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。

板書課題：讓我們來認(rèn)識(shí)道路和車輛。

二、認(rèn)識(shí)道路

多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路

學(xué)生交流。

背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走

說一說，你平時(shí)看到的那些城市道路

三、認(rèn)識(shí)車輛

思考:①車輛是指什么你認(rèn)識(shí)哪些車輛②什么是特種車輛和非機(jī)動(dòng)車你知道的非

機(jī)動(dòng)車有哪些它們各有什么作用

b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；

c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報(bào)；

d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知道

了它們的一些作用。

四、檢查實(shí)踐

播放多媒體，演示從學(xué)校到家里的路上，你看到了哪些道路和車輛并說說它們的

作用。分組進(jìn)行互答競賽。

認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。

2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備：

2、錄制或收集"十字路口"忙碌的交通場(chǎng)景。

教學(xué)過程：

一、引入：

1、播放"十字路口"忙碌的交通場(chǎng)景。

2、提問：車來車往，人來人往，為什么那么井然有序

提示：在車輛川流不息的十字路口，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了各種車輛交替通行，這就是從

交通信號(hào)燈色變化和交通警察的指揮手勢(shì)中獲得能否通行和如何通行的信息，從

而保證了路口的順暢與安全。

3、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建

奇功。

二、新授：

（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。

1、說說交通信號(hào)燈分為哪幾種（學(xué)生自己交流）

2、這些信號(hào)燈各表示什么意思

3、了解最早交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。

（二）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)志。

道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全

設(shè)施。

L說說交通標(biāo)志分為幾類

（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安

全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）

2、看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。

①指示標(biāo)志

（三）認(rèn)識(shí)道路交通標(biāo)線。

L看課本說說交通標(biāo)線分為幾類你知道他們的含義嗎

2、說說看到這些道路交通標(biāo)線時(shí)要注意什么

三、拓展練習(xí)。

（-）交通標(biāo)志知識(shí)競賽（可圖片演示，也可以投影展示）。

1、出示交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線的各種圖案，讓學(xué)生說說哪些是交通信號(hào)，哪些

是交通標(biāo)志，哪些是交通標(biāo)線。

2、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說說是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn),

各表示什么。

（二）到校園交通展示區(qū)去實(shí)地走走說說，看看誰最能看懂交通信號(hào)的作用和明

白交通標(biāo)志的用處。

（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：

綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。

交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長和正方形。

警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。

禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。

指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，

黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。

第三課交通安全法與安全設(shè)施

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1、知道我國政府為保障交通安全，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，制定了《道路交通安

全法》，人人都應(yīng)遵守。

2、認(rèn)識(shí)到遵守《道路交通安全法》的重要性。

3、認(rèn)識(shí)基本的交通安全設(shè)施。

情感：

1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。

2、愿意按交通安全法約束自己的行為。

3、對(duì)不遵守交通安全法的行為感到不滿。

行為：

1、注意按照《道路交通安全法》的要求做。

2、愛護(hù)道路交通安全設(shè)施。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解交通知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。

教具準(zhǔn)備：

紅綠旗

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

秋游將至，學(xué)生對(duì)此早已產(chǎn)生了濃厚的興趣。

師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事，但不是童話或寓言故事

而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)……

生：在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天我急著去一個(gè)同學(xué)家。在過馬路的時(shí)候，我看

見一輛滿載貨物的卡車從遠(yuǎn)處駛來。其他的行人都停了下來，等汽車通過后再走。

我看見汽車離我還有一段距離，我要趕時(shí)間，快跑過去！當(dāng)我跑到馬路中間的時(shí)

候，踩到了一顆小石子，腳一滑，摔倒了。這時(shí)，我聽到汽車發(fā)出了一聲剎車的

尖叫聲，以后什么都不知道了。當(dāng)我從昏迷中醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病

床上。我在醫(yī)院住了整整兩個(gè)月才恢復(fù)過來，因此我休學(xué)一年在家休養(yǎng)我后悔極

了，如果我不與汽車搶道，我已是四年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起記

住這個(gè)痛苦的教訓(xùn)吧，一定要注意交通安全。

師：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事你學(xué)到了什么

生：要重視交通安全。

師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖郑^馬路，乘車，不注意交通安全十分危

險(xiǎn)，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們先從

認(rèn)識(shí)交通設(shè)施開始。讓我們一起來學(xué)習(xí)第三課交通安全法與安全設(shè)施。

二、課件呈現(xiàn)

師：（指人行道）這兒是什么地方

生：人行道。

師：人行道是供誰用的

生：是供行人用的。

生：是行人走路的地方。

師：那小朋友在馬路上行走，應(yīng)走什么地方

生，應(yīng)走人行道。

（板書：走人行道）

師：（指人行橫道）這些白色的橫線表示什么

生：人行橫道。

師：人行橫道是用來干什么的

生：表示行人可以從這里橫穿馬路。

師：人行道與人行橫道有什么不同、

生：人行道在馬路兩邊，人行橫道是橫穿馬路的。（板書：過馬路走人行橫道）

（出示課件）

師，同學(xué)們看，屏幕上的小朋友在什么地方行走

生：在人行道上行走。

師：這兩位小朋友很注意交通安全，遵守交通規(guī)則，走人行道。

（出示課件）

師：小東和小偉家住在農(nóng)村，農(nóng)村的公路旁沒有人行道，他們?cè)诠飞闲凶咴?/p>

怎么辦呢

生：走在公路邊。

師：小朋友在沒有人行道的公路上行走，或在沒有人行道的小路上走要像小東

和小偉一樣靠路邊走。

（出示課件）

師：這三位小朋友要過馬路，他們走什么地方

生：他們過馬路時(shí)走人行橫道。

師：對(duì)，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道，那么同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一下，這條馬路上有什么

不同

生：有燈。

師；對(duì)，這是交通信號(hào)燈，通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈

指示通過。如果兩者都沒有那怎么辦呢

生：要等在路邊，沒車經(jīng)過才能穿馬路。

師：對(duì)，老師把這個(gè)同學(xué)的意思編成一個(gè)歌謠，讓我們大家來聽一聽：車輛已近

太危險(xiǎn)，強(qiáng)行通過不安全，先在路邊站一站，顧盼左右向前看，確認(rèn)通過無妨礙,

穿越速度要盡快。（出示）

請(qǐng)學(xué)生讀一讀，比比誰能以最快的速度背下來。

（出示課件）

師：馬路上車輛行人很多，為了保障行人和車輛的安全，在城市的大馬路上，

用各種線作記號(hào)，把它分成各種車道（指屏幕中馬路中心線）這條畫在馬路中心

的白線，叫中心線，把馬路分成兩半，表示來去車輛靠右行駛，避免相互碰撞。

（指快慢車道）

師：在馬路兩邊又畫了兩條白線，分出快車道和慢車道，快車道是汽車、摩托車

等機(jī)動(dòng)車行駛的車道；兩旁的慢車道是給自行車、電動(dòng)車等非機(jī)動(dòng)車輛行駛的車

道。如果道路劃設(shè)專用車道的，在專用車道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車輛通行。

板書：（分道通行）

師：在沒有交通信號(hào)的情況下，應(yīng)當(dāng)安全至上。如遇交通警察指揮，應(yīng)當(dāng)按照交

通警察的指揮通行。

師：我們今天學(xué)了那么多有關(guān)交通的知識(shí)，老師要請(qǐng)小朋友們幫幫忙，幫這位小

朋友解決個(gè)難題。

（出示課件，鐵路道口）

師：我們知道火車的速度是非常快的，那么我們?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心?/p>

生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。

師；對(duì)，那要是沒有呢

生：在沒有火車開過來的時(shí)候。

師：我們學(xué)的可真棒啊。

（在行進(jìn)的大巴車突然緊急剎車，課件演示）

師：本來這些就是為了保證安全的，但這樣一來反而變的更加危險(xiǎn)。行人護(hù)攔是

用來保護(hù)行人的，車行道隔離墩是用來分隔非機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車、機(jī)動(dòng)車與機(jī)動(dòng)車

而設(shè)置的。這些設(shè)施不僅僅是簡單的擺設(shè)，我們應(yīng)該懂得它的重要性。

師：小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希

望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓

大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。

第四課平平安安地上學(xué)放學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

1.了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾

帶來傷害。

2.認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹立自

覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，平安上學(xué)和回家。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師與當(dāng)?shù)亟痪?lián)系，從他們那收集一些交通知識(shí)。

2.教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生利用自然資源主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與。

3.學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行交通故事話劇表演的劇本，即五條注意事項(xiàng)的課件展

教學(xué)過程

一、引入（利用自然資源，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。）

師：在你外出或回家時(shí)，父母常叮囑你的是哪句話

生：遵守交通規(guī)則，注意安全。

師：怎樣才能保證交通安全，平安上學(xué)和放學(xué)呢讓我們?cè)谛〗M里討論討論（想一

想，議一議，學(xué)生合作探究）。

生1:聽從交警叔叔的指揮。

生2:認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

生3;學(xué)習(xí)交通知識(shí)。

生4:遵守交通規(guī)則。

師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到交通知識(shí)，老師特地從交警叔叔那詢問來很

多交通知識(shí)，收集到很多圖片。

二、新授（教授本課五個(gè)重點(diǎn)交通事項(xiàng)）

1.事項(xiàng)一：上學(xué)放學(xué)，靠路邊走，不要橫隊(duì)并行走（多媒體顯示圖片一）

師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎

學(xué)生踴躍發(fā)言。

師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果

生1；擋住了來往車輛的去路。

生2:學(xué)生容易被車撞倒

師：是的，所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候，一定要靠路邊走，不要橫隊(duì)并排行走。

好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來給大家表演，該如何靠路邊走

（請(qǐng)學(xué)生表演）

師：三位同學(xué)非常遵守交通規(guī)則，以后我們就要這樣走。

3.事項(xiàng)二：在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線，留

意各種車輛。

師：同學(xué)們平時(shí)上學(xué)或放學(xué)時(shí)，看到過一些由于施工而封閉的道路嗎

生：有。

師：有誰留意到，有怎樣一個(gè)道路封閉標(biāo)志嗎

生：沒有。

師：今天老師就帶來一個(gè)這樣的標(biāo)志。（出示標(biāo)志：自制的圓里畫一個(gè)減號(hào)）

通常當(dāng)?shù)缆愤M(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí)，周圍會(huì)擺有很多這樣的標(biāo)志，它的意思是

此段路禁止通行。

5.事項(xiàng)三：放學(xué)回家排路隊(duì)，不擁不擠不離開。等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)

范，車未停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

師；經(jīng)常在路上看到學(xué)生三五成群地回家，這樣是極不安全的，那放學(xué)回家我們

應(yīng)該怎么做

生：放學(xué)回家要排好隊(duì)。

師；排好隊(duì)擠來擠去行嗎

生：不行。

師：是的，我們應(yīng)該不擁不擠，遵守秩序。回家路上很多同學(xué)是坐公交的，那我

想請(qǐng)問坐公交回家的同學(xué)，等候公交的規(guī)則是怎樣的

生：要站在站臺(tái)里面。

生：車來了要排好隊(duì)不擁擠。

生：雙門的前上后下，單門的先下后上。

師：同學(xué)們講的很好，老師總結(jié)一下，等候公交在站點(diǎn)，先后排序守規(guī)范，車未

停穩(wěn)莫向前，前上后下保安全。

三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。）

1.高年級(jí)：

鞏固提問。

師：這節(jié)課，我們主要學(xué)了五條注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下.

學(xué)生回答。（出示課件：五條交通規(guī)則）

2.課外小知識(shí)

師；最后，老師要增加給你們一個(gè)課外小知識(shí)，同學(xué)們留意過車的牌子嗎看到過

哪些名字的車

生；寶馬、奔馳。

生：奧迪、現(xiàn)代。

師：看來同學(xué)們都是有心人，的確有好多牌子的車，而其中有一款很有名的便是

奔馳。老師要告訴大家的是，它跟世上最早的汽車有點(diǎn)關(guān)系。

四、總結(jié)

師：今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，

從家里到學(xué)校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)

格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。

安全教案----火場(chǎng)逃生

教學(xué)總目標(biāo)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法提高學(xué)生的自救

意識(shí)。

分層目標(biāo)：

A:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法

B:了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識(shí)，懂得自我保護(hù)方法。

C:懂得火災(zāi)中各種逃生自救的逃生辦法能夠自我保護(hù)，而且學(xué)會(huì)不同的場(chǎng)合靈

活運(yùn)用自我保護(hù)方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)在火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

人的生命是最寶貴的，但是由于不懂必要的逃生自救常識(shí)而葬身火海的事例屢見

不鮮，血的教訓(xùn)告訴人們，人類要同火災(zāi)抗?fàn)帲朔e極地做好防火工作，防止

火災(zāi)的發(fā)生，還要科學(xué)地掌握火場(chǎng)中的自救逃生知識(shí)，一旦發(fā)生火災(zāi)，才能更有

效地保護(hù)自己和他人的生命。

教學(xué)內(nèi)容：

一、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話"119”,事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：免費(fèi)）。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：XXX單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，XXX物質(zhì)在燃

燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是XXXXXXX。

二、表達(dá)與交流：

假如家庭發(fā)生火災(zāi)你被困在其中你該怎樣逃

假設(shè)：當(dāng)門很燙時(shí)當(dāng)門不燙時(shí)

當(dāng)樓很高時(shí)當(dāng)樓不高時(shí)

當(dāng)有電梯和樓道兩條逃生路線時(shí)你會(huì)選擇哪一條

三、展示幻燈片學(xué)習(xí)自救知識(shí)介紹幾種逃生方法：

1、關(guān)門求生2、測(cè)試門的溫度3、從窗戶逃生

四、深入學(xué)習(xí)火場(chǎng)逃生十三訣

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

五、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線

a）制作逃生路線圖

b）制作逃生路標(biāo)

六、作業(yè)：制作一期防火自救的小報(bào)。

七、板書：

判火勢(shì)選路線做防護(hù)離火場(chǎng)

第六課、游泳抽筋了，腳尖快上翹

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生掌握活動(dòng)時(shí)要注意安全

2、懂得在生活中學(xué)會(huì)自救

教學(xué)過程：

一、故事引入

暑假里，曉瑩與同學(xué)趙蘭去游泳。到了游泳池，曉瑩換上泳裝，草草沖了下便跳

進(jìn)了泳池。趙蘭則沖淋浴，做操，活動(dòng)身體。等到曉瑩游完50米，她才下水。

在游第2個(gè)50米時(shí)，曉瑩感到不對(duì)勁了，她的小腿越來越沉得，抽開筋了。最

后小腿竟伸不能伸，屈不能屈，疼得她側(cè)身抓住池壁，被趙蘭扶上了岸。經(jīng)醫(yī)務(wù)

室醫(yī)生做了按摩，才恢復(fù)正常。

二、小組討論

在游泳時(shí)應(yīng)注意哪些問題

三、小結(jié)

夏天游泳時(shí)，應(yīng)記住以下幾點(diǎn)：

1.天熱時(shí)，先喝點(diǎn)冷飲，降低一下體溫，汗落一下再下水。

2.下水前一定要充分活動(dòng)一下身體，如能做一套體操更好。

3.水中不可持續(xù)地拼速度，要一會(huì)兒慢一會(huì)兒快地變換泳姿。

4.如果出現(xiàn)抽筋的現(xiàn)象，要把腳尖盡量上翹，緩解后，游岸邊休息。

四、口訣：

（板書）

游泳抽筋皆因涼一旦抽筋別著慌

翹腳蹬地求緩解吸取教訓(xùn)莫逞強(qiáng)

第七課、暴曬易中暑，通風(fēng)保安寧

教學(xué)目的：

1、了解中暑的癥狀

2、懂得在中暑時(shí)如何自救及如何幫助他人獲救

教學(xué)過程：

一、故事引入

7月上旬，學(xué)校期末考試結(jié)束后，老師組織全班同學(xué)去爬山。小華和幾個(gè)身體較

好的同學(xué)走在隊(duì)伍最前列，老師走在隊(duì)伍最后，準(zhǔn)備收容掉隊(duì)的學(xué)生。小華爬到

半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了，這時(shí)才想起來，自己忘了帶水。小華想，已經(jīng)爬了一

半了，頂峰就有賣礦泉水的了。他一咬牙，又繼續(xù)往上爬去，爬著爬著，就覺得

頭昏耳鳴，胸悶惡心，四肢無力，兩眼發(fā)黑。突然，他昏倒在爬山的石板路上。

"小華昏倒了！"同學(xué)們大聲呼喊。跟在隊(duì)伍最的老師聽到呼喊聲，疾步跑上來,

只見小華緊閉雙目，面色蒼白，摸摸額頭，干熱無汗。老師斷定小華是中暑了,

就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。老師一手緊指小華的人中穴，一手緊

掐其合谷穴（拇指、食指三角約2公分），還讓學(xué)生用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。

不一會(huì)兒，小華就緩過來了。老師給小華喝了一瓶十滴水和一瓶礦泉水。小華在

樹蔭下又休息了20多分鐘，就沒什么事了。

二、自由結(jié)組，討論中暑后應(yīng)怎樣做

三、師生齊總結(jié)

如果遇到中暑的情況，可以這樣做：

1.把患者抬到陰涼通風(fēng)處，如有可能，用冷水擦頭，擦身。

2.可掐其人中穴和合谷穴。

3.患者蘇醒后，可服仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥物，并補(bǔ)充水分。

四、口訣：

（板書）

烈日暴曬易中暑通風(fēng)降溫病魔除

生命之水貴幾分安全旅游要常備

第八課、外出不要怕，安全巧籌劃

教學(xué)目的：

1、教會(huì)學(xué)生一些安全自護(hù)常識(shí)

2、使學(xué)生掌握外出時(shí)注意那些事項(xiàng)

教學(xué)過程：

一、引入

1998年10月18日，人們被獅子星座的流星雨鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。不少家庭、不少

孩子站在凜冽的寒風(fēng)中去領(lǐng)略大自然的奇觀，去欣賞神奇太空的壯景。家往北京

朝陽區(qū)的14歲的女孩馬文和堂弟也興致勃勃地加入了觀賞流星雨的人群。為了

能看得清楚，他們跑向附近的一個(gè)大操場(chǎng)。凌晨3時(shí)40分，兩個(gè)人都有了冷意,

便想回家去穿衣服。走在半路，忽聽后邊有人大喝一聲："站住！”只見一男人

手提黑色橡膠警棍，出現(xiàn)在姐弟面前。問他們是什么關(guān)系，要查他們的學(xué)生證。

姐弟倆以為此人是夜巡人員，放松了警惕。姐姐拿出了學(xué)生證，弟弟沒有。"夜

巡人"陪他們往家走。在離家有300來的地直，“夜巡人"對(duì)堂弟說："你回

去取學(xué)生證，我和你姐在這等號(hào)。當(dāng)堂弟和家長從家跑出來時(shí)，前后僅15分鐘

的時(shí)間，姐姐和“夜巡人"都不見了。幾天后，在一小樹林中發(fā)現(xiàn)了馬文的尸體。

二、根據(jù)故事討論交流外出時(shí)應(yīng)怎樣做最安全

三、師生共同總結(jié)

在你外出時(shí)候，最好能做到下列幾點(diǎn)：

1.告訴父母自己去哪里，大約何時(shí)回來，與誰在一起，聯(lián)系方法是什么。

2.盡可能結(jié)伴而行。

4.單獨(dú)外出要走燈光明亮的大道，不抄近道走小路。在僻靜的馬路上，面對(duì)車

流行走，不背對(duì)車流，以免有人停車襲擊。

5.夜晚單獨(dú)外出，要帶手電筒等物品，萬一被襲擊，可用手電照射歹徒面部。

6.不搭乘陌生人的順路車。

7.乘地鐵時(shí)，和其他乘客坐在一起，盡可能坐在靠近站臺(tái)出口的車廂，生靠近

車門的位置。

8.乘公共汽車，盡量靠近司機(jī)和售票員。書包要斜挎在肩上，包不要背在靠馬

路一邊，以防壞人搶掠。

口訣：（板書）

外出活動(dòng)不要怕結(jié)伴而行正氣大電筒哨子手中拿膽大心細(xì)巧籌劃

第九課、怎樣預(yù)防被偷盜

一、報(bào)紙材料引入

在這里給同學(xué)們還有你們的家長們引用幾段《星星火炬報(bào)》刊登過的材料，對(duì)于

防止賊盜，保護(hù)財(cái)產(chǎn)，肯定大有益處：

"首先，要注意對(duì)家庭財(cái)產(chǎn)的保密。家中的貴重物品、現(xiàn)金、債券及股票等,

不能輕易''露底"，包括對(duì)某些親友、鄰居。（近年來"自己人"作案的盜竊案件屢

見不鮮）要將貴重物品盡量分散存放于外人難找的地方；最好制訂貴重物品登記

卡，將彩電、首飾、存折等物品、牌號(hào)、編號(hào)、特征等記錄在冊(cè)，以防萬一失竊

用來查證；凡是有可能被犯罪分子侵入的門、窗等都要力求安裝鐵門、窗欄、防

盜鎖等防盜設(shè)施；要防止‘釣魚’，即書包、衣服等不要放在鄰街或公共過道附近,

以防被竊賊用竹竿"釣魚"；不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止用心不良的

人偷配鑰匙，尋機(jī)行竊;如回果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明

底細(xì)的人交往，更不能帶到家中來作客，謹(jǐn)防引狼入室"；離家去串門、買東西、

接傳呼電話，即使是一小會(huì)兒，也一定要將門鎖好，以防被壞人‘溜門"。

"…??外出時(shí)，盡量不要帶大量現(xiàn)金，必須帶時(shí)可以將面值較少的換成面值較

大的，并分散在內(nèi)衣口袋里；如果背著書包，不要將錢、支票等放在書包底部或

側(cè)面，有現(xiàn)金不能隨便托付給路人看管；當(dāng)人多擁擠時(shí)，千萬不要只顧搶購物品、

車票而忽視提包安全，要用手、身護(hù)住財(cái)物，并時(shí)刻警惕身邊眼神、舉止不正常

的人；……"

二、根據(jù)學(xué)生自己搜集的材料向其他學(xué)生匯報(bào)

這兩段材料，比較詳細(xì)地介紹了防盜知識(shí)。還想向大家補(bǔ)充的一點(diǎn)是：當(dāng)你把書

包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后衣架上時(shí)，一定要注意防

搶、防盜，要把"包"設(shè)法與自行車聯(lián)在一起，掛起來，鎖起來，套起來，要不然,

壞人拿著太方便了！還有些人看到路邊賣東西，把自行車一支就去選貨，車也不

鎖，"包"也不拿，太大意了，這樣小偷偷去實(shí)在太容易了。要知道，為這事著急

后悔、落淚的人可不少啊！

另外，很多人在公共電、汽車上被扒手偷竊過錢包、月票夾等物，因?yàn)槭请S

手用的東西，不能深藏，往往成為小偷的獵物，有時(shí)損失雖然不算很大，但給我

們生活帶來麻煩。看來，不能