第五單元人聲的交響教案-甘肅省靖遠縣糜灘中學湘教版音樂九年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析甘肅省靖遠縣糜灘中學湘教版音樂九年級上冊第五單元《人聲的交響》主要介紹了合唱藝術的相關知識。本章節通過介紹合唱的起源、發展、類型及演唱技巧等內容，讓學生了解合唱這一音樂表現形式，培養學生的音樂素養和審美能力。

本章內容與課本關聯性強，符合教學實際，旨在通過合唱教學，提高學生的音樂素養和審美能力。課程設計應注重理論與實踐相結合，注重培養學生的合唱演唱技巧和音樂表現力。核心素養目標本節課以培養學生的音樂學科核心素養為目標，主要包括以下幾個方面：

1.音樂審美能力：通過學習合唱藝術，提高學生的音樂審美能力，使學生能夠欣賞和理解不同風格的合唱作品，培養學生的音樂鑒賞力和審美情趣。

2.音樂表現能力：通過合唱技巧的學習和訓練，提高學生的音樂表現能力，使學生能夠在合唱中準確表達音樂情感，提升音樂表現力。

3.音樂實踐能力：通過合唱實踐，培養學生的音樂實踐能力，使學生能夠參與合唱排練和演出，提升學生的音樂實踐經驗和能力。

4.音樂創新能力：通過學習合唱作品的創作和改編，激發學生的音樂創新思維，培養學生的音樂創新能力和創造力。重點難點及解決辦法重點：

1.合唱的起源與發展：使學生了解合唱藝術的起源和發展過程，理解不同歷史時期合唱的特點和風格。

2.合唱類型與演唱技巧：介紹合唱的類型和演唱技巧，使學生能夠理解和掌握合唱的演唱方法。

難點：

1.合唱作品的鑒賞與理解：使學生能夠欣賞和理解不同風格的合唱作品，培養學生的音樂鑒賞力和審美情趣。

2.合唱實踐的參與與表現：使學生能夠參與合唱排練和演出，提升學生的音樂實踐經驗和能力。

解決辦法：

1.采用多媒體教學手段，展示不同歷史時期的合唱作品，幫助學生理解和掌握合唱的特點和風格。

2.通過分組練習和示范教學，使學生能夠理解和掌握合唱的演唱方法，提高學生的合唱演唱技巧。

3.通過音樂鑒賞課程和合唱實踐，使學生能夠欣賞和理解不同風格的合唱作品，培養學生的音樂鑒賞力和審美情趣。

4.通過組織合唱比賽和演出，使學生能夠參與合唱排練和演出，提升學生的音樂實踐經驗和能力。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設備、合唱譜架。

2.課程平臺：音樂教學軟件、合唱教學視頻。

3.信息化資源：網絡合唱資源、音樂鑒賞APP。

4.教學手段：分組教學、示范教學、實踐教學。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放合唱預習材料，引導學生提前了解合唱藝術的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習合唱知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確合唱教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習合唱的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入合唱學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的音樂知識，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為合唱新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解合唱的起源、發展、類型及演唱技巧等知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞合唱問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或合唱演練，讓學生在實踐中體驗合唱知識的應用，提高實踐能力。

在合唱新課呈現結束后，對合唱知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對合唱知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決合唱問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與合唱內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注合唱前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合合唱內容，引導學生思考合唱與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習合唱的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的合唱內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的合唱內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。拓展與延伸1.合唱作品欣賞與分析：

提供以下合唱作品，讓學生在課后進行自主學習和探究：

-《歡樂頌》（Beethoven）：這首作品是德國作曲家貝多芬的代表作之一，采用了合唱和管弦樂的結合，展現了合唱藝術的魅力。

-《黃河大合唱》（冼星海）：這首作品是中國作曲家冼星海的經典之作，通過合唱的形式展現了黃河的壯麗景象和中國人民的堅強意志。

-《海頓的創世紀》（Haydn）：這首作品是奧地利作曲家海頓的代表作之一，采用了合唱和管弦樂的結合，表現了創世紀的宏偉場面。

2.合唱技巧學習與實踐：

鼓勵學生課后自主學習和實踐以下合唱技巧：

-呼吸控制：學習如何正確地控制呼吸，保持聲音的穩定和流暢。

-音準訓練：通過練習音階和和弦，提高學生的音準能力和聽力。

-聲音共鳴：學習如何調整聲音共鳴，使聲音更加豐滿和有力。

-合唱指揮：學習合唱指揮的基本技巧，理解指揮的手勢和表情，提高合唱的協調性。

3.合唱歷史與文化：

提供以下合唱歷史與文化知識，讓學生在課后進行自主學習和探究：

-合唱的起源與發展：了解合唱藝術的起源和發展過程，理解不同歷史時期合唱的特點和風格。

-合唱團類型：學習不同類型的合唱團，如教堂合唱團、學校合唱團、業余合唱團等，了解它們的特點和演奏風格。

-合唱指揮家：了解一些著名的合唱指揮家，如貝多芬、巴赫、海頓等，學習他們的指揮風格和貢獻。

4.合唱作品創作與改編：

鼓勵學生課后嘗試創作和改編合唱作品，提高自己的音樂創作能力和創新能力：

-創作合唱歌曲：根據自己對音樂的理解和感受，創作一首合唱歌曲，嘗試運用不同的音樂元素和技巧。

-改編合唱作品：選擇一首已有的合唱作品，進行改編，嘗試添加新的元素或改變原有結構，使作品更具特色和創新性。內容邏輯關系①合唱藝術的起源與發展：本節課的重點知識點包括合唱藝術的起源、發展歷程以及不同時期的合唱特點。通過介紹合唱藝術的起源和發展過程，使學生了解合唱藝術的歷史背景和文化內涵。

②合唱的類型與演唱技巧：本節課的重點知識點包括合唱的類型、演唱技巧以及合唱的練習方法。通過介紹合唱的類型和演唱技巧，使學生能夠理解和掌握合唱的演唱方法，提高學生的合唱演唱技巧。

③合唱作品的鑒賞與理解：本節課的重點知識點包括合唱作品的鑒賞方法、音樂表現力以及音樂情感的表達。通過介紹合唱作品的鑒賞方法，使學生能夠欣賞和理解不同風格的合唱作品，培養學生的音樂鑒賞力和審美能力。

板書設計：

1.合唱藝術的起源與發展：

-起源：中世紀宗教音樂

-發展歷程：文藝復興、巴洛克、古典、浪漫、現代

-不同時期的合唱特點：宗教合唱、世俗合唱、民族合唱、現代合唱

2.合唱的類型與演唱技巧：

-類型：混聲合唱、男聲合唱、女聲合唱、童聲合唱

-演唱技巧：呼吸控制、音準訓練、聲音共鳴、合唱指揮

3.合唱作品的鑒賞與理解：

-鑒賞方法：音樂結構、旋律、和聲、節奏、音色

-音樂表現力：情感表達、音量控制、音色變化

-音樂情感的表達：歌詞含義、旋律起伏、和聲運用典型例題講解1.例題1：合唱的起源與發展

問題：請簡述合唱藝術的起源和發展歷程。

答案：合唱藝術的起源可以追溯到中世紀時期的宗教音樂，當時合唱主要用于宗教儀式和慶典。隨后，合唱藝術在文藝復興時期得到了進一步發展，作曲家們開始創作更多世俗合唱作品。巴洛克時期，合唱藝術達到了新的高峰，作曲家如巴赫和亨德爾創作了許多著名的合唱作品。在古典和浪漫時期，合唱藝術繼續發展，出現了更多的合唱類型和演唱技巧。現代時期，合唱藝術更加多元化，融合了不同音樂風格和表現形式。

2.例題2：合唱的類型與演唱技巧

問題：請列舉三種不同的合唱類型，并簡要說明它們的演唱技巧。

答案：三種不同的合唱類型包括混聲合唱、男聲合唱和女聲合唱。混聲合唱由男聲和女聲組成，需要良好的音準和聲音融合能力。男聲合唱由男聲組成，強調低音和高音的配合，以及聲音的力度和控制。女聲合唱由女聲組成，通常更加注重音色和旋律的優美。

3.例題3：合唱作品的鑒賞與理解

問題：請分析一首合唱作品的音樂結構、旋律、和聲和節奏，并解釋它們如何表達音樂情感。

答案：以《歡樂頌》為例，這首作品采用了四部合唱的形式，音樂結構嚴謹，旋律流暢，和聲豐富。旋律上，作品采用了大調式的進行曲風格，節奏明快，給人以歡樂和積極向上的感覺。和聲上，作品運用了豐富的和聲進行和和聲色彩，增強了音樂的層次感和情感表現力。通過音樂結構、旋律、和聲和節奏的結合，作品成功地表達了歡樂和慶祝的主題。

4.例題4：合唱指揮的基本技巧

問題：請簡述合唱指揮的基本技巧，并說明它們在合唱表演中的重要性。

答案：合唱指揮的基本技巧包括手勢、表情和節奏控制。手勢上，指揮需要通過不同的手勢來傳達音樂的速度、力度和表情。表情上，指揮需要通過面部表情和身體語言來表達音樂的情感和氛圍。節奏控制上，指揮需要準確地控制音樂的節奏和節拍，確保合唱團能夠準確地跟隨音樂的節奏。這些基本技巧在合唱表演中非常重要，能夠幫助合唱團更好地理解和表達音樂，提高合唱表演的整體效果。

5.例題5：合唱作品的創作與改編

問題：請簡述如何創