PAGE4-邑城鎮小學、幼兒教師綜合考評辦法（征求意見稿）為了適應教育教學發展的需要，提高教師素質，充分調動和發揮教師的積極性和創造性，強化崗位責任制，努力完成本職工作，提高教育教學質量，邑城鎮教育辦公室結合實際制定邑城鎮小學、幼兒教師考評辦法。本辦法共由三大部分組成，分別為：第一部分：德、能、勤，該部分由學校測評、提供。（60分）德（10分）：1、積極參加學校、學科組織的政治業務學習和活動并記錄有關學習筆記。2、對學生進行愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛校教育。3、關心愛護學生，教書育人，無體罰和變相體罰學生行為。4、關心學校工作，不做有損于學校榮譽、利益的事情。5、遵守學校的一切規章制度，服從學校工作分配，執行學校決議。6、團結同志、助人為樂。7、無違規收費和亂征訂學生學習資料現象。8、教職工教師衣著干凈、整潔、落落大方，不穿奇裝異服。9、教師以校為家，熱愛集體，愛護公物。10、教職工盡職盡責，敬崗愛業，一心撲到本職工作上，成績優異。此10項考核采取評議打分的辦法，教師互評占60%，校領導評議占40%（其中學生問卷情況作為領導班子評分依據）。如果出現體罰和變相體罰學生現象，每次扣2分，造成較大影響的，該項計0分；教師安全意識不強，每次扣2分，發生安全事故、造成較大影響的，該項記0分；違犯《武安市再次創業十二條規定》的教師，每次扣2分，情節嚴重的，該項記0分；因工作失誤或不服從校委會安排，造成較壞影響的，每次扣2分，情節嚴重的，該項記0分。能（40分）工作量：（10分）1、以校為單位計算，每一學期教師任課達到全校教師平均工作量節數的記10分（包括自習課），超過平均工作量的加1分，低于平均工作量的減1分。2、擔任學校其他工作的（不含班主任），每項加1分。常規工作（20分）1、“雙領四清”（17分）：教案書寫（8分），教師上課必須有備課，沒有備課不準上課。備課每少一節、應付檢查過于簡單或無課后反思的，每節扣0.5分。堂清日結以課堂作業為主（5分），數量適中，內容符合教學目標要求，每日作業及時批改，作文每兩周一篇，全批全改，每缺一次項扣0.5分。周清月考（4分），周清、月考應有學生試卷、分數冊，體現補考，月考轘應有試卷分析，每缺一次項扣0.5分。2、教學評估（3分）：教師個人成長檔案，內容齊全，資料翔實，歸檔及時，學校評估組按照3分、2.5分、2分三類給教師記分。3、音體美等專兼職教師，嚴格按照課程標準上課，認真備課、批改作業和輔導學生；業務檢查與主科同等要求。每學期進行學科檢測、綜合考評、分類排隊、落實獎懲。術節、運動會、三名工程、師德標兵、模范教師等各項活動中獲獎的教師，每項次給予獎勵2分。市級刊物上發表的信息、論文，每篇獎勵1分。3、受省級表彰教師：參加省組織的說課、演講、教研、藝術節、運動會、師德標兵、模范教師等各項活動中獲獎的教師，每項次給予獎勵5分。省級刊物上發表的信息、論文，每篇獎勵2分。主要指《小學生必讀》、《初中生周報》、《河北教育》、《教育實踐與研究》等正規刊物。4、受國家級表彰教師：參加國家級組織的說課、演講、教研、藝術節、運動會、師德標兵、模范教師等各項活動中獲獎的教師，每項次給予獎勵8分。國家級刊物上發表的信息、論文，每篇獎勵3分。主要指《人民教育》、《中國教師報》、《中國教育報》等正規刊物。5、輔導獎勵：輔導學生獲獎的，降一個檔次獎勵輔導教師。6、特殊獎勵：由鎮教辦研究決定對業績突出、為鎮爭得較大榮譽、做出突出貢獻的教師，給予特殊獎勵加分。7、扣分項目：鎮組織的各項檢查中，工作未按要求完成的有檢查小組酌情扣分；因個人原因，給全鎮教育工作帶來不良影響的，由鎮教辦酌情扣分。本方案解釋權歸邑城鎮教育辦公室。附：邑城鎮教育辦公室績效工資分配說明1、發放原則：全鎮教師分中學教師、小學（幼兒）教師、后勤人員三部分，分別安排績效工資?？冃ЧべY的分配堅持向中學傾斜、向邊遠學校傾斜、向中考成績突出教師、骨干教師、學科帶頭人等優秀教師傾斜的三傾斜原則，努力做到公開、公平、公正。由各校教師代表大會負責監督全鎮績效工資發放工作。2、核算方式：我鎮績效工資按兩個學期分別獨立核算（班主任費以教育局核算為準），前半年6個月，后半年6個月。按市教育局績效工資發放要求，中學教師、小學（幼兒）教師分高、中、低三個級別進行發放。高、中、低三個級別績效工資差值為全鎮教師績效工資平均值的10%。高、中、低三個級別教師人數比例為3：4：3。后勤工作人員（不任課教師）績效工資不高于全鎮績效工資平均值。3、發放辦法：中學部分：中考成績受教育局表彰的教師，績效工資直接享受高級績效工資。其他教師由學校參考《邑城鎮教育辦小學、幼兒教師綜合考評辦法（征求意見稿）》，按德、能、勤、績等項綜合考評分數，分高、中、低三個級別，按照3：4：3比例進行分配。小學部分：按《邑城鎮教育辦小學、幼