廣西河池天峨縣2025屆化學九年級第一學期期末學業水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．金屬鈦（Ti）的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能，所以鈦合金廣泛用于航空、航天工業及化學工業。工業上冶煉金屬鈦主要以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3）為原料。根據題中信息，下列有關說法正確的是（）A．FeTiO3中Ti元素的化合價為+3B．鈦原子的中子數為22C．相對原子質量為47.87gD．鈦元素與其他元素的根本區別是質子數不同2．下列物質中，屬于氧化物的是（）A．水 B．高錳酸鉀 C．氧氣 D．氯酸鉀3．下列關于O和O2-的認識正確的是A．它們的質子數不相同B．它們的核外電子數相同C．他們不屬于同種元素D．氧離子比氧原子的化學性質穩定4．完全燃燒等質量的下列四種物質，其中消耗氧氣的質量最大的是（）A．紅磷 B．鐵絲 C．硫磺 D．鋁箔5．高氯酸鉀（KClO4）曾用作固體火箭推進劑材料之一，下列有關高氯酸鉀的說法正確的是（）A．含四種元素 B．屬于混合物C．氯元素的化合價為+6價 D．鉀、氧元素的質量比為39∶646．節能減排對發展經濟、保護環境有著重要意義。下列措施不符合“節能減排”理念的是A．A B．B C．C D．D7．除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正確方法是（）A．用燃著的木條點燃B．通過灼熱的木炭C．通過澄清石灰水D．通過灼熱的氧化銅8．下列有關金屬的說法正確的是（）A．鋼的含碳量比生鐵的含碳量高B．防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑C．鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成黑色固體D．鋁制品不需要涂保護層來防腐蝕，因為常溫下鋁不與氧氣反應9．下列物質屬于純凈物的是A．從空氣中分離得到的稀有氣體B．經過沉淀、過濾后得到的礦泉水C．高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物D．部分結冰的蒸餾水10．下列說法錯誤的是A．被困于火災區,可蹲下或匍匐前行逃生 B．明礬凈水，能殺菌消毒C．冰雪路面，可加入食鹽作融雪劑 D．金屬回收，使資源再生11．表中所列各組物質按圖中箭頭方向通過一步就能實現圖中所示轉化的是甲乙丙ACa(OH)2CaCO3H2OBFeFe3O4CO2CH2O2H2OO2DCO2COH2OA．A B．B C．C D．D12．空氣是寶貴的自然資源。下列有關空氣成分的說法中，正確的是A．氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣B．氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物C．稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，發生了化學變化D．二氧化碳在空氣中含量增多會使溫室效應加劇，屬于空氣污染物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請結合圖回答問題：（1）儀器名稱：①___________，②___________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發生裝置是_____（選填序號），該反應的化學方程式為_____________________。用E裝置收集氧氣完畢后，應先________（選“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣的化學方程式為___________________________________，為方便控制反應的發生和停止，應選擇的發生裝置是_____（選填序號）。（4）NH4Cl溶液與NaNO3溶液混合共熱可制取氮氣，氮氣和氫氣在一定條件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮氣并模擬合成氨氣的裝置。①合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比為_________，氨氣中氮元素的化合價為___________。②實驗中燒杯內導管口有氣泡，還可觀察到____________________現象。14．利用下圖制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a為_____。（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置是_______（填字母）,制取該氣體的化學方程式為___________，若用D裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體收集滿的操作方法是_______________。（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學方程式為____________________________；發生裝置中需在試管口放一團棉花，放棉花的作用是__________________________。（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發生裝置為___________填字母）。用裝置F收集甲烷，利用了甲烷_____________的物理性質；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是________________________。15．現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用_____裝置，收集氧氣最好用_____裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用_____裝置。（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用_____裝置，收集氨氣最好用_____裝置。（4）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時：A制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了_____。B伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是_____。C常在試管口塞一團棉花，其目的是_____。D加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是_____。E用排水法收集氧氣，當氣泡_____時，再開始收集。16．課外小組的同學如下圖進行實驗。（1）實驗1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分最外側有明顯的燒焦痕跡，該現象說明_____。（2）實驗2：向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質是_____。（3）實驗3：將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭，白煙能夠燃燒具備的條件是_____。（4）實驗4：該實驗說明鎂具有的性質是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．向盛有一定質量鋅的燒杯中逐滴加入稀硫酸充分反應，產生氣體質量與所加稀硫酸質量的關系如圖所示。請根據關系圖分析并計算：（1）鋅反應完時，產生氫氣的質量；（2）原稀硫酸中溶質的質量分數。18．某校興趣小組的同學取某地石灰石樣品12.5g進行測定實驗，現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如下表所示：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質量/g2020202020生成氣體的總質量/g1.12.2m4.44.4試計算：（1）m的值為g；（2）第次為剛好完全反應；（3）該石灰石樣品的純度（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖，取一根粗銅絲繞成螺旋狀，將鐵絲絨纏繞在彎曲的粗銅絲上，插入橡皮塞中。在U形管中緩慢注入一定濃度的CuSO4溶液，液面距管口有2～3cm的距離。（1）3-5分鐘后可觀察到_____，寫出此反應的化學方程式_____。（2）仔細觀察發現U型管的左側液面高于右測液面，2小時后再觀察左右液面恢復初始高度，試推測產生液面差的原因可能是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、化合物中元素的化合價代數和為零，“亞鐵”表示鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和為零可知，FeTiO3中Ti元素的化合價為+4，選項錯誤；B、在元素周期表中，元素名稱的左上角數字為原子序數，同一原子中，質子數=核外電子數=核電荷數=原子序數，鈦原子的質子數為22，選項錯誤；C、相對原子質量為47.87，相對原子質量單位是“1”，常省略不寫，選項錯誤；D、質子數決定元素的種類，鈦元素與其他元素的根本區別是質子數不同，選項正確。故選D。2、A【詳解】A.水由氧元素和氫元素組成，符合氧化物的組成特點，是氧化物；B.高錳酸鉀由金屬和酸根組成，屬于鹽；C.氧氣是由一種元素組成的純凈物，是單質；D.氯酸鉀是由金屬和酸根組成，屬于鹽。故選A。3、D【詳解】A、氧原子得到2個電子形成O2-，它們的質子數相同，故選項A說法錯誤。B、氧原子得到2個電子形成O2-，它們的核外電子數不相同，故選項B說法錯誤。C、O和O2-都屬于氧元素，錯誤。D、氧原子得到2個電子形成O2-，氧離子的最外層電子數為8，屬于相對穩定結構，故選項說法正確。故選D。4、A【詳解】根據所該物質寫出這4個反應的化學方程式，按O2的化學計量數為1進行配平；計算每種物質與O2的質量比，然后比較得出答案：、、、，消耗32份質量的O2所需4種物質的相對質量分別為：24.8、84、32、25.6，即消耗等量氧氣消耗紅磷最少，則消耗等量氣體時，紅磷消耗的氧氣則最多。故選A。【點睛】解答該題的方法是很多種的，但是最簡單的方法就是我們稱之為“歸一法”，即假定某種物質的化學計量數為“1”，或假定每種物質各1g，寫出化學方程式，便可計算比較出結果。5、D【詳解】A、根據高氯酸鉀（KClO4）化學式可知，該物質是由鉀、氯、氧三種元素組成，故A錯誤；B、根據高氯酸鉀（KClO4）化學式可知，該物質具有固定的組成，屬于純凈物，故B錯誤；C、高氯酸鉀（KClO4）中，鉀元素+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價為x，根據化合物中各元素的化合價代數和為零，則有：(+1)+x+(-2)×4=0，x=+7，故C錯誤；D、高氯酸鉀（KClO4）中，鉀、氧元素的質量比=39:（16×4）=39∶64，故D正確。故選D。【點睛】熟練掌握常見元素的化合價，能夠根據化合價原則來判斷指定元素的化合價，在判斷時要注意是“先定后變”，即根據具有唯一價態的元素的化合價并結合化合價原則來解答未知的化合價．6、D【解析】A、太陽能屬于綠色能源，符合“節能減排”理念，故選項錯誤；B、風能是新能源，符合“節能減排”理念，故選項錯誤；C、熄燈活動可以節約電能，符合“節能減排”理念，故選項錯誤；D、汽車尾氣會污染環境，不符合“節能減排”理念，故選項正確；故選D7、D【詳解】雖然CO具有可燃性，但由于二氧化碳氣體不支持燃燒，其內部混有少量CO但也無法燃燒除去，A選項錯誤；一氧化碳不和木炭反應，不能除去一氧化碳，B選項錯誤；澄清石灰水與二氧化碳反應，不與一氧化碳反應，最后留下的氣體是一氧化碳，不能達到除去一氧化碳的目的，C選項錯誤；一氧化碳具有還原性，通過灼熱的氧化銅，可以把氧化銅還原為銅，同時自身被氧化為二氧化碳，D選項正確。故選D。【點睛】除去二氧化碳中混有的一氧化碳，最好的方法是，將混合氣體通過灼熱的氧化銅，一氧化碳與氧化銅反應生成二氧化碳和銅。除雜的原則為：不增、不減、易分離。（不增：不增加新的雜質；不減：不減少被提純物質；易分離：雜質與被提純物質容易分離。）8、B【詳解】A、鋼的含碳量為0.03%～2%之間，生鐵的含碳量在2%～4.3%之間，鋼的含碳量比生鐵的含碳量低，故A錯誤；B、防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑，故B正確；C、鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故C錯誤；D、在常溫下，鋁能與氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，鋁制品不需要涂保護層來防腐蝕，故D錯誤。故選B。9、D【詳解】A、從空氣中分離得到的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質，屬于混合物，故A錯；B、經過沉淀、過濾得到的礦泉水含有可溶性雜質，屬于混合物，故B錯；C、加熱高錳酸鉀完全反應后留下的固體中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故C錯；D、冰是水的固態，與蒸餾水一樣都是水，是由一種物質組成的，符合純凈物的定義，屬于純凈物，故D正確。故選D。【點睛】混合物與純凈物間的本質區別是其組成物質的種類，不是元素的種類．10、B【詳解】A、二氧化碳受熱密度變小，故被困于火災區，可蹲下或匍匐前行逃生，不符合題意；B、明礬凈水，是因為明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可使懸浮的雜質沉降，不能殺菌消毒，符合題意；C、氯化鈉溶于水形成的溶液凝固點降低，故冰雪路面，可加入食鹽作融雪劑，不符合題意；D、金屬回收，可以實現資源的有效利用，節約資源，不符合題意。故選B。11、A【詳解】A、氫氧化鈣可與二氧化碳反應一步轉化為碳酸鈣，碳酸鈣可與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，一步就能實現轉化，水和與氧化鈣反應生成氫氧化鈣，一步就能實現轉化，符合題意；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，一步就能實現轉化，四氧化三鐵可在高溫下與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳，一步就能實現轉化，二氧化碳不能一步轉化為鐵，不符合題意；C、過氧化氫可在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，一步就能實現轉化，水在通電的條件下可分解為氫氣和氧氣，一步就能實現轉化，氧氣不能一步轉化為過氧化氫，不符合題意；D、二氧化碳可在高溫的條件下與碳反應生成一氧化碳，一步就能實現轉化，水不能一步轉化為二氧化碳，不符合題意。故選A。12、A【詳解】A、氮氣的化學性質不活潑，不易和其他物質反應，故常用作保護氣，符合題意；B、氧氣的化學性質比較活潑，屬于助燃物，不是可燃物，不符合題意；C、稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、二氧化碳含量增多會使溫室效應加劇，但是二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺分液漏斗A2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑從水中取出導氣管Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑C14：3-3紫色變藍色【解析】（1）①鐵架臺是常用的夾持儀器，②分液漏斗可以控制反應的速率；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO4Δ（3）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；裝置C的優點是：方便控制反應的發生和停止；（4）①根據N2+3H2催化劑Δ2NH3，因此合成氨氣時參加反應的氮氣和氫氣的質量比=28：6=14：3；氨氣中氫元素的化合價為+1價，根據化合物中各元素正負化合價之和為0，氮元素的化合價為-3【點睛】實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，同時生成硫酸鋅，化學方程式為；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為2KMnO414、長頸漏斗A或CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管（固體粉末也對）B難溶于水甲烷密度比空氣密度小【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱為長頸漏斗；（2）實驗室通常用石灰石或稀鹽酸反應制取二氧化碳，該反應屬于固液不加熱反應，故發生裝置應選A或C；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，用D裝置收集二氧化碳氣體，檢驗氣體收集滿的操作方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為：；發生裝置中需在試管口放一團棉花，放棉花的作用是：防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管；（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。該反應屬于固體加熱反應，發生裝置應選B；用裝置F收集甲烷，即排水法收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空氣小。15、ACBAE防止裝置漏氣收集不到氣體導管伸入過長不利于氣體的排出防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管使試管均勻受熱，防止試管炸裂連續均勻冒出【詳解】（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用固-固加熱型裝置A，氧氣的密度比空氣的大，可用裝置D收集；氧氣難溶于水，可用裝置C收集，其中排水法收集的氣體較純，收集氧氣最好用C裝置；（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，是固體和液體常溫下反應，發生裝置用B；（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，收集氨氣最好用E裝置；實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用A裝置；（4）A、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體；B、伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是導管伸入過長不利于氣體的排出；C、常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管，堵塞導管；D、加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止試管因受熱不均而炸裂；E、用排水法收集氧氣，當導管口氣泡連續均勻冒出時，再開始收集，如果剛開始冒氣泡就收集，導致收集的氣體不純。16、火焰的外焰溫度最高密度比空氣大，不可燃不助燃白煙是可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點可燃性【詳解】（1）實驗1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分最外側有明顯的燒焦痕跡，該現象說明：火焰的外焰溫度最高；（2）實驗2：向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質是：密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒；（3）實驗3：將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭，白煙能夠燃燒具備的條件是：白煙是可燃物，與氧氣接觸，溫度達到著火點；（4）實驗4：鎂在空氣中燃燒該實驗說明鎂具有的性質是：具有可燃性。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7