按自己的節奏努力的作文(8篇)我睡得正香，可爸爸那“斗牛士”的鬧鐘聲又響了，我不得不睜開惺松的眼睛伸個懶腰蘇醒一下了，鬧鐘聲完了，媽媽的叫喊聲來了：“倩倩，快起床了，否則要遲到了！”無奈，拿了個靠枕，一把放在背后，抓了件線衫，穿上唄，抓了件小棉襖，也穿上唄，迅速穿上所有衣服后，拿起一條褲子，兩只腳鉆火車似的穿上，便朝衛生間奔去――三分鐘內洗漱完畢，跑到飯桌前，媽媽早已為我準備好了美味可口的點心，我吃著點心，媽媽一邊給我梳頭，一邊掃視了一下有沒有遺漏的東西，一邊催促著我：“快吃，快吃！”爸爸也沒閑著，洗漱完畢后，一把抓起我的書包，三步并作兩步地跑下樓，準備著司機的工作――我狼吞虎咽剛完畢，媽媽便讓我套上外套，穿上鞋，她看了看有沒有燈沒關，便馬上鎖上門，和我一起飛奔下樓。

還沒等我喘過氣來，就已經到了學弄口的汽車長龍前，我想：與其在這蝸牛般爬行的汽車里呆著，不如立馬跳下車，跑著奔向學校呢！心動不如行動，跳下車，沿途的情景讓我目不暇接：有褲子穿反了，哭喪著臉無可奈何的；有好不容易把書包背上，可不知道家校本有沒有簽字，硬要把書包放下的；有媽媽買了燙口的`餐，小同學想吃卻又不能多吃，怕遲到的；有忘帶紅領巾等，嚷著要買的……每個人的神色都是那么匆忙、緊張。

清晨，是那么生氣勃勃，如一曲奔放的樂曲，每日回旋在我們的生活中。

按自己的節奏努力的作文第2篇

節奏千變萬化，不會千篇一律，不同的節奏造就不一樣的人生我并不喝望這是最好的節奏，只是希望這是最適合我的節奏。

在上學時，我的節奏是比較緊迫的，因為我有一項比較特殊的技能——中午不會犯困。所以在中午回家時我基本上是不會午休的，我便會帶一些作業回家去寫，這時候我一般不會帶需要大腦快速運轉的作業，而是帶一些不太需要大腦思考且字數多的作業，就比如：語文隨筆和政治作業。在這個時期千萬不能逞能，逞能過度下午的課既使你覺得自己不困也根本起不到上午聽課時的作用，但如果我們適當的就只寫了一篇隨筆，下午去上學的時候就會特別的輕松，這樣下午的上課質量就上來了，而且晚上也有時間去復習和預習了

上學時的節奏是緊迫的，但周末和放假時的節奏卻是悠閑自得的我可以自由安排自己的學玩時間只要我能把一天的任務完成了，并且玩得不過度，我的節奏就根本不會被父母打亂，我的雙重奏便可以隨時切換

我們每個人的.生活都有著無形的節奏，只是它們并不相同，我們并不需要網絡學霸那樣的幾乎完美的節奏，那是他的。我們的節奏只會與他不同，甚至比他更好，我們有自己的人生，有自乙的節奏不可能也不能被別人的節奏所支配

我們要相信自己的節奏才是最好的，做自己才是最好的選擇，沒有人會與我們一樣，我們也沒有必要跟別人一樣，我們要告訴自己這，是我的節奏！

按自己的節奏努力的作文第3篇

桃花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風。

無奈的是歲月的流逝，惜嘆過往韶華。生活的節奏過快，往往催人老。紅顏易逝，又怎奈寒雨與疾風，所以，我們渴望著——

渴望回歸，回歸那散漫而閑逸的生活，緩緩的節奏，猶如扣人心弦的琴弦，一撥一弄，一舉手一投足間盡顯生活的從容與美妙。

渴望解脫，擺脫生活重壓下的索，品味寧靜和閑適，希望在滿天的彩霞下，仰視那燦然成錦的艷麗；希望在滿目的綠意中，品味那斐然成章的清麗。原來，生活的節奏可以如此的優雅。

渴望回首，凝眸于那源遠流長，博大精深的歷史長河，沉重的壓力在鞭策我們，生活的重擔又在驅使我們向前。在一次一次的奔跑中，再回首，已是物是人非，渴望回首，擺除束縛，回歸那散漫的田園生活，在歷史的長河中泛舟，細細體味那雅致的生活，那緩慢的節奏。

高昂向上的節奏固然能催人向上，奮發向前，但低緩舒適、安逸寧靜的節奏往往也會有意想不到的收獲。正如弦繃得太緊，終究是要斷的。舒緩的人生，才正是令人向往。

千百年來，有多少文人騷客棄官歸野，在那隱居的山林中，譜寫那低緩而深沉的生活節奏。陶淵明在悠然中品味南山，采菊東籬下，好不愜意，可見，那悠揚的生活節奏，也是可以抑揚頓挫的。

生活是一本底蘊深厚的典藉，節奏則是其中標點，而放緩的`生活節奏則如那拉長的省略號般令人深思，回味無窮。

生活是一首美妙悅耳的曲子，節奏則是其中靈魂，低沉舒緩的節奏放松身心，緩生活重壓，有益身心。

快節奏的生活如激流勇進，存在不可預知的危險；慢節奏的生活如小溪流水，溫婉，卻清新怡人。

不論是快或慢，是高昂或低緩，生活的節奏永遠把握在自己手中。

生活的節奏，是用生命譜寫的……

按自己的節奏努力的作文第4篇

誰沒有一個自己向往的目標？李時珍曾經立下志愿一定要為老百姓救死扶傷；牛頓和愛迪生想當科學家，為社會做出巨大的貢獻。

但是，實現目標并不是****的。他們在實現目標的過程中，不知經歷了多少千萬辛苦，歷經了多少磨難，又有誰想到，他們流下了多少汗水，才給人們帶來了快樂、幸福呢。他們不怕苦、不怕累、不怕死，腦子里只想到人類，卻沒有過多地想到自己。愛迪生說的好：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”王盛然是我的同學，他的目標就是當書法家，他希望自己的字能獲獎，于是，他每天刻苦練字，功夫不負有心人，他的字在全國比賽獲得了一等獎，給我們班級帶來了榮譽。因為他努力了，所以才取得了成功。以前，我的字寫的很丑，經常受到老師的批評，但現在，經過我的努力，我寫的字進步了很多，老師在成績單上表揚了我：“你寫的字越來越漂亮了。”這正應對了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”

看來，一個人只要有目標，并且經過不懈地努力，他的目標就一定會實現。

按自己的節奏努力的作文第5篇

今天的作文課上，老師讓我們做了一個有意思的活動——模仿動物的叫聲。我以為可以像走進大森林一樣，輕松好玩。可是“想象很美好，現實很殘酷”。我的歡天喜地被打碎了。

老師先讓大家隨意地學動物叫，于是大家的叫聲亂成了一鍋粥。同學們有的學狗叫，有的學貓叫，有的學羊叫，有的甚至學恐龍叫——一種鬼哭狼嚎的聲音。我不由自主地捂住了耳朵，真難聽啊！簡直就是噪音！

后來，老師讓我們兩人一組，并分別安排了我們學習什么動物叫，沒想到叫的結果還是一團糟。因為在大家學動物叫時，別人的.聲音都聽不到了，只有兩只羊的高聲尖叫，哎呀，這兩只羊是瘋了嗎？只見他們伸著脖子，瞪著眼睛，喊著：“咩……咩……咩……”的聲音。哎，更難聽了！

看到這種情況，老師當起了指揮，就像樂隊的指揮一樣，有節奏的指向我們：“喵……咩……汪……”，這樣的聲音好聽多了，讓我感受到我們仿佛置身于大森林之中。

這次的活動真有趣，同時也讓我發現了生活處處都離不開節奏，沒有了節奏生活就會一團糟。

按自己的節奏努力的作文第6篇

記得那個七月，天空澄澈，太陽像一個火球似的在天上燃燒著，云好像很怕太陽，都消失得無影無蹤了。

我躺在母親旁邊，昏昏欲睡。窗外，忽然傳來一陣知了的叫聲，我被驚醒了，嘴里嚷嚷著“吵死了”。接著，又換了一個姿勢繼續趴著。母親輕輕撫著我的背，說：“這知了啊，你也別惱它，它可非常不容易呢！”“不就是亂叫一個夏天就死了嗎。”我迷迷糊糊地回答著。母親抬頭一笑：“你說得確實沒錯。可你知道它們為什么要叫一夏天嗎？”“為什么？”我問道。

“雌蟬在夏天將卵產在樹枝內，到了第二年的夏天，卵便孵化成了幼蟲。幼蟲孵化后便會進入地面，然后鉆入土地中。幼蟲一般要經過四至五年的地下時期，有的甚至還要經過十二三年，甚至有些長達十七年之久，中間大概要蛻四次皮。”母親慢悠悠地說。頓時也不想睡了，我難以想象，那四次蛻皮有多么的痛苦，它究竟是怎么熬過來的？要在地下待那么久，是怎樣度過的？每當春暖花開時，幼蟲還必須向上方爬，以便于吸收植物的汁液。秋天來了，又要往土中深入，一年一年這樣反復。

我問道：“這是為了什么？”母親回答道：“當然是為了可以好好地唱歌了。”當幼蟲成了蟬，便開始歌唱，而時間卻只有一個夏天，這樣付出，值得嗎？

蟬的一生，經過了四年的孕育，只為了一朝綻放。它，是多么不引入注目，甚至令人討厭，但又有幾個人能有蟬那樣的決心呢？在它出來的一瞬間，便開始用短暫的時間盡情展現自己，每一時，每一刻，無時不在努力。而人這一生長得多啊，我們有大把時間，為什么現在不開始努力呢？與其怨天尤人，說三道四，還不如趁現在為自己努力。

按自己的節奏努力的作文第7篇

今天，小姨和媽媽帶我出來玩，我又玩這又玩那，可高興了！玩累了，吃過午飯就和小姨分手回家了。

在公交車上，我正昏昏欲睡的時候，突然間！車外狂風大作，大雨加砸著雹子向人們襲來。嘩嘩聲與噼里啪啦聲響成一片，我頓時被嚇到了。“媽！外面那是什么呀！”“哎呀！是雹子吧！”“媽媽！那咱們還回得了家嗎！您帶傘了嗎！”“放心吧，媽媽帶傘了。”

車終于到站了，我們下車一看，頓時傻了眼。道上的積水已經沒過了腳面，狂風夾雜著豆大的雨點向我們襲來！這時的雨傘已經起不到任何作用了，我和媽媽渾身上下已經濕得差不多了。人們都躲在車站的亭子下面，我和媽媽也趕緊躲了進去，再看雹子，它們毫不留情的向人們砸去，我心里有一些害怕了。突然，一位阿姨喊了一聲：“哎呀！砸死我了！”我一看，是一塊大概兩厘米的雹子砸在了阿姨的腿上，我撿起來一看，哦，原來這就是雹子呀。它的形狀不規則，有點橢圓形，就像冰箱里結的冰霜似的'。

我和媽媽躲了好大一會兒，這時風和雨都小了些，媽媽趕緊帶著我往家趕。剛走到加油站，又大了起來！我們只能在加油站里躲躲了。這時的加油站里已經人滿為患了，又過了好一會兒，雹子不下了，雨也漸漸小了下來，我和媽媽趕緊往家走。不一會兒就到家了。

啊！今天雖然很狼狽，但是我也很快樂，因為我畢竟和雹子親密接觸了一回，享受到了雨中的樂趣，聽到了雨中的節奏。

按自己的節奏努力的作文第8篇

如果說一片落葉代表一個秋，那嫩苗的發芽是不是預示著春的到來？

春天是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線，當她有如海水似的漫來的時候，真讓人心醉。

春天在哪里？春天在那青翠的山林里；春天在哪里？春天在那湖水的倒影里；春天在哪里？春天在我們的眼睛里。

清晨，當小草頂著露珠，我們展開書本，呼吸著新鮮的空氣，一時書聲瑯瑯，猶如激進的'號角，嘹亮的口號。這是一幅多么美妙的畫卷？

春天是什么顏色，是綠色的嗎？害羞的小草立刻變成了綠寶寶；春天是紫色的嗎？美麗的喇叭