幼兒園中班說(shuō)課稿《小豬睡覺(jué)》幼兒園說(shuō)課稿幼兒園中班說(shuō)課稿《小豬睡覺(jué)》一、教學(xué)內(nèi)容本課選用幼兒園中班繪本故事《小豬睡覺(jué)》為教學(xué)內(nèi)容。該故事講述了小豬在睡覺(jué)過(guò)程中，動(dòng)物朋友們對(duì)他的關(guān)心和照顧，以及小豬在朋友們的陪伴下安心入睡的故事。通過(guò)故事，讓孩子們了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們聽(tīng)懂、理解《小豬睡覺(jué)》的故事內(nèi)容，能夠復(fù)述故事的主要情節(jié)。2.培養(yǎng)孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣，了解不同動(dòng)物的生活習(xí)性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們聽(tīng)懂、理解故事內(nèi)容，復(fù)述故事主要情節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪本《小豬睡覺(jué)》、圖片卡片、掛圖、錄音機(jī)、音響設(shè)備。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、貼紙、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：邀請(qǐng)孩子們模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，引導(dǎo)他們談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物。2.故事講述：教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述《小豬睡覺(jué)》的故事，引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事中動(dòng)物的生活習(xí)性。3.圖片卡片展示：教師展示圖片卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物角色。4.掛圖分析：教師用掛圖講解故事情節(jié)，讓孩子們加深對(duì)故事的理解。5.隨堂練習(xí)：讓孩子們用彩筆在畫(huà)紙上繪制自己喜歡的動(dòng)物，并剪下來(lái)貼在紙上，培養(yǎng)動(dòng)手能力。6.角色扮演：孩子們分組扮演故事中的角色，進(jìn)行情景劇表演，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。7.故事復(fù)述：教師邀請(qǐng)孩子們復(fù)述故事主要情節(jié)，檢驗(yàn)他們對(duì)故事的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)《小豬睡覺(jué)》板書(shū)內(nèi)容：1.故事情節(jié)：小豬睡覺(jué)動(dòng)物朋友關(guān)心小豬安心入睡2.教育意義：關(guān)愛(ài)他人培養(yǎng)同伴關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)孩子們畫(huà)出故事中的一個(gè)場(chǎng)景，并寫(xiě)上場(chǎng)景描述。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果，為下次教學(xué)活動(dòng)提供改進(jìn)方向。2.拓展延伸：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，共同進(jìn)行親子互動(dòng)，讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中繼續(xù)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。同時(shí)，開(kāi)展校園動(dòng)物主題活動(dòng)，讓孩子們深入了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、關(guān)愛(ài)他人的重要性二、關(guān)愛(ài)他人的方法1.關(guān)注他人的需求：孩子們要學(xué)會(huì)觀察他人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，了解他人的需求，及時(shí)提供幫助。2.尊重他人：在幫助他人的過(guò)程中，要尊重他人的意愿和選擇，不強(qiáng)迫他人接受自己的幫助。3.樂(lè)于分享：孩子們要學(xué)會(huì)分享自己的玩具、零食等物品，讓他人感受到自己的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。4.傾聽(tīng)他人：孩子們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的講述，給予他人關(guān)注和理解，讓他人感受到自己的關(guān)心。三、同伴關(guān)系的培養(yǎng)1.互幫互助：在學(xué)習(xí)和生活中，孩子們要互相幫助，共同進(jìn)步。2.分享快樂(lè)：孩子們要學(xué)會(huì)將自己的快樂(lè)分享給同伴，一起度過(guò)愉快的時(shí)光。3.互相尊重：孩子們要尊重同伴的性格、興趣和特長(zhǎng)，包容他們的缺點(diǎn)和不足。4.合作交往：孩子們要學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中合作交往，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.情景模擬：設(shè)置一些情境，讓孩子們扮演不同的角色，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)。2.小組討論：讓孩子們分組討論如何在日常生活中關(guān)愛(ài)他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。3.榜樣示范：邀請(qǐng)一些有關(guān)愛(ài)他人行為的榜樣，讓孩子們向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。4.親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，開(kāi)展親子關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察孩子們的日常行為：關(guān)注他們?cè)谛@、家庭中的關(guān)愛(ài)行為，了解他們的關(guān)愛(ài)意識(shí)和同伴關(guān)系。3.家長(zhǎng)反饋：定期與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的關(guān)愛(ài)行為和同伴關(guān)系，以便更好地指導(dǎo)他們。繼續(xù)六、教學(xué)策略與方法為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)策略與方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。3.游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)關(guān)愛(ài)他人、同伴關(guān)系的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作、分享和尊重。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察孩子們?cè)谡n堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人、同伴關(guān)系方面的進(jìn)步。2.作業(yè)與作品評(píng)價(jià)：分析孩子們完成的作業(yè)和作品，評(píng)估他們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人、同伴關(guān)系方面的理解程度。3.家長(zhǎng)反饋：定期與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的關(guān)愛(ài)行為和同伴關(guān)系，以便更好地指導(dǎo)他們。4.課后反思：教師針對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析孩子們的參與度和學(xué)習(xí)效果，為下次教學(xué)活動(dòng)提供改進(jìn)方向。八、拓展與延伸1.校園動(dòng)物主題活動(dòng)：組織孩子們參加校園動(dòng)物主題活動(dòng)，讓他們深入了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的意識(shí)。2.親子社會(huì)實(shí)踐