安徽省滁州市南橋區海亮學校2025屆物理高一下期末預測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、(本題9分)如圖所示，木塊A放在木塊B的左端上方，用水平恒力F將A拉到B的右端，第一次將B固定在地面上，F做功W1，生熱Q1；第二次讓B在光滑水平面可自由滑動，F做功W2，生熱Q2A．W1<W2，QC．W1<W2，Q2、如圖所示，有兩個穿著溜冰鞋的人站在水平冰面上，當其中某人A從背后輕輕推另一個人B時，兩個人會向相反的方向運動。不計摩擦力，則下列判斷正確的是（）A．A、B的質量一定相等B．推后兩人的動能一定相等C．推后兩人的總動量一定為零D．推后兩人的速度大小一定相等3、(本題9分)一個物體在地球表面所受的重力為G，在距地面高度為地球半徑的位置，物體所受地球的引力大小為()A．G/2B．G/3C．G/4D．G/94、(本題9分)如果一個系統不受外力，或者所受外力的矢量和為零，這個系統的總動量保持不變。這就是動量守恒定律。若一個系統動量守恒時，則A．此系統內每個物體所受的合力一定都為零B．此系統內每個物體的動量大小不可能都增加C．此系統的機械能一定守恒D．此系統的機械能可能增加5、(本題9分)如圖所示，一輕繩上端固定，下端系一木塊，處于靜止狀態．一顆子彈以水平初速度射入木塊內(子彈與木塊相互作用時間極短，可忽略不計)，然后一起向右擺動直至達到最大偏角．從子彈射入木塊到它們擺動達到最大偏角的過程中，對子彈和木塊，下列說法正確的是()A．機械能守恒，動量不守恒B．機械能不守恒，動量守恒C．機械能不守恒，動量不守恒D．機械能守恒，動量守恒6、(本題9分)如圖所示，物體在水平推力F的作用下靜止于斜面上，如圖所示，若稍微增大推力，物體仍保持靜止，則A．物體所受合力增大B．物體所受合力不變C．物體所受摩擦力可能增大D．物體所受斜面的支持力增大7、在某一穩定軌道運行的空間站中，物體處于完全失重狀態。如圖所示的均勻螺旋軌道豎直放置，整個軌道光滑，P，Q點分別對應螺旋軌道中兩個圓周的最高點，對應的圓周運動軌道半徑分別為R和r（R＞r）。宇航員讓一小球以一定的速度v滑上軌道，下列說法正確的是（）A．小球經過P點時比經過Q點時角速度小B．小球經過P點時比經過Q點時線速度小C．如果減小小球的初速度，小球可能不能到達P點D．小球經過P點時對軌道的壓力小于經過Q點時對軌道的壓力8、(本題9分)物理學的發展豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術的創新和革命，促進了物質生產的繁榮與人類文明的進步，下列關于物理學史、物理概念和方法的說法中，正確的是（）A．開普勒認為，在高山上以足夠大的速度水平拋出一物體，該物體將不會落回地球上B．牛頓巧妙地利用“月—地”檢驗，證明了天、地引力的統一C．卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量D．理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、向心加速度等都是理想化模型9、關于地球同步衛星，它們一定具有相同的（

）A．質量 B．高度 C．向心力 D．周期10、(本題9分)關于對一個系統的動量守恒的理解，下列說法正確的是A．如果一個系統的動量守恒，則系統的機械能一定守恒B．如果一個系統的動量守恒，則系統的動能可能增加C．如果一個系統的合外力為零，則系統的動量一定守恒D．如果一個系統內力做功不為零，則系統動量一定不守恒二、實驗題11、（4分）(本題9分)如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中：(1)下列說法正確的是__________A．為減小實驗誤差，長木板應水平放置B．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加C．小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋恢復原長后小車做勻速運動D．應選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度(2)某同學在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點中問較疏，兩端較密，出現這種情況的原因可能是___________A．電源的電壓不穩定B．木板傾斜程度太小C．木板傾斜程度太大D．小車受到的阻力較大12、（10分）(本題9分)如圖所示，打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置驗證機械能守恒定律。(1)對于該實驗，為了減少實驗誤差，紙帶下方所掛重物應該選用質量和密度較__________的。(2)某實驗小組利用上述裝置將打點計時器接到50Hz的交流電源上，按正確操作得到了一條完整的紙帶，由于紙帶較長，圖中有部分未畫出，如圖所示。紙帶上各點是打點計時器打出的計時點，其中O點為紙帶上打出的第一個點。重物下落高度應從紙帶上計時點間的距離直接測出，某同學用毫米刻度尺測出了BD的長度，為了能完成驗證機械能守恒定律，還需要再測出一個_____________的長度。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）(本題9分)如圖所示，傾角θ=37°的斜面底端B平滑連接著半徑R=1．41m的豎直光滑圓軌道．質量m=1．51kg的小物塊，從距地面h=2．7m處沿斜面由靜止開始下滑，小物塊與斜面間的動摩擦因數μ=1．25，求：（sin37°=1．6，cos37°=1．8，g=11m/s2）（1）物塊滑到斜面底端B時的速度大小．（2）物塊運動到圓軌道的最高點A時，對圓軌道的壓力大小14、（14分）(本題9分)如圖所示，水平軌道AB與位于豎直面內半徑為的半圓形光滑軌道BCD相連，半圓形軌道的BD連線與AB垂直．質量為可看作質點的小滑塊在恒定外力作用下從水平軌道上的A點由靜止開始向右運動，物體與水平地面間的動摩擦因數．到達水平軌道的末端B點時撤去外力，已知AB間的距離為，滑塊進入圓形軌道后從D點拋出，求：滑塊經過圓形軌道的B點和D點時對軌道的壓力是多大？取15、（13分）一質量為m=0.5kg的電動玩具車，從傾角為=30°的長直軌道底端，由靜止開始沿軌道向上運動，4s末功率達到最大值，之后保持該功率不變繼續運動，運動的v-t圖象如圖所示，其中AB段為曲線，其他部分為直線.已知玩具車運動過程中所受摩擦阻力恒為自身重力的0.3倍，空氣阻力不計.取重力加速度g=10m/s2.（1）求玩具車運動過程中的最大功率P；（2）求玩具車在4s末時（圖中A點）的速度大小v1；（3）若玩具車在12s末剛好到達軌道的頂端，求軌道長度L.

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】選B.兩次A與B的相對位移相同，由于摩擦而使系統產生的熱量相同，即Q1＝Q2.第一次木塊A的位移等于板B的長度，第二次木塊A的位移等于板B的長度與板B的位移之和，所以第一次拉力F做功W1小于第二次拉力F做功W2，所以選項B正確．2、C【解析】

以兩人組成的系統為研究對象，不計摩擦力系統的合外力為零，系統的動量守恒．A推B之前系統的總動量為1，則推之后兩人的總動量一定為1．取A的速度方向為正方向，由動量守恒定律有mAvA-mBvB=1，即有mAvA=mBvB,可得所以推后兩人的動量大小一定相等，質量不一定相等，則動能不一定相等，速度大小與質量成反比，故ABD錯誤，C正確．故選C.【點睛】解決本題的關鍵是掌握動量守恒的條件：合外力為零，判斷出兩人組成的系統動量守恒，運用動量守恒定律列式分析．3、C【解析】物體在地球表面時，有：F=GMmR2，在距離地面高度為地球半徑的位置時，4、D【解析】試題分析：若一個系統動量守恒時，則整個系統所受的合力為零，但是此系統內每個物體所受的合力不一定都為零，選項A錯誤；此系統內每個物體的動量大小可能會都增加，但是方向變化，總動量不變這是有可能的，選項B錯誤；因系統合外力為零，但是除重力以外的其他力做功不一定為零，故機械能不一定守恒，系統的機械能可能增加，也可能減小，故選D.考點：動量守恒定律；機械能守恒定律【名師點睛】此題是對動量守恒定律和機械能守恒定律的條件的考查；要知道動量守恒和機械能守恒是從不同的角度對系統進行研究的，故兩者之間無直接的關系，即動量守恒時機械能不一定守恒，機械能守恒時動量不一定守恒.5、C【解析】

從子彈射入木塊到它們擺動達到最大偏角的過程中，對子彈和木塊組成的系統做圓周運動，合力不等于零，系統的動量不守恒。機械能有一部分轉化為內能，則系統的機械能不守恒，故ABD錯誤，C正確。6、BCD【解析】

AB.物體保持靜止狀態，合力保持為零不變，故A錯誤，B正確；C.設斜面的傾角為α，物體的質量為m。①物體原來受到的靜摩擦力沿斜面向下時，則有Fcosα=mgsinα+f，得f=Fcosα-mgsinα。當F逐漸增大時，f也逐漸增大；②若物體原來受到的靜摩擦力沿斜面向上時，則有Fcosα+f=mgsinα，得f=mgsinα-Fcosα當F逐漸增大時，f逐漸減小；③若物體原來mgsinα=Fcosα，則物體所受斜面摩擦力為0；當F逐漸增大時，f從零也逐漸增大；綜上C正確；D.物體所受斜面支持力N=Fsinα+mgcosα，F增大，則得N增大；故D正確；7、AD【解析】

AB.在空間站中的物體處于完全失重狀態，靠軌道的支持力提供向心力，且支持力始終不做功，則速率不變，即小球經過P點時與經過Q點時線速度大小相等，由R＞r，根據，可知小球經過P點時比經過Q點時角速度小，故A正確，B錯誤；C.在空間站中的物體處于完全失重狀態，靠軌道的支持力提供向心力，且支持力始終不做功，則速率不變，若減小小球的初速度，小球可以到達P點，故C錯誤；D.在空間站中的物體處于完全失重狀態，靠軌道的支持力提供向心力，則有：，由于支持力始終不做功，則速率不變，又R＞r，所以小球經過P點時對軌道的壓力小于經過Q點時對軌道的壓力，故D正確。8、BC【解析】A、牛頓認為，在高山上以足夠大的速度水平拋出一物體，該物體將不會落回地球上．故A錯誤．B、牛頓巧妙地利用“月一地”檢驗，證明了天、地引力的統一，故B正確．C、牛頓發現提出萬有引力定律，卡文迪許利用扭秤實驗巧妙地測出了萬有引力常量G，故C錯誤．D、理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、點電荷，向心加速度不是，故D錯誤．故選BC．【點睛】本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發現、發明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．9、BD【解析】

A．由于等式兩邊的質量相約，所以質量不一定相等，故A錯誤；BD．同步衛星的周期必須與地球自轉周期相同，萬有引力提供向心力為：，可得：，；可知高度和周期一定相同，故BD正確；C．向心力為：，因質量不一定相等，所以向心力不一定相等，故C錯誤。10、BC【解析】

A．動量守恒的系統機械能不一定守恒，動量守恒的條件是：系統不受外力或受外力的代數和為零；機械能守恒定律的條件是：系統只受到重力的作用，或受外力的代數和為零，故A錯誤；B．例如人船模型，開始人船速度為零，運動時系統的動量守恒，但系統的動能增加，故B正確；C．動量守恒的適用條件是系統不受外力或受外力的代數和為零，故C正確；D．放在光滑水平面上的滑塊與滑板，當它們相對運動時，系統內力做功不為零，但系統動量守恒，故D錯誤；故選BC．二、實驗題11、BD；BD【解析】（1）為了保證小車的動能都是橡皮筋做功的結果，必須平衡摩擦力，長木板要適當的傾斜，故A錯誤；該實驗中利用相同橡皮筋形變量相同時對小車做功相同，通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加，這個設計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難，故B正確；橡皮筋伸長的長度在逐漸較小，所以彈力也在逐漸減小，小車作加速度減小的加速運動，在橡皮筋恢復原長后，小車受力平衡，將做勻速直線運動．故C錯誤；當橡皮筋恢復原長時，小車合外力為零，做勻速運動，此時速度最大，因此此時速度即為小車最終獲得的速度，故D正確．故選BD（2）由圖看出小車先加速后減速，最后停下來。電源的頻率不穩定時，打點周期不穩定，對紙帶所記錄的點中間會產生影響，但最終點的間距不會為零，故A錯誤。由圖看出小車先加速后減速，最后停下來，說明橡皮筋的拉力消失后，小車做減速運動，摩擦力的影響沒有消除，說明沒有使木板傾斜或傾斜角度太小，摩擦力未被平衡，故B正確。木板傾斜程度太大時，當橡皮筋的拉力消失后，小車仍做加速運動，不可能做減速運動，故C錯誤。小車有橡皮筯作用時做加速運動，橡皮筯作用完畢后小車做減速運動，可能小車受到的阻力較大，并且沒有被平衡，故D正確。故選BD。點睛：此題的關鍵是熟悉橡皮筋拉小車探究做功與物體速度變化的關系實驗步驟細節和原理，知道平衡摩擦力．要明確小車的運動情況，先加速，再勻速，最后減速，橡皮條做功完畢，速度最大，做勻速運動，因此明確實驗原理是解答本題的關鍵．12、大;OC;【解析】（1）選用質量和密度較大的重錘，可以減少空氣阻力來減小誤差；（2）知道BD的長度則可以利用中點時刻的速度等于平均速度求出C點的速度，如果再測出OC之間的距離則可以驗證從O點到C點機械能是否守恒了，所以還需要測量OC的長度；三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、(1)6.1m/s(2)21N【解析】（1）物塊沿斜面下滑過程中，在重力、支持力和摩擦力作用下做勻加速運動，設下滑加速度為a，到達斜面底端B時的速度為v，則（3分）（2分）由①、②式代入數據解得：m/s（2分）（2）設物塊運動