第七單元綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)第一部分其次部分第三部分總分得分第一部分：積累運(yùn)用(42分)一、讀拼音，寫字詞。(11分)爺爺雖然花白，但依舊面色，腳麻利。一次，他的孫子，重心不穩(wěn)，他跑過去了孫子，才使孫子脫離了危急。二、選擇題。(16分)1.下面加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是()A.儲(chǔ)量(cǔ) B.迷人(xiù) C.呈現(xiàn)(chénɡ) D.光輝(hiū)2.下面加點(diǎn)的多音字讀音都相同的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)勁?勁頭 B.模樣?模特 C.海參?參考 D.差異?差別3.依次填入下面句子橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()觀光車在山間盤曲而上，不斷???角度，讓我能盡情觀賞???的美景。在???祖國(guó)壯美山河的同時(shí)，我也不免???時(shí)間匆忙。A.變化?變換?贊美?感嘆 B.變化?變換?感嘆?贊美C.變換?變化?感嘆?贊美 D.變換?變化?贊美?感嘆4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.我們姐妹倆背的書包一模一樣。B.姑娘們和著歡快的樂曲翩翩起舞。C.小明同學(xué)經(jīng)常在語(yǔ)文課上竊竊私語(yǔ)。D.昨晚沒睡好，今日我總是恍恍惚惚的。5.下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.地上的水洼就像好玩的鏡子，映射著我們的臉。B.群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支微小的蠟燭在發(fā)光。C.冬天，房檐上垂下的冰柱，像一把把銳利的刀劍在陽(yáng)光下閃爍。D.還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。6.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(??)A.昨天上午刮了一天的風(fēng)。B.海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)運(yùn)動(dòng)方法。C.通過努力，他的成果有了明顯的提高。D.讀了《海底世界》，感受到了海底的奇妙。7.假如有同學(xué)在大家閱讀時(shí)大吵大鬧，下列勸說方式最恰當(dāng)?shù)氖?)A.你瘋啦，這樣會(huì)影響同學(xué)們的！B.你怎么不遵守紀(jì)律呢？快寧?kù)o下來(lái)！C.快寧?kù)o下來(lái)，同學(xué)們須要寧?kù)o的環(huán)境！這里是教室，不是你家！D.你這樣做既影響了別人，也影響了自己，咱們靜下來(lái)共同享受閱讀的樂趣吧！8.【福建特色·龍巖市期末】最能概括下面這段話意思的一項(xiàng)是()著名遐邇的古田會(huì)議會(huì)址——這座莊重古樸的建筑，在春日里顯得更加生氣勃勃。筆架山前，參天古木吐新綠，“古田會(huì)議永放光線”八個(gè)鮮紅大字熠(yì)熠生輝。會(huì)址前，油菜花開得正旺。紛至沓來(lái)的游客或徜徉(chángyáng)在金黃色的世界里，或駐足會(huì)址回望歷史吸取養(yǎng)分……A.會(huì)址生氣勃勃。 B.大字熠熠生輝。 C.油菜花開得旺。 D.游客徜徉回望。三、填一填。(10分)1.不要輕易信任別人說的話，要親自去驗(yàn)證，正所謂“????????，??????????”。2.我國(guó)明代的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍為了找到寶貴的藥材，走進(jìn)危急重重的大山深處，正所謂“???????????，??????????”。3.這地方的火燒云??????，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒??????的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒???????。葡萄灰、???????、??????，這些顏色天空都有。還有些????的顏色。四、綜合運(yùn)用題。(5分)周末(5月16日)，你隨爸爸媽媽來(lái)鄉(xiāng)村玩，剛好聽說王麗英王大娘因?yàn)榧依锏幕鸽u在前一天丟了，特別焦急。請(qǐng)你幫王大娘寫一則尋物啟事。其次部分：閱讀觀賞(28分)(一)(12分)材料一：材料二：“低頭族”低齡化產(chǎn)生緣由電子產(chǎn)品花樣多。隨著智能手機(jī)、平板電腦的普及以及針對(duì)低齡人群開發(fā)軟件的增長(zhǎng)，尤其是現(xiàn)在手機(jī)上各種短視頻盛行，畫面的快速改變，艷麗的顏色，使得電子產(chǎn)品漸漸成為很多孩子愛不釋手的“玩伴”。手機(jī)當(dāng)保姆。孩子不聽話的時(shí)候，一個(gè)手機(jī)扔過去，孩子瞬間安靜靜靜地看動(dòng)畫片。表面上看，家長(zhǎng)得到了片刻的安靜，但長(zhǎng)此以往下去，孩子會(huì)以此作為依靠并要挾父母，成為電子產(chǎn)品的奴隸。線上教化的新常態(tài)。線上+線下教化的組成已經(jīng)成為現(xiàn)在教化的新常態(tài)，家長(zhǎng)在面對(duì)望子成龍、望女成鳳的愿望和幼兒園轉(zhuǎn)小學(xué)的壓力時(shí)，都選擇了提早給孩子報(bào)線上早教班，絕不讓自家孩子輸在起跑線上。這勢(shì)必會(huì)讓孩子過早且過多的接觸電子產(chǎn)品。1.“低頭族”指的是()(3分)A.不自信的群體。 B.長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)的人。C.不擅長(zhǎng)表達(dá)的群體。 D.以手機(jī)為主要工作工具的人。2.下列對(duì)材料一、材料二的理解正確的一項(xiàng)是()(3分)A.呼吁“低頭族”放下手機(jī)。 B.手機(jī)只對(duì)孩子產(chǎn)生危害。C.人人都在享受手機(jī)帶來(lái)的便利和快捷。D.手機(jī)已經(jīng)是人類生活中不行缺少的“伙伴”。3.結(jié)合材料，聯(lián)系生活，請(qǐng)你對(duì)削減“低頭族”低齡化的擴(kuò)大提出建議。(至少兩點(diǎn))(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________4.結(jié)合材料，聯(lián)系生活，請(qǐng)你寫一則宣揚(yáng)語(yǔ)，呼吁大家合理運(yùn)用手機(jī)。(2分)___________________________________________________________________(二)????????(16分)鄉(xiāng)村是一幅漂亮的畫，它的模樣深深地印在我心里，讓我百看不厭，如癡如醉。步入鄉(xiāng)村，映入眼簾的是一朵朵五彩繽紛的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗花……它們樸實(shí)中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。陽(yáng)光如暖和的手輕輕地摩挲著花兒，像是給花兒披上了一層金紗。那一朵朵沐浴在陽(yáng)光中的花兒，絢麗多彩，昂首挺胸地站在屋前，在微風(fēng)中搖曳著。雞，鄉(xiāng)下人家根據(jù)家鄉(xiāng)習(xí)俗，每家每戶都要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，你確定會(huì)瞧見一只母雞“嘰嘰咕咕”地呼喊著小雞，率領(lǐng)著小家伙們?cè)趫?chǎng)地中覓食，或是望見幾只聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上耀武揚(yáng)威地走來(lái)走去。鄉(xiāng)村總會(huì)有那么一條澄澈見底的小河，河水一年四季歡快地流淌著。到了夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。而在石橋邊，在樹蔭下，就會(huì)見到一群孩子在河水中游戲，時(shí)常濺起的一朵朵水花，像一朵朵盛開的白蓮。那歡快的笑聲，那淙淙的流水聲，應(yīng)和著蟬兒的鳴叫聲傳入耳中，好像拂去了不少燥熱。我們還可以看到農(nóng)夫伯伯們正在收小麥，他們流下的汗像一顆顆晶瑩的珍寶。每根麥稈都擎起了豐滿的穗兒，那齊刷刷的麥芒，好像樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。風(fēng)吹動(dòng)著小麥，發(fā)出“沙沙”的聲音，那聲音真好聽。啊！我愛鄉(xiāng)村，更愛這如詩(shī)如畫的鄉(xiāng)村美景。1.下列選項(xiàng)中不適合作為短文題目的一項(xiàng)是(??)(3分)A.我愛鄉(xiāng)村 B.鄉(xiāng)村如畫 C.夏天的鄉(xiāng)村 D.令人沉醉的鄉(xiāng)村2.這篇短文的結(jié)構(gòu)是(??)(3分)A.并列 B.總分總 C.先總后分 D.先分后總3.下列說法中，與短文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是(??)(3分)A.農(nóng)夫伯伯們正在收水稻。B.夏天到了，孩子們喜愛在河水中游戲。C.鄉(xiāng)下人家根據(jù)家鄉(xiāng)習(xí)俗，每家每戶都要養(yǎng)幾只雞。D.步入鄉(xiāng)村，可以見到五彩繽紛的花兒，有芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗花……4.“那歡快的笑聲，那淙淙的流水聲，應(yīng)和著蟬兒的鳴叫聲傳入耳中，好像拂去了不少燥熱。”這句話中的“好像”能刪去嗎？請(qǐng)說出理由。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者是從哪幾個(gè)方面描寫鄉(xiāng)村的？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一寫。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)在本單元中，大家搜集了很多關(guān)于大熊貓的資料，并進(jìn)行了溝通。你還喜愛哪種動(dòng)物呢？請(qǐng)你搜集相關(guān)資料，向大家具體介紹一下。要求：①題目自擬，字跡工整，語(yǔ)句通順。②不少于300字。第七單元綜合素養(yǎng)達(dá)標(biāo)第一部分：積累運(yùn)用一、胡子?紅潤(rùn)?腿?騎馬?快速?接住?二、1.C?2.D?3.D?4.C?5.D?6.C?7.D?8.A三、1.眼見為實(shí)?耳聽為虛?2.不入虎穴?焉得虎子3.改變極多?金燦燦?半灰半百合色?梨黃?茄子紫?說也說不出來(lái)、見也沒見過四、示例：尋物啟事?昨天，我家的花母雞不慎丟失。如有見者，請(qǐng)與我聯(lián)系，特別感謝！王麗英5月16日其次部分：閱讀觀賞(一)1.B?2.A3.示例：①父母以身作則，不要在孩子面前玩手機(jī)，多帶孩子參與戶外活動(dòng)。②合理支配好線上學(xué)習(xí)的時(shí)間，休息時(shí)間少玩或者不玩電子產(chǎn)品。③電子產(chǎn)品的生產(chǎn)商和經(jīng)營(yíng)者應(yīng)主動(dòng)供應(yīng)設(shè)施和供兒童運(yùn)用的程序，協(xié)助父母限制孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間。4.示例：手機(jī)是工具，合理運(yùn)用可以讓我們的學(xué)習(xí)、生活朝氣盎然；手機(jī)不是玩具，疏于管理睬讓我們的學(xué)習(xí)、生活危機(jī)四伏。(二)1.C?2.B?3.A4.不能刪去。因?yàn)椤昂孟瘛斌w