四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題含解析_第1頁
四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題含解析_第2頁
四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題含解析_第3頁
四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題含解析_第4頁
四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四川資陽中學2025屆數學高一下期末質量跟蹤監視試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.過點且與直線垂直的直線方程是()A. B. C. D.2.已知函數,若對于恒成立,則實數的取值范圍為()A. B. C. D.3.已知m,n是兩條不同的直線,是三個不同的平面,則下列命題正確的是()A.若,,則 B.若,則C.若,,,則 D.若,,則4.若,則的最小值為()A. B. C. D.5.已知向量,,如果向量與平行,則實數的值為()A. B. C. D.6.一個幾何體的三視圖分別是一個正方形,一個矩形,一個半圓,尺寸大小如圖所示,則該幾何體的體積是()A. B. C. D.7.用3種不同顏色給2個矩形隨機涂色,每個矩形涂且只涂種顏色,則2個矩形顏色不同的概率為()A.13 B.12 C.28.在中,已知,,則為()A.等腰直角三角形 B.等邊三角形C.銳角非等邊三角形 D.鈍角三角形9.已知向量,且,則的值為()A.1 B.2 C. D.310.已知點在第二象限,角頂點為坐標原點,始邊為軸的非負半軸,則角的終邊落在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.設為數列的前項和,若,則數列的通項公式為__________.12.已知等邊,為中點,若點是所在平面上一點,且滿足,則__________.13.一個三角形的三條邊成等比數列,那么,公比q的取值范圍是__________.14.對于任意x>0,不等式3x2-2mx+12>015.給出以下四個結論:①平行于同一直線的兩條直線互相平行;②垂直于同一平面的兩個平面互相平行;③若,是兩個平面;,是異面直線;且,,,,則;④若三棱錐中,,,則點在平面內的射影是的垂心;其中錯誤結論的序號為__________.(要求填上所有錯誤結論的序號)16.我國高鐵發展迅速,技術先進.經統計,在經停某站的高鐵列車中,有10個車次的正點率為0.97,有20個車次的正點率為0.98,有10個車次的正點率為0.99,則經停該站高鐵列車所有車次的平均正點率的估計值為___________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.設函數.(1)求;(2)求函數在區間上的值域.18.制訂投資計劃時,不僅要考慮可能獲得的盈利,而且要考慮可能出現的虧損.某投資人打算投資甲、乙兩個項目.根據預測,甲、乙項目可能的最大盈利分別為和,可能的最大虧損率分別為和.投資人計劃投資金額不超過億元,要求確保可能的資金虧損不超過億元,問投資人對甲、乙兩個項目各投資多少億元,才能使可能的盈利最大?19.設數列是等差數列,其前n項和為;數列是等比數列,公比大于0,其前項和為.已知,,,.(1)求數列和數列的通項公式;(2)設數列的前n項和為,若對任意的恒成立,求實數m的取值范圍.20.已知.(1)求的值;(2)求的值.21.已知圓經過點.(1)若直線與圓相切,求的值;(2)若圓與圓無公共點,求的取值范圍.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】

由已知直線方程求得直線的斜率,再根據兩直線垂直,得到所求直線的斜率,最后用點斜式寫出所求直線的方程.【詳解】已知直線的斜率為:因為兩直線垂直所以所求直線的斜率為又所求直線過點所以所求直線方程為:即:故選:D【點睛】本題主要考查了直線與直線的位置關系及直線方程的求法,還考查了運算求解的能力,屬于基礎題.2、A【解析】

首先設,將題意轉化為,即可,再分類討論求出,解不等式組即可.【詳解】,恒成立,等價于,恒成立.令,對稱軸為.即等價于,即可.當時,得到,解得:.當時,得到,解得:.當時,得到,解得:.綜上所述:.故選:A【點睛】本題主要考查二次不等式的恒成立問題,同時考查了二次函數的最值問題,分類討論是解題的關鍵,屬于中檔題.3、C【解析】

利用線面垂直、線面平行、面面垂直的性質定理分別對選項分析選擇.【詳解】對于A,若,,則或者;故A錯誤;對于B,若,則可能在內或者平行于;故B錯誤;對于C,若,,,過分作平面于,作平面,則根據線面平行的性質定理得,,∴,根據線面平行的判定定理,可得,又,,根據線面平行的性質定理可得,又,∴;故C正確;對于D.若,,則與可能垂直,如墻角;故D錯誤;故選:C.【點睛】本題考查了面面垂直、線面平行、線面垂直的性質定理及應用,涉及空間線線平行的傳遞性,考查了空間想象能力,熟練運用定理是關鍵.4、D【解析】

根據對數運算可求得且,,利用基本不等式可求得最小值.【詳解】由得:且,(當且僅當時取等號)本題正確選項:【點睛】本題考查利用基本不等式求解和的最小值的問題,關鍵是能夠利用對數運算得到積的定值,屬于基礎題.5、B【解析】

根據坐標運算求出和,利用平行關系得到方程,解方程求得結果.【詳解】由題意得:,,解得:本題正確選項:【點睛】本題考查向量平行的坐標表示問題,屬于基礎題.6、C【解析】

由給定的幾何體的三視圖得到該幾何體表示一個底面半徑為1,母線長為2的半圓柱,結合圓柱的體積公式,即可求解.【詳解】由題意,根據給定的幾何體的三視圖可得:該幾何體表示一個底面半徑為1,母線長為2的半圓柱,所以該半圓柱的體積為.故選:C.【點睛】本題考查了幾何體的三視圖及體積的計算,在由三視圖還原為空間幾何體的實際形狀時,要根據三視圖的規則,空間幾何體的可見輪廓線在三視圖中為實線,不可見輪廓線在三視圖中為虛線,求解以三視圖為載體的空間幾何體的表面積與體積的關鍵是由三視圖確定直觀圖的形狀以及直觀圖中線面的位置關系和數量關系,利用相應公式求解.7、C【解析】

由古典概型及概率計算公式得2個矩形顏色不同的概率為69【詳解】用3種不同顏色給2個矩形隨機涂色,每個矩形涂且只涂1種顏色,共32則2個矩形顏色不同共A3即2個矩形顏色不同的概率為69故選:C.【點睛】本題考查了古典概型及概率計算公式,屬于基礎題.8、A【解析】

已知第一個等式利用正弦定理化簡,再利用誘導公式及內角和定理表示,根據兩角和與差的正弦函數公式化簡,得到A=B,第二個等式左邊前兩個因式利用積化和差公式變形,右邊利用二倍角的余弦函數公式化簡,將A+B=C,A﹣B=0代入計算求出cosC的值為0,進而確定出C為直角,即可確定出三角形形狀.【詳解】將已知等式2acosB=c,利用正弦定理化簡得:2sinAcosB=sinC,∵sinC=sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB,∴2sinAcosB=sinAcosB+cosAsinB,即sinAcosB﹣cosAsinB=sin(A﹣B)=0,∵A與B都為△ABC的內角,∴A﹣B=0,即A=B,已知第二個等式變形得:sinAsinB(2﹣cosC)=(1﹣cosC)+=1﹣cosC,﹣[cos(A+B)﹣cos(A﹣B)](2﹣cosC)=1﹣cosC,∴﹣(﹣cosC﹣1)(2﹣cosC)=1﹣cosC,即(cosC+1)(2﹣cosC)=2﹣cosC,整理得:cos2C﹣2cosC=0,即cosC(cosC﹣2)=0,∴cosC=0或cosC=2(舍去),∴C=90°,則△ABC為等腰直角三角形.故選A.【點睛】此題考查了正弦定理,兩角和與差的正弦公式,二倍角的余弦函數公式,熟練掌握正弦定理是解本題的關鍵.9、A【解析】

由,轉化為,結合數量積的坐標運算得出,然后將所求代數式化為,并在分子分母上同時除以,利用弦化切的思想求解.【詳解】由題意可得,即.∴,故選A.【點睛】本題考查垂直向量的坐標表示以及同角三角函數的基本關系,考查弦化切思想的應用,一般而言,弦化切思想應用于以下兩方面:(1)弦的分式齊次式:當分式是關于角弦的次分式齊次式,分子分母同時除以,可以將分式由弦化為切;(2)弦的二次整式或二倍角的一次整式:先化為角的二次整式,然后除以化為弦的二次分式齊次式,并在分子分母中同時除以可以實現弦化切.10、C【解析】

根據點的位置,得到不等式組,進行判斷角的終邊落在的位置.【詳解】點在第二象限在第三象限,故本題選C.【點睛】本題考查了通過角的正弦值和正切值的正負性,判斷角的終邊位置,利用三角函數的定義是解題的關鍵.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、,【解析】

令時,求出,再令時,求出的值,再檢驗的值是否符合,由此得出數列的通項公式.【詳解】當時,,當時,,不合適上式,當時,,不合適上式,因此,,.故答案為,.【點睛】本題考查利用前項和求數列的通項,考查計算能力,屬于中等題.12、0【解析】

利用向量加、減法的幾何意義可得,再利用向量數量積的定義即可求解.【詳解】根據向量減法的幾何意義可得:,即,所以.故答案為:0【點睛】本題考查了向量的加、減法的幾何意義以及向量的數量積,屬于基礎題.13、【解析】

設三邊按遞增順序排列為,其中.則,即.解得.由q≥1知q的取值范圍是1≤q<.設三邊按遞減順序排列為,其中.則,即.解得.綜上所述,.14、(-∞,6)【解析】

先參變分離轉化為對應函數最值問題,再通過求函數最值得結果.【詳解】因為3x2-2mx+12>0,所以m<3x2+【點睛】在利用基本不等式求最值時,要特別注意“拆、拼、湊”等技巧,使其滿足基本不等式中“正”(即條件要求中字母為正數)、“定”(不等式的另一邊必須為定值)、“等”(等號取得的條件)的條件才能應用,否則會出現錯誤.15、②【解析】

③①可由課本推論知正確;②可舉反例;④可進行證明.【詳解】命題①平行于同一直線的兩條直線互相平行,由課本推論知是正確的;②垂直于同一平面的兩個平面互相平行,是錯誤的,例如正方體的上底面,前面和右側面,是互相垂直的關系;③根據課本推論知結論正確;④若三棱錐中,,,則點在平面內的射影是的垂心這一結論是正確的;作出B在底面的射影O,連結AO,DO,則,同理,,進而得到O為三角形的垂心.

故答案為②【點睛】這個題目考查了命題真假的判斷,一般這類題目可以通過課本的性質或者結論進行判斷;也可以通過舉反例來解決這個問題.16、1.98.【解析】

本題考查通過統計數據進行概率的估計,采取估算法,利用概率思想解題.【詳解】由題意得,經停該高鐵站的列車正點數約為,其中高鐵個數為11+21+11=41,所以該站所有高鐵平均正點率約為.【點睛】本題考點為概率統計,滲透了數據處理和數學運算素養.側重統計數據的概率估算,難度不大.易忽視概率的估算值不是精確值而失誤,根據分類抽樣的統計數據,估算出正點列車數量與列車總數的比值.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2).【解析】

(1)把直接帶入,或者先化簡(2)化簡得,,根據求出的范圍即可解決.【詳解】(1)因為,,所以;(2)當時,,所以,所以.【點睛】本題主要考查了三角函數的問題,對于三角函數需要記住常考的一些性質:圖像、周期、最值、單調性、對稱軸等.屬于中等題.18、投資人用億元投資甲項目,億元投資乙項目,才能在確保虧損不超過億元的前提下,使可能的盈利最大.【解析】

設投資人分別用億元、億元投資甲、乙兩個項目,根據題意列出變量、所滿足的約束條件和線性目標函數,利用平移直線的方法得出線性目標函數取得最大值時的最優解,并將最優解代入線性目標函數可得出盈利的最大值,從而解答該問題.【詳解】設投資人分別用億元、億元投資甲、乙兩個項目,由題意知,即,目標函數為.上述不等式組表示平面區域如圖所示,陰影部分(含邊界)即可行域.由圖可知,當直線經過點時,該直線在軸上截距最大,此時取得最大值,解方程組,得,所以,點的坐標為.當,時,取得最大值,此時,(億元).答:投資人用億元投資甲項目,億元投資乙項目,才能在確保虧損不超過億元的前提下,使可能的盈利最大.【點睛】本題考查線性規劃的實際應用,考查利用數學知識解決實際問題,解題的關鍵就是列出變量所滿足的約束條件,并利用數形結合思想求解,考查分析問題和解決問題的能力,屬于中等題.19、(1);;(2)【解析】

(1)根據等比數列與等差數列,分別設公比與公差再用基本量法求解即可.(2)由(1)有再錯位相減求解,利用不等式恒成立的方法求解即可.【詳解】解:(1)設等比數列的公比為q,由,,可得.∵,可得.故;設等差數列的公差為d,由,得,由,得,∴.故;(2)根據題意知,①②①—②得∴,對任意的恒成立,∴【點睛】本題主要考查了等差等比數列的基本量求解方法以及錯位相減和不等式恒成立的問題.屬于中檔題.20、(1);(2)【解析】

試題分析:(1)利用正切的兩角和公式求的值;(2)利用第一問的結果求第二問,但需要先將式子化簡,最后變形成關于的式子,需要運用三角函數的倍角公式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論