2023-2024學年大理白族自治州南澗彝族自治縣數學三下期末預測試題一、用心思考，認真填寫。1．用一根28厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是（_____）平方厘米。2．234的3倍是________，234是3的________倍，________的6倍是234。3．42×30就是42與3個十相乘得（________）個十，也就是（________）。4．小方用同樣的4個小正方體搭出了下面幾種立體圖形。（1）（2）（3）（4）從正面看是的立體圖形是（______________），從側面看是的立體圖形是（__________）。5．世界杯足球賽共有32支球隊，分為8個小組，平均每個小組有（____）支球隊，小組內每兩支球隊進行一場比賽，每個小組要進行（____）場比賽．6．下面橫線上最大能填幾？3×________<98

________×5<457

6×________<3027×________<429

________×8<386

4×________<1737．一條褲子48元，一件上衣的價格是褲子的3倍，買一套衣服要用（______）元。8．要在下面的長方形紙上剪下一個最大的正方形。這個正方形的邊長是（______）分米，剩下圖形的面積是（______）平方分米。9．24個月＝（________）年600平方厘米＝（________）平方分米9分米＝（________）米4平方米＝（________）平方分米48時＝（________）日2平方米50平方分米＝（________）平方厘米10．下圖是快餐店全天營業時間表。這個快餐店中午營業時間是（_____）小時。11．一個數除以6，商是25，余數最大是________，此時被除數是________。二、仔細推敲，認真辨析。12．小冬面向西站立，當他向后轉之后，他的左面是東、右面是西．（____）13．下面圖形是軸對稱圖形的在（）打“√”，不是的在（）里打“×”．（_____）（____）（_____）（_____）（_____）（_____）14．9.26＜9.62。

（___）15．平年第二季度和閏年第二季度天數一樣多。（________）16．小紅是2010年2月29日出生的。__三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．爸爸每天上午8：00上班，下午17：00下班，中午休息1小時，他一天要工作（）小時．A．9小時 B．7小時 C．8小時18．一個正方形的面積是25平方分米，它的周長是（）分米。A．5 B．10 C．20 D．2519．15個55相加的和就等于55的（）倍。A．10 B．55 C．1520．下面的算式中，乘積小于1500的是（）A．31×53B．48×29C．42×4121．下面圖形中的陰影部分能用分數表示的是（）。A． B． C．四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數．420×2=125×4=16×50=300÷6=

720÷8=60×30=690÷3=421÷3≈

531÷9≈391×5≈246÷6≈23．脫式計算。160÷4×1223×（76－45）638－20×1724．計算下面各題。144－24÷64×（38＋12）137－（75－25）五、操作題25．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連26．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、解決問題27．某校對三年級4個班的男、女同學經常上網的人數進行了統計，如下表：三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班男生21192328女生1214916（1）三（2）班經常上網的有（）人，（）班經常上網的男生最多。（2）從上面的統計表中，你還得到了哪些信息？（至少寫出兩條）（3）網絡世界很精彩，它給我們帶來了很多方便。但如果運用不當，會給我們的生活和學習帶來不良影響，你能給同學們提出有益的建議嗎？請寫出來。28．李奶奶用長72米的籬笆靠墻圍了一個正方形的雞舍，這個雞舍的面積是多少平方米?29．小麗家有一個一邊靠墻的正方形菜園，如圖，圍菜園的柵欄長48米，這個菜園的面積是多少平方米？30．學校舉行繪畫比賽，要求作品的尺寸為邊長3分米的正方形．學校做了一個長方形的展牌，每行展出20幅作品，一共展出了10行，正好把這些作品展完并且沒有重疊．這塊展牌的面積是多少平方米？31．世界遺產大會召開期間，新城花園小學三年級107名學生去公園，公園門票每張9元，帶900元錢買門票夠不夠？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、49【解析】略2、7027839【解析】求一個數的幾倍是多少，用乘法計算;；求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算；已知一個數的幾倍是多少，求這個數，用除法計算，據此列式解答.【詳解】234×3=702；234÷3=78；234÷6=39.故答案為：702；78；39.3、1261260【分析】42×30，先把30看成3個十，42乘3是126，42×30，也就是126個十，也就是1260。【詳解】據分析得出：42×3＝126所以：42×30就是42與3個十相乘得126個十，也就是1260。【點睛】本題考查了一個數乘整十數的算理，關鍵是看清楚有幾個十。4、（1）（4）（3）【分析】觀察圖形，把四個立體圖形從正面、側面看到的圖形逐一分析出來，再根據已知的圖形特點即可進行選擇。【詳解】觀察圖形，從正面看，圖形（1）（4）看到的是一上三下共四個正方形，圖形（2）是一行兩個正方形，圖形（3）是一行三個正方形，所以從正面看是的立體圖形是（1）（4）；從側面看，圖形（1）看到的是上下兩個正方形，圖形（2）看到的是一行三個正方形，圖形（3）看到的是一行兩個正方形，圖形（4）看到的是兩行上一下二共三個正方形。所以從側面看是的立體圖形是（3）。故答案為：（1）（4）；（3）。【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。5、46【詳解】略6、329150614843【詳解】略7、192【分析】要求買這樣一套衣服需要多少元錢，需要先求出一件上衣的價錢，也就是求48元的3倍是多少，進而再加上褲子的價錢即可。【詳解】48×3＋48＝144＋48＝192（元）【點睛】解決此題關鍵是明確求一個數的幾倍是多少，用乘法計算。8、36【分析】長方形的長是5分米，寬是3分米，要在這個長方形上剪下一個最大的正方形，則正方形的邊長是3分米。用長方形的面積減去正方形的面積就是剩下圖形的面積。【詳解】由分析可知，正方形的邊長是3分米；

5×3－3×3＝15－9＝6（平方分米）答：剩下圖形的面積是6平方分米。故答案為：3；6【點睛】長方形面積＝長×寬；正方形面積＝邊長×邊長。解答此題的關鍵是明確以長方形的寬作為正方形的邊長。9、260.9400225000【分析】月和年之間的進率是12，將24個月換算成年，用24除以進率12；平方厘米和平方分米之間的進率是100，將600平方厘米換算成平方分米，用600除進率100；分米和米之間的進率是10，將9分米換算成米，用9除進率10；平方米和平方分米之間的進率是100，將4平方米換算成平方分米，用4乘進率100；時和日之間的進率是24，將48時換算成日，用48除進率24；平方米和平方厘米之間的進率是10000，平方分米和平方厘米之間的進率是100，將2平方米50平方分米換算成平方厘米，用2乘進率10000，50乘進率100；【詳解】24個月＝（2）年600平方厘米＝（6）平方分米9分米＝（0.9）米4平方米＝（400）平方分米48時＝（2）日2平方米50平方分米＝（25000）平方厘米故答案為：2；6；0.9；400；2；25000。【點睛】本題考查時間單位、面積單位和長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。10、2【解析】略11、5155【解析】被除數=除數×商+余數，且余數一定要比除數小，代入對應的數字即可得出答案。除數是6，所以余數最大是5，被除數=6×25+5=155。故答案為：5；155。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、√√××√×【詳解】略14、√【解析】略15、√【分析】第二季度有：4月30天，5月31天，6月30天，無論平年還是閏年，這三個月的天數都是一樣的，一共30＋31＋30天。【詳解】30＋31＋30＝91（天）則平年第二季度和閏年第二季度天數一樣多，都是91天。故答案為：√。【點睛】本題考查了平年和閏年天數的不同，只是在于二月份的天數，與其它月份沒有關系。16、×【分析】只有閏年的2月才有29日，看2010年是平年還是閏年即可判斷。根據閏年的判斷方法，一般的年份除以4，有余數是平年，沒有余數是閏年，整百的年份除以400，有余數是平年，沒有余數是閏年。【詳解】2010÷4＝502……2，因此，2010年是平年，平年的2月有28天，沒有29日；故答案為×。【點睛】本題主要是考查平年及閏年的判斷，值得注意的是整百的年份要除以400，容易出錯。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【詳解】略18、C【分析】根據正方形的面積＝邊長×邊長，利用乘法口訣可以求出答案，因為5×5＝25（平方分米），所以正方形的邊長就是5分米，然后再根據正方形的周長＝邊長×4得到周長。【詳解】5×5＝25（平方分米）所以正方形的邊長為5分米，5×4＝20（分米）故答案為：C【點睛】本題考查正方形的面積公式的運用及掌握情況，考查了靈活運用公式解決問題的能力。19、C【分析】根據整數乘法的意義可知，15個55相加的和為：55×15，即15個55相加的和等于55的15倍，據此解答。【詳解】15個55相加的和＝55×15；即15個55相加的和等于55的15倍；故答案為：C【點睛】乘法的意義為：求幾個相同加數和的簡便計算。20、B【解析】試題分析：此題可以通過估算來解答．通過對各選項的乘積進行估算，再與1比較，解決問題．解：A.31×53≈30×53=1，因為31＞30，53＞50，所以31×53＞1；B.48×29≈50×30=1，因為48＜50，29＜30，所以48×29＜1；C.42×41≈40×40=1600，因為1600＞1，所以42×41＞1．故選：B．【點評】此題考查了學生的估算能力及整數大小比較的方法．21、C【解析】略四、細心計算，認真檢查。22、840，500，800，5090，1800，230，14060，2000，40【詳解】略23、480；713；298【分析】（1）從左往右，依次計算；（2）先算減法，再算乘法；（3）先算乘法，再算減法。【詳解】160÷4×12＝40×12＝48023×（76－45）＝23×31＝713638－20×17＝638－340＝29824、140；200；87【分析】（1）先算除法，再算減法；（2）先算小括號里的加法，再算小括號外的乘法；（3）先算小括號里減法，再算小括號外的減法。【詳解】144－24÷6＝144－4＝1404×（38＋12）＝4×50＝200137－（75－25）＝137－50＝87【點睛】本題考查了整數的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據運算順序逐步求解即可。五、操作題25、【解析】略26、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、解決問題27、（1）33；三（4）；（2）①男生上網的人數比女生上網的人數多。②三（4）班經常上網的女生最多。（3）①在家長的監護下合理健康的上網。②上網有度，不瀏覽不健康的網站，合理利用網絡資源。【分析】（1）根據復式統計表，將三（2）班經常上網的男生和女生人數相加即可得到三（2）班的上網總人數；將4個班經常上網的男生人數進行比較，即可得解。（2）根據統計表分別求出三年級男生上網總人數和女生上網總人數，再分析得出結論；將4個班經常上網的女生人數進行比較，再分析得出結論。（3）針對學生上網問題，提出兩條合理建議即可。【詳解】（1）19＋14＝33（人），則三（2）班經常上網的有33人；28＞23＞21＞19，則三（4）班經常上網的男生最多；（2）21＋19＋23＋28＝40＋23＋28＝63＋28＝91（人）12＋14＋9＋16