劍閣縣2024年春九年級診斷性監(jiān)測

語文試題

說明：本試題滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。考試結(jié)束時(shí)，將試題卷和答題卡一并交

回。

注意事項(xiàng)：①答題前，請你用黑色墨水筆或黑色簽字筆把答題卡上學(xué)校、班級、姓名、準(zhǔn)考

證號填寫清楚。

②選擇題的答案請用統(tǒng)一要求的2B鉛筆填涂在答題卡的相應(yīng)位置，填在試題卷上的答案無

效。如需改動，請用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案。

③非選擇題的答案請用黑色墨水筆或黑色簽字筆書寫在答題卡的相應(yīng)位置，超出答題區(qū)域書

寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。

綠水青山不僅是生態(tài)資源、自然財(cái)富，更是社會資源、經(jīng)

濟(jì)財(cái)富，只有走好生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展之路，才能繪就美

麗廣元的壯麗圖景。讓我們開啟“共赴綠水青山，共建生

態(tài)文明”的研學(xué)之旅吧！

一、積累?運(yùn)用(18分)

(-)(每小題3分，共12分)

藍(lán)天白云常作伴，綠水青山入畫來。閱讀下面的文字，完成下面小題。

①四川盆地東北緣，秦巴山脈巍然(song)立，氣勢磅礴的嘉陵江奔流不息。山環(huán)水繞間，

被贊(yu)為“川北門戶，蜀道咽喉”的廣元便坐落于此，溝通南北的大蜀道穿越全境。

②作為劍門蜀道的交通要塞，廣元經(jīng)歷了從(xi)日山高水遠(yuǎn)到而今通江達(dá)海的完美蛻變。

“一座山，兩座山，剛剛才過劍門關(guān)；昭化近，成都遠(yuǎn)，蜀道難于上嗜天。”這首在廣元地區(qū)婦(ru)_

皆知的民謠，曾是廣元交通的真實(shí)寫照。2019年6月，嘉陵江實(shí)現(xiàn)全江通航，從“千里嘉陵第一港”廣元

港駛出.經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道首次出海,從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸。作為我國首條穿越秦嶺山脈的高速鐵

路，西成高鐵的開通讓“蜀道難”成為歷史。

③綠色是廣元最美底色。“大山大水大森林、好山好水好生態(tài)，”來廣元旅游的外地游客由衷感嘆，

“這里空氣太好了，景色太美了，猶如一個(gè)世外桃源，讓人流連忘返！”

④“吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……”每天早晨，瑜伽愛好者們都會到廣元城區(qū)里的濕地公園，在彌漫

著薄霧的南山腳下鍬煉身心。這里環(huán)境清幽般(mi)，沒有城市的喧(府ng)o瑜伽愛

好者們便在這里替坐、拉伸，在負(fù)氧離子的環(huán)繞下，他們舒展筋骨，放松身心。

⑤廣元，這座川北城市，百里沃野，通達(dá)四方，鳥語花香，承載著人們對宜居生活的美好向往。

1.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

(1)(song)立(2)贊(yu)

(3)Cxi)日(4)婦(ni)皆知

(5)靜(mi)(6)喧(rang)

2.給語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

(1)礴(A.baoB.bo)(2)喉(A.h6uB.hou)

(3)塞(A.sOiB.sai)(4)衷(A.zGngB.zhong)

(5)彌(A.miB.mi)(6)載(A.zliB.zai)

3.文章畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.貨船從“千里嘉陵第一港”廣元港駛出，首次經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道出海,從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸。

B.貨船從“千里嘉陵第一港”廣元港駛出，經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道首次出海,從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸模

式。

C.貨船從“千里嘉陵第一港”廣元港駛出，首次經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道出海,從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸模

式。

D.貨船從“千里嘉陵第一港”廣元港駛出，經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道首次出海,從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸

O

4.下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.第一自然段中“川北門戶，蜀道咽喉”寫出了廣元地理位置的重要性。

B.“猶如一個(gè)世外桃源，讓人流連忘返”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C.“奔流不息”“通江達(dá)海”“舒展筋骨”，這些短語結(jié)構(gòu)不相同。

D.文中畫波浪線的句子是一個(gè)假設(shè)復(fù):句，句子的主語是“西成高鐵”。

【答案】1.①.聳②.譽(yù)③.昔④.孺⑤.謐

2.(1)B(2)A(3)B(4)B(5)A(6)B3.C4.D

【解析】

【分析】

【1題詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)聳立:songli,高高的豎立。

(2)贊譽(yù)：zanyu,贊美稱譽(yù)。

(3)昔日：xTri,以前；往日。

(4)婦孺皆知：furujiezhT,婦女、小孩全都知道。指眾所周知。

（5）靜謐：jingmi,安靜。

（6）喧嚷：xuanrang,（許多人）大聲喊叫。

【2題詳解】

本題考查給加點(diǎn)字注音。

（1）氣勢磅礴：讀音qishipAngb6,形容氣勢雄偉浩大。故選B。

（2）咽喉：讀音”nh6u,咽和喉的合稱。多比喻形勢險(xiǎn)要的交通要道。故選A。

（3）要寒：讀音yAosAi,在軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。故選B。

（4）由衷：讀音y6uzh6ng,出于內(nèi)心。故選B。

（5）彌漫：讀音mim魚n,充滿或布滿了糊霧、塵土、水汽等。故選A。

（6）承載：讀音chGngzhi,托著物體承受它的重量。故選B。

【3題詳解】

本題考查語病辨識與修改。

畫橫線句“從‘千里嘉陵第一港'廣元港駛出，經(jīng)重慶進(jìn)入長江航道首次出海，從此開啟了常態(tài)化運(yùn)輸”

語病是主語殘缺和語序不當(dāng)，在句首加“貨船”，將“首次”放到“經(jīng)”之前。

故選C。

【4題詳解】

本題考查基礎(chǔ)知識綜合。

D.說法不正確。畫波浪線句“作為我國首條穿越秦嶺山脈的高速鐵路，西成面鐵的開通讓‘蜀道難’成為

歷史”，主語部分是“西成高鐵的開通”，中心語是“開通”，“讓'蜀道難’成為歷史”是謂語部分，兼

語結(jié)構(gòu)，“蜀道難”是兼語；“作為我國首條穿越秦嶺山脈的高速鐵路”是狀語；據(jù)此分析可知，是單

句，而非假設(shè)復(fù)句；主語是“開通”，而非“西成高鐵”。

故選D。

（二）探字尋根，賞青山之美。（每小題3分，共6分）

5.下面關(guān)于“山”字的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

山是象形字。在甲骨文中，像山峰并立的形狀。這是遠(yuǎn)古先民用“遠(yuǎn)取諸物”的辦法所創(chuàng)造的一個(gè)很

原始也很典型的象形字。金文的“山”字形像三座或多座山峰相接的形狀，有山陰樹影，非常直觀，使人

一望便知是“山”。因?yàn)椤叭痹诠糯?jīng)常用來表示多或多次，用三座山峰并列來代表“山”，便表示多個(gè)

峰巒相接、連綿不絕的意思，所以后來字形固定為三座山峰的形狀，又訛變?yōu)橹虚g山峰聳起，字彩變瘦。

小篆延續(xù)金文；隸書延續(xù)金文、小篆的寫法，字形取橫式。楷書延續(xù)隸書寫法，中間山峰高聳，字形固定

為現(xiàn)在的“山

心心山A1

①②③④⑤

A.甲骨文的“山”是一個(gè)典型的象形字，像山峰并立的形狀。

B.根據(jù)“山”字的字形演變可知圖②是金文，圖④是小篆。

C.“Ill”字演變到金文后字形固定為三座山峰的形狀。

D.“山窮水盡”“山清水秀”中的“山”字含義相同。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。

B.有誤，結(jié)合材料“隸書延續(xù)金文、小篆的寫法，字形取橫式”可知，圖④是隸書；

故選B。

6.對琰是中國傳統(tǒng)文化的一部分，在生活中應(yīng)用廣泛，給人以藝術(shù)享受。請根據(jù)，聯(lián)，選出最合適的下聯(lián)

（）

上聯(lián)：紫燕黃鶯鳴翠柳

A.青山綠水抱紅樓B.雨竹風(fēng)蕉亦為歌C.滄海夕照千重錦D.碧海藍(lán)天日月明

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查對聯(lián)。

上聯(lián)的“紫燕黃鶯”是并列結(jié)構(gòu)，且均為名詞；“鳴翠柳”為動賓短語；

A.“青山綠水”是并列結(jié)構(gòu)，且均為名詞；“抱紅樓”為動賓短語；上聯(lián)末字“柳”為仄聲，本下聯(lián)末字

“樓”為平聲，符合“仄起平收”原則。“青山綠水”是自然景觀的描述，與上聯(lián)的“紫燕黃鶯”相呼

應(yīng)，都是自然元素。“抱紅樓”則形成了一個(gè)溫馨而和諧的畫面，紅樓被青山綠水環(huán)繞，與上聯(lián)中鳥兒在

翠柳中歡唱的場景相契合，整體營造出一種寧靜優(yōu)美的自然環(huán)境。

B.“亦”為副詞，“為”看做動詞，“歌”為名詞，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不對應(yīng)；

C.“千重錦”為偏正短語，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不對應(yīng)；

D.“日月明”是主謂短語，與上聯(lián)的結(jié)構(gòu)不對應(yīng)；

故選Ao

二、閱讀?鑒賞（72分）

（一）（每小題3分，共6分）

厚植生態(tài)底色，守住綠水青山，收獲“金山銀山”。閱讀下面的文字，完成下面小題。

①森林是陸地生態(tài)的主體，是人類生存的根基。

②廣元加快建設(shè)踐行綠水青山就是金山銀山理念典范城市，筑牢嘉陵江二游生態(tài)屏障，持續(xù)深入打好

藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，為高質(zhì)量發(fā)展注入綠色動

能o,?,,0

③造林就是造福，栽樹即是“得福”。全國的森林覆蓋率和森林蓄積量連續(xù)30多年保持“雙增長”，

森林覆蓋率由20世紀(jì)80年代初的12%提高到現(xiàn)在的24.02%,森林蓄積量由90.28億立方米提高到194億

立方米，人工林面積穩(wěn)居全球第一。

④厚植生態(tài)底色，收獲“金山銀山二近年來，廣元市大力開展義務(wù)植樹，全民義務(wù)植樹盡責(zé)率達(dá)

100%,森林覆蓋率達(dá)到57.6%,超出全省平均值約17個(gè)百分點(diǎn)。優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使我市成為嘉陵江上游

重要的生態(tài)屏障。我市成功創(chuàng)建為國家園林城市、全國綠化模范城市；被列為氣候適應(yīng)型城市建設(shè)試點(diǎn)，

成為四川省唯一入選的城市；入選2021年省級生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)機(jī)制試點(diǎn)地區(qū)。水繞青山山繞水，山浮

綠水水浮山，綠色生態(tài)廣元成為人民生活質(zhì)量的增長點(diǎn)，成為我市最大的發(fā)展優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢。

⑤播下綠色種子，注入“綠色動能”。經(jīng)濟(jì)社會的高質(zhì)量發(fā)展，離不開生態(tài)文明建設(shè)。植樹造林，是

實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的重要途徑，是最普惠的民生工程。植樹造林、保護(hù)森林，是每一位適齡公民應(yīng)盡

的法定義務(wù)。植樹造林沒有旁觀者，每個(gè)人都是乘涼者，更要做種樹者。未來的綠色，需要我們今天來種

下。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起，一代接著一代干，馳而不息，久久為功，為偉大祖國“添綠”,為

高質(zhì)量發(fā)展充“植”,為子孫后代“造福

⑥鶯語綠動春拍案，又是一年春來時(shí)。在這個(gè)春光無限的美好時(shí)節(jié)，讓我們植下綠色希望，共建美好

廣元，為偉大祖國添一抹新綠。

7.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.文章笫3自然段運(yùn)用了對比論證的論證方法，闡明了全國的森林覆蓋率和森林蓄積量連續(xù)多年保持

“雙增長”。

B.文章第4自然段列舉近年來廣元市開展義務(wù)植樹所取得的成果，論證了“厚植生態(tài)底色，收獲‘金山

銀山'”的觀點(diǎn)。

C.文中畫橫線的句子，運(yùn)用排比的修辭手法，增強(qiáng)氣勢，還化用諧音，使文章語言生動有趣。

D.選文采用了分一總的結(jié)構(gòu)，詳細(xì)介紹了廣元植樹造林所取得的成果，突出強(qiáng)調(diào)了植樹造林的意義與

價(jià)值。

8.根據(jù)選文，在文段橫線處填入語句，語意連貫的一項(xiàng)是（）

①要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)

②在廣元大地多種樹、多添綠

③必須全社會行動起來

④積極推動國土綠化行動

⑤進(jìn)一步在全社會形成愛綠、植綠、護(hù)綠、興綠的濃厚氛圍

A.@@④②⑤B.②①④③@C.①④③⑤②D.②④③??

【答案】7.D8.A

【解析】

【7題詳解】

本題考查論證方法、修辭手法、論據(jù)作用和文本結(jié)構(gòu)。

D.選文前兩段強(qiáng)調(diào)了森林對于人類生存的根基，然后總體介紹廣元加快建設(shè)踐行綠水青山就是金山銀山

理念典范城市的做法，這是總說。中間三段分別從“造林就是造福，栽樹即是‘得福“厚植生態(tài)底

色，收獲‘金山銀山’”“播下綠色種子，注入‘綠色動能'”分點(diǎn)介紹廣元的具體做法和取得成就。末

段總結(jié)全文，發(fā)出號召。故結(jié)構(gòu)是總分總；

故選D。

【8題詳解】

本題考查句子排序。

①句中的“這一宏偉目標(biāo)”指的是空白處前句中的“建設(shè)踐行綠水青山就是金山銀山理念典范城市，筑牢

嘉陵匚上游生態(tài)屏障，持續(xù)深入打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，為高質(zhì)量發(fā)展注入綠色動能”，為首句。

③句中的“必須”緊承①句中的“要實(shí)現(xiàn)"，為第二句。

④句“積極推動國土綠化行動”是一種社會行為，緊承③句“全社會行動起*”，為第三句。

②句是“推動國土綠化行動”具體的做法，是第四句。

⑤句是最終形成的結(jié)果，是末句。

故選A。

（二）（19分）

品鑒文人筆下的山水之樂，感受綠水青山的美。文言文閱讀，完成下面小題。

材料一：

從小丘西行百二十步，隔皇竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石

以為底，近岸，卷石底以出，為堆，為嶼，為娛，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

漁中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游

者相樂。

澧西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清.不可久居,乃記之而去。

:節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

材料二：

靈峰之山，其上日金雞之峰……直星遹基蛤苴石鎮(zhèn)涓涓然冬暹而夏寒逶為小渠冬夏丕枯,乃溢而西南

流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴①為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為

渠時(shí)，深不逾尺，而澄澈可鑒:俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公②恒來游，終日坐水

旁，名之曰“活水源”。

（節(jié)選自劉基《活水源記》）

【注釋】①潴：水匯聚。②秘書卿白野公：秘書卿，元代官名。白野公，即泰不華，元末詩人、書法家、

政治家，世居白野山，故稱白野公。

9.下列推敲文言詞義的方法或釋義不正確的一項(xiàng)是（）

選

文言詞句方法釋義

項(xiàng)

字源推測法：籟水漫出

A乃溢而西南流

來

查閱詞典法：①經(jīng)常，常①經(jīng)

故秘書卿白野公

B常；②固定的，永久的；③常，常

恒來游

平常，一般常

終了，

C終日坐水旁參考成語法：曲終人散

結(jié)束

名之曰“活水命名，

D課內(nèi)遷移法：名之者誰

源”取名

A.AB.BC.CD.D

10.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.“心樂之”與“靈峰之山”中的“之”意義不同。

B.“潭西南而望”與“而澄澈可鑒”中的“而”意義不同。

C.”又東注于若耶之溪”與“皆若空游無所依”中的“若”意義相同。

D.“則崖上松竹花木皆在水底”與“皆若空游無所依”中的“皆”意義相同。

11.對材料二中畫波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.有泉焉/其始出石/罅涓涓然冬溫/而夏寒浸為小渠/冬夏不枯

B.有泉焉/其始出石（/涓涓然冬溫/而夏寒浸為小渠/冬夏不枯

C.有泉焉/其始出石/罅涓涓然冬溫而夏寒/浸為小渠/冬夏不枯

D.有泉焉/其始出石，/涓涓然冬溫而夏寒/浸為小渠/冬夏不枯

12.招文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.

（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（2）其初為渠時(shí)，深不逾尺，而澄澈可鑒。

13.兩文都運(yùn)用了哪種寫作手法來表現(xiàn)水的清澈？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

【答案】9.C10.C11.D

12.（1）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以長久地停留，于是記下小石潭的景色后就離開了。（2）泉水剛形

成小渠時(shí)，水深不超過一尺，并且清澈得可以照人。

13.都運(yùn)用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)水的清澈。材料一由“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”可知，作者通過描

寫能數(shù)得清（潭中游魚）的大致數(shù)量和像在空中游動的狀態(tài)來襯托水的清澈：材料二由“俯視，則崖上松

竹花木皆在水底”可知，作者通過描寫山崖上的景致映照在水底，側(cè)面襯托H水的清澈。

【解析】

【9題詳解】

本題考查文言字詞的意思，可按提供的方法進(jìn)行思考辨別。

C.終日坐水旁：整天坐在水旁。終：自始至終的整段時(shí)間。曲終人散：樂曲終了，聽眾散去，比喻事情結(jié)

束，人們各自離去。終：結(jié)束。這里不能采用“參考成語法”。

故選C。

【10題詳解】

本題考查文言字詞的意思、。

C.“又東注于若耶之溪”的“若”足"名詞，若耶，溪水名”；“皆若空游無所依”中的“若”是”動

詞，像”兩者的意義不相同。

故選C。

[11題詳解】

本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。“有泉焉其始出石罅涓涓然冬溫而夏寒浸為小渠冬夏不枯”的意

思是“有泉水在此，泉水開始從石頭縫里流出來，細(xì)細(xì)流淌，冬天溫暖，夏天冰涼；流成一個(gè)小渠，冬夏

季節(jié)都不干涸”，所以，“有泉焉其始出石罅涓涓然冬溫而夏寒”和“浸為小渠冬夏不枯”分別從水勢和

溫度來介紹，是并列關(guān)系，可停頓。而“有泉焉”“其始出石罅”“涓涓然冬溫而夏寒”則又構(gòu)成承接關(guān)

系，可停頓。“浸為小渠”“冬夏不枯”也構(gòu)成承接關(guān)系，可停頓。所以，正確的停頓為：有泉焉/其始

出石/涓涓然冬溫而夏寒/浸為小渠/冬夏不枯。

故選D。

【12題詳解】

本題考查文言句子的翻譯，注意下列重點(diǎn)詞語的意思：

（1）以：因?yàn)椋贿^清：過于凄清；乃：于是；去：離開。

（2）逾：超過；而：然而，表轉(zhuǎn)折；澄澈：清澈明亮；鑒：鏡子，這里是“當(dāng)鏡子照二

【13題詳解】

本題考查寫作手法的理解判斷。

從材料一“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”可知，潭中游魚的大致數(shù)量可以看得見、數(shù)得清，而魚的

游動的姿態(tài)也能看得見，足見水是非常清澈的。所以，這是正面寫魚，側(cè)面寫水清。從表現(xiàn)水的角度來

看，是側(cè)面描寫，間接描寫；

從材料二“俯視，則崖上松竹花木皆在水底”可知，作者通過描寫山崖上的景致映照在水底，表現(xiàn)上是寫

山崖上的景物，其實(shí)是表現(xiàn)了水的清澈，這也是側(cè)面描寫、間接描寫。

所以，兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫來表現(xiàn)水的清澈。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

材料一：

從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里

很是高興。（于是）砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現(xiàn)出一個(gè)小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石

頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的膝魂，遮

掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動。

潭中大約有一百來?xiàng)l魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映

在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人

逗樂似的。

向石漁的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時(shí)）看得見，

（有時(shí)）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪旦。

坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透

骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)榄h(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間地待下云，就記下這番景致離開了。

材料二：

靈峰山，山上有金雞峰……有泉水在此，泉水開始從石頭縫里流出來，細(xì)細(xì)流淌，冬天溫暖，夏天冰涼；

流成一個(gè)小渠，冬夏季節(jié)都不干涸。小渠滿了之后向西南流去，貼著沙土地前行，旁邊形成四個(gè)小池塘，

向東流直到山腳下，水聚集成大池塘，又向東灌注到若耶溪中，向東北進(jìn)入鏡湖。剛形成小渠時(shí)，水深不

到?尺，而且清澈地可以照人，俯視泉水薄崖石上的松竹花草都在水底下。所以秘書卿（官職名）白野公

經(jīng)常來游玩，整天坐在水旁，給這泉水起名叫做活水源。

（三）涵詠詩詞，品味詩詞中的綠意與詩意。（14分）

14.閱讀下面的古詩，回答問題。

春山夜月

于良史①

春山多勝事②，賞玩夜忘歸。掬③水月在手，弄花香滿衣。

興來無遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺深翠微④。

【注釋】①于良史：唐代詩人，其五言詩清麗超逸，講究對仗。②勝事：美好的事物。③掬（ju）：雙手

捧起。④翠微：指山腰青翠幽深處，泛指青山。

（1）詩人開篇交代“”是“賞玩忘歸”的緣由，詩中通過對“月”“花”“樓臺”“翠微”等景物

的描寫，將一幅的月夜圖徐徐呈現(xiàn)。

（2）“掬水月在手，弄花香滿衣”中“掬”“弄”二字妙趣橫生，請作簡要分析。

【答案】（1）①.春山多勝事②.示例：清幽淡遠(yuǎn)

（2）“掬”字，將明月與泉水合二為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄”字，將花香與衣香融為一體,

寫山花香氣溢滿衣衫。兩字通過細(xì)膩的動作描寫，表現(xiàn)出詩人不滅的童心和游玩的興致。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

（1）本詩開篇兩句“春山多勝事，賞玩夜忘歸”意思是：春天的山中有許多美好的事物，自己游春只顧

迷戀玩賞，天黑了，竟然忘了歸去。交代了全篇詩情產(chǎn)生的由頭，寫出了“多勝事”是“賞玩忘歸”之

因。

（2）飄聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣”，夜間山中升起了月亮，花香撲鼻，詩人不禁俯身捧起一掬泉水，

泉水映照著月亮，則月亮也便到了手中，花香撲鼻，詩人不禁穿行花叢，盡情撫弄滿枝的繁花，則花香自

然滿衣了。通過“月”“花”等景物的描寫，細(xì)膩而生動，精妙地傳達(dá)出詩人夜游山景的清幽。

尾聯(lián)“南望鳴鐘處，樓臺深翠微”，夜風(fēng)送來了鐘聲，我翹首南望，只見遠(yuǎn)方的樓臺隱現(xiàn)在一處青翠山色

的深處。從近處轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)方，以聲音引出畫面，展現(xiàn)的雖是遠(yuǎn)景，但仍將春山月下特有的景致用愛憐的筆

觸，輪廓分明地勾勒了出來，并與一、二、三句點(diǎn)題的“春山”“夜”“月”遙相呼應(yīng)，表現(xiàn)了淡遠(yuǎn)的意

境。

據(jù)此分析，可知，詩中通過對“月”“花”“樓臺”“翠微”等景物的描寫，描繪了一幅清幽淡遠(yuǎn)的月夜

圖。

【小問2詳解】

本題考查詞句理解和賞析。

“掬水月在手，弄花香滿衣”意思是：捧起清澄明澈的泉水，泉水照見月影，好像那一輪明月在自己的手

法一般。擺弄山花，馥郁之氣溢滿衣衫。從“掬”“弄”的動作中顯出詩人的童心不滅與逸興悠長。所寫

“勝事”雖然只有兩件，卻足以以少勝多，以一當(dāng)十。“掬水”寫泉水清澄明澈照見月影，將明月與泉水

合而為一；“弄花”寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，字句安排上下

對舉，使人倍覺意境鮮明，妙趣橫生。“掬”字和“弄”字，既寫景又寫人，既寫照又傳神，確是神來之

筆。從情感上看，這兩句寫山中勝事，物我交融，神完氣足，人情物態(tài)，兩面俱到。既見出水清夜靜與月

白花香，又從“掬水”“弄花”的動作中顯出詩人的縱情山水的童心不滅與逸興悠長的自得。

15.同學(xué)們登上天翼山，面對眼前風(fēng)景，紛紛吟詩誦文以抒懷。請你將下面的詩文名句補(bǔ)充完整。

梅梅：婷婷你看，這里花香習(xí)習(xí)、茂林悠悠，《醉翁亭記》中“,”所描繪的瑯哪

繁茂之美，也是此處的真實(shí)寫照。

婷婷：是呀。這里山峰奇秀，流水優(yōu)美。幽谷藏曲徑，奇石生異花。漫步其間能感受到常建《題破山寺后

禪院》中“,”的幽靜氛圍。

惠惠：風(fēng)景治愈人心，陶冶性情。真是登斯山也，“則有,,把酒臨風(fēng)，其喜洋洋

者矣”，我體會到了范仲淹筆下“遷客騷人”看到美景的喜悅心情。

小琪：登上山頂，看著眼前的美景，我體會到了杜甫《望岳》中“,”的壯志豪

情。

小蕓：是啊，這里景色宜人，真是讓人流連忘返呀！

【答案】①.野芳發(fā)而幽香②.佳木秀而繁陰③.曲徑通幽處④.禪房花木深⑤.

心曠神怡⑥.寵辱偕忘⑦.會當(dāng)凌絕頂?.一覽眾山小

【解析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意

的詩文句子：三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

本題中注意“芳、陰、徑、禪、曠、怡、偕、凌、覽”等字的正確書寫。

（四）遨游書海，感悟青山雨雪中蘊(yùn)含的哲理與情思。名著閱讀。（7分）

16.楊萬里寫道：“一山放出一山攔。“我們在人生路上，會遇到許多座山。人就是在翻山越嶺、不斷修

行的過程中走向成熟。名著中的許多“山”也代表著人物的成長和突破。孫悟空被壓在五行山下五百年，

印證了人生得守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)的哲理。請從下面和山有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容中任選一個(gè)，簡

要分析這座“山”帶給我們的成長哲理。

A.孫悟空過火焰山（《西游記》）

B.魯智深大鬧五臺山（《水滸傳》）

【答案】示例一：選A。孫悟空過火焰山時(shí)三調(diào)芭蕉扇，印證了“戰(zhàn)勝困難需要多次努力”的成長哲理。

示例二：選B。魯智深大鬧五臺山，印證了“保持自己的本色和風(fēng)格，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的成長哲理。

【解析】

【詳解】本題考查名著閱讀啟示。

只要結(jié)合名著中與“山”有關(guān)的情節(jié)并分析其帶給我們的成長哲理即可。

示例一：選A。孫悟空三借芭蕉扇方才度過火焰山，即使本領(lǐng)高強(qiáng)，孫悟空也經(jīng)過了三次錘煉，才借得真

正的芭蕉扇，火焰山意味著戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力。

示例二：選B。魯智深大鬧五臺山，彰顯其率性而為、不受拘束的本色。他不懼世俗眼光，堅(jiān)守真我，即

使身處佛門，亦不改真性情。這啟示我們，無論身處何種環(huán)境，都應(yīng)保持自己的本色和風(fēng)格，方能活出真

我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只有做自己，才能在生活中發(fā)出獨(dú)特的光芒。

17.名著中的雪景引發(fā)了同學(xué)們的激烈討論，請從《駱駝祥子》《艾青詩選》《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇

一部作品，結(jié)合名著中與“雪”有關(guān)的內(nèi)容，分析“雪”的作用。

苗苗：我想到了《水滸傳》中“林教頭風(fēng)雪山神廟”的故事。在這個(gè)故事中，雪起到了推動情節(jié)發(fā)展的作

用，正是因?yàn)橄卵譀_才會躲進(jìn)山神廟驅(qū)寒，才會偶然聽得陸虞候的密謀，最終走上反抗的道路；同

時(shí)，雪見證了林沖從妥協(xié)忍讓向反抗的轉(zhuǎn)變。

你：我想到了

【答窠】示例一：《駱駝祥子》中祥子被孫偵探敲詐后的那場雪，“雪”渲染了蒼涼悲哀的氛圍，烘托了

祥子內(nèi)心的迷茫與無助。示例二：《艾青詩選》中《雪落在中國的土地上》的場景，“雪”在詩中渲染了

蒼涼悲哀的氛圍，烘托了中國廣大勞動人民的貧窮與悲哀，表達(dá)了詩人對時(shí)代命運(yùn)的關(guān)切、對人民苦難的

悲憫同情。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾冰雪天氣筑路的情節(jié)，“雪”推動了情節(jié)的發(fā)展，正是

因?yàn)楹卵乓\(yùn)輸大量的木材給城里人御寒，才會筑路。“雪”也襯托了保爾堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的

精神。

【解析】

【詳解】本題考杳名著內(nèi)容理解與概括。

只要結(jié)合名著中與“雪”有關(guān)的情節(jié)并分析其作用即可。

示例一：《駱駝祥子》第十三章中寫到：一早起來樣子給曹宅掃了雪就再去尋曹先生一家，無奈曹先生早

已卷了包裹逃了，祥子又一個(gè)希望破滅，錢被孫偵探敲詐了，人也走盡了。祥子無奈之下又回到了劉四爺

的車廠，因著虎妞，祥子心里總覺得噎著一塊，心里堵。劉四爺過大壽，樣子沒少出力，虎妞在劉四爺耳

邊吹著耳旁風(fēng)，大伙也都看了出來，虎妞相中了祥子。根據(jù)“他一聲沒出，在屋腳摸著把翁帚，去掃雪。

雪沉，不甚好掃……還留下一些雪粒”分析可知，“雪”渲染了蒼涼悲哀的氛圍，烘托了祥子內(nèi)心的迷茫

與無助。同時(shí)，雪的描寫還能夠從側(cè)面突出樣子的勤勞樸實(shí)的性格特點(diǎn)，同時(shí)也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

示例二：《艾青詩選》中《雪落在中國的土地上》一詩通過描寫大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形

象，烘托了中國廣大勞動人民的貧窮與悲哀，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國的圖景，表達(dá)了

詩人深厚的愛國熱情，表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。本詩中“雪”象征著中國的苦痛與災(zāi)難，

也代表著沉郁堅(jiān)強(qiáng)。多個(gè)“雪落在中國的土地上”句式，不僅渲染了悲哀傷感的氣氛，還表達(dá)了詩人對祖

國的擔(dān)憂。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾穿著破靴子在冰雪中筑路，“雪”推動了情節(jié)的發(fā)展，正是因?yàn)?/p>

寒冬下雪，才要運(yùn)輸大量的木材給城里人御寒，才會筑路。保爾吃得很少很差，擁擠地睡在沒有窗戶玻璃

的房子里，還有白匪的愉襲。“雪”不僅點(diǎn)名了時(shí)間背景，還從側(cè)面寫出了筑路的難度之高以及保爾不退

縮的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（五）漫步文學(xué)長廊，欣賞綠意蓬勃的蒼溪。（16分）

文學(xué)類文本閱讀，完成下面小題。

綠意蓬勃的蒼溪

（-）

①三條溪溝環(huán)抱層疊山巒，蒼松翠柏綿延萬余畝，這就是四川裕溪縣三溪口國家森林公園。

②十年前，縣上派我去三溪口調(diào)研，記得當(dāng)時(shí)林場工作人員都稱呼一個(gè)人叫“楷哥二20世紀(jì)70年

代，李正楷從部隊(duì)復(fù)員到林場。說是林場，哪像個(gè)林場——只有山頂有樹，I腰、山腳都是荒山荒坡。那

時(shí)候，工作就是伐木，砍伐山上木材維持林場運(yùn)轉(zhuǎn)。1998年后，天然林禁伐。林場每人發(fā)一把慟頭、一把

特制砍刀，開始植樹造林。

③禁伐以后，樹木越發(fā)茂密。楷哥說：“林子大了，套鳥的、捕殺野生動物的又多了。”

④后來，楷寺開始和護(hù)林員們?nèi)ム徑拇迕窦依锔阈麄鳎楅T宣講。近一年來，鄰近村民都自發(fā)起來

護(hù)鳥愛鳥。村民老舒是護(hù)鳥專業(yè)戶。他在屋后一大片樹林里建了一條“鳥道”，每年冬天為向南遷徙的鳥

兒提供歇腳處。他撒些苞谷、麥粒在“鳥道”上，在密林深處挖上幾處蓄水池，讓鳥兒在遷徙途中有吃

食、有水喝。現(xiàn)在的三溪口，成了鳥兒的天堂。密林深處，有鳥叫聲傳來。楷哥一笑：”是只黃福呢。”

（二）

⑤楷哥退休后，接替他工作的是老陳。十年前那次調(diào)研時(shí)，林場已更名為森林經(jīng)營所，老陳正是當(dāng)時(shí)

的負(fù)貴人。這次一見到我，他就拉著我的手說：“今年的粉猴桃花開得旺，收成會不錯(cuò)！”老陳一心撲在

褥猴桃品種實(shí)臉上，白天蹲在田間反復(fù)試臉，累了，就坐在地里昧上一會兒，爬起來又干。終于，經(jīng)過四

年的苦心研究，蒼溪紅心糅猴桃人工種植獲得成功。他和同事們選育的猾猴桃川琳系列品種和紅陽品種，

在中國國際林業(yè)產(chǎn)業(yè)博覽會上獲得了“名特優(yōu)新產(chǎn)品獎”，在全國的彳彌猴桃優(yōu)良品種中也排得上號。更值

得臍傲的是，紅心珞猴桃成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，成了搶手的“金果果”。每到秋天，老陳看到鄉(xiāng)親們的猿

猴桃樹枝頭掛滿密密的果實(shí)，臉上便笑開了花。

⑥恍惚間.感覺老陳也像一棵樹.真是“庭中有奇樹.綠葉發(fā)華滋”。

（三）

⑦現(xiàn)在的三溪口森林公園已成為國家森林公園。前不久，我又去三溪口調(diào)研。管理處負(fù)責(zé)人小閆，是

個(gè)80后，正在公園值班。他介紹起來滔滔不絕：“我們現(xiàn)在的三溪口主要打好兩張牌——綠色生態(tài)牌和

紅色文化牌。綠色生態(tài)牌大家已經(jīng)見過了；紅色文化牌是指利用紅軍黃貓婭（ya）戰(zhàn)斗遺址，開展紅色文

化體驗(yàn)活動。”

⑧小閏帶我們走進(jìn)入口廣場。廣場邊停了三棲中型客車，正走下來一群少年。在帶隊(duì)老師的指揮下，

他們列隊(duì)整齊，號聲響起。哦，這原來是蒼溪縣高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的紅色教育活動。他們有的背著布

包，有的高喊著口號，有的小腿上綁著繃帶，有的頭上“受傷”了……他們向一個(gè)“山頭”挺進(jìn)。原來，

這群少年正再現(xiàn)當(dāng)時(shí)紅軍的黃貓婭戰(zhàn)斗情景。

⑨廣場四周圍坐著附近村民，他們正襟危坐，靜靜看著。半小時(shí)的活動很快過去了，陽光下，少年們

個(gè)個(gè)滿頭大汗、滿臉興奮。

⑩小閆激動地對我們說：“這里有綠水青山，還有紅色傳承，以后的日子一定會越來越好，這一點(diǎn)我

們特別有信心。”

?我也點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前盛大蓬勃的綠，正升騰著希望和夢想……

:選自《人民日報(bào)》，有刪改）

18.文章是從哪些方面來寫蒼溪的變化的，請簡要概括。

19.結(jié)合語境，按要求品析下列句子。

（1）恍惚間，感覺老陳也像一棵樹，真是“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”。（從修辭角度賞析句子）

（2）他們有的背著布包，有的高喊著口號，有的小腿上綁著繃帶，有的頭上“受傷”了……（從加點(diǎn)詞

的角度賞析句子）

20.有同學(xué)認(rèn)為村民老舒建“鳥道”的事例與文章整體美聯(lián)不大，可以刪去。你同意他的看法嗎？說說你

的理由。

21.請結(jié)合蒼溪的發(fā)展歷程，說說為什么“綠水青山就是金山銀山二

【答案】18.①造林護(hù)林。②研究種植紅心棟猴。③倡導(dǎo)紅色文化傳承。

19.（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把老陳比作一棵樹，生動形象地寫出老陳的堅(jiān)守與潛心鉆研；引用詩句，

高度贊揚(yáng)了老陳讓跺猴桃產(chǎn)業(yè)在蒼溪“發(fā)華滋”，讓鄉(xiāng)親們致富的行為。

（2）“受傷”本義是受到傷害，這里是指蒼溪縣高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們逼真地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍在黃貓

境戰(zhàn)斗的情景，表達(dá)了對這群少年的贊美之情。

20.不同意，村民老舒自發(fā)建“鳥道”的事例是鄰近村民都自發(fā)起來護(hù)鳥愛鳥的具體體現(xiàn)，也是三溪口植

樹造林后，鳥類變多的成果體現(xiàn)。所以不能刪去。

21.十年前，蒼溪山腰、山腳都是荒山荒坡，林場人植樹造林，護(hù)林愛林，荒山終于變成林場；隨后，老

陳經(jīng)過四年的苦心研究，成功種植蒼溪紅心舜猴桃，榮獲中國“名特優(yōu)新產(chǎn)品獎”，成了蒼溪縣支柱產(chǎn)

業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，所以“綠水青山就是金山銀山”。

【解析】

【分析】

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)②段“1998年后，天然林禁伐。林場每人發(fā)一把鋤頭、一把特制砍刀，開始植樹造林”和④段“后

來，楷哥開始和護(hù)林員們?nèi)ム徑拇迕窦依锔阈麄鳎情T宣講……”可概括為：造林護(hù)林；

根據(jù)⑤段“終于，經(jīng)過四年的苦心研究，蒼溪紅心物猴桃人工種植獲得成功……每到秋天，老陳看到鄉(xiāng)親

們的猿猴桃樹枝頭掛滿黃澄澄的果實(shí)，臉上便笑開了花”可概括為：研究種植紅心舜猴桃經(jīng)濟(jì)作物；

根據(jù)⑦段“我們現(xiàn)在的三溪口主要打好兩張牌——綠色生態(tài)牌和紅色文化牌”可概括為：倡導(dǎo)綠色生態(tài)和

紅色文化傳承。

【19題詳解】

（1）本題考查語句賞析。要求從修辭的角度賞析。

根據(jù)⑥段畫線句“恍惚間，感覺老陳也像一棵樹，真是‘庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋’”把老陳比作一棵

樹，可知，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合⑤段“老陳一心撲在狒猴桃品種實(shí)驗(yàn)上，白天蹲在田間反復(fù)試

驗(yàn)，累了，就坐在地里瞇上一會兒，爬起來又干。終于，經(jīng)過四年的苦心研究，蒼溪紅心駢猴桃人工種植

獲得成功“可知，生動形象地次而出老陳的堅(jiān)守與潛心鉆研。

“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”屬于引用，結(jié)合⑤段“更值得驕傲的是，紅心游猴桃成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，

成了搶手的‘金果果每到秋天，老陳看到鄉(xiāng)親們的狒猴桃樹枝頭掛滿黃澄澄的果實(shí)，臉上便笑開了

花”可知，體現(xiàn)了紅心狒猴桃品種優(yōu)良，表達(dá)了對蒼溪縣蓬勃現(xiàn)狀的贊揚(yáng)。

（2）本題考查詞語賞析。

⑧段“他們有的背著布包，有的高喊著口號，有的小腿上綁著繃帶，有的頭上‘受傷'了……”句中加點(diǎn)

詞“受傷”本義是身體或物體局部地遭受損傷；結(jié)合下文“原來，這群少年正再現(xiàn)當(dāng)時(shí)紅軍的黃貓城戰(zhàn)斗

情景”可知，這里是指蒼溪縣高坡鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生們逼真地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)紅軍在黃貓境戰(zhàn)斗的情景，蘊(yùn)含

著對這群少年的贊美之情。

【20題詳解】

本題考查選材理解（或句段作用）

根據(jù)④段“近十年來，鄰近村民都自發(fā)起來護(hù)鳥愛鳥”可知，村民老舒建“鳥道”的事例，是“村民都自

發(fā)起來護(hù)鳥愛鳥”的具體表現(xiàn)，有力地證明了這一觀點(diǎn)，結(jié)合下文”現(xiàn)在的三溪口，成了鳥兒的天堂”可

知，既點(diǎn)明了成為“鳥兒的天堂”的原因，又說明了三溪口植樹造林的結(jié)果。因此不能刪去。

【21題詳解】

本題考查內(nèi)容理解

根據(jù)②段“十年前……1998年后，天然林禁伐。林場每人發(fā)一把鋤頭、一把特制砍刀，開始植樹造林”和

④段“后來，楷哥開始和護(hù)林員們?nèi)ム徑拇迕窦依锔阈麄鳎情T宣講……”可知，十年前，蒼溪山腰、

山腳都是荒山荒坡，林場人植樹造林，護(hù)林愛林，荒山終于變成林場；

根據(jù)⑤段“終于，經(jīng)過四年的苦心研究，蒼溪紅心獅猴桃人工種植獲得成功……每到秋天，老陳看到鄉(xiāng)親

們的狒猴桃樹枝頭掛滿黃澄澄的果實(shí)，臉上便笑開了花”可知老陳經(jīng)過四年的苦心研究，成功種植蒼溪紅

心狒猴桃，榮獲中國“名特優(yōu)新產(chǎn)品獎”，成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展；

據(jù)此分析可知，蒼溪由荒山到林場到成了蒼溪縣支柱產(chǎn)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的經(jīng)歷，充分說明了

“綠水青山就是金山銀山二

（六）踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，共建美好家園，共享祖國的碧水藍(lán)天。（10

分）

非連續(xù)性文本閱讀，完成下面小題。

【材料一】

習(xí)近平總書記在參加首都義務(wù)植樹活動時(shí)強(qiáng)調(diào)：黨的十八大以來，我連續(xù)10年同大家一起參加首都

義務(wù)植樹，這既是想為建設(shè)美麗中國出一份力，也是要推動在全社會特別是在青少年心中播撒生態(tài)文明的

種子，號召大家都做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動者，持之以恒、久久為功，讓我們的祖國天更藍(lán)、山更

綠、水更清，生態(tài)環(huán)境更美好。

（選自《光明日報(bào)》）

【材料二】

“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。”改善生態(tài)環(huán)境的第一要務(wù)是植樹造林，提高森林

覆蓋率。森林能夠調(diào)蓄水源，改善生態(tài)環(huán)境。樹冠層就像一把大傘，可以對叁直降雨進(jìn)行再分配。在過去

的幾十年間，中國實(shí)施了大規(guī)模的植樹造林計(jì)劃，為世界做出了表率，體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。到2020

年，我國森林覆蓋率達(dá)23.04%,2000年至2017年全球新增綠化面積約1/4來自中國；我國建立各類自然

保護(hù)地近萬個(gè)，約占陸域國土面積18%。

【選自《人民日報(bào)》，有刪改）

【材料三】

①據(jù)了解，為打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，廣元制定了廣元市大氣污染物來源解析及環(huán)境空氣質(zhì)量持續(xù)改善規(guī)

劃，出臺秋冬季大氣污染防治攻堅(jiān)30條措施；深入推進(jìn)揚(yáng)塵治理、工業(yè)治污減排、燃煤鍋爐淘汰、揮發(fā)

性有機(jī)物整治、機(jī)動車污染防治、餐飲油煙整治、露天焚燒管控、農(nóng)村秸稈禁燒監(jiān)管等空氣質(zhì)量改善重大

行動。廣元市自“十三五”以來，累計(jì)爭取專項(xiàng)資金2.72億元，實(shí)施嘉陵江流域污染綜合治理項(xiàng)目180余

個(gè)；投資&43億元完成市城區(qū)19條黑臭水體整治任務(wù)，累計(jì)建成污水處理廠（站）91個(gè)，日污水處理能

力達(dá)到22.07萬噸，城市水清岸美的水生態(tài)環(huán)境基本形成。

②近年來，在廣元市政府的努力下，廣元市森林覆蓋率達(dá)到57.6%。以后廣元還將通過高質(zhì)量的綠包

制造、綠色發(fā)展、系統(tǒng)發(fā)展和全局發(fā)展，保護(hù)綠水青山，提升綠水青山的質(zhì)量，建設(shè)美麗廣元。

:選自《四川新聞》，有刪改）

22.下列表述與材料內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）

A.義務(wù)植樹活動的開展有利于在青少年心中播撒生態(tài)文明的種子。

D.改善生態(tài)環(huán)境的第一要務(wù)是植樹造林，提高森林覆蓋率。

C.2000年至2023年全球新增綠化面積約1/2來自中國。

D.為打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，廣元市出臺了多條治理措施，取得的效果顯著。

23.結(jié)合材料二的內(nèi)容，說說樹冠是如何對垂直降雨進(jìn)行再分配的。

24.你作為學(xué)校組織的志愿者，下鄉(xiāng)發(fā)放“維護(hù)生態(tài)文明，共建美好家園”的宣傳單時(shí)，正好看見一位叔

叔正在焚燒秸稈，你趕忙上前勸阻。請你結(jié)合材料三中的內(nèi)容及知識卡片中的部分文字對其進(jìn)行規(guī)勸。要

求語言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。

知識卡片

①焚燒秸稈的危害主要有：1.空氣污染：焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，如二氧化硫、氮氧

化物、一氧化碳等，這些物質(zhì)會導(dǎo)致空氣污染，影響人們的呼吸系統(tǒng)和健康狀況。2.生態(tài)系統(tǒng)破壞：焚燒

秸稈可能引發(fā)火災(zāi)，危害到周圍的植被和野生動物，同時(shí)煙塵和有害氣體的排放也會對生態(tài)系統(tǒng)的平衡造

成負(fù)面影響。

②秸稈的正確處理方法：秸稈還田、機(jī)械壓碎、物理覆蓋等方式。

【答案】22.C23.一部分降水被樹冠截流，直接蒸發(fā)到大氣中，一部分順著枝葉、樹干流到林地，形

成地表徑流。同時(shí)水滲入地下，可以使土壤保持一定的濕度，并為地下徑流提供水源。

24.叔叔，你好，我市已制定相關(guān)措施對秸稈焚燒實(shí)施監(jiān)管，您應(yīng)該遵守相關(guān)規(guī)定。而且焚燒秸稈對環(huán)境的

危害非常大。焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，這些物質(zhì)會導(dǎo)致空氣污染，影響人們的呼吸系統(tǒng)和

健康狀況。焚燒秸稈還可能引發(fā)火災(zāi)，危害到周圍的植被和野生動物。我們可以采用秸稈還田、機(jī)械壓碎、

物理覆蓋等方式處理秸稈，降低焚燒的需求，從而減少對環(huán)境的污染。只有我們多注意保護(hù)環(huán)境，地球家

園才會更美麗。

【解析】

【22題詳解】

本題考查信息篩選與辨識。

C.表述與材料內(nèi)容不符。根據(jù)【材料二】“2000年至2017年全球新增綠化面積約1/4來自中國”可知，

2000年至2017年全球新增綠化面積約1/4來自中國，而非“2000年至2023年全球新增綠化面積約1/2

來自中國“。

故選C。

【23題詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)【材料二】“林冠層就像一把大傘，可以對垂直降雨進(jìn)行再分配”，結(jié)合示意圖上半部分可知，“降

水”落到樹上，一部分降水被樹冠截流，直接蒸發(fā)到大氣中，一部分順著枝葉、樹干流到林地（地表）。

結(jié)合示意圖下半部分，“降水”通過樹木截留后的部分，落到地表，一部分“地表蒸發(fā)”；一部分水滲入

地下，可以使土壤保持一定的濕度，并為地下徑流提供水源；一部分形成地表徑流。

【24題詳解】

本題考查勸說詞。結(jié)合材料和知識卡片，勸說那位叔叔不要焚燒秸稈即可。

示例：叔叔，您這樣焚燒秸稈是不對的。焚燒秸稈不僅會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，形成空氣污染，還

可能引發(fā)火災(zāi)，危害到周圍的植被和野生動物，破壞生態(tài)系統(tǒng)；再說廣元制定了廣元市大氣污染物來源解

析及環(huán)境空氣質(zhì)量持續(xù)改善規(guī)劃，出臺秋冬季大氣污染防治攻堅(jiān)30條措施，其中一條就是“農(nóng)村秸稈禁

燒監(jiān)管”，我們應(yīng)做文明市民，自覺遵守相關(guān)規(guī)定。如您擔(dān)心秸稈無處處理，可采用秸稈還田、機(jī)械壓

碎、物理覆蓋等正確方式。請不要再焚燒了好嗎？

三、應(yīng)用?寫作（60分）

25.為了呼吁大家保護(hù)廣元的生態(tài)環(huán)境，九年級（1）班班委會決定以全體同學(xué)的名義，向全校師生寫一篇

倡議書。要求：闡述目的，提出要求，格式正確，至少提出兩點(diǎn)倡議。

【答案】示例：

倡議書

親愛的老師們、同學(xué)們：

保護(hù)廣元生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)廣元人義不容辭的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。為了更好地保護(hù)廣元

生態(tài)環(huán)境，在此我們向全體師生發(fā)出以下倡議：

L做廣元生態(tài)保護(hù)的倡導(dǎo)者。從我做起，樹立保護(hù)廣元生態(tài)的責(zé)任意識，用保護(hù)廣元生態(tài)的言行影

響身邊的人。

2.做廣元生態(tài)保護(hù)的宣傳者。做綠色發(fā)展“小喇叭”，宣傳綠色理念，堅(jiān)決勸阻身邊破壞廣元生態(tài)環(huán)

境的行為。

3.做廣元生態(tài)保護(hù)的參與者。植樹造冰，以實(shí)際行動維護(hù)廣元的生態(tài)環(huán)境。

綠水青山就是金山銀山。讓我們像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。

九年級（1）班

2024年4月20日

【解析】

【詳解】本題考查擬寫倡議書。倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。

寫倡議書時(shí)要注意格式和內(nèi)容上的具體要求。倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

在第一行正中用較大的字體寫“關(guān)于XXX的倡議書”。在第二行開頭頂格寫稱呼，倡議書的稱呼可依據(jù)倡

議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。在第三行空兩格寫正文，要寫清楚倡議書的背景、原因和目的，并分條寫出

倡議的具體內(nèi)容和要求。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款在正文右下方，寫明倡

議者的單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，并署上發(fā)倡議的日期。結(jié)合題干信息，按照要求格式進(jìn)行擬寫即

可。

示例：

倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

您們好！

我們九年級（1）班的全體同學(xué)，深感廣元這片土地的美麗與