江西省景德鎮市（2024年度）小學語文部編版小升初模擬(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.選一選，填一填。

ukuningpw

聲母：韻母：2、填空題（每題2分共5題）

1）.聰聰分享的句子包含了幾種說明方法，請你幫他指出。

（1）“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。”這句話把(

)和鋼鐵(

)（填選項：A．作比較B．舉例子），突出強調碳納米管(

)的特點。（語文園地知識點）

（2）在“納米技術可以讓人們更加健康”的觀點中，作者暢想了一種未來的納米機器人，這是通過(

)的方法說明觀點。2）.根據課文內容填空。

（1）捐軀赴國難，_______。

（2）這學期，我們欣賞了古人筆下“野曠天低樹，________”的空曠與幽遠，體會了“黑云翻墨未遮山，______”的奇特與歡快，同時我們還領略了現代革命家揮毫寫下“五嶺逶迤___________，烏蒙磅礴_______”的無畏和樂觀。

（3）《燈光》是一篇回憶性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼應。全文以____為主線來寫的，歌頌了革命先烈的____精神，說明了今天的幸福生活______。

（4）天體上可能有生命存在的條件，至少應該有這樣幾個：一是適合生物生存的_____；二是必要的_____；三是適當成分的_________；四是要有足夠的光和熱。3）.辨字組詞。

園(

)今(

)紙(

)再(

)

圓(

)令(

)低(

)在(

)4）.學習詩歌時，聰聰摘錄了不會讀字詞，請你給加點字注音。

瀟(

)灑綻(

)放金暉(

)徜(

)徉繡(

)花5）.請你根據以下詞語，說說白樺留給你的印象，你能從中體會到作者什么樣的情感？

潔白的流蘇晶亮的雪花銀色的光華

______________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.水井是誰挖的？（）A．鄉親們B．毛主席帶領戰士和鄉親們2）.選出下列拼音中全部含后鼻音的一組（）A．塘迎頂B．奔頂披C．鼓猜腦D．登紛傍3）.臺灣最大的天然湖泊是（）A．西湖B．日月譚C．太湖D．青海湖4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.狐貍得意地說：“我敢走在老虎前面，因為我比老虎還厲害！”。（改為轉述句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.嶄露頭角。

年小從他愛梨果春風吹人釣魚灣《垓下歌》

錦城絲管日紛紛長成須讀五車書《溪居即事》

籬外誰家不系船時不利兮騅不逝《贈外孫》

力拔山兮氣蓋世半人江風半人云《贈花卿》2）.用連線標出省略號在句子中的作用。

（1）那……我們還是……等在這兒吧。

A、表示話未說完

（2）老師說：“同學們，讓我們開始上課……”

B、表示列舉的省略

（3）荒灘，溝渠，山坡，公路……

C、表示說話斷斷續續6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的詞語連成一句話。

聚精會神主人地鏡子刮胡子對著

________________________________________

（2）鼻青臉腫撞得小花貓

______________________________________________2）.句子排序

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來，好涼爽啊！

(

)青龍湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．“青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。”這句話采用了對比的方法。(

)

2．課文《鄉下人家》是按時間順序寫的。(

)

3．《天窗》的作者是著名文學家茅盾。(

)

4．“它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣……”運用了比喻、擬人、排比的修辭手法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.理解詩詞意思，回答問題。清平樂·村居茅檐低小，。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒，中兒。最喜小兒亡賴，溪頭。1．將詩詞補寫完整。

2．這首詞是_______朝詞人_______的作品。“清平樂”是一詞牌名，“樂”在這里讀_________。

3．作者把這家老小的不同面貌和情態，以及他們的美好的農家生活描寫得有聲有色，惟妙惟肖，活靈活現。他們住的是_________，溪邊長滿了____________；兩個老人說話______________，大兒子在____________，二兒子忙于___________，小兒子趴在溪頭_____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.開心習作

成長路上，我們要堅守初心，懂得拒絕。比如：拒絕拖延，惜時如金；拒絕謊言，一諾千金；拒絕自私，精誠合作；拒絕懦弱，勇往直前……請以“學會拒絕”為話題，回憶自己親身經歷的一件事情。題目自擬，要把事情的過程寫清楚，寫具體，還要寫出自己的感受。

要求：①先確定題目。

②寫一篇400字左右的作文，語言通順，要表達真情實感。

③文中不得出現真實的校名和人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外短文，回答問題。夸父逐日夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲④，飲于⑤河、渭（wèi）⑥；河、渭不足⑦，北飲大澤⑧。未至⑨，道渴而死⑩。棄?其杖（zhàng），化為?鄧林?。注釋：①夸父：《山海經·海外北經》記載有一個“博父國”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個善跑的巨人。②逐走：競跑，賽跑。逐，競爭。走，跑。③入日：追趕到太陽落下的地方。④欲得飲：想要喝水解渴。⑤于：到。（飲于河、渭中的于，應譯為到，介詞）⑥河、渭：黃河，渭水。⑦足：夠。（因為足的意思等同于夠，所以足應譯為夠）⑧北飲大澤：去北方的大湖飲水。傳說大澤縱橫千里，在雁門山北。北：方位名詞用作狀語，向北方，向北面。⑨未至：沒有趕到。⑩道渴而死：半路上因口渴而死。?棄：遺棄。?為：成為。?鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。1．借助注釋，寫一寫這個故事的主要內容。

________

2．文章哪個地方最打動你？請抄寫下來，并簡要說明理由。

________

3．展開想象，試著把上面第2題最打動你的地方寫具體。

________

4．下列說法不正確的一項是(

)

①夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。

②神話結尾，那曾經與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。

③夸父與日逐走的故事，充分體現了我國古代人民渴求了解大自然的強烈愿望和勇于探索太陽的雄心壯志。

5．你還讀過哪些中國古代神話故事？寫一寫名字，至少寫出四個。

________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀片段和短文，完成習題。美麗的小興安嶺（節選）秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。1．照樣子，寫詞語。

又香又脆________________________________

2．秋風吹來，落葉在林間飛舞，像_________________。

3．“蒼翠”在文中的意思是（）A．樹木白而略發青。B．樹木老得發青了。C．樹木濃綠、深綠。4．讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺的秋天不但景色誘人，而且________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.指出下列句子運用的描寫方法。（填序號）

A．環境描寫B．心理描寫C．動作描寫D．語言描寫

（1）海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(

)

（2）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？”(

)

（3）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”(

)

（4）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。(

)2）.選擇表示“很多”的成語填入語段中。漫山遍野五彩繽紛千門萬戶五花八門琳瑯滿目絡繹不絕走在開州城的大街上，店鋪的商品_________；漫步濱湖公園，盛開的花朵_________；親子園內