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文檔簡介
初二學生關于學習方法演講稿初二同學關于學習方法演講稿(精選5篇)
初二同學關于學習方法演講稿篇1
大家好!
孔老師說過:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者。'首先,我要明確一點,比起學習精神而言,學習方法本身就是下位或者說是次要的東西。學習精神就是指良好的學習態度和飽滿的自信念。今日是學習方法的爭論會,那我就主要說一下我的一些學習方法。
我認為在課上我們應當怎么做就沒必要說了,這個老師們每天不是講一遍兩遍,假如連課上自己應當干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學習方法?嚴格的說就是適合自己的、有效率的學習方法。它是符合學習者自身特點,并與學習內容緊密相連,可以高效率地完成學習任務、達成學習目標的措施、手段和方法。留意,肯定要符合學習者自身特點。任何想要照搬他人的學習方法,以期快速提高學習效率的想法和做法都是不切實際的,極其錯誤的。一個總的原則是,不盲從、不迷信,絕不行以走別人的路,那樣會讓自己無路可走的。
雖說每一個人的學習有他自己獨特的風格,但確定有一些具有普遍意義的方法。首先,學習需要有一個相對寧靜的、良好的外部環境;其次,在學習內容的支配上,必需先易后難、先慢后快;在復習的時間支配上,我們要根據艾賓浩斯"遺忘曲線'所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓舞,始終保持樂觀向上的、樂觀自信的心態,等等。這些只是確定了我們學習的一個方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是"學習效率',這可能其他幾位也會講到。我們知道效率和時間是成反比的,沒有較高的學習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間,這是學習中最忌諱的事。怎樣才能提高學習效率呢?關鍵就是要靜下心來,肯定要做到用心致志,不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好方法,那么你盡可以用心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
然后再說一下時間支配。我覺得應當充分利用好早上的時間,不是指到學校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時間。早上的學習時間以半小時為宜,重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率應當是最高的,可用在睡覺上做出的夢也是最美的,一分鐘也可以是一個好夢,我都可以理解。能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息,最好是睡上一覺。晚上學習時間不行太長,這只是對極少數同學說。對于大多數同學來說,現在的問題是學習時間太少。效率再高,沒有時間也是不實際的。雖然我不贊同晚上到十一二點,但我覺得到十點鐘也是應當的,也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多,大約四個小時,而且肯定要有很高的效率。不管對誰來說,學習都是枯燥的,這種耐力只能在平常的學習過程中積累。
對于時間的利用,我有以下幾點建議:1.突出重點,不要平均用力。這就首先要對自己和所學課程有一個全面的熟悉。所謂重點,一是指學習中的弱科或成果不抱負的課程或某些薄弱點;二是指學問體系中的重點內容。2.長方案,短支配。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課的詳細目標。3.對自己要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分,對每一部分限定時間,這樣還不會產生疲憊感。4.方案要留有余地。
"好腦瓜不如爛筆頭',養成良好的筆記習慣,能夠精確?????、清楚、簡練地筆記本身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學習的經受中,有很多學習中的難點都是在一邊抄寫一邊思索的過程中解決掉的。自己編格言警句、人生妙語,常常拿出來讀一讀、想一想,對于提高語言力量大有好處。假如你能夠為教材編寫一本經典例、習題,或者為自己編一本錯題集,這對于學習的關心實在不遜于請了一個好老師。有一點,就是我們在課上除了非常重要的內容以外,不必記很具體的筆記。假如課堂上忙于記筆記,聽課的效率肯定不高,況且你也不能保證課后肯定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化汲取,適當做一些簡要的筆記即可。課下對筆記做具體的總結和歸納也有利于對所學內容的進一步理解。
影響一個人智力水平的因素有觀看力、想象力、記憶力、思維力、制造力等,因此,學習的方法自然也就包括觀看方法、想象方法、記憶方法、思維方法和制造方法,我們應當依據自己不同的思維特點、不同的學問水平和共性特征,不同的學習內容和學習目的采納不同的學習方法。往往是那些最具共性的方法才是最棒、最好的學習方法。
初二同學關于學習方法演講稿篇4
同學們,大家好!
今日我談的話題是:學會學習。
學習是同學的天職。不知你的學習是"要我學'還是"我要學'?是"我學會',還是"我會學'?在我們學校這樣優越的環境下,你們該怎樣去做?在春天里你是否思索過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力氣?人生的大幕已經緩緩開啟,你就是這方舞臺的主角,臺下萬眾矚目,面對壓力,你預備好了嗎?有學必有考,面對各種考試競爭,你預備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下圓滿我勸戒同學們:
1、要有自己的目標
基礎可能不同,方法可以各異,但目標是必不行少的。目標是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽。目標堅決的人,往往會無怨無悔,盡心盡力。拉斯金曾說:"無目標的生活,如同沒有羅盤而航行。'目標越明確,學習樂觀性就越高;目標越雄偉,為實現目標所付出的努力就越多,學習意志就越頑強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節課,大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,還是小目標,只要有就有動力和盼望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現,就能給自己信念,為實現最終的目標打下堅實的基礎。
2、要學會吃苦
誰都知道取得勝利不行能一帆風順,也決不會是平坦大道,但面對擺在眼前的道道難題,你是回避,還是不怕艱險,把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言:只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經受過地獄般的磨練,才能煉出制造天堂的力氣。生命中總有些時候,我們心須為自己的優秀付出代價,就像一粒幻想長成參天大樹的種子,在最終沖破泥土之前,必要經受黑暗中無望的掙扎,而也正是那個幻想支撐著種子,讓它在多夢的季節里戰勝黑暗,破土而出,"不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優異的成果單時,手持抱負學校的錄用通知書時,一切的付出,就都化成了臉上幸福的微笑!
三抓好學習的關鍵
學習可分為四個主要環節:預習、聽課、復習、作業。
預習:預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習,也可以在周末。預習要找重點,難點,要攻破它,這是預習的關鍵。這能證明一個人的力量,同時也能培育一個人的力量,更會磨練一個人的意志。
聽課:聽課是學習時最重要的環節,會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。要準時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。可以記在筆記本上,也可以記在課本教學內容旁邊,級筆記既有用,又利于今后復習。
復習:復習要遵循遺忘規律,準時進行復習。復習的目的是把學習內容進一步鞏固、把握,以便摸清其內在規律,在運用中舉一反三。
作業:布置作業的目的是鞏固學習的學問。作業要獨立完成。多數同學為了完成任務,不復習就急于做作業,這不利于學問的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容,和老師講課的內容對比一下,看一看是否全都。這樣做等于準時地復習了一遍,然后再做作業,既快速又能保證作業質量,達到最佳的學習效果。
四,學會"第三次學習'
學習學問可以分為三個階段:第一次學習,其次次學習和第三次學習。"第一次學習'是上課聽講;"其次次學習'是指做作業通過前兩次學習,同學能夠學習到基本學問,并能夠簡潔應用,"基本上'達到了學習學問的目的。但是僅有這兩次學習,學問還只是機械的存貯在同學的大腦里,而且不系統,并沒有真正轉化成為同學的力量,遺忘率特別高。正如人們常說的"學完就忘'、"學問都還給老師了'。而"第三次學習'才是真正形成力量的關鍵一環。"第三次學習'是指在前兩次的基礎上,同學自主進行的學習:對筆記本學問點的深化理解,對零散學問的系統化,形成完整的學問體系,達到融會貫穿,并能敏捷運用的過程。
同樣的教室,同樣的老師,同樣的上課,同樣的作業,可為什么有的同學考70分,有的考90分?70分到90分,并不是一個簡潔的20分的問題,而是體現出中等生和優等生水平上的本質差異。而這一差異就來自于他們在"第三次學習'上的不同。
同學們,人生歲月,來也匆忙,去也匆忙。讓我們珍惜這美妙的今日,為了明天的幸福,讓我們攜起手來,下定決心,行動起來,用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!
感謝大家!
初二同學關于學習方法演講稿篇2
敬重的各位家長們:你們好!
今日我能代表全班同學來發表演講,我感到特別榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的預備,但也難免有些疏漏,所以假如有些不太盡人意的地方,還請大家多多包涵。
我演講的內容有下面幾點:
一、細心。細節打算成敗,可能有人對此不屑一顧,但我要說的是:有的時候細節還真有掌控你的命運呢,例如:有時候正是由于馬虎而與滿分擦肩而過了,有一次英語測驗考試,試卷一發下來,前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡潔呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就'刷刷刷"地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認為決對可以拿個滿分,但卷子發下來后我卻只考了114,原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空,但由于我沒有認真看題,自以為是地隨便填寫了一個單詞,而沒有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當時那個懊悔呀,沒法說,看吧,這就是不細心帶給我的下場,而我正是由于忽視了這么一個重要條件,才讓我后悔了好幾天呢,由于我是那么的自信能拿滿分的,所以這次考試給我留下了深刻的應象。
二、仔細。仔細包括許多層面,有仔細聽講,仔細做事,仔細寫作業。。。。無論做什么事,都應當仔細地對待,由于我覺得仔細是我們同學的品質,的習慣。有時,正由于你昨天回家仔細復習了,其次天考試就會覺得很得心應手,拿個滿分也說不定。有時,正由于你仔細做好了當天的值日,其次天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽,等等這些,都是我們仔細付出,才能得到的回報,而這都是由于仔細的態度而鑄就的,我信任,不管你是誰,就算是一個一般的建筑工人,只要你認仔細真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會有屬于你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點,這一點不光是要我們同學做好,家長們也應當做好,只還過是負責任的對象不一樣,老師負責任地每天辛苦地給我們上課,對我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業,把老師上課時的重點要點復習好,取得好的成果也就是對老師負責。而家長是對我們負責,例如作業寫完后家長們仔細檢查,在每項作業后面簽字,協作老師管理好我們的日常生活及學習,還有就是假如我們考試有時不太抱負,請先不要急于打擊我們,而是應當關心我們找出錯誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯誤,這些我們都認為是一個負責任家長應當做到的。
你們都是大人,各位家長都有著豐富的人生閱歷,但我想告知你們的是,打開學問大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必需經過很多的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃耀著屬于它的五彩光線!
最終,我祝各位家長身體健康,陪我們一起共同進步!!!
初二同學關于學習方法演講稿篇3
首先,我特別興奮的參與高三一班學習閱歷溝通會,以上幾個同學的發言,都有自己的獨到的見解,讓我看到了你們長大了,不再是高一高二的小孩子了,開頭對生活和將來萌生了自己的想法,對這一點我感到由衷的欣慰。下面就學習方法我談談自己的看法,僅供同學們參考。
第一,端正學習的態度,樹立正確的人生觀和價值觀。
一個同學的學習態度很大程度上取決于學習的動力,而在座的每個同學可能都有屬于自己的學習動力,不然我們的學業生涯也不會走到今日,那我們每個同學靜下來想想,自己的學習動力是什么呢?可能是來自自己的父母,為了報答自己父母的哺育之恩,我們發奮努力學習;也可能是來自自身對人生的看法和對人生目標的追求,始終提示著我們不斷的努力;也可能來自于自己的親戚伴侶和左鄰右舍對自己的上學的看法,激發了自己好好學習,考上高校的堅決信念。等等都是學習的動力,學習動力就象一個杠桿的支點,一端是物體,一端我們的努力,只要我們有了這個支點,再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來。樹立正確的人生觀和世界觀,也是打算我們學習動力的一個重要的因素,有了堅決持續的學習動力,就能形成正確的學習態度。
其次,做個有心人,形成自己的正確的學習方法。
時間上我們留意抓好閑暇的時間,比如走路,下樓,吃飯,睡前睡后,都要有意識的支配自己應當思索什么問題,長期堅持,就會有新的收獲;在學習的方法上,要留意課后反思,解后反思,發掘總結其中的學問點,還有最重要的需要對以往所學的學問留意定期的總結回顧。
第三,樹立信念,決戰高考。
樹立起堅決的信念,意識到只要我們不懈的努力,不斷的改善學習方法,我們就會勝利,就會登上學業生涯的抱負殿堂。還有今日是我們學習教材的最終一年,明年就是新課程教材,所以,我們就要下定決心,跟隨老師一起努力,一起拼搏。
第四,放好心態,讓自己的人生更精彩,我們高三的努力,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,回憶起,我們的學業生涯,你會發覺高三最精彩,最難忘。
中學的生活和學校有很大不同,不僅僅是在作息時間上不同,更大的不同是在于學習方面。學校的課業相對來說,就比較輕松了。在中學,不僅增加了好幾門的學科,而且各個學科的學問量、難度也隨之加大。所以,在中學的課程學習中,不僅上課要仔細聽,課后的復習、整合、歸納也是特別關鍵的。
高同學活就像一場長跑。你沒有必要在長跑剛剛開頭時拼了命的跑,而是應當學會調整自己的步伐,找到適合自己的步調。前一段跑慢了,后一段就要稍快一點,要把和別人落下的距離削減。這個時候,課后的學習就起到大作用了。
比如說,數學。
對高學數學的學習不應當只滿意于書本,而應當學會拓展。
例如,練習冊里的思索題,不應當看一眼就說:"我不會做!'課上的時候來不及想沒關系,但課后就應當好好去思索,不明白的應當樂觀去問家長、老師,直到明白為止。養成這種習慣之后,你才能學好數學。
總之,高中數學的課后學習,就是應當多做不同類型的題目。當然,也沒有必要一本一本的寫,那樣會使自己很疲乏,對學習也沒什么愛好了。
課外學習的重要性,更明顯的體現在了高學語文的學習上。
到了高學,語文的學習更加不會拘于課本,并且,對課外閱讀、理解力量的要求也提高了不少。老師在課堂上不會講到許多關于課外學習的內容,所以,在課后,我們就個應當主動去閱讀課外書,不僅要深化理解課本里要求的課外閱讀書目,而且應當多看一些其他的名著。信任這對你提高寫作水平、閱讀力量有很大關心。
在學習了文言文以后,假如有力量的話,還可以去閱讀一些原版的文言古典名著,對文言文的學習也會有一些關心。對文言文的理解肯定不能一知半解,肯定要弄明白,上課沒聽清晰,課后肯定要仔細的去請教老師。
總之,高中語文的課后學習,就是多閱讀、多理解,當然,不行以整個吞棗,讀了一大摞,一點也沒記進去。
高中的英語,就要開頭慢慢接觸、學習語法了。所以,單詞、句式肯定要自覺記好,才會有更多的精力去學習、理解各種語法。為了能更深化的理解語法,可以選擇多做一些有關的練習題。高中英語還有很重要的幾項內容:口語、聽力。在課上,老師沒有方法為你們供應更多的訓練,所以在課后,要多進行一些聽力訓練,當然,要一步一步加深層次,不能只聽簡潔的題目。而練習口語的唯一方法就是大膽說、大聲說。所以,英語的課后學習就是要多聽、多說。
其他的科目,例如生物、地理等等,課后就是要多背、多記,不行以偷工減料。
課后假如有時間,可以多看一看在小測、考試中錯掉的題目,提示自己不要在犯諸如此類的錯誤。
我建議大家可以預備一本《錯題集》,將自己做錯的題目記錄下來,考試、測試前就可以看一看、溫習一下,提示自己不要再做錯。
在剛剛進入中學的時候不用給自己太大的壓力。
雖然我今日站在這里和大家共享課后學習的方法,可是,我也清晰地知道我并不是我們年段學習成果最好的。但就像我剛才說過的,中學就是一場長跑,不用太緊急自己不是最好,但是,要學會給自己定一個目標,并朝之努力。今日比昨天做的更好,明天比今日做得更好,每天進步一點點,做最好的自己,你就是勝利的!
最終祝福大家能夠擁有一個歡樂、充實的高中生活!
同學們!努力吧,為了自己的抱負,展翅飛行吧!
感謝大家!
初二同學關于學習方法演講稿篇4
大家上午好!有人說:人的一生有三天:昨天、今日和明天,這三天組成了人生的三步曲。聰慧的人,反思昨天,抓緊今日,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今日,夢幻明天。人的一生只是由很多個今日構成的,由于不會珍惜今日的人,既不會感懷昨天,也不會向往明天。
假如在昨天,你取得了一點成果而沾沾自喜,或是由于做錯了一件事情而愁眉不展,那么,你就永久陷進了昨天的泥潭。同時,你今日的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中靜靜消逝。
我們不應當在昨天尋找什么,也不應當向明天祈求什么,最重要的是怎樣對待今日!在這有限的時間里努力學習,抓緊今日的分分秒秒,用今日的努力去彌補昨天的空隙,縮短甚至超越與別人的距離。在這一天快要結束的時候,大家應當仔細反思你在這一得天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時間。
老師上課時,你是否由于學問枯燥難懂而放棄聽課;在上自習課時,你是否由于自己意志薄弱而心不在焉;在家中做作業時,你是否禁不住電視和電腦嬉戲的誘惑而虛度時間;在周末,你是否由于貪玩而無暇顧及書本?
高爾基曾經說過:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最寶貴,最易被忽視而又最令人懊悔的就是時間。時間是一種無時無刻把握在我們手中而又無時無刻在從我們手中消逝的東西。沒有任何東西可以換回已經消逝的時間。盛年不重來,一日難再晨,用時宜自勉,歲月不待人。假如你不前進,時間就永久不會等你。假如你不努力學習,在時間的洪流中,你就會離別人的差距越來越遠。正所謂逆水行舟,不進則退。
下面,我給大家幾條建議:
1、以學為先
在同學心中,學習是正事,正事理應先于消遣。我們可以將自己面對的事情分為四類:重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。以學為先要求我們更多的時候將學習放在重要緊急這個象限中。成果優異的同學往往真正樹立了以學為先的意識,而成果較差的同學則普遍缺乏這種意識。
2、隨處學習
無論何時,無論何處,我們都可以學習。隨處學習要求的是一種見縫插針的精神和本事。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學習用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好,避開用時東翻西找。講究條理也要求我們有條不紊地做好課前預備,不至于上課的時候手忙腳亂,影響效率。
4、學會閱讀
讀書是一種重要的學習活動,是我們自主獵取學問的主要方式。學會讀書要求我們學會選書,學會精讀與泛讀結合,學會從書中吸取養分。
5、合理支配
擅長合理支配各種學習任務的同學往往學習起來游刃有余,不擅長支配的則會手忙腳亂。盡量提前完成學習任務,課前要預習,復習先于作業,作業先于課外閱讀。
6、善做筆記
學會記筆記要求我們學會在適合的時機,以適當的速度,登記恰當的內容。
7、書寫干凈。
俗話說:卷面就是你的一張臉。我們應規范、端正、干凈地寫字。
8、準時提問。
好問,你會得到意想不到的收獲,它將成為你勝利的奠基石。但凡有疑問,都要準時找同學或者老師爭論、請教。在解決問題的過程中獲得學問,提升自己。
9、學習互助
在學習中相互關心不僅僅
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