大學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查匯報學(xué)院**********學(xué)院姓名***班級13級建筑學(xué)*班學(xué)號13********指導(dǎo)老師***序言書籍從大方面來講，是人類進步階梯，從個體上來講，能夠培養(yǎng)一個人靈性和情商。我們常常說一個人很有氣質(zhì)很有內(nèi)涵，這就是一個人心性成熟外在表現(xiàn)，而原因就在于這個人一定讀過很多書籍或明白很多事理。具體點來說，書籍，是人類知識體系承載和媒介，推進著社會文化事業(yè)進步，豐富著整個社會精神和靈魂。我們以前可能聽說過部分匯報，很多發(fā)達國家人民閱讀率很高，而該國大學(xué)生閱讀率更高，反觀我們中國，閱讀率低下是一個很普遍問題，其中大學(xué)生閱讀率低卻是一個更為嚴重問題。大學(xué)生能夠說是一個國家文化，科技，教育等方面關(guān)鍵推進力，大學(xué)生若課外閱讀率低下，那么受到影響將不僅僅是大學(xué)生本人精神生活和認知能力，更多會影響一個國家進步和繁榮。所以，我們進行了大量問卷調(diào)查，包含五十份紙責問卷調(diào)查和一百五十份電子問卷調(diào)查，期望能對當今大學(xué)生課外閱讀情況做出一個具體了解和分析，然后做出了對應(yīng)方案和處理措施。在前人研究基礎(chǔ)上，我們在問卷方面做了很多改善和創(chuàng)新，而且向很多同學(xué)征求了自己對提升大學(xué)生課外閱讀率見解和提議，以此期望對前人調(diào)查做一個補充和推進，進而愈加好處理大學(xué)生閱讀率偏低現(xiàn)況。如有不足，還請?zhí)岢瞿鷮氋F意見。目錄一、 調(diào)查方案及調(diào)查問卷1. 調(diào)查目標2. 調(diào)查小組組員3. 調(diào)查對象4. 調(diào)查方法5. 調(diào)查樣本數(shù)6. 調(diào)查綜合成本7. 調(diào)查小組分工及貢獻率8. 附件：調(diào)查問卷正文二、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析1. 基礎(chǔ)情況統(tǒng)計2. 相關(guān)“您專業(yè)類別”統(tǒng)計分析3. 相關(guān)“您知道世界讀書日嗎”統(tǒng)計分析5. 相關(guān)“您認為自己讀書主動性怎樣”統(tǒng)計分析6. 相關(guān)“您天天課外閱讀時長是多少”統(tǒng)計分析7. 相關(guān)“除書本外您每個月閱讀多少本書”統(tǒng)計分析8. 相關(guān)“您閱讀書籍類型”統(tǒng)計分析9. 相關(guān)“您閱讀目標”統(tǒng)計分析10. 相關(guān)“您選擇某本書原因”統(tǒng)計分析11.相關(guān)“您閱讀起源”統(tǒng)計分析12.相關(guān)“您閱讀地點有哪些”統(tǒng)計分析13.相關(guān)“您有閱讀計劃嗎”統(tǒng)計分析14.相關(guān)“您在圖書館30天借閱量”統(tǒng)計分析15.相關(guān)“以下課外小說您知道哪些”統(tǒng)計分析16.相關(guān)“您閱讀時會做讀書筆記嗎”統(tǒng)計分析17.相關(guān)“您怎樣看待當下網(wǎng)絡(luò)小說”統(tǒng)計分析18.相關(guān)“您對課外閱讀見解”統(tǒng)計分析19.相關(guān)“您認為降低了您課外閱量原因有哪些”統(tǒng)計分析20.相關(guān)“您對身邊大學(xué)同學(xué)閱讀了解”統(tǒng)計分析21.相關(guān)“您認為學(xué)校有必需采取一定方法來提升大學(xué)生閱讀率嗎”統(tǒng)計分析三、 大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)況中問題和對應(yīng)提議 1. 學(xué)生問題和相依提議2. 學(xué)校問題和對應(yīng)提議3.社會問題和對應(yīng)提議一、調(diào)查方案及調(diào)查問卷1. 調(diào)查目標 自古以來，書籍作為一直延續(xù)至今寶藏，歷代就被文人騷客歌頌和贊美，比如“書中自有顏如玉，書中自有有黃金屋”，“書是人類進步大階梯”等等。然而，伴隨社會進步和繁榮，伴隨大家精神和娛樂生活豐富，伴隨現(xiàn)代生活競爭力和壓力逐步增大……大家越來越浮躁，靜不下心來完整去看一本名著或美文，取而代之，是去游樂場，去電影院等等，只是一味最求物質(zhì)生活富于和精神感官刺激，而沒有了書籍對精神和靈魂洗禮，長此以往，帶來只能是精神上麻痹不仁和頹廢自棄，于己于社會全部是不利。而缺乏課外閱讀，對于現(xiàn)代大學(xué)生影響更甚，書籍，讓大學(xué)生主動自信，充滿靈性和指點江山豪氣，拋棄書籍，一味沉迷于游戲，電視劇，戀愛等，人將變得麻木自閉，又何談報效祖國和社會呢，又怎能正確起父母養(yǎng)育之恩和老師教導(dǎo)之恩？所以，本文總結(jié)了前人對于現(xiàn)代大學(xué)生不愿讀書，不喜愛讀書，閱讀率低下等問題，并在調(diào)查和處理措施上做出了改善和創(chuàng)新，期望能以此提升現(xiàn)代大學(xué)生精神風貌，從而愈加好地去學(xué)習(xí)去生活。2. 調(diào)查小組組員土建學(xué)院13建筑3班第二小組組長：劉宇航組員：唐璐，韋俊卿，黃超，金意，李昊陽3. 調(diào)查對象湖北省在校大學(xué)生隨機抽查對象4. 調(diào)查方法問卷調(diào)查（包含200份電子問卷和100份紙責問卷）5. 調(diào)查樣本數(shù)200份電子問卷關(guān)鍵經(jīng)過小組組員微信和QQ好友分發(fā)（這些好友基礎(chǔ)全部在湖北省，少部分在省外）；100份紙責問卷在學(xué)校內(nèi)隨機分發(fā)填寫。6. 調(diào)查綜合成本紙責問卷100份*0.1元=10元7. 調(diào)查小組分工論文綜述（大于字）：***,***問卷調(diào)查：***（100份紙責問卷），***（100份電子問卷），***（100份電子問卷）調(diào)查匯報（大于5000字）：***問卷設(shè)計：***個人感悟：每人一篇（大于1500字）貢獻率計算：論文綜述（2人*2分=4分）問卷調(diào)查（3人*1.5分=4.5分）調(diào)查匯報（1人*2分=2分）問卷設(shè)計（1人*1分=1分）***（1.5/11.5=13.04%)***（2/11.5=17.39%)***（2/11.5=17.39%)***（1.5/11.5=13.04%)***（1.5/11.5=13.04%)***（3/11.5=26.09%)8. 附件：調(diào)查問卷正文大學(xué)生課外閱讀現(xiàn)實狀況調(diào)查Q1您所在年級大一大二大三大四碩士Q2您性別男女Q3您專業(yè)類別是？理科文科工科體育藝術(shù)類Q4您知道世界讀書日嗎？聽說過并知道具體日期聽說過但不知道具體日期沒聽說過Q5您認為自己讀書主動性怎樣？很高高通常不太高不高Q6您天天課外閱讀時長是多少？<2h2h--3h3h--5h>5hQ7除書本以外您每個月讀多少本書？<11--22--5>5Q8您閱讀書籍類型文學(xué)名著言情言情玄幻靈異娛樂綜藝人文社科心理法律政治軍事電子科技自己專業(yè)相關(guān)其它Q9您閱讀目標擴展專業(yè)知識個人愛好提升修養(yǎng)拓寬視野休閑放松其它Q10您選擇某本書原因內(nèi)容可讀性強她人推薦價格比較適宜作者比較著名封面等設(shè)計吸引我該書能提升自己素養(yǎng)和心性對自己專業(yè)素養(yǎng)有一定幫助其它Q11您閱讀起源是什么？自己購置借閱在線閱讀或下載打印后閱讀Q12您閱讀地點有哪些？宿舍教室圖書館室外幽靜場所書吧其它Q13您有閱讀計劃嗎？有計劃按規(guī)律閱讀有一定計劃沒有計劃隨便看看不閱讀Q14您在圖書館30天借閱量<22--55--10>10Q15以下課外小說你知道哪些？《誅仙》《文藝心理學(xué)》《全球通史》《遠大征程》其它Q16您閱讀時會做讀書筆記嗎？會不會Q17您怎樣看待當下網(wǎng)絡(luò)小說？有鮮明時代特征，比較符合年輕人口味充足利用網(wǎng)絡(luò)載體，利于傳輸內(nèi)容和寫作技巧有待深入提升

整體品位不高，質(zhì)量較差Q18您對課外閱讀見解？很關(guān)鍵，有益于一生比較關(guān)鍵，有些許幫助無所謂，打發(fā)時間而已不關(guān)鍵，浪費時間Q19您認為降低了您課外閱讀量原因有哪些？課外書籍價格過高學(xué)校學(xué)習(xí)和閱讀氣氛欠佳課業(yè)負擔過重，難以有足夠時間去課外閱讀關(guān)鍵愛好不在于閱讀，而在于運動，游戲等其它方面認為課外閱讀對自己以后發(fā)展無太大幫助其它Q20您對身邊大學(xué)同學(xué)課外閱讀了解。全部些人全部主動地進行課外閱讀大多數(shù)人能進行課外閱讀極少有些人進行課外閱讀基礎(chǔ)沒有看到有些人進行課外閱讀Q21您認為學(xué)校有必需采取一定方法提升大學(xué)生課外閱讀率嗎？很有必需無所謂完全沒必需二、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析1. 基礎(chǔ)情況統(tǒng)計在本此調(diào)查中，我們采取了隨機發(fā)放、無記名方法，在教室，操場，食堂等學(xué)生比較集中地方進行問卷調(diào)查，因為采取發(fā)放同時回收方法，所以全部回收50份紙責問卷，經(jīng)檢驗，全部為有效問卷。連同網(wǎng)上調(diào)查150份電子問卷，合并制作了兩張餅圖，以更為直觀表現(xiàn)調(diào)查基礎(chǔ)情況，以下：由上面圖表能夠看出，男生占54.50%，女生占45.50%；大一學(xué)生人數(shù)占19.00%，大二學(xué)生占39.00%，大三學(xué)生占28.00%，大四學(xué)生占11.00%，碩士占3.00%此次調(diào)查關(guān)鍵以大二和大三學(xué)生為主體。2. 相關(guān)“您專業(yè)類別”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，理科生占24.00%，文科生占33.50%；工科生占33.50%，體育藝術(shù)生生占9.00%，此次調(diào)查關(guān)鍵以理科，文科和工科為主體。3. 相關(guān)“您知道世界讀書日嗎”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，絕大部分人是知道世界讀書日（占72%），少部分人還知道具體日期（占28%），只有極少人（占18%）不知道世界讀書日。這說明大部分在校大學(xué)生對于讀書文化還是有一定了解。5. 相關(guān)“您認為自己讀書主動性怎樣”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，18.00%大學(xué)生讀書主動性很高，28.50%大學(xué)生讀書主動性高，31.00%大學(xué)生讀書主動性通常，16.50%大學(xué)生讀書主動性不太高，只有6.00%大學(xué)生讀書主動性不高。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們能夠清楚看出該數(shù)據(jù)呈正態(tài)分布，讀書主動性很高和不高同學(xué)全部是少數(shù)，大多數(shù)同學(xué)處于讀書主動性中間狀態(tài)，這是符合現(xiàn)代大學(xué)生閱讀率偏低現(xiàn)況。6. 相關(guān)“您天天課外閱讀時長是多少”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，僅有5.00%大學(xué)生天天課外閱讀時間超出了5h，17.50%大學(xué)生天天課外閱讀時間是3h--5h，36.00%大學(xué)生天天課外閱讀時間是2h--3h，41.50%大學(xué)生天天課外閱讀時間小于2h。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們能夠看出，大部分大學(xué)生天天讀書時間小于2h，極少有些人讀書時間超出5h，說明現(xiàn)代大學(xué)生課外閱讀時間比較少，而把大部分呢時間全部花在了其它方面，具體哪些方面能夠參考下來調(diào)查。7. 相關(guān)“除書本外您每個月閱讀多少本書”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，僅有5.95%大學(xué)生每個月閱讀課外書籍超出5本，20.00%大學(xué)生每個月閱讀課外書籍為2--5本，44.00%大學(xué)生每個月閱讀課外書籍是1--2本，26.50%大學(xué)生每個月閱讀課外書籍是1本。從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們能夠看出，絕大多數(shù)大學(xué)生每個月課外閱讀量為2本以內(nèi)（占70.5%），而只有極少大學(xué)生每個月課外閱讀量超出了5本，這和上面大學(xué)生每日課外閱讀時間少保持了一致。8. 相關(guān)“您閱讀書籍類型”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，文學(xué)名著，言情小說，娛樂綜藝和玄幻靈異是現(xiàn)代大學(xué)生如閱讀最多書籍類型，電子科技，心理法律，政治軍事和專業(yè)相關(guān)書籍讀人較少。從中大致能夠看出，現(xiàn)代大學(xué)生閱讀書籍類型大多偏向于娛樂消遣，而對要求較高，比較枯燥政治法律和專業(yè)知識等書籍讀較少。9. 相關(guān)“您閱讀目標”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，大學(xué)生課外閱讀目標關(guān)鍵來自個人愛好，也就是為了娛樂而進行課外閱讀，還有大家讀書目標是為了提升自己專業(yè)方面素養(yǎng)和為人處事修養(yǎng)。休閑放松和擴展視野也是大家進行課外閱讀關(guān)鍵原因。10. 相關(guān)“您選擇某本書原因”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，內(nèi)容含有可讀性是大學(xué)生選擇閱讀最大原因，她人推薦和書籍價格是影響大學(xué)生選擇書籍關(guān)鍵原因，而封面設(shè)計是對于大學(xué)生選擇影響較小。11.相關(guān)“您閱讀起源”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，極少有些人會打印閱讀課外書籍，絕大多數(shù)閱讀起源還是購置，借閱和下載。借閱是關(guān)鍵閱讀書籍起源，購置和下載則基礎(chǔ)持平。這也說明，數(shù)字閱讀正被越來越多同學(xué)所接收，改變著她們閱讀習(xí)慣。從中能夠看出，學(xué)校圖書館建設(shè)關(guān)鍵性，因為圖書館書籍是大學(xué)生課外閱讀關(guān)鍵起源。12.相關(guān)“您閱讀地點有哪些”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，圖書館和宿舍是最關(guān)鍵閱讀場所，其次是教室，室外幽靜場所也是大學(xué)生比較偏愛課外閱讀場所，而書吧選擇人較少。從中能夠看出，大學(xué)生比較喜愛平靜閱讀場所，像書吧這么能夠自由討論場所大學(xué)生去較少。13.相關(guān)“您有閱讀計劃嗎”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，超出半數(shù)大學(xué)生是有閱讀計劃，還有比較多人并沒有計劃只是隨性閱讀。從這些數(shù)據(jù)中，能夠看出，大部分大學(xué)生對于課外閱讀是比較重視，同時她們有比很好閱讀計劃，只是在實施過程中碰到阻礙，具體是哪些阻礙在下面調(diào)查中分析。14.相關(guān)“您在圖書館30天借閱量”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，43%大學(xué)生30天借閱量少于兩本，35%大學(xué)生在圖書館30天借閱量為2--5本，只有21%大學(xué)生在圖書館30天借閱量超出了五本，這顯著于大部分大學(xué)生有一定閱讀計劃形成了較大反差。15.相關(guān)“以下課外小說您知道哪些”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，對于《全球通史》這么巨作了解知道人還是最多，其次是膾炙人口網(wǎng)游小說《誅仙》，《文藝心理學(xué)》這么美學(xué)散文知道人也比較多，而像《遠大前途》這么短篇國外小說了解比較少。從中能夠看出，書名氣和名聲對于大學(xué)生課外閱讀時有一定影響。16.相關(guān)“您閱讀時會做讀書筆記嗎”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，60%大學(xué)生沒有在做讀書筆記習(xí)慣，這和大學(xué)生閱讀態(tài)度和閱讀額書籍有一定關(guān)系。17.相關(guān)“您怎樣看待當下網(wǎng)絡(luò)小說”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，26.50%大學(xué)生認為當下網(wǎng)絡(luò)小說比較符合年輕人口味，30.00%大學(xué)生認為當下網(wǎng)絡(luò)小說流行是充足利用了網(wǎng)絡(luò)為傳輸路徑，但大多數(shù)人認為當下網(wǎng)絡(luò)小說內(nèi)容和寫作技巧有待提升，而且質(zhì)量較差。18.相關(guān)“您對課外閱讀見解”統(tǒng)計分析從上圖能夠清楚看出，絕大多數(shù)大學(xué)生是比較重視課外閱讀，少部分人認為無所謂，只是打發(fā)時間而已，只有6.50%大學(xué)生認為課外閱讀浪費時間。從中能夠看出，大學(xué)生對于課外閱讀關(guān)鍵性有著正確認識。19.相關(guān)“您認為降低了您課外閱量原因有哪些”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，大學(xué)生認為學(xué)校學(xué)習(xí)和閱讀氣氛欠佳是最影響課外閱讀量，其次，課業(yè)負擔過重而沒有足夠時間課外閱讀對于大學(xué)生課外閱讀量也有著很大影響，同時，課外書籍價格過高也是一個很大影響原因。而認為自己愛好不在于閱讀影響原因極少。從中我們能夠得悉，影響大學(xué)生課外閱讀量關(guān)鍵是客觀原因，而主觀原因影響較小。20.相關(guān)“您對身邊大學(xué)同學(xué)閱讀了解”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，22.50%大學(xué)生身邊同學(xué)全部能進行課外閱讀，30.00%大學(xué)生身邊同學(xué)多數(shù)能進行課外閱讀，而快要半數(shù)大學(xué)生看到身邊同學(xué)極少甚至不進行課外閱讀。這個調(diào)查中能夠粗略看出大學(xué)生閱讀率偏低于大學(xué)學(xué)習(xí)和閱讀氣氛差是有一定關(guān)系。21.相關(guān)“您認為學(xué)校有必需采取一定方法來提升大學(xué)生閱讀率嗎”統(tǒng)計分析由上面圖表能夠看出，48.00%大學(xué)生認為學(xué)校很有必需采取一定方法來提升大學(xué)生閱讀率，40.00%大學(xué)生認為無所謂，只有11.00%大學(xué)生認為完全沒必需。從中能夠看出，半數(shù)學(xué)生是期望學(xué)校能采取部分方法來幫助自己更多進行課外閱讀，這一點也在提醒現(xiàn)代大學(xué)學(xué)風建設(shè)關(guān)鍵性。三、 問題和提議1.學(xué)生問題：①缺乏讀書主動性和愛好。②沒有制訂適宜數(shù)量課外閱讀計劃。