小班健康愛耳朵教案【篇一：大班健康教案(耳朵的秘密)】大班健康教案：耳朵的秘密蘇州高新區山河佳苑幼兒園李清香活動目標1.通過觀察，了解耳朵的外形特點和構造。2.讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用以及在生活中該怎樣保護自己的耳朵。3.發展幼兒的聽覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。人耳朵的外形特點、構造以及作用。活動重點：讓幼兒在比較、討論中了解耳朵的三大作用。活動難點：發展幼兒的聽覺感官，培養探索自身奧秘的興趣。活動準備易拉罐做成的各種響罐（里面裝的物體不同）活動過程一、興趣導入——教師出示制作好的裝有沙子和彈珠的易拉罐兩只，晃動罐子，請幼兒傾聽，根據聲音的不同，來判斷罐子中裝的是什么。讓幼兒對本活動產生興趣，增加趣味性。二、了解耳朵的構造。1．引導幼兒用鏡子觀察耳朵，為后面準確區分各部位做準備。2．結合教材上的耳朵解剖圖請幼兒看多媒體課件（耳朵的結構圖）——采用多媒體教學法與多渠道參與法，讓幼兒在觀察后說，在看后了解在參與后掌握耳朵的各部位名稱。三、了解耳朵的作用1．了解耳朵聽音的功能（采用體驗法，讓幼兒感受到耳朵的重要性）。2．了解耳朵的聽覺功能——采用感知體驗法。讓幼兒通過各種感官來認識和判別事物的特性。這種方法能有效地激發幼兒參與活動和在活動中探究的興趣，加強他們對事物認識的印象。3．了解聲音的傳遞——（采用了游戲法）。請四個幼兒扮演外耳、中耳、內耳和大腦，每隔1米站一排，幼兒邊游戲教師邊講解聲音的傳播過程，讓幼兒直觀形象了解聲音在耳朵的傳遞過程。四、討論如何保護耳朵——本環節幼兒與教師要產生共鳴，在感受耳朵的重要性的同時學會保護耳朵的基本方法。五、活動延伸：拓展訓練，知識延伸。教師扮演醫生給幼兒講述保護耳朵的衛生知識，加強對不掏耳朵等習慣的引導。活動反思1．本堂課教學內容的選擇比較適合幼兒生活經歷，所以課堂上幼兒興趣濃、積極性強。2．由于課前準備充分，準備了豐富的可操作的各種響罐，每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索，對實現三大活動目標起到了積極有效的作用。3．在教學環過程中，學生成為活動的主體，他們主動、自愿、積極參與；老師適時參與、指導、啟發、調整，使幼兒活動始終處于一種積極向上的求知狀態，幼兒玩中學，學中玩。4．由于本班幼兒個體差異性大，幼兒在活動中的個體差異導致的異樣反饋不能得到及時有效的處理，需要課后個體指導；另外在討論如何耳朵進由于幼兒生活經歷不多，能說出正確保護方法的較少，這也為老師適時調整教學策略提供了一個機會，也是考驗教師課堂教學的駕馭能力。【篇二：2015幼兒園小班愛耳日主題教育活動方案】2015幼兒園小班愛耳日主題教育活動方案活動目標：1.懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。2.知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。活動準備：多媒體、樂器活動過程：一、導入激趣。摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。二、討論耳朵的作用。1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。5.教師小結：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。2、通過一些關于腳的游戲，發展鍛煉腳各部各關節的靈活性，并促進腳部大肌肉的發展。3、使幼兒在游戲活動中感受到快樂。二、活動準備：1、音樂cd。2、鵝卵石、獨木橋、體操墊、沙包。三、活動過程：（一）、主題導入小朋友把鞋和襪子脫下來，露出小腳。（二）、認識小腳1、腳趾頭2、腳背3、腳底4、腳后跟（三）、腳的游戲1、感知游戲部位感知：教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運動，然后讓幼兒摸一摸腳趾頭、腳背、腳底、腳后跟等。2、腳和腳的游戲（1）、搭橋（2）、踩車（3）、搖搖船3、器械游戲教師組織幼兒用腳以不同的方式玩沙包。四、活動結束1、教師和幼兒做腳的放松運動。2、教師針對幼兒的不同表現給予評價和鼓勵，照顧到那些能力相對比較弱的幼兒，增強其自信心。小班健康活動教案：保護大眼睛時間:2010-10-1409:27來源:幼教中國作者:raborn點擊:767次一、活動目標：1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂一、活動目標：1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結構、特點。2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進而培養保護眼睛的意識。3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得知識的同時，獲得快樂。4、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。二、活動準備:每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。三、活動過程:（一）、老師出謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?（二）、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。（三）、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。1、眼睛里有什么?是什么顏色的?2、眼睛長在哪里?教師引導幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。（五）、引導幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)教師小結眼睛對我們的重要性，強調在日常生活中要注意保護我們的眼睛。（六）、出示畫面并提問:1、眼睛有什么用?2、我們怎樣愛護、關心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。四、活動結束：教師對本次活動進行總結，表揚和鼓勵在活動中變現積極的幼兒。讓幼兒在獲得知識的同時，并獲得快樂，旨在培養和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養其教學活動的興趣。幼兒園小班健康教案：會聽聲音的耳朵時間:2010-03-2209:01來源:互聯網作者:raborn點擊:1105次設計意圖：了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，能積極配合疾病的預防與治療是小班健康教育工作中的重點，耳朵隱藏在人臉的兩側，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那樣易引起小朋設計意圖：“了解身體的外形結構，認識并學習保護五官，能積極配合疾病的預防與治療”是小班健康