歡迎你們到來！關注·溝通&交流·成長---------NO.1（1）班下一步關注孩子成長中的什么？1、學習的能力（自覺性與效率）家長會內容：1、讓家長了解現在的學校情況2、學期總結3、透過學生考試成績分析問題4、分享與交流學期情況總結：我對我班，是非常滿意的。我班孩子，你們的孩子都很優秀，課上，聽寫，考試，整體精神面貌都是很棒的，只因了更好，讓孩子有有更大的進步，所以我們還要繼續嚴格要求他們，引導孩子努力向新的目標而認真學習。成績分析：每單元兩張測試卷，通過測試提高復習效率，通過測試達到知識鞏固。透過成績看問題1、學習態度（在家與在校）2、學習方法（各有己見）3、學習時間（在家與在校）4、學習效率（高效）壓力

營造輕松的學習氛圍

學與樂并存。一目了然

雖然成績不能代表一切，不能否認孩子發揮不好，但成績是值得家長，老師去引導孩子，讓孩子反思的最好憑證，然后就此提出新的學習計劃及目標。

因材施教

性格對策目標

因材施教

性格對策目標

因材施教

鼓勵(優點與明確缺點)鞭策（激將法，目標明確，卻不可急，）鼓勵與鞭策并存（不要在孩子挫敗時痛罵他）

關于“監督鼓勵”

讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話。高級班課程中游戲已經逐漸減少，上課不那么快樂輕松了。而這也是適應初中英語學習的必要過程。孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

因材施教

性格對策目標

因材施教

性格對策目標給家長的幾點建議mp3多花點時間來陪陪您的孩子，多一些情感的交流，他們很需要您及時的精神支持、安慰與引導！您是他（她）最大的學習動力！

關于“分數”

教師對每個孩子是絕對公平，可是為什么孩子的學習結果卻是不一樣的。同在一個班級，教是一樣的教。家長對孩子的監督不到位，最后的學習效果也是不一樣的。因為沒有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

關于“進步”

不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應當鼓勵。、關于“中高考英語改革”

1.為什么中高考英語分數要下降？2.為什么考核方式準備改變？3.技能為王，高能高分。4.家長及學生應樹立一種觀念：以提升英語技能為目標（更應該注意交流的功能）。

只有不斷地在失敗中積累經驗，針對自家孩子的特點，找一條適合自己孩子的路，才是合格的家長。大家一起努力，相信你的孩子潛能無限哦！

分享好成績是好的學習習慣的必然結果孩子的學習不是單靠孩子或老師或家長要我們三方面共同努力總結：家長您和老師我和孩子一起努力培養孩子好的學習習慣。孩子是我們永遠的希望，培養教育孩子是我們共同的責任，共同勉勵：作為老師和家長的我們要耐心的等待孩子的成長。我們的目標，我們努力達成！讓孩子愛上學習英語！分享與交流時間謝謝大家！備用工具&資料分享與交流時間我們的目標，我們努力達成！讓孩子愛上學習英語！家長會內容：1、讓家長了解現在的學校情況2、學期總結3、透過學生考試成績分析問題4、分享與交流學期情況總結：我對我班，是非常滿意的。我班孩子，你們的孩子都很優秀，課上，聽寫，考試，整體精神面貌都是很棒的，只因了更好，讓孩子有有更大的進步，所以我們還要繼續嚴格要求他們，引導孩子努力向新的目標而認真學習。透過成績看問題1、學習態度（在家與在校）2、學習方法（各有己見）