201*湯莊小學教育技術裝備工作總結湯莊小學小學教育技術裝備工作總結201*201*學年度本學期，我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優質教育資源服務為根本落腳點，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作一．制定計劃，明確目標，強化指導與監督。為使學校信息化教育健康持續有序發展，增大工作預期性，根據學校領導的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監督。二．加強設備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環境保障。1．期初期末，組織電教管理員、實驗室、音美室、圖書室、體育室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。2．電教教材、設備和實驗器材、設備等資源存放合理規范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設備、設施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設備分發、準備堅持節約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發生。3．電教、實驗儀器、設備、器材與電教教材的領用、借還嚴格實行登記制度，電教設備、電教教材使用后及時收回，確保了設備、資源的0流失率和無人為損壞。4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設備外觀日常衛生保潔工作。5．做好信息化教育、管理設備、設施資源的運行維護。本學年，對各功能室、教室和校園網絡終端設備等出現的故障，及時進行現場檢查、處理和維護，確保了設備正常運行和處于良好備用狀態。三．抓好教師學習培訓指導，提高教師信息化教育素質。堅持學用結合，校本為主的原則，繼續開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓。加強教師信息技術、遠教資源與課程整合指導，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓指導，解決學?，F代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。四．拓寬資源應用渠道，深入推進資源運用。1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應用時數為全期學科教學總時數的10%以上。2．組織開展信息技術與學科教學整合的基本功競賽、優質課評比等活動，提高教師運用信息技術與課程教學的整合能力。同時認真、規范填寫、完整相關表冊的記錄。3．抓住實踐教育課題研究契機，組織中高年級優秀學生開展了打字、電腦繪畫等課外活動。五．抓好科學實驗教育教學工作1．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。2．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發、規范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。六、規范做好學校圖書室管理服務工作學校組織教師加班加點完成圖書編目上架，實現電子借閱和信息化管理。圖書室管理人員能認真做好借閱服務工作，當老師或學生來查詢資料時，及時答復，幫助查找相關的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導學生利用圖書室解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經常有不少學生因學習或參加學?；顒樱ㄈ缡殖蟊荣?、朗誦會、講故事比賽、知識競賽、征文比賽以及少先隊活動、第二課堂活動等），來圖書館查閱資料，我們要積極配合，有針對性地指導學生查找，及時提供所需的書刊資料。七．認真做好檔案資料清整裝訂認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設備資源管理、應用資料檔案的完整收集、規范整理與裝訂工作。擴展閱讀小學現代教育技術工作計劃濟南長清區丹鳳小學現代教育技術工作計劃（201*-201*學年）一、指導思想201*-201*年學?，F代教育技術工作，應切實加強現代化教學技術的應用和研究，緊密圍繞改革、發展、服務開展工作，堅持“以現代教育思想和理論為指導，以教育教學和管理模式的改革為突破口，以網絡和其他信息化基礎設施建設為基礎，以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以信技科研、教育資源建設、人才隊伍培養為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以學校教育教學質量的提高為根本”,為學校發展、學科建設、教師成長、學生學習服務。二、工作目標1、加強教育技術現代化管理。2、加強教育技術硬件建設。3、加強教科研和培訓工作，提高應用能力。4、加強檢查指導，建立較完善的管理制度和評價體系。5、建設并豐富校園網資源，豐富音像教材資源。6、管理并應用好模式二課程資源，提高學生計算機水平，服務于教育教學。三、成立學校現代教育技術工作領導小組韓國女主播，具體負責對學?，F代教育技術工作的組織、管理、指導和考核評價工作。組長劉小三副組長唐祖縣成員李飛孫雷四、主要措施（一）加強電教設備使用管理，提高設備完好率和使用率。1、實行設備保管責任制。加強對辦公電腦的使用管理，要定期做好關機及清潔工作。號召全體教師，提倡勤儉節約、愛護電教設備的良好習慣，更好的保管現有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。2、加強各電教專用教室的使用管理，尤其要做好多媒體教室使用，做到勤使用，勤檢查。每位教師及時認真做好記錄，保證學科覆蓋率達90%，學科使用率達80%以上，多媒體使用率達30%以上免費發布信息。3、做好電教設備的維護和管理。做好多媒體教學設備、辦公電腦設備維護及維修等工作，確保校園網絡暢通、所有電教設備都能正常使用。繼續建立故障限時修復制度，認真對待報修用戶及設備，自報修之時開始，如無硬件故障一日內修復，以保證教師的正常使用，教育教學工作的正常開展，確保設備完好率95%以上。4、強化網絡防毒工作，重視網絡信息安全。要根據縣教育信息技術中心的要求，結合學校實際，制定出學校網絡防毒措施和信息傳播要求，加強對師生的網絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每兩周至少查毒、殺毒一次。發現重大網絡信息安全事故，及時向校長室匯報。5、加強電腦、網絡資源使用紀律。教師在工作時間，個人電腦只能用于制作課件、網上學習（限教育和正規的門戶），禁止上班時間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康和宣傳反動思想的、不利用電腦網絡誹謗攻擊他人等。（二）加強現代教育技術信息資源建設，為設備效益的充分發揮提供基礎。現代教育技術信息資源建設是開展多媒體及網絡教學的基本保障。我們學校要建設好這一資源，另外學校也要加大教學軟件的投入，搞好現代教育技術軟件資源建設。學校除購買一些高質量的教學軟件外，還要充分利用網上豐富的教學資源滿足教學的需求。1、學校對內服務于教育教學，對外是學校的宣傳窗口，是整體反應學校形象的最主要媒體。為此，本學期我們將建好我校的校園，進一步優化欄目結構，擴大信息量，力求界面簡約、布局合理、色調一致、風格統一，內容正確、充實、豐富且及時更新，使其更好的服務于德育、教學、管理、教師、學生、家庭和社會。2、進一步挖掘校園網的功能，調動各部門各教研組參與校園網建設，鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。真正成為宣傳學校特色、提升學校知名度的窗口、家校聯系的橋梁、各種信息發布的陣地、教育教學素材的資源庫。3、建設好個人，及時完善上傳相關資料。要求每位教師能及時上傳教案、課件（壓縮后不超過2M）、論文等教學資源，每學期完成一定量的資源上傳任務，達到資源共享。4、全面啟用學籍管理系統、教學儀器設備管理系統、財務管理系統，使對教師的管理、對學生的管理能做到自動化，大大的提高教學效率。爭取圖書室及實驗室已實現網絡化。（三）認真抓好教師現代教育技術培訓工作，提高教師運用現代教育技術的能力和自覺性。對教師進行現代教育技術培訓是一項長期的經常性工作。學校將通過組織培訓不斷提高教師的信息化的理論水平和工作能力,使全體教師能夠把信息技術與學科教學有機地結合起來，提高教與學效率。1、要加強信息技術的培訓工作，開展多層次全方位的各類教育技術培訓活動。一是參加上級部門組織的網絡管理人員、計算機教學人員和信息化骨干教師的培訓。二是要重視和加強校本培訓。開展中青年教師信息技術培訓活動，主要采用集中式和分散式相結合進行。集中式對四十以下教師集中進行校園網和課件制作培訓，要求教師經常進行教學教研交流；分散式對部分老教師進行打字，ＥＸＣＥＬ，上網，會瀏覽網頁，搜索，下載并保存文件等簡單培訓，使大家初步會使用信息技術應用于教學工作中。2、鼓勵教師在示范課、研討課等平時課堂教學中都要適當運用現代教育信息技術手段，加大現代教育技術在教學中的應用力度。全面開放多媒體教室和網絡教室，做好記載和服務工作。期末，對教師上電教課的數量、制作課件的數量、撰寫論文的數量、上傳資源的數量等方面進行統計，組織評選學校的“現代教育技術應用先進個人”，進行獎勵。（四）抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養1、進一步增強信息技術課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關規定扎扎實實上好信息技術課。貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，積極開展信息技術研討活動。2、有序開展信息技術有關的興趣小組活動?；顒佑杏媱?、有內容、重實效，為參加各級各類的信息技術比賽做準備。(五)增強服務意識，協助學校和部門做好各項工作1、在各級各類活動中，做好攝影、錄像工作，并及時存檔、上報、交流或在網上發布。2、協助各科室做好管理軟件的使用與維護。各負責人要求保管好安裝光盤、使用說明、登陸密碼等材料，經常使用、熟練掌握軟件，定時做好程序及數據備份。（六）加強教研組建設，認真開展信息技術有關教學的研究1、按行政歷要求每兩周分教研組進行集體備課、上課互動。注意吸收教改信息，不斷提高教學質量。2、學習信息技術與學科課程整合的理論。發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下信息技術與學科整合的教學研究。3、充分利用網絡進行教研。積極參加網絡教研，在教研活動中充分吸取別人的優點，以達到自我提高。濟南長清區丹鳳小學二0一三年三月濟南長清區丹鳳小學201*年現代教育技術工作總結一年來，我校現代教育技術工作始終以《全國現代教育技術實驗學校的評估要求》為指導；以《學校信息技術管理條例》為依據；以創優達標為方向；以培養全面而具有個性發展的學生為目標，進一步深化教育改革，提高辦學水平，全體現代教育技術室人員在工作中積極努力，團結一致，勇于實踐，大膽探索，以創新、踏實的工作一直走在全區的前列，深受上級有關部門的肯定?，F就本年度的工作做簡單回顧。一、主要成績1、積極開展學校省級課題《運用信息技術建立以學為主的協作學習模式》的研究工作，語文學科已取得重大突破，輔助秦斌老師參加全國信息技術與學科課程整合大賽，獲一等獎，為開展網絡課堂教學研究積累了豐富的經驗。2、完成學校校園的建設，使其在學校教育教學管理信息化；凸顯學?，F代化辦學理念；構建學生自主學習的網絡平臺等方面發揮效應。3、完成各項準備工作，第一時間開通了“南京教育一線通”，并能及時更新數據，在學校管理和教育教學中大量使用，六月份，秦禮春老師被南京市現代教育技術館通報表彰。4、今年三月份我國最權威的體育雜志《中國學校體育》雜志社常務副主編徐永春教授專程來我校進行專題采訪，并在201*年第三期的彩頁中專版報道我校開展體育網絡教學的情況，并全文刊登了秦禮春老師《奧運知識》的教學設計。另外還擔任國家級體育信息技術課題《現代信息技術在中小學體育與建康教育中的運用實驗研究》的子課題《網絡環境下“小學體育與健康常識”中學生自主學習模式的運用研究》的研究任務，中期研究報告獲南京市教育學會優秀體育教學論文評比一等獎。5、參加區江寧區201*年中小學信息技術與學科整合教學設計評比，秦禮春、郭春芽老師設計制作的《在大海中永生》獲一等獎，秦禮春、王禮蘭設計制作的《兩只老虎》獲二等獎。6、多媒體輔助劉梅、姚利老師參加江蘇省、南京市小學青年教師基本功比賽，取得較好成績，劉紅梅老師獲省二等獎、姚勝利老師獲得市二等獎；多媒體輔助劉敏老師、王小兵老師參加區、片級賽課，劉敏老師獲區二等獎。7、現代教育技術工作，現代教育技術室成員責任意識有所提高，奉獻精神體現較好，確保了網絡教室、校園電視臺、紅領巾廣播站、多功能教室正常運行；及時維護機房、辦公室計算機，維修錄音機、投影儀等現代教育技術設備，多達一百多次。基本上保證了學校教育教學的正常開展。8、現代教育技術成果顯著，（1）、佘寶銀老師輔導學生參加201*年南京市青少年奧林匹克信息技術應用競賽小學組電腦繪畫比賽，取得優異成績，獲一等獎四名，二等獎三名，三等獎兩名。（2）、趙凱老師《給孩子的思維插上想象的翅膀》、《利用Powerpoint進行“童話創作”寫作教學的嘗試》等多篇論文在國家級刊物《教育信息化》發表；沈斌老師的《網絡環境下的語文課堂教學嘗試》刊登在《南京教育技術研究》第一期上。二、主要工作（一）、構建學校校園網絡平臺，開始嘗試信息化管理，發揮的宣傳、導向功能，凸現學校的辦學理念，提升學校的辦學品位。1、各處室及相關老師負責校園網各板塊的管理和維護工作，豐富其內涵，及時更新，廣泛宣傳學校的辦學理念，提高學校的辦學知名度。2、成立青年教師發展中心，拓展年輕教師發展空間，使其教育教學水平上了一個新臺階。3、部分教研組實行了電子備課。4、籌建了學校教學資源庫。（二）、創造條件，積極推行信息技術與課程的有效整合實現學校信息技術課程與其他課程的整合是學校信息技術教育的重要層面。將在各科教學中應用現代教育技術媒體，革新課堂教學，培養學生的信息素養和各種能力。本學年學科帶頭人、青年教學標兵的示范課、中青年教師的申報課、年輕教師的一周一課，老師們都能積極運用現代教育技術手段優化課堂教學。學校多媒體教室經常出現教師爭先恐后用多媒體而碰在一起的現象，有的教師要上多媒體課，得提前兩三天向管理人員預約。變以前的要我用為現在的我要用，可見先進的現代教育技術設備在我校充分發揮了其作用。它不僅推動了學校教育教學改革的發展和教育教學環境的改善，而且促進了學校教育結構的優化和教學質量的提高。本學年多媒體教學課達到四十多節次，十二月份，江寧區教研室在我校召開的“抓校本教研、促教師成長”現場會上，十八節展示課有十二節采用了多媒體輔助，受到與會領導、教師高度評價，取得了很好的成績。另外校長親自掛帥，結合國家級信息技術課題研究，鼓勵科任教師積極參加各級的學科教學的研討活動和競賽活動，本年度共有六人參加省、市、區乃至全國的教學比賽，均取得很好的成績。（三）、注重培訓，全面提高教師的信息化素養實現教育現代化，教師隊伍的現代化是關鍵。教育技術的現代化歸根到底還是人的現代化，沒有教師隊伍的現代化，沒有一支高素質、掌握現代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，采用現代教育技術也就無從談起。為此，我們制定了對教師的現代教育技術技能的培訓計劃。要求大家樹立高度的使命感、緊迫感，化大力氣，努力掌握現代教育技術。首先，我們從利用課余時間、節假日，采用分階段、多渠道、多層次的培訓方法如集體學、個人學、師徒共進等。學校專門組織了全校教師進行多媒體課件、個人主頁制作和一線通及校園的使用培訓，通過培訓，大部分中青年教師能制作教學軟件，并能較好地進行信息技術與學科課程的整合，形成了全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面采用現代教育技術手段的局面。（四）、落實制度，管理規范學校現代教育技術工作內容多，涉及方方面面。管理工作必須合理分類，才能管理有序，忙而不亂。這一學年，我們先后制定了《學?，F代教育技術中心工作管理暫行條例》、《現代教育技術管理員崗位職責》、《現代教育技術設備管理制度》、《校園網管理制度》、《多媒體教室使用制度》、《微機室管理制度》、《普通教室電教設備管理制度》、《學生上機守則》等一系列制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。做到規范化、制度化、科學化。三、展望隨著現代教育技術的廣泛應用，對學校現代教育技術管理在環境建設、軟件資源開發利用、師資隊伍建設和教學過程改革方面，增添了新的內涵，同時也提出了更高的要求。我們感到，現有的管理模式在思想觀念、內容形式、管理程序、量化評估諸方面，都存在著一些與新形勢不相適應的地方，還有待改進和提高。展望未來，有許多設想需要實施。第一，我校將加快自動化辦公，辦公無紙化建設的步伐，力爭學籍管理、課務安排，檔案資源、校產管理等均能電子化。第二，充分用好一線通和校園，及時做好資料的更新，使其成為學校與社會、家庭聯系的重要紐帶，密切學校、社會、家庭三者的關系，便于為家長提供全方位的信息服務，更好地參與學校教育。今后我們將繼續努力，在上級主管部門的領導下，不斷地學習探索，使信息化教育真正成發展學生、發展學校、發展教育事業的有效途徑。二零一三年二月二十五日友情提示本文中關于《201*湯莊小學教育技術裝備工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*湯莊小學教育技術裝備工作總結該篇文章建議您自主創作。野崗一中201*年度裝備管理工作總結野崗一中教育技術裝備工作總結201*年度野崗一中201*年度教育技術裝備工作總結根據教育局工作部署，在市教育裝備站的直接指導下，我校對照省標準，逐步添置和完善了教育技術裝備，并且加強管理和使用，全面加強教育技術裝備與學科的整合，使之合理高效使用，全面提升學校的教育裝備水準和應用水平。一、加強組織領導，規范教育技術裝備管理機制學校建立了以程前亮校長為組長、徐永學校長為副組長的校教育技術裝備工作領導小組，教育技術裝備工作由徐永學校長分管，教務處分管實驗室、計算機室、信息技術圖書館和其它專用教室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。在平時的工作中，學校經常召開領導小組會議和行政擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作，檢查交流在工作中的不足和存在的問題，及時督促相關人員按規范要求工作，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。二、改進工作方法，推進我校教育技術裝備的使用效能（一）加強實驗室工作管理，提升實驗水平新課程要求更好的培養學生的實驗能力。改革實驗類型，充分利用好實驗室的使用效能，培養學生的觀察水平、動手能力和探究意識，是我們的目的。1、專人負責，明確職責我?，F有專職實驗教師2人。他們專門負責物理、化學、生物等課程的實驗操作儀器保養、維修等工作。學校要求相關教師和實驗員能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節實驗課。實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％，并創造學生實驗的機會，以提高學生的實驗能力。各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等資料齊備。2、制定制度，科學管理各室均有完善的管理規章制度，建立了《教師演示實驗記錄》、《學生實驗報告單》、《儀器報損》、《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關帳冊，還建立了《學生實驗守則》、《實驗室管理制度》、《實驗教師職責》和《儀器室管理規則》等規范管理。3、加強檢查，做好資料積累根據要求，落實了安全防范、衛生保潔等各項措施，同時加強檢查，確保各項工作做細做實。做好了各類資料的記載、積累。學校有總帳，各室有儀器明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規范，做到定期保養，損壞及時維修。確保存放在柜中的儀器都處于可正常使用狀態。（二）做好圖書室工作，提升文化育人功能我校一貫堅持文化立校的方針，學校領導對圖書室的建設十分重視。正是由于領導重視，廣大師生積極配合，加上全體圖書館工作人員的努力工作，充分發揮了圖書室應有的作用，為教育教學工作做出了突出的貢獻。1、硬件建設我校對照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求，配有圖書室各專用教室，并有1名專職教師負責，室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，數量達標，無盜版、內容不健康等無價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。學校對圖書室有檢查，有評價，有校領導分管，有經費保證。學校每年生均新增圖書嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》中的相關要求配備。2、規范管理圖書室各項規章制度完善，管理規范。所有圖書分類，并上架。圖書、音像資料、期刊等均按規范著錄。圖書上有藏書章、書標、條形碼。圖書館管理人員在提高工作效率上做文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽。3、全方位開放圖書室對全校師生全方位開放閱讀，切實發揮圖書室教育教學第二課堂的作用。對全校學生每周一至五，做到天天準時開放，盡管工作量大，任務重，由于圖書室工作人員責任心強，充分做好了準備，管理到位，切實發揮了圖書室是教育教學第二課堂的作用。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。4、活動豐富學校每學期教學計劃中有圖書使用教學內容；有計劃做好導讀工作；配合學校工作，運用剪報、圖片、圖書等開展宣傳教育活動。積極開展各類讀書活動，每年都配合學校語文教研組開展讀書征文活動，在各級各類征文活動中我校的學生取得了比較優異的成績，得到了上級領導的肯定與表揚。（三）加強信息技術與學科整合，優化教學效益1、加強基礎設施配備我校嚴格按照《中小學教育技術裝備標準》的相關要求配備有計算機網絡教室、計算機資料及工作室、多媒體教室、校園網絡管理中心、校園廣播系統、學校安全監控系統等。各專用教室的制度健全并落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。目前我校有一個計算機網絡教室，網絡信息接口到達每一個專用教室及教師辦公室。2、優化電教設備運用加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，有序開展信息技術與學科課程整合研究的教學研討活動，學校要求老師都必須學會使用多媒體上課，學校每年定期開展信息技術教研活動，做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級信息技術應用評比活動。目前班級多媒體使用要求、網絡教室使用規定明確，落實到位，硬件設備使用情況穩定、效果優良；學校嚴格按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。能夠充分利用多媒體教室進行授課和備課，使用有計劃、有記錄。定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。3、開展豐富多樣的電教活動學校每學期在校長室領導下，有教務處和信息技術教研組組織開展全校教師課件比賽，組織教師積極參加各級各類整合課課件、教案、教學設計等比賽。利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等。（四）用好專用教室，推進使用效能我校根據《中小學教育技術裝備標準》要求，對音樂、美術等專用教室進行了改造，添置了新的設施、設備。體育場地符合標準，學校有田徑場、籃球場及排球場，學生活動空間大。體育器材配備到位，并能根據要求及時增加、更新。各專用教室有專職管理員，制度規范，資料齊全，安全設施到位。近年來我校不斷對照《中小學教育技術裝備標準》，加大教育技術資金投入，加強硬件建設，使我校的教育技術裝備得到了極大的提升。同時不斷提高教育技術裝備的使用率，不斷提高軟件水平，加強各項資料的收集和整理，規范各項規章制度。使教育技術裝備成為提高我校教育教學質量，提升學校品位的重要輔助手段。擴展閱讀宣化縣一中迎接201*.3省新課程改革聯查工作匯報宣化縣一中新課程實施工作匯報尊敬的各位領導、專家首先，我代表宣化縣一中全體師生對蒞臨我校檢查指導工作的省市領導和專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！自201*年秋季全省高中進入新課改以來，我們認真學習新課改文件，深刻領會新課改精神，積極參加校外新課改培訓和學習，積極進行校內新課改實施研究，想方設法改善教學條件，結合學校實際情況，認真按照新課改要求安排部署各項工作，由于學校領導重視，宣傳到位，注重實效，新課改工作已步入正軌，取得了較大進展和一定成效，現把近二年來我校課改實施情況匯報如下一、思想準備和教師培訓《河北省普通高中課程改革實施方案》公布后，我校把文件復印了二十多份，領導人手一份，每個教師辦公室下發一份，要求個人認真研讀，深刻領會。在此基礎上，教務處又多次召開全體教師會和課改年級學生會，集中學習課改實施方案。河北省學業水平考試方案出臺后，又及時召開會議進行宣傳學習。教務處還把高中新課程教材結構整理印刷，下發到每一位教師手中，讓老師們及時全面了解新課程必修和選修教材情況。從201*年7月到201*年8月，我校教師全員參加了河北省有關新課程的所有網絡培訓，課程實施后的的兩次網絡培訓也安排教師全員參加。積極派教師參加在張家口一中，宣化區一中舉辦的各種新課改現場會，參加了各種觀摩課、說課等活動。為順利開展新課程教學，學校還派人多次參加外出學習，如石家莊鹿泉一中的課改現場會，北京神州智達舉辦的課改研討會，還到湖北考查學習新課改。通過學習培訓活動，從領導到教師，從班主任到學生，基本熟悉了新課改的指導思想、教學理念、目標任務、重點工作、科目設置，課程類型、以及學分管理、綜合素質評價、學習評價、學業水平考試和考查課考查方案等內容。為順利有效實施新課改奠定了基礎。二、管理機構和教學準備在思想準備和教師全員培訓的基礎，為使新課程實施過程符合新課改要求，并且把課改要求盡量具體化，規范化，學校制定了一系列文件如《宣化縣一中課程指導委員會及學科課程小組》《宣化縣一中高中新課程課程設置方案》《宣化縣一中高中新課程各科課時安排》《新課程教師培訓計劃》《課程及學分管理辦法》《教務處關于制定校本課程的工作安排》《綜合實踐活動實施方案》等。為進一步落實好新課改，讓全體教師積極參與新課改，我校組織安排了教師“五個一”活動，即每位教師寫一份“教學案例”或“教學設計”，編寫一本20課時的“校本課程”，制定一個20課時的“研究性學習方案”，制定一個社區活動方案，制定一個“社會實踐活動方案”。完成后把電子版上傳到教務處公共郵箱，大家可以相互借鑒學習。為了把這項活動落到實處，根據教師完成“作業”的數量和質量，在學期末的教師教學工作量化考核中要加分，所有任務都完成的可加10分，極大地激發了教師認識新課改，參與新課改的積極性。絕大部分教師完成了以上工作，不少教師做得還比較出色?，F在，校本課程初稿已完成，在201*年10月份還舉辦了“宣化縣一中校本教材初稿成果展”，學校計劃在使用過程中，遴選一些優秀的校本課程再正式印刷，作為固定的校本課程使用。新課程實施后，一個重要問題就是如何進行學生成績考核評定。新課改要求學生成績考核分為平時考查和定期考試兩種，我校根據實際情況，制定了如下辦法，平時考查分為三項，包括課堂提問、作業檢查、單元測驗，三項各占考核成績的10%，共占30%；定期考試（即模塊修習結課后的考試）成績占70%。課堂提問以課堂回答問題的情況或課堂學習表現為依據當場打分。每個學生、每個模塊的學習不少于三次的課堂提問分數記錄，不少于三次的作業分數記錄、不少于三次的單元測驗（或周練）成績記錄。為給新課改提供必要物質條件，學校在辦學資金極其困難的情況下，在原只有高三年級教室配有多媒體設備的基礎上，高一、高二也在今年暑假安裝了多媒體，過去只有一個年級教師配有筆記本電腦，今年又配備了一個年級。上學期又新裝備微機教室一個，整修了三個舊微機教室，新增美術教室兩個，新增音樂教室四個。開通了高考資源網和清大遠程教育網，為課改助力。為使多媒體設備安全正常使用，還花10多萬元整改了線路。新增的教室和設備在新課改教學中發揮了越來越大的作用。新課程實施后，要求給學生建立綜合素質評價檔案，我校結合學校情況設計了“宣化縣一中高中學生學業檔案”，人手一本，可供三年綜合素質評價建檔使用。三、課程實施201*年9月課改初期，首先做到課本定齊，課程開齊，教師配齊，所有課程都做到有專人授課?，F在的目標是，在課程開齊的基礎上提高開課質量，尤其是一些過去被認為的“邊緣學科”，在新課改中更是不可忽略，還要更加重視。1、宣化縣一中高中各年級課程設置方案⑴宣化縣一中（新課程）高一年級課程設置方案學習科目領域語言與文學數學人文與社會語文英語數學政治歷史地理物理科學化學生物技術藝術體育與健康信息技音美體育3與健康研究性學上學期學段1必修1必修1必修1學段2必修2必修2必修4學分44422222222學段3必修3必修3必修5下學期學段4必修4必修4必修2學分44422222221必修1《經濟生活》必修1必修1《自然地理》必修1《運動學及運動和力的關系》必修1必修1（2課時）信息技術基礎音樂欣必修2《政治生活》必修2必修2《人文地理》必修2《曲線運動及機械能》必修2必修2（2課時）選修2多媒體技術應用歌唱33341334133綜合實踐活動社區服務社會實踐習習選修Ⅱ選修課學分43分學分合計（必修39分選修Ⅱ3分）學分43分（必修39分、選修Ⅱ3分）高一年級兩個學期合計必修86學分、選修Ⅱ6分。必修音美結課，考核合格，修滿6分。社區服務結課，考核合格，修滿2分。選修Ⅱ（校本教材）結課，考核合格，修滿6分。⑵宣化縣一中（新課程）高二年級（理科）課程設置方案上學期學習科目領域學段1學段2學分學段3學段4分選修中國古語言與文學語文必修5代詩歌散文英語數學人文與社會歷史地理必修3必修3《區域地理》22結課結課00數學政治必修5系列1選修6必修3選修2-14424章寫作與修改選修系列1選修7、系列1選修8選修2-2，2-3必修4《生活與哲學》442選修2本中國現代詩歌散文、文4學下學期必修3《文化生活》物理科學化學選修2本3-1《電場》、3-2《電磁感應、交流電》選修1本選修4《化4選修2本3-3《熱力學》、3-4《機械波電磁波》選修2本選修5《有機化學》基42學反應原理活》礎、選修6《實驗化學》222選修1生物技術實踐選修3現代生物科技專題必修3穩態與環境必修1技術與設計1美術鑒1，分書法14生物技術藝術體育與健康通用技術421必修2技術與設計2電腦繪畫與設計1體育與健康研究性學習體2分結課結課（結課）240（3）體2分（高三第一學期1學分）結課結課結課學分34分必修7分、選修Ⅰ27分23000綜合實踐活動社區服務社會實踐選修Ⅱ選修課學分合計學分36分必修28分選修Ⅰ8分高二年級（理科）兩個學期合計必修33學分、選修I35分。(必修研究性學習兩學年結課，修滿高一8學分+高二7學分)。（必修社會實踐高一6學分結課）。⑶宣化縣一中（新課程）高二年級（文科）課程設置方案上學期學習領域科目學段1學段2分選修中國古代詩歌散文系列1選修6選修1-1必修4《生活4化生活》與哲學》選修1歷史上重大改革回眸選修3國家和國際組織常識選修2本選修2近代社會民主思4想、選修4中外歷史人物評說選修2本選修3旅游地理；地理必修3《區域地理》2選修6環境保護物理科學化學生物技術藝術體育與通用技術音美體育研究性學習綜合實社區服務踐活動社會實踐選修Ⅱ選修課結課學分38分必修28分選修Ⅰ10分2結課結課學分29分必修7分、選修Ⅰ22分0結課0結課0選修1-1選修1《化學與生活》必修3技術與設計1美術鑒1，分書法1體2分2222224文科結課結課結課技術與設計2電腦繪畫與設計1體2分000212344選修2本中國現代詩歌散文、文章寫作與修改系列1選修7、系列1選修8選修1-2學學段3學段4學分下學期語言與文學語文必修544英語數學數學必修5必修5必修3《文4442選修2本選修2經濟學常識；4政治人文與社會歷史必修3學分合計高二年級（文科）兩個學期合計必修33學分、選修I32學分。必修研究性學習兩學年結課，修滿高一8學分+高二7學分。社會實踐高一修滿6學分結課。⑷宣化縣一中（新課程）高三年級（理、文科）課程設置方案學習領域科目（三年合計學分）學段1文、理選修1本語言文字應用文、理復習理科4-1、文復習文復習文復習文復習理復習理復習理；復習結課結課1學分結課結課結課上學期學段2學分文、理各2文、理0理科4學分、文0理0文00000012下學期學段3學段4學分語言與文學語文10+8復習復習文、理0英語10+6數學理10+4文10+8政治理8+0文8+4人文與社會歷史、理6+0文6+6地理理6+0，文6+4物理理0+0科學化學理4+8，文4+2生物理6+4，文6+0技術藝術體育與健康通用技術音美體育與健康11+0研究性學習綜合實踐活動社區服務社會實踐選修Ⅱ選修課高三學分合計高中三年復習理科4-4文復習文復習文復習復習文、理0數學復習文、理0理0文000000文復習文復習文復習理復習復習理復習理復習結課結課結課結課結課結課結課理科7學分（文科5學分）其中理科必修3分、選修Ⅰ4分；文科必修3分、選修Ⅰ2分三年合計必修理116、文116選修Ⅰ理39、文34選修Ⅱ理6、文6高一7806高二理35、文35理35、文320高三理3、文3理4、文202、宣化縣一中高中新課程各科周課時計劃周課時學科上語文數學英語物理化學生物政治歷史地理信息技術通用技術體育音樂（美術）高一下5553322222213課余時間高二上555文2、理3文2、理3文2、理3文3、理2文3、理2文3、理222（1）課余時間高三下66665355522上6666535552下66665355525553322222213課余時間（1）課余時間校本課程研究性學3、校本課程及綜合實踐活動課程開設計劃⑴高一年級開課計劃第一學校本課程（選修Ⅱ）第二學期理科學生物理、化學、生物各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，獲得3學分。文科學生政治、歷史、地理各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，獲得3學分。期數學、語文、英語各科教師負責所教班級，每學期每科18課時，學生共獲得3學分。第一學研究性學習（下午第四由歷史、地理、化學、物理教師負責制定研究課題；學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。理科學生由信息、數學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，期綜合實踐節）第二學期完成課題研究學生獲4學分。文科學生由信息、數學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。社區服務社會實踐政教處負責高一學年第一學期每個學生1學分，第二學期每個學生1學分政教處負責高一學年第一學期每個學生3學分，第二學期每個學生3學分⑵高二年級開課計劃校本課程（選修Ⅱ）結課第一學研究性學習（下午第四由歷史、地理、化學、物理教師負責制定研究課題；學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲4學分。理科學生由通用技術、數學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課期綜合實踐節）第二學期題，完成課題研究學生獲3學分。文科學生由通用技術、數學、語文、英語教師制訂研究課題，學生選擇一個課題，完成課題研究學生獲3學分。社會實踐結課4、課堂教學情況在認真組織教師學習新課程理念的基礎上，教研活動的重點是如何理解和落實教學方式的轉變，課堂教學的重點是實現學生學習方式的轉變，現在自主學習、合作學習、探究學習等新課程重要理念已逐步轉化為師生常規的教學方式和學習方式。5、學生成績考核成績考核分為平時考查和定期考試，平時考查由任課教師負責，一般隨堂考查，隨堂記錄考查成績。學完模塊以后的定期考試，由教務處統一組織，流水閱卷，專人登統成績，及時進行網上登錄。不及格科目，實行成績“緩登”，在兩周內組織補考，成績及格的再進行網上登錄，補考成績在60分以上的，不論成績高低，均記60分。如第一次補考仍不及格，待下一個學期第二周再進行補考，直到及格為止。平時考查對學生的學習有很強的督促作用，定期考試又可反映學生的模塊學習水平，兩者結合相得益彰。四、問題與困惑新課改對教師、對學校、對教學設備、對專用教室、對授課方式、對學生評價方式等都有了新的要求，現在的困難是，學校辦學資金緊缺，專用教室建設、教學設備的購置需要大量資金；新課程有了通用技術課，師范類大學還沒有通用技術的相關專業，更沒有培養出通用技術專業的畢業生。編寫校本教材，思路是不錯的，但教師沒有較高的學識水平，很難編出一本好教材，教材編出來以后，如果上級部門不請專家審訂，會不會出現知識性、科學性、觀念性錯誤等問題；新課程的最大感受是學生負擔比過去加重了，尤其是對學習水平偏下的學生，高考科目學起來已感到吃力，沒有更多時間完成好其它科目；新課程科目增多了，所以課時就相應減少了，按照規定的課時開課，似乎無可厚非，但一線教師，尤其是學生學習基礎較差學校的一線教師，普遍感到在規定的課時內不容易較好完成教學任務；社會實踐活動，活動場所和時間都不容易解決。所以，如果把要求開的科目，在高考中都有所體現，各種課程的開設和實施就會更好地實現均衡和全面發展，就更能體現新課程理念。實行新課改以來，我們一直在努力探索、不斷提高。我校把音樂美術課程、研究性學習課程、校本課程、綜合實踐活動這些一般被認為的“邊緣課程”，都安排到了開課計劃中，都落實到了具體教師頭上。今后我們將繼續把新課程改革堅定不移地推向深入。最后，懇切盼望各位領導、專家對我校的新課改工作提出寶貴意見。謝謝！201*.3友情提示本文中關于《野崗一中201*年度裝備管理工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，野崗一中201*年度裝備管理工作總結該篇文章建議您自主創作。201*年度消防裝備工作總結201*年度XXX裝備工作總結今年以來，XXX裝備工作在黨委的領導下，以“十二五”規劃為指導思想，以執勤滅火搶險救援為中心，全面貫徹落實科學發展觀，堅持預防為主、防消結合的方針，積極預防車輛裝備事故的發生，以科技進步和精細化管理為動力，全面提升消防裝備管理工作水平，提高裝備性能，為XXX執勤戰備打好堅實基礎。以全面提高XXX整體作戰能力為目標，全員緊密配合共同努力，緊緊圍繞支隊下達的各項業績指標以及新形勢下消防保衛和執勤滅火救援的實戰要求，精心組織，全面落實，現將具體工作總結如下一、嚴格各項工作的落實情況XXXX在認真落實車輛、裝備、器材的周檢日查制度的基礎上，按照XXX下達的要求，對后勤保障制度進一步細化，嚴格按照四項標準的要求，對裝備工作的各項內容實施高管嚴控。1、加強車場日檢查、監督力度注重細節，XXX每周車場日結束后，要對檢查結果、存在問題及解決措施進行總結，在車場日中注重貼近實戰的車輛性能測試（所有水罐、泡沫消防車進行打泡沫、沖洗、反沖洗操作及泵浦各閥門開啟及應急操作；所有曲臂高噴消防車進行曲臂云梯性能測試及打水打泡沫操作；駕駛員必須親自獨立完成各項操作，所有操作及步驟要有電子照片存檔。2、XXX依照集團公司《專職消防隊戰備管理標準》及《XXX裝備業務檢查考核標準及細則》，在開展裝備工作前要有計劃，結束后應及時總結。按要求嚴格落實車輛裝備檢查記錄本，車輛技術檔案本等基礎資料的填寫工作，如實反映車輛檢查、運行記錄，XXX各執勤隊長值班期間，須認真檢查、審核車輛裝備檢查記錄本以及車輛技術檔案本的填寫。二、設備管理系統應用1、每月按時上報ERP系統設備管理模塊中各單位所有車輛運轉記錄數據工作。2、準確、及時的對《XXX管理信息系統》中器材裝備模塊數據錄入工作。三、提高裝備人員業務素質XXX根據XXX要求，認真地制定詳細的培訓計劃，細化培訓內容和標準，培訓內容注重結合崗位實際工作來開展，注重駕駛員在掌握消防車的拓展功能、常見故障處理和應急操作方法的培訓。1、將通過加強對新進員工的崗位培訓、老員工業務知識復訓等一系列培訓，尤其是對于新駕駛員所駕車輛的技術參數、泵浦原理流程、應急操作的培訓工作要常抓不懈，全面提高XXX設備管理人員的業務素質。2、積極開展“一幫一”活動，提高車輛操作人員（包括少數民族）裝備知識，XXX定期考核并有記錄；3、加強干部的業務理論學習，提高管理水平，掌握本單位車輛底盤及上裝部分技術參數，管理員、中隊長需熟悉泵浦性能及原理；4、加強消防專勤設備的管理，熟悉掌握專勤器材技術參數，學習冬季專勤器材不好發動的應急措施（要有圖文、內容記錄），嚴格操作規程和維護保養；四、加強XXX自身裝備維修能力為保障XXX的戰備執勤，確保執勤車輛處于良好狀態，防止和杜絕車輛安全事故的發生，在災害現場充分發揮車輛裝備的最大性能。充分利用XXX經驗豐富的維修人員，通過日常維修工作任務的開展，積極發現、大力培養有潛質的技術人才進行深化培訓，以提高處理解決設備故障的能力，有效保障消防車輛裝備的檢維修任務順利開展，同時打造自身師資力量，為培養后備技術人員奠定基礎。五、完善各項基礎資料1、完善XXX裝備工作的各項計劃及總結。2、做好車輛裝備使用、維護、保養資料的填寫；3、每月25日準時上報各類裝備業務報表，并存檔備查?？偨Y今年，XXX裝備工作在各級領導的大力支持和幫助下，XXX的積極配合下，取得了較好的成績，本年度XXX的各級裝備人員在繁忙的工作中都表現出了十二萬分的努力和敬業。當然，這些成績將要過去，未來還有更多的機遇和挑戰，我們將銳意進取，迎艱克難，充分發揮裝備工作人員在滅火搶險救援中的后勤保障作用，為XXX保障工作保駕護航。XXXXXXX201*年月日擴展閱讀(某某)消防中隊201*年度工作總結潛江市消防中隊201*年度工作總結201*年以來，**市消防中隊在總隊、支隊、大隊黨委的正確領導下，以胡總書記“三句話”總要求為指導，以“新時期公安消防精神”和“戰斗力”提升為目標緊緊圍繞年度各項工作部署，創新隊伍管理模式，全面打造現代化公安消防鐵軍；全年實現了“火災形勢穩定”“隊伍管理穩定”“無任何安全事故”等工作目標性任務。一、積極做好官兵的思想政治教育，牢固樹立安全穩定的良好局面。思想教育是做好一切工作的開端，今年來我隊先后開展了“三句話學習”、“作風紀律教育整訓”、“拒腐防變”“向孫茂輝同志英雄事跡學習”、“贊頌科學發展成就、忠實履行職責使命”主題教育、“忠誠、為民、公正、廉潔”主題教育、“保持黨員先進性教育”等系列活動，解決了隊伍中存在的突出問題，提高了戰士的思想覺悟，堅定了政治信念，取得了明顯效果。（一）加強黨支部成員思想教育，增強黨支部凝聚力和號召力。今年三月以來，中隊黨支部調整后，進一步統一了所有成員的思想認識，加強了支隊全年工作任務和目標的學習。成員間始終保持精誠團結，遇事相商，講原則、講大局，講政治的局面。同時，我們充分發揮士官黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用，在執勤訓練、思想教育、警營文化、隊伍管理等各個陣線上，黨員始終樹立了一面“旗幟”作用，形成了支部有活力、黨員有動力的良好氛圍。（二）規范教育形式，抓好專題教育活動。在教育活動中，我們邊摸索邊總結邊提高，積極探討總結了規范政治教育的一些好形式、好方法。一是抓好“三個環節”，做到“十有”?！叭齻€環節”，即教育準備、教育實施、教育總結?！笆小?，即教育有計劃，授課有教案，課前有備課，課堂有提問，課后有作業，課余有討論，專題有心得，階段有小結，結束有總結，教育有檔案。一年來，我們準備備課2本，課堂教學80多課時，干部戰士寫心得體會、剖析材料2萬余字。二是建立規范統一的“一本一會”?！耙槐尽本褪莻€人課堂上有學習筆記本；“一會”指動員學習后，由支部組織開展民主生活會，以中隊目前存在的問題為主線，廣闊的開展討論。（三）注重專題教育與形勢任務相結合，做到互相補充，互相促進。（1）抓好專題教育與學英模活動相結合。在今年的先進性教育活動中組織官兵學習了“孫茂輝同志”等英雄事跡材料，從而進一步增強了廣大官兵的榮譽感、責任感和為民意識。（2）堅持教育與貫徹共同條令相結合。今年，我們把對條令條例學習納入政治教育的重要內容，特別是針對個別班長存在的過激行為和戰士對班長的不理解行為，組織開展“假如我是班長”、“我能為戰士做什么？”的換位思考討論，從而進一步融洽官兵關系，增強了條令條例意識。（3）專題教育與群眾反饋活動相結合。我們以“開門評警”活動為暨機，從“人民群眾滿意的地方做起、人民群眾不滿意的地方改起”這個切入點，把實踐全心全意為人民服務作為“和諧警營、和諧社會”的落腳點。今年以來，我們共為駐地老百姓送水12次，共計80余噸，為群眾取鑰匙、高樓爬窗開門、掏蜂窩等共10次。（四）注重方法，寓教于管做好經常性思想工作。在經常性思想教育工作中，我們堅持教管結合，寓教于管，把經常性思想工作與經常性的管理結合起來，滲透到日常管理的具體環節中，做到“看、聽、問”。“看”即，操場看情緒、活動看興趣、就餐看飯量、走路看神態；“聽”即開會討論聽發言、日常生活聽言談、點名答“到”聽氣勢；“問”即常到戰士中間問一問、訓練間隙問一問、日常交往問一問、八小時以外問一問，有針對性的做好疏導工作。同時，我們還制作了“精確化管理表”，從思想動態、作風紀律、工作訓練、日常生活等方面進行綜合評論，年度考評作為入黨、學車、改選士官的評估條件，也借此隨時了解掌握官兵的思想狀況。二、狠抓責任區基本情況，裝備器材熟悉，全力做好滅火戰斗準備，夯實戰斗力基礎。隨著社會生產力和經濟建設的發展，高層建筑，地下工程，石油化工，大型商場等重要場所不斷涌現，滅火救援面臨著越來越多的問題，在撲救特殊火災，處置特殊災害的實踐中，迫切需要滅火救援基礎工作先行，對于此，我隊在進行技，戰術訓練的同時，狠抓責任區情況和裝備器材熟悉，真正做到了“知彼知己”。(一)、抓轄區交通道路，消防水源及重點單位的情況調查，使官兵個個成為“活地圖，水源通”。一是根據轄區交通道路復雜，人員密集等特點，我隊多次組織官兵走街串巷，尤其是易發生火災的城區和城中村，反復調查熟悉，使全體官兵對各條交通道路，大街小巷，以及每一個市政消防水源和天然水源情況都心中有數。二是針對可能發生火災的部位，場所以及重點消防保衛單位開展調查，讓官兵重點熟悉掌握轄重點單位的水源、道路（通道）、建筑結構、使用用途（工藝流程）、重點部位、周邊環境、建筑消防設施等情況。在此基礎上，指導蔡剛逐一對施救中可能遇到的坍塌，觸電、爆燃，中毒，墜落等復雜的情況進行了深入分析，制訂和修改了重點單位滅火救援作戰計劃359余份，各類突發性災害事故處置預案10份，為成功撲救各類火災事故，打下了堅實的基礎。(二)、立足于現有裝備，加大裝備器材熟悉力度，向器材裝備要戰斗力。消防裝備是為滅火救援實戰服務的，作為消防指戰員，如果不能全面了解和使用，那么再先進的裝備也會失去它的價值，全面裝備熟悉器材是使裝備轉化為部隊戰斗力，達到人與裝備的最佳組合的關鍵和必經之路。為此，中隊支部定制了《器材裝備訓練手冊》，并結合轄區交通道路，重點單位等調查的有關情況，《轄區六熟悉手冊》、《轄區水源手冊》等應知應會內容，有效地提高了業務練兵的效率。三、全力打造現代化公安消防鐵軍，不斷提高隊伍的攻、堅、克、難能力。在打造鐵軍活動中，無論職位高低，我們采取“人人達標”“科科達標”的方式形成了爭當“鐵軍”的良好氛圍，中隊四名干部代表支隊參加總隊打造現代化鐵軍比武對抗賽，并取得優異成績。(一)、狠抓身體素質方面訓練，增強官兵戰斗“資本”。在身體素質訓練方面，我們主要官兵的力量素質，速度素質，耐力素質，靈敏素質，柔韌素質和消防專項身體素質。重點進行單雙杠，俯臥撐，30米翻越板障，5000米跑等訓練；堅持一、三、五早晨進行五公里長跑制度，每晚睡覺前“三個一百”即100個俯臥撐，100個立臥撐、100個仰臥起坐。從而增強了官兵的身體素質，強化了官兵的體能。另外，我們還積極采取干部帶頭、尖子開道，骨干攻關、交流以經驗，總結推廣的方法，以分解結合、高空地面并舉的落實各項訓練指標提高訓練質量。(二)、加強戰，技術訓練，熟練掌握手中武器。開展分級，分類訓練業務技；因材施教，將不同年度的兵和不同崗位人員分工，狠抓基本功訓練和應用訓練。加強戰術與裝備相結合訓練，著重使執勤人員熟悉戰斗分工，戰斗動作和注意事項。(三)、各級開展滅火演練，增強官兵火場感性的認識。為了適應新時期消防工作要求，我們針對轄區高層建筑，悶頂火災、大型商場等單位進行了滅火演練。在演練中，我們緊緊圍繞“練為戰”的原則，深入貫徹“救人第一”的指導思想，積極探索滅火與救人的有效方法和途徑，充分發揮器材裝備的作用，提高了官兵‘實戰“經驗。（四）以執勤備戰為中心，展現崗位練兵。我們始終把崗位練兵和提高部隊戰斗力掛上鉤，注重提倡在當地政府、人民群眾中樹立形象。在今年的“龍蝦節”和“十八消防安?！惫ぷ髦校谊犎w官兵以高昂