第頁中考物理總復習《電學計算題、實驗題》專題檢測卷-帶有參考答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、計算題1．如圖甲所示，電源電壓保持不變。當S2、S3閉合，S1斷開時，電壓表示數為6V。求：（1）當S1、S3斷開，S2閉合時，電壓表示數如圖乙所示，則R1兩端的電壓是多少？（2）當S1、S3閉合，S2斷開時，兩只電流表選用了不同的量程，測量時，兩只電流表的指針恰好指在同一位置處，如圖丙所示。則通過R2的電流是多少？2．如圖甲所示，電源電壓U保持不變，當只閉合開關S1，滑動變阻器的滑片從最右端滑向中點過程中得到電壓表與電流表示數的變化圖像如圖乙所示；閉合開關S1、S2，S3，滑動變阻器的滑片在最左端時，電流表的示數為1.5A，。求：（1）R1的阻值；（2）R0的最大阻值；（3）將滑動變阻器的滑片調到最左端，閉合不同開關，整個電路的最大電流和最小電流相差多少？3．微電腦型熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優點．下表是該電熱水壺的銘牌求：（1）電熱水壺在額定電壓下工作時的電流（保留一位小數）．（2）電熱水壺正常工作時，將1.2kg的水從20℃加熱到100℃時，水吸收的熱量是多少？()（3）若（2）中的加熱時間為7min，求電熱水壺的熱效率．4．如圖所示電路中，電源兩端電壓為U，且保持不變。R1、R2和R3為三個定值電阻，已知R1=5Ω。當只閉合開關S2時，電流表的示數為0.3A，電路消耗的總功率為P；當三個開關都閉合時，電流表的示數變化了1.95A，電路消耗的總功率為P′；當只斷開開關S1時，電流表的示數為0.45A，電路消耗的總功率為P″。試求：（1）電源電壓U；（2）電阻R2和R3；（3）總功率P″；（4）P∶P′5．生活中大多數電熱器都有多個擋位，學習了電功率知識后，小龍同學利用電壓為的電源，兩個阻值不同的定值電阻，設計了如圖所示的電路來探究電熱器多擋位的問題。已知，，請計算：（1），斷開，閉合時，電路中的電流是多少？（2）斷開，、閉合時，通電10min電路時產生的熱量是多少？（3）該電路的最大功率是多少？6．如圖所示的電路中，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~15V，R1的阻值為20Ω，電源電壓為18V，滑動變阻器R3的阻值范圍為0~180Ω，求：（1）只閉合開關S3時，電流表的示數為0.3A，求R2的阻值；（2）當開關S1、S3和S4都閉合，且滑片P從最右端向左移動了三分之一，求此時電流表的示數；（3）只閉合開關S2、S4，在不損壞電流表、電壓表的情況下，求滑動變阻器的阻值變化范圍。7．如圖是一款家庭常用的電熱水壺，經測量該電熱水壺的質量為0.6kg，它與桌面的接觸面積為0.02m2，該電熱水壺的額定電壓為220V，額定功率為1000W。[水的比熱容為]（1）求電熱水壺正常工作時的電流（保留一位小數）；（2）求電熱水壺靜止放在水平桌面上對桌面的壓強；（3）用此電熱水壺將1kg初溫為20℃的水加熱到100℃，水至少吸收多少熱量？8．將“220V

60W”的燈泡分別接入220V和200V的電路中，求燈泡的電阻以及對應電壓下的實際功率．二、實驗題9．請你根據自己掌握的實驗操作技能，回答下列問題。（1）若學生用電表在使用前出現如圖甲所示的情況，則原因是；由表盤刻度可知，該電表是（選填“電流表”或“電壓表”）；（2）圖乙為體溫計和寒暑表的一部分，其中寒暑表的示數為℃；（3）彈簧測力計在使用前應先，圖丙所示彈簧測力計的示數為N；（4）用天平測量金屬塊的質量：①把天平放在水平桌面上，將游碼歸零，分度盤的指針如圖丁所示，則應將平衡螺母向移動，使天平平衡；②把金屬塊放在左盤，向右盤增減砝碼，當加入最小的砝碼后指針向右偏，則應取下最小砝碼并，直到橫梁恢復水平平衡；③讀出質量。10．通常情況下，金屬導體的阻值會隨溫度的變化而變化，利用電阻的這種特點可以制成測量范圍大的電阻溫度計，其工作原理如圖所示。若電流表的量程為毫安，電源電壓為3伏且不變，R2為滑動變阻器，金屬探頭的阻值為R1當t≥0℃時，R1的阻值隨溫度的變化關系如下表所示：溫度t（℃）0102030406080…R1阻值（歐）100104108112116124132…(1)分析表中金屬導體的阻值R1與溫度t的數據可得出的初步結論是：當t≥0℃時，；(2)進一步分析該金屬導體阻值變化量與溫度變化量之間的關系，可得出的結論是：；(3)若把金屬探頭R1放入0℃環境中，閉合開關S，調節滑動變阻器R2的滑片，使電流表指針恰好滿偏，求此時滑動變阻器R2接入電路的阻值。11．用如圖1和2所示的裝置探究電流通過導體產生熱量的多少跟哪些因素有關，將四段電阻絲a、b、c、d分別密封在完全相同的盒內，盒內封閉等量的空氣，其中圖2中另取5Ω電阻在盒外與盒內電阻并聯。（1）實驗裝置通電后，電阻絲在發熱，其內能增加，這是通過（填“熱傳遞”或“做功”）改變了它的內能。（2）圖1中通電一段時間（填“左”或“右”）盒內的電阻絲產生的熱量多。（3）用圖2所示裝置可探究電流產生的熱量與的關系。通電相同時間后電流通過電阻c與d產生的熱量之比為。12．悅悅利用圖甲的電路做“探究電流與電壓關系”的實驗；其中電源電壓恒定不變且滑動變阻器的規格為“20Ω0.5A”；（1）連接電路前，悅悅發現電流表指針如圖乙所示，原因是；（2）悅悅由于粗心，實物電路中存在連線錯誤，只需要改接一根導線就可以更正實物連接，請你把接錯的那根導線打上“×”，再畫線把它改到正確位置上（導線不允許交叉）；（3）悅悅糾正錯誤后，閉合開關發現電壓表示數為零，電流表有示數，則電路中存在的故障可能是；A．電流表內部斷路了

B．定值電阻內部出現了斷路C．定值電阻內部出現了短路

D．滑動變阻器內部出現了短路（4）正確連接電路后，閉合開關，移動變阻器的滑片，某時刻電壓表的示數如圖丙，則電壓表讀數為V；繼續調節變阻器滑片，進行多次實驗，記錄電流表示數I和電壓表示數U，繪出圖像，如圖丁所示；由圖得出的結論是，在導體電阻一定時，通過導體的電流與加在導體兩端的電壓成（選填“正比”或“反比”）；在實驗過程中，滑動變阻器除了有保護電路的作用，還可以。13．小陽在做“組成串聯電路”的實驗時，將電路按圖所示連好后，閉合開關，兩燈均不亮，經檢查，電路連接無誤，實驗員告訴小陽是其中一個小燈泡壞了，為了讓小陽能夠檢測出壞了的燈泡，實驗員為他提供了導線和一塊電壓表，請你選用所提供的器材，用兩種方法檢測出壞的燈泡。請在表格中寫出檢測的方法并進行現象分析。檢測方法現象分析方法一：方法二：14．在用電流表測電流的實驗中：（1）電流表應先用量程試觸；（2）若某同學連接的電路如圖甲所示，則電流表測的是燈的電流．合上開關后，如果電流表的示數如圖乙所示，則通過該燈的電流是mA；（3）只需改動一根導線就可測得總電流，請在圖中用“×”號指出需改動的導線，并在原圖中畫出正確的電路連線．15．小林同學設計了如圖甲所示的電路圖。（1）如果想讓LED燈和L燈并聯，小林應該閉合，斷開（以上兩空可選填S1、S2、S3中的一個或多個），此時電流表測的是（選填“LED燈”、“L燈”、“干路”）的電流；如果閉合（可選填S1、S2、S3中的一個或多個），會導致電源短路；（2）如果想讓LED燈和L燈串聯，小林應該閉合，斷開（以上兩空可選填S1、S2、S3中的一個或多個）；（3）請你幫助小林在圖乙完成實物圖，要求LED燈和L燈串聯，電流表測量L燈的電流（要求：保證電流從LED燈的正極流入，負極流出）；（4）小林正確連接圖乙時，閉合開關，LED燈發光，L燈不發光，此時電流表的示數如圖丙所示；①同桌的小海猜想：L燈斷路了，你覺得小海是（選填“正確”或“不正確”），依據是；②小林猜想：L燈不發光的原因是L燈短路了。小林用一根導線MN接在LED燈兩端，這時L燈就發光了，則小林的猜想（選填“正確”或“不正確”）。16．小王用兩節新干電池和其他器材連接了如圖甲所示的電路，測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，已知正常發光時電阻約為10Ω。

（1）用筆畫線表示導線，將圖甲的電路連接完整；（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于（選填“C”或“D”）端；（3）閉合開關后，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，電路出現的故障可能是小燈泡（選填“短路”或“斷路”）；（4）排除故障后再次閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P到某一點，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，此時應將滑動變阻器的滑片P向（選填“C”或“D”）端移動。根據該同學實驗得到的如圖丙所示的I-U圖像，小燈泡的額定功率為W；（5）完成上述實驗后，小王利用一個定值電阻R0，設計了如圖所示丁所示的電路，按如下步驟也測出了額定電壓為U額的燈泡的正常發光時的電功率。①調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為U額；②保持滑片位置不變，將電壓表點（選填“A”或“B”）的接線改接到C點，觀察并記錄電壓表示數為U；③則小燈泡的額定功率可表示為（用R0、U額、U等物理量符號表示）。參考答案：1．（1）2V；（2）1.2A2．（1）10Ω；（2）30Ω；（3）1.8A3．5.5A4.032×105J80%4．（1）9V；（2）30Ω，10Ω；（3）4.05W；（4）2∶155．（1）0.3A；（2）2880J；（3）19.2W6．（1）40Ω；（2）0.6A；（3）10Ω~100Ω7．（1）4.5；（2）300Pa；（3）3.36×105J8．807Ω60W49.6W9．未調零電壓表-4調零2.4左移動游碼10．該金屬導體的阻值隨溫度的升高而增大當t≥0℃時，該金屬導體阻值變化量與溫度變化量的比值是個定值20歐11．做功右電流4∶112．沒有調零C2.4正比改變定值電阻的電壓13．檢測方法現象分析方法一將電壓