/三班級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)四篇三班級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)間飛速的過(guò)去，這期我連續(xù)擔(dān)負(fù)三班級(jí)班主任工作，在學(xué)校的引導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真加強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫忙、遵守紀(jì)律，漸漸向一個(gè)具有較強(qiáng)凝集力、核心力和向心力的班集體進(jìn)展。在開(kāi)展班主任工作中，也積累了一些方法閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，與同學(xué)談心，同時(shí)通過(guò)科任老師及家長(zhǎng)，了解同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。由于從一班級(jí)開(kāi)始就擔(dān)負(fù)本班教學(xué)工作，所以對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)情形有了更多了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)比較有個(gè)性，大部分的同學(xué)都有很強(qiáng)的接受本領(lǐng)，但自發(fā)本領(lǐng)較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懈怠，缺乏耐性。針對(duì)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里加添一些有的話題，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們集中精神聽(tīng)課。要做好班主任工作，并不是件簡(jiǎn)單事，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如把握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余反思教育，積累閱歷，總結(jié)工作，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班長(zhǎng)輪番次序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給同學(xué)明確工作的方法，并訂立了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培育同學(xué)的各方面本領(lǐng)，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部幫助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)工作的積極性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘同學(xué)的潛力，培育了更多優(yōu)秀的小干部。現(xiàn)在的同學(xué)嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看到地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就教唆同學(xué)把地上的"紙撿起來(lái)，放入垃圾桶。剛開(kāi)始那段時(shí)間，同學(xué)還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極自動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思考，怎樣才能使同學(xué)人人掛念班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)覺(jué)地上有紙?jiān)僖膊缓巴瑢W(xué)了，而是本身把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看到地上有臟東西自動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我適時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良德行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于同學(xué)良好習(xí)慣的培育，要讓同學(xué)真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和必要的幫忙，使每個(gè)同學(xué)都能得到良好的充分的進(jìn)展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念和勇氣，幫忙他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。常常向有閱歷的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。工作中不斷向有閱歷的班主任請(qǐng)教，總結(jié)班主任工作閱歷，用科學(xué)、合理、有效的方法引導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。教學(xué)中必需有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培育創(chuàng)新人材的需要，才能為同學(xué)的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)。重視同學(xué)的自我磨練和個(gè)性進(jìn)展，使全體同學(xué)的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名同學(xué)都能得到應(yīng)有的進(jìn)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，在同學(xué)面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理制造更有利的條件。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了肯定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，比如遇同學(xué)犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分同學(xué)溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高本身的班級(jí)管理水平。三班級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)班主任是一個(gè)班集體的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重點(diǎn)意義。本學(xué)期，我還是擔(dān)負(fù)三班級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)負(fù)班主任工作時(shí)，重要做了下面幾方面的工作：這是班主任工作的重要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要掛念珍惜同學(xué)，再著對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為“中華之振興而發(fā)奮向上”的宏大理想。加強(qiáng)集體觀念，培育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，依照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。依照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對(duì)同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)選先的緊要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)負(fù)班隊(duì)干部，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓同學(xué)完全“自決”，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉本身的“好伙伴”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照料”，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先分散后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多少進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較理想。最后再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本領(lǐng)的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部終歸不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、責(zé)備，特別是在工作顯現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要予以實(shí)在的引導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部本身放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)訂立計(jì)劃及實(shí)在措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，適時(shí)阻攔同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，激勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)中好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動(dòng)生活上相互幫忙。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。同學(xué)的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)同學(xué)訂立好適合本身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。要對(duì)同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要掛念同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，加添社會(huì)學(xué)問(wèn)，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問(wèn)和技（2023年班主任工作總結(jié)）能，增長(zhǎng)實(shí)際才能。在班級(jí)工作中盡管我取得了肯定的成績(jī)，但也有很多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作更上一層樓。三班級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從同學(xué)的成上進(jìn)步中，我感到工作的樂(lè)趣。在本學(xué)期，我實(shí)在做了以下工作：一、加強(qiáng)自身素養(yǎng)磨練和品德修養(yǎng)作為三班級(jí)的孩子自發(fā)本領(lǐng)差，針對(duì)這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)啟程，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素養(yǎng)的教育，讓同學(xué)明確本身除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的緊要。讓孩子們給本身定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力。二、同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的培育開(kāi)學(xué)初，我要求同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事動(dòng)手，嚴(yán)格依照學(xué)校的規(guī)章制度來(lái)要求本身，把學(xué)校當(dāng)成本身的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞，不亂扔垃圾……不由于成績(jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。三、選一個(gè)得力的班干部在這件事情上我首先考慮的是，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在同學(xué)中比較有威信，于是在同學(xué)的推舉和我本身的權(quán)衡之下決議任命我班的***同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好，而且自我管束本領(lǐng)比較強(qiáng)，在同學(xué)中的威信挺高，同學(xué)們也都服他管。一學(xué)期下來(lái)，事實(shí)表明，他是個(gè)合格的班長(zhǎng)，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。四、獎(jiǎng)懲分明老師明確地告知同學(xué)，老師不是傻瓜，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個(gè)合格的班主任，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)的閃光點(diǎn)。對(duì)好的，大加表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)多發(fā)揮本身的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的，決不姑息，并盡量在錯(cuò)誤顯現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯(cuò)。同時(shí)老師還應(yīng)當(dāng)公正寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較同學(xué)是否犯過(guò)錯(cuò)誤，在老師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分，不以同學(xué)的過(guò)去評(píng)價(jià)將來(lái)。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵(lì)他們，讓他們與好同學(xué)坐在一起，多提問(wèn)多交流，促其不斷進(jìn)步。總之，一個(gè)合格的班主任，就要各處為班級(jí)著想，為孩子著想，一句話＂為了孩子的一切，為了一切孩子.＂三班級(jí)小學(xué)班主任工作總結(jié)班主任是一個(gè)班集體的靈魂。又是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重點(diǎn)意義。因此，在本學(xué)期的中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)負(fù)三班級(jí)的時(shí)，重要做了下面幾方面的工作:一、深入同學(xué)、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的伙伴。多年的告知我：“只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛(ài)同學(xué)，同學(xué)就會(huì)喜愛(ài)你。只要心中充分愛(ài)就肯定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我積極深入班級(jí)，深入同學(xué)，同時(shí)通過(guò)其他老師及家長(zhǎng)，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)以及同學(xué)中存在的問(wèn)題，我沒(méi)有急于實(shí)行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，找尋時(shí)間、找尋機(jī)會(huì)接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習(xí)上體諒和掛念他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛(ài)。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，樂(lè)意聽(tīng)我的`話，接受我的批判、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，同學(xué)中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。二、加強(qiáng)同學(xué)思想教育，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開(kāi)展、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從同學(xué)思想認(rèn)得的加強(qiáng)上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的開(kāi)展過(guò)程中，我從同學(xué)的思想教育入手，重點(diǎn)培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于同學(xué)的年齡小，自我管束力差