求職就業(yè)講座心得體會大全（17篇）心得體會是對自己在某個領域或事物上的實踐和感受加以總結和筆記的一種方式，它可以幫助我們更好地吸取閱歷教訓，提高自身實力。在這里，我為大家呈上了一些勝利的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

求職就業(yè)心得體會

又是一年招教季，這個七月，我接到了好多來自于同學、同校學妹、爸爸的摯友的孩子打來的詢問電話。因為在他們看來，以美術組總成果第一名勝利考入xx當老師的我是個“招教專業(yè)戶”。

畢業(yè)后我糾結于考研和招教之間，于是我自不量力的選擇同時做兩手打算，復習兩個完全不同領域的書。結果考研因為專業(yè)學問分數(shù)較低而落榜，只能躋身于招教大軍之中。

我逢考必報，不管復習的怎么樣，只要哪里有考試我都報名，整個夏天都奔波在報名、領準考證、考試的路上……其實能考上老師并不代表我復習的就特別好，每次去考試的時候，看到別人書上復習的痕跡密密麻麻的圈圈點點都是字，但看看我的書像新的一樣，我就怵得慌，但后來我總結出來，招教考試并不是死磕教材就能勝利考上的。

招教勝利=充分的打算+良好的心理素養(yǎng)+運氣。

充分的打算不僅是對考試內(nèi)容的打算，不僅看書，還要多做題，錯題作為重點復習。還有對招教政策的'了解，對公告的解讀，題型的把握以及報名須要打算的材料、證件等。

每次招教考試報名現(xiàn)場總有人忘帶這個忘帶那個，出現(xiàn)缺少復印件在急連忙忙去復印等等問題，這都是打算不充分所帶來的麻煩。假如報名時就很不順當，勢必是會影響到考試的心情和狀態(tài)。我想假如一切順當，會使人更加自信吧！

考場良好的心里素養(yǎng)很有必要，考題的難易會影響做題的心態(tài)，難度小簡單輕視，難度大簡單急躁。所以考試時肯定要放平心態(tài)，“招教”是一個常模參照的測試，所以難易對大家的考驗是一樣的。應努力把駕馭的學問分數(shù)把握住，鎮(zhèn)靜思索難度較大的題目。遇到主觀題多思索，理清思路再答卷，盡量做到條理清晰、有理有據(jù)。

當然運氣是可遇而不行求的，所以進軍“招教”要做的就是做好充分的打算，調(diào)整好心態(tài)，自信的迎接考試。

以上僅是我個人的一點當心得，寫出來供須要的人參考，不足之處還請大家不要見笑。

求職就業(yè)心得體會

一是要明確求職方向，做到有的放矢，求職經(jīng)驗與心得體會。大家在求職前，都會先為自己設定求職目標，詳細到老師工作，我認為可以從以下兩個方面來考慮。第一，是否適合老師工作。并非每個人都適合做老師，因此，我們在求職的最初階段就要做到"知彼知己"，為自己量身定做職業(yè)。"知彼"是指要了解老師職業(yè)的特征，明確成為一名合格的老師必需要具備哪些基本素養(yǎng)，"知己"是指自已是否酷愛老師工作，各人的特長、愛好愛好是否擅長從事老師工作。

其次，選擇在哪里做老師。老師工作的一大特點就是穩(wěn)定，這也就意味著一旦我們選擇了在某地做老師，就要在當?shù)亻L期生活，這就要求我們慎重考慮地域問題，比如，距離家鄉(xiāng)的遠近、是否能適應當?shù)氐奶鞖夂蜕盍晳T、當?shù)氐南M水平與老師待遇的是否成正比等等，都要全面考慮。我在一起先給自己的定位就不是很明確，不確定原委是否該從事老師工作，以致于錯失了幾場重要的老師聘請會。在經(jīng)過幾次失敗的應聘后，我起先冷靜下來，從上述兩個方面細致考慮，終極確定用心應聘老師工作，并把目標定在南方。可以說，只有當我們發(fā)覺自己適合做老師，并且明確適合在某一地域做老師的時候，我們的老師求職之旅才能正式拉開帷幕。

二是要早做預備，多方面找尋機會。目前，許多學校的老師聘請工作在9月開學后不久就起先了，而且老師聘請的形式多種多樣，假如關注得晚并且注意單一聘請形式，勢必失去一些機會。因此，我們既要盡早進手，做到有備無患，又要充分發(fā)動各種資源，多方面找尋機會。要盡早動手預備好應聘所需的基本資料，如爭取在大四開學前完成一份格式規(guī)范、特色顯明的簡歷，預備好各種證書、成果單、一個簡短有效的自我介紹等等。這些預備工作的作用主要是為大四開學初期的部分校內(nèi)外聘請會供應了保障，杜絕機會的溜走，并且提前熬煉一下自己，剛好總結閱歷。此外，要擅長通過各種渠道找尋機會，作為北師大的畢業(yè)生，我們的第一選擇就是師大校內(nèi)的各類老師聘請會，由于北師大作為師范院校里的龍頭老大，許多重量級的學校在聘請老師時都會首選北師大，這是其他師范院校畢業(yè)生無法企及的上風。因此，我們要充分運用這一先天上風，主動參與校內(nèi)聘請會，要仔細打算每一次聘請會，為自己積累應聘閱歷。還要充分利用網(wǎng)絡，定時閱讀各種老師聘請的網(wǎng)站，如中國教化在線、中國老師聘請網(wǎng)等，獲得第一手聘請信息，然后可通過電話詢問、到校求職等方式，充分展示自己，把握機會。此外，要主動參與兄弟院校、鄰近城市老師的聘請會，發(fā)動親朋好友的關系網(wǎng)，幫忙留意合適的老師崗位，假如經(jīng)濟條件允許，還可以到中意的城市實地找尋合適的學校。

三是注意積累，打好筆試的基礎。隨著老師職業(yè)競爭日漸激烈，筆試已成為當前應聘老師的學子們要闖的第一關。筆試前要做足打算工作，為順當通過奠定基礎。

首先，我們要了解筆試的類型。大部分學校在聘請時的筆試內(nèi)容就是一張中學試卷，因此，平常要注意復習基本學問，積累中學教學的相關內(nèi)容、學問要點，再運用專業(yè)學問適當發(fā)揮即可。但有的學校會特別注意自己特有的文化，要求我們在參與筆試前要全面詳細了解應聘學校的狀況，做到有備無患。還有的學校對畢業(yè)生的專業(yè)學問要求特別嚴格，如杭州外國語學校的筆試就增設了考察專業(yè)學問的試題，因此，平常扎實的專業(yè)基礎是必不行少的。其次，要駕馭教案的寫作方法。個別學校會在筆試部分考驗畢業(yè)生備課的實力，如重慶一所學校在聘請時就要求我們現(xiàn)場書寫教案。北師大許多專業(yè)都會開設教化教學方法的課程，想從事老師職業(yè)的同學平常可以選修或者旁聽，在駕馭一些老師工作的基本技能的基礎上，多參考一些優(yōu)秀的案例，并結合自己的專業(yè)學問來完成。

最終，要合理駕馭時間，在有限的時間內(nèi)最大限度的呈現(xiàn)中學教學的內(nèi)容，切忌因綻開長篇大論而不能按時完成卷面試題。在沈陽二中的一次筆試中，一名人民高校的探討生就出現(xiàn)了這種狀況。當時她就一道古詩詞題綻開了深進論述，占用了大部分時間，導致試卷未完成。盡管那道古詩詞題她拿到了很高的分數(shù)，但由于其他題目都沒有做完，影響了整體分數(shù)，終極無緣試講。

四是見機行事，做好試講打算。筆試通過后，就進進了試講，這是整個老師聘請過程中最關鍵的環(huán)節(jié)，它將確定你能否踏上心儀的工作崗位。為了順當闖過此關，平常要多了解不同學校的試講方式，做到有針對性的打算。第一，講解并描述課文。通常是校方指定課文并賜予肯定的時間打算。由于試講基本上限制在每人十五分鐘左右，因此，我們在試講時就要留意突出關鍵環(huán)節(jié)，如要做到課堂重點突出，要有師生互動環(huán)節(jié)，板書要公整等等。同時還要留意教態(tài)，舉止大方得體又不失活力，聲音嘹亮，語速適中，抑揚抑揚。有的學校則不指定內(nèi)容，這時候，肯定要依據(jù)應聘學校的水平來選擇難易適中的試講內(nèi)容。千萬不要以為講的內(nèi)容越難越好，由于聘請方并不是要看你對所講的內(nèi)容駕馭有多好，而是看你是否具備做老師的潛質(zhì)。針對這類試講，平常要增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的學問，多實踐，熬煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)閱歷。還要注意強化教態(tài)訓練，我們可以找一個寧靜的場所反復練習，不斷調(diào)整，直至達到最佳狀態(tài)。這種練習不僅對試講有利，而且令我們將來的教書生涯受益無窮。

其次，說課。說課不是教案的細化，也不是教學過程的簡潔復述，好的說課，應包括對課標的理解，對教材的解讀，對學情的分析，對教學過程的預設，以及對協(xié)助手段的選用等。如重慶八中的試講就是現(xiàn)場指定一篇課文來說課，通過說課，展示你對某節(jié)課的思索和處理過程。說課時，切忌平鋪直敘，要突出亮點，重要細微環(huán)節(jié)不行忽視，以給聽者深切的感受。說課語言力求清楚流暢，說課稿文字力求簡潔生動，書寫格式、圖片表格力求明快醒目，富有感染力，充分顯示出教者的語言素養(yǎng)和文字功底。

第三，即興發(fā)揮，即主考老師不干脆考察課堂教學，而是通過其他形式來考驗你是否具備從事老師職業(yè)的實力。如主考老師隨機抽取一篇文章，要求考生現(xiàn)場朗誦，并就文章中的相關內(nèi)容提問。這些文章往往是超出教學大綱范圍的，難度大，有些文章甚至很生僻，讓人一時摸不到頭緒。如浙江樂清學校的試講就屬于這種類型。起先的時候，因為沒有預料到，有些措手不及，但我很快就冷靜下來，充分調(diào)動日常積累的專業(yè)學問，多角度考慮，見機行事，即興發(fā)揮，做到言之有理自圓其說，終極順當通過這一關。這種試講經(jīng)驗對老師工作有重要鑒戒意義，有助于熬煉我們解決課堂突發(fā)問題的實力。有的學校則注意班主任工作的技巧，如怎樣管理班級、如何與厭學的孩子溝通溝通等，由于我們這方面的閱歷較少，因此平常要多看教化教學方面的書籍，還要多探討案例教學法，并結合實際主動思索，這樣就能在試講時應答如流。還有的學校會考察其他方面的實力，如讓我們現(xiàn)場表演一項特長，這時候，就要表現(xiàn)得從容大方，充分展示自己的實力。

五是要保持主動樂觀的心態(tài)。絕大部分人在找工作的時候，都有過被拒的經(jīng)驗，這時候我們要保持主動樂觀的心態(tài)，要始終信任自己，信任我們北師大的牌子，只要仔細努力，機會總會有的。我也遭受過失敗，甚至曾一度垂頭喪氣，后來我想"天生我才必有用"，于是不斷調(diào)整心態(tài)，堅決信念，主動嘗試。經(jīng)過這樣的努力后，我最終是得到了重慶八中、重慶三中、廣雅中學等學校的面試機會。總的來說，我們要始終保持一種昂揚向上的精神狀態(tài)，每一次應聘都要把心態(tài)擺正到我特殊想去這所學校的那一檔，即使你只是試試看，你的精神狀態(tài)別人能感覺得到的，這一點很重要。特殊是在面試的時候，肯定要充溢必勝的信念，不能畏縮，給聘請人一種精神煥發(fā)的感覺。失敗時，要剛好調(diào)整心情，以最短的時間從失敗的陰影中走出來，并擅長從中總結閱歷教訓，盡快投進到下一場聘請會的打算中，即便那所學校離你的期看值相距甚遠，也要去爭取成功，因為失敗的次數(shù)越多會越打擊自己的自信念，而勝利的閱歷則會鼓舞士氣。要有一種屢敗屢戰(zhàn)的精神，把求職作為一種實力去提升和開發(fā)，不斷提升自己的心理實力、面試實力、思維實力。總之，求職中要堅決必勝的信念，才能給我們帶來勝利的結果。

六是要注意細微環(huán)節(jié)問題。細微環(huán)節(jié)確定成敗，應聘老師工作時也要特別注意細微環(huán)節(jié)。如，在寫履歷表時，要注意自己的特點和"強項"多做點打算，這樣不至于強項變?nèi)蹴棥．斈愕穆臍v表上寫到曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，那么你就要仔細打算文章的相關材料，這樣，當追問你寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討時，你就能夠心中有數(shù)，對答如流。又如，在投遞簡歷時，往往須要作自我介紹，這時就要留意，介紹的內(nèi)容不宜太多停留在諸如姓名、工作經(jīng)驗、時間等方面，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，應當更多地談一些與老師職位有關的工作經(jīng)驗和所取得的成果，以證明你的確有實力勝任老師工作。其他細微環(huán)節(jié)方面，如著裝、談吐、舉止等都要留意，要牢記自己應聘的崗位是老師，因此要從各個細微環(huán)節(jié)處呈現(xiàn)出一種為人師表的氣質(zhì)。

1、坦誠自信比如問我缺點，我就說自己是廣西桂林人，說話有點帶方音；當然有探討生，但我們要自信，因為我們年輕，可以為學校多服務幾年，并且有志于終身從事基礎教化，再強調(diào)一下自己的實力不會比探討生差。

2、注意儀表其實領導在與你交談時，是在視察你的素養(yǎng)，你做老師的潛質(zhì)，專業(yè)問題我沒有遇到過有人問。穿著正式一點能加印象分，我當時跑出去趕著買件正式衣服，現(xiàn)在看來還是很值得的。

3、寫好簡歷。社會實踐許多，著重寫與自己所找工作相關的，我就只寫了教化實踐方面，比照實習的工作內(nèi)容和收獲。假如有公然發(fā)表過的文章也可以附在簡歷后，終歸這也能體現(xiàn)一下我們中文特色。簡歷的基本信息我突出了自己輔修心理學，那些健康狀況什么的我覺得許多余，根本就沒寫。依據(jù)自己的特點去修改，這樣更有收獲。

求職就業(yè)心得體會

敬重的領導：

您好！

感謝您在百忙之中批閱我的自薦信。

我叫xxx，是xx高校xx年應屆畢業(yè)生。成為一名優(yōu)秀的人民老師，是我兒時就起先的幻想，如今面臨擇業(yè)，我滿懷向往和期盼，并將我的自薦信呈上，敬請批閱。下頭是我簡潔的自我介紹。

勤奮刻苦，擅長學習是我的特長。在校期間，我學習刻苦努力，注意方法，圓滿完成了學校開設的各門專業(yè)基礎課，如心理學，教化學，教材教法，老師口語等課程，成果均在優(yōu)良以上；在專業(yè)技能方面，除學好學精必修課以外，同時還自學了辦公自動化等電腦基礎學問，提高了綜合素養(yǎng)，積累了珍貴閱歷。

大膽創(chuàng)新，勇于實踐是我的風格。我很注意在實踐中熬煉提高，常常與老師和同學一齊討。論溝通，勤于思索，常將自我想法和創(chuàng)意融入到社會實踐。曾榮獲全國計算機等級考試三級證書，并且每年榮獲學院三等獎學金。以往被老師技能協(xié)會聘為文秘部部長。經(jīng)過這些實踐，使我的語言表達，組織協(xié)調(diào)，人際交往等本領得到了很好的`提高，也增加了我的信念。

熱忱大方，樂于助人是我的性格。融洽的人際關系是走向勝利的助推器，而良好的性格是營造融洽關系的關鍵。所以，我平常很注意自我的性格的培育，大事講風格，小事講品行，以開拓的胸懷和觀賞的目光去與四周人相處，不去計較得失，盡自我最大的努力去幫忙身邊的同學和摯友，久而久之，使我積累了很好的人緣，被大家所理解和歡迎，我也生得很開心。

顧全大局，注意細微環(huán)節(jié)是我的處事原則。卓越的人才總是出自優(yōu)秀的團體，沒有強大的團體就不會造就桌也的人才。所以，我始終牢記組織的培育，團體的支持，在實際行動中堅持顧全大局，從大處著眼，從小事做起，在每一個細微環(huán)節(jié)上嚴格要求自我，在點滴中熬煉培育自我的中堅力氣。

當然，我身上還有許多缺點，我的學問和閱歷還是那么的淺薄，但我年輕，敢闖敢拼，我有自知之明，敢于承認缺點和不足，我會用自我的努力證明自我是最棒的！

此致

敬禮

自薦人：

日期：

求職就業(yè)心得體會

輔導員石老師負責了多年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查工作，所以在這一方面有很深化而專業(yè)的學問，他為我們分析了往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況和最新的會計專業(yè)就業(yè)形勢，讓我們了解到會計專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)的嚴峻性。原來想著大四第一學期，就業(yè)還是那么的遙遠，但是自從上了輔導員石老師的課，我明白到就業(yè)已經(jīng)燃眉之急了，我應當為能順當和更好地就業(yè)做好一系列的打算了。

一、樹立正確的就業(yè)觀。

通過對當今就業(yè)狀況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴峻。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有安排有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本的仍舊是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本須要。試想一個人連自己領域的基本學問都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務仍舊是努力學習專業(yè)學問，不斷提高自己的專業(yè)學問水平。不能被所謂的“高校學習的許多東西以后基本用不到”這種思想所迷惑。現(xiàn)在我們所學的可能以后不能干脆用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都須要現(xiàn)在的學問，想一想有多少我們熟識的人，在走向社會進入工作以后懊悔自己當時沒有學好基礎東西，所以不管在什么狀況下，我們都要鞏固自己的專業(yè)學問，駕馭最基本的專業(yè)技能。

二、仔細分析就業(yè)形勢。

要想能更好地就業(yè)就要對當前就業(yè)狀況有較為全面而精確的了解。隨著社會的改變，從事會計工作的人越來越多，競爭力隨之也增加了很多。就目前聘請的狀況來說，每年的競爭力逐年增加，許多企業(yè)幾乎只招一個并且有工作閱歷的會計專業(yè)人員，所以說今年的就業(yè)形勢更為嚴峻，競爭力更大。面對這樣的就業(yè)形勢，我們應當仔細分析自己定位的目的地就業(yè)形勢如何，不要像人家一樣擊破頭腦都要去一個地方工作，我們應當去些如今就業(yè)形勢不怎么嚴峻的地方，如佛三、清遠等就業(yè)競爭力沒那么大的城市，只要自己愛崗敬業(yè)、努力工作，我信任行行都會出狀元的。

三、精確定位自己。

擇業(yè)過程中，首先，畢業(yè)生要正確相識自己。每一位畢業(yè)生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現(xiàn)這種愿望，這就須要正確相識自己，客觀評價自己，精確定位自己。不少畢業(yè)生更多地考慮“想從事什么職業(yè)”“情愿干什么工作”而很少了解社會需求，很少能用“能干什么”眼光全面地諦視一下自己，因而使自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū)。

畢業(yè)生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到特長的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特別素養(yǎng)進行詳細的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中占主導地位的重點因素。應當全面回顧自己。

在德、智、體各個方面的表現(xiàn)狀況，并與本班同學做一個比較，解自己在本班同學中所占的位置，做到心中有數(shù)。這樣，才能使自己在擇業(yè)過程中做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。

四、選擇正確的'就業(yè)渠道。

如今，社會有越來越多的就業(yè)渠道，所以我們么要有肯定的抗干擾實力。干擾高校生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等，因此，高校生勝利求職，還應具備抗干擾實力。抗干擾實力當中，最重要的有兩項：

一是能夠較打算地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭斒茯_；

二是能夠捕獲最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等丟失最佳機遇。現(xiàn)在我們畢業(yè)生用的最多的就業(yè)渠道是網(wǎng)上投簡歷，當我們投簡歷勝利后要有鑒別面試公司的真?zhèn)螌嵙Γ缟暇W(wǎng)查查公司是不是真的存在或者實地去考查一下公司，或者去網(wǎng)上工商局查一下公司是否注冊過，在做好鑒別信息的真?zhèn)未蛩愎ぷ骱螅覀儾拍馨舶残男牡拿嬖嚒?/p>

五、做好應聘的打算。

第一、要留意舉止有度。留意儀表留意動作，在面試過程中不要東摸摸西摸摸或東張西望，坐有坐姿，戰(zhàn)有站姿。

其次、要留意語言的運用。一般話是人與人之間溝通的語言，模糊不清或是咬字不清都會在肯定程度上影響溝通。在面試過程中不僅要做到回答清楚，而且要留意語言的運用，在適當?shù)膱龊线\用適當?shù)恼Z言，這也是在面試過程中特殊留意的問題。

第三、留意溝通的方式。在面試的過程中，應留意要用眼神和主考官溝通而不是一味的背誦自己一早打算好的稿子，更應留意自己的身體語言，盡量顯得精煉、有活力。

“物競天擇，適者生存”，只有我們?nèi)ミm應現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀并對現(xiàn)狀做出變更和做好迎接挑戰(zhàn)的打算才能更好的生存下去。雖然面對的挑戰(zhàn)有許多，而且很嚴峻，但是只要我能仔細對待并主動迎接挑戰(zhàn)，我就能在狂風暴雨中站得更穩(wěn)，走得更遠。信任自己在做好就業(yè)的打算工作后，會找到一份稱心如意的工作。

求職就業(yè)指導講座心得體會

求職就業(yè)是每個畢業(yè)生必需要面對的問題，也是每一個年輕人必經(jīng)的路程。很多人在求職過程中遇到了瓶頸，甚至還有人深陷失業(yè)危機當中。為了更好地幫助年輕人順當?shù)赝瓿删蜆I(yè)轉型，我參與了一場求職就業(yè)指導講座。在講座中，我受益匪淺，有了更深刻的相識和見解。

其次段：主體。

講座共分為三個部分：求職前打算、求職中的問題與解決方法、面試技巧和留意事項。詳細來說，對于求職前的打算，要確定自己的職業(yè)定位、了解自己的實力優(yōu)勢和不足、完善自己的工作經(jīng)驗、駕馭有效的求職渠道等。講座中還介紹了各種求職中的問題和解決方法，例如：找工作難、面試失敗、求職時間過長等問題。對于這些問題，老師們提出了一些好用的解決方法，例如調(diào)整求職策略、提高自身實力、豐富自己的工作經(jīng)驗等。最終，老師們還具體講解了面試技巧和面試過程中須要留意的事項，例如留意形象、表達清楚、看法懇切等。

第三段：體會。

在聽到這些求職技巧和講解之后，我深深感受到求職不是一件簡潔的事情，須要我們不斷地探究和嘗試。同時，不同的職業(yè)和不同的人都有不同的特點和需求，因此在求職過程中，我們須要選擇適合自己的求職方式，并有效地組合應用這些技巧和學問。在講座中，我還發(fā)覺自己在求職方面存在一些問題，例如簡歷撰寫不夠精細、面試細微環(huán)節(jié)處理不到位等。這讓我意識到，我的求職策略還有待改進，須要仔細總結閱歷，充分挖掘自身潛力和優(yōu)勢，并且多加改進。

第四段：啟示。

求職是一件充溢挑戰(zhàn)和風險的事情，我們須要有耐性和信念去面對，不斷尋求學問和技巧的支持，順當?shù)赝瓿汕舐毢途蜆I(yè)的轉型過程。求職最重要的還是堅持不懈地努力，勤學苦練，提高自身的綜合素養(yǎng)和實力。同時，人際關系也是求職過程中很重要的一環(huán)，要擅長拓展人脈、保持良好的關系，并從中獲得更多的機會和資源。

第五段：總結。

參與這次求職就業(yè)指導講座，讓我更深化地了解了求職轉型的重要性，同時也賜予了我更多好用的技巧和學問。我信任，只要緊緊把握這些技巧和學問，踏實努力，主動面對挑戰(zhàn)并不斷追求進步，就肯定能夠勝利完成求職和就業(yè)的轉型過程。

求職就業(yè)講座的心得體會

始終堅信，沒有天經(jīng)地義的勝利，也始終信奉，有付出總有回報。這樣的信念與認知也成為求職路上的支柱和力氣。

20xx年下半年，作為即將邁出校內(nèi)的20xx屆畢業(yè)生，我成為了數(shù)十萬求職大軍當中的一員，職業(yè)定位—簡歷制作與修改—網(wǎng)投—等待—筆試—等待—面試—等待—結果，不同單位的求職歷程，或完整或中途結束的道路，當中的迷茫，艱辛，焦慮，喜悅，激烈，各種困難的情感夾雜并存，難以言喻。然而，也正是通過這一次次的求職，一次次的思索和總結，讓自己在求職路上不斷積累，不斷成長。回首自己一路走來的歷程，深淺不一的記憶和腳印，不同的階段都使自己有所感悟和收獲，現(xiàn)就自己所經(jīng)驗和感受的，談談對求職的相識和想法。

以前也聽別人說過，找工作很難，心里還有點恐驚。經(jīng)過幾次求職過程才發(fā)覺，原來找工作不難，可是真正找到一份適合自己的，令自己滿足的工作好難。

源的奢侈，同時，提高求職的勝利率。對于我來說，曾經(jīng)在是否適合本專業(yè)崗位，是否要跨專業(yè)求職有過懷疑，但作為一名電子信息工程的女生，本身動手實力不強就是一種劣勢。即使你有意向進行與專業(yè)探討有關的工作，公司也不肯定青睞于你。所以我盡量避開選擇專業(yè)要求太強的工作。起初由于個人愛好緣由，我也有過從事網(wǎng)頁設計工作或者圖片處理工作的意向，但因為自己并非相關專業(yè)學生，并且相關學問不扎實，在求職方面并無優(yōu)勢，所以只好放棄。

早在起先找尋工作機會時便完成了簡歷制作，而那時的不足在于相關學問的欠缺，簡歷不夠突出。經(jīng)過就業(yè)指導課程的學習，我著手對簡歷進行了修改并對內(nèi)容進行了取舍，選取與所應聘崗位性質(zhì)最為相關的閱歷和校內(nèi)活動，最終制作了一頁版的簡歷。之后，我就自己制作的簡歷多次進行修改并詢問請教了老師的看法和建議，進一步完善簡歷。都說簡歷是改出來的，當自己經(jīng)驗過后更是深有體會。雖說每一次的改動都不算大，小到只是個別標點和排版的改動，但也正是這一次次的修改，使自己的簡歷不斷完善，雖說算不上十全十美，但至少還是做到簡潔且相關性較強。

我一共參與過三家公司面試。

第一場面試，從著裝到思路毫無打算，但因為公司面試門檻很低，當晚就得到面試通過的通知。

參與其次場面試即財智麗才智天使一職的面試時，因為對面試者形象氣質(zhì)有要求，我打算了一套紅色襯衫，黑色工裝裙的職業(yè)裝去面試，再加上面試時一臉笑容，應答時思路清楚，鎮(zhèn)定自若，感覺給那兩位hr留下的印象應當不錯吧，心里也不由放松下來，后來的面試過程感覺更像是溝通，進行得很是輕松。之后不久也收到了復試通知，并順當通過。

但參與第三場即中國聯(lián)通的面試時，看到候考室?guī)装傥豢忌粋€個面部表情僵硬，心里也不由驚慌起來。面試時實行的是無領導小組面試，我們組共五個人，我是最終一個，前兩個問題是按正向依次回答，看法基本被前幾位說完了，我只好盡量另辟蹊徑，三四個問題則是我先回答，由于驚慌，審題不清，思路還不完整，感覺回答得很糟。最終面試在考官一個輕松開心的問題中結束，面試結果暫未公布。

不同企業(yè)的筆試各有特色，我遇到以下兩類：1.綜合實力測試，多采納公務員行政實力測試題中語言邏輯和數(shù)字推理兩類，有時也包括資料分析，英語閱讀等各類題目，題量很大，應當提前打算一下;2.性格測試，旨在考核應聘者的個人性格、價值觀、經(jīng)驗等與企業(yè)文化是否相適應，這一部分，沒有太多智力因素在里面。

求職中目前遇到的最大的困難應當還是工作的取舍問題吧。在接到財智麗的就職通知后，其次天就是蘇寧電器的面試，當時很是糾結，是該放棄財智麗，選擇參與蘇寧電器的面試，還是珍惜已經(jīng)得到的，放棄未知的。

財智麗作為一家新興私企，到處是機會，到處是挑戰(zhàn)，當時覺得自己在這樣的公司里，只要努力，隨時都可能出人頭地。所以最終還是選擇了財智麗，放棄了蘇寧的面試。

俞洪敏曾經(jīng)說過：“不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，肯定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力氣，不斷地沖破障礙。當你發(fā)覺時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。”足以說明積累本身及對于把握機遇的重要性，當然，這也須要有正確的認知和心態(tài)，從平常的一點一滴起先積累，做好打算迎接機會的到來。我想，雖然在大一到大四的過程中我并不總是目標明確，但是，無論哪個階段，我都專心地去付出與積累，并不斷去反思與總結，在這樣日程月累的過程中，我不斷熬煉與成長。如今，我走在求職路上，即便在面試中遇到?jīng)]有打算的問題，我仍能從容作答，因為我要做的，就是把我的經(jīng)驗和感悟濃縮，并用恰當生動的語言去向面試官講解并描述。

最終，我想說，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。走過大四，經(jīng)驗求職之路，我無限感慨，同時也無限幸運，在合適的時間以合適的方式選擇了相對合適的雇主，開啟自己的職業(yè)生涯之旅。或許，這只是一個起點，將來仍有許多艱辛和考驗，但我也將一如繼往地專心與努力，追求屬于自己的將來。

再次祝福各位和我一樣走在求職路上的畢業(yè)生及早找到滿足的工作，擁有精彩的將來，共勉！

求職就業(yè)指導講座心得體會

隨著社會的發(fā)展和改變，越來越多的高校生起先尋求就業(yè)，亟需一些相關專業(yè)的閱歷和技能。求職就業(yè)指導講座作為一種重要的輔導方式，可以幫助學生駕馭更多求職就業(yè)的核心學問和技能，使他們更簡單地擁有自己心儀的職位。在接受了一次求職就業(yè)指導講座后，我深感此講座對于職業(yè)發(fā)展的指引、個人素養(yǎng)的提升以及自我反思的功用。下面我將從自我相識、職業(yè)規(guī)劃、面試技巧、辦公環(huán)境和職業(yè)素養(yǎng)五個方面綻開談論。

首先，求職就業(yè)指導講座強化了我的自我相識。在聽完講座后，我發(fā)覺我的自我相識問題非常嚴峻。在運用求職網(wǎng)站和簡歷撰寫上，我發(fā)覺自己須要補充更多駕馭的技能。此時，講座的老師提出，我們首先應當重視個人發(fā)展。我們須要依據(jù)求職市場的實際狀況，主動地提高自己的學問和技能水平。因此，我確定優(yōu)先學習提高自己的實際實力，這將有助于我在將來從更廣泛的面對就業(yè)市場。

其次，求職就業(yè)指導講座讓我意識到了重視職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)規(guī)劃的意義在于領悟自己的長遠目標和安排，更好地起先定位自己的職業(yè)選擇。我從講座中獲得的信息告知我，當今的就業(yè)市場競爭越來越激烈，所以即使找到一份工作并不代表可以始終從事這個職業(yè)，我們應當不斷地尋求更適合自己的平臺。這個想法把我導向了一種更主動的心態(tài)，我信任只要找到適合自己的工作領域，我可以接受各種挑戰(zhàn)。

第三，求職就業(yè)指導講座提示了我重視面試技巧。不管是初次面試還是深化面試，我們都要學會合適的方式進行表達。我在傾聽講座時，發(fā)覺講座的老師在強調(diào)實踐閱歷，特殊是在說明如何體現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特點方面。這些都是面試技巧的核心內(nèi)容，意義重大，不僅使我更精確地了解對方面試官的要求，更從根本上確定著我的求職勝利與失敗，從而為我供應好用的思路和技能。

第四，求職就業(yè)指導講座供應了更廣泛的辦公環(huán)境視角。講座介紹了各種企業(yè)內(nèi)部的相關狀況，使我能夠更好地了解企業(yè)的運營機制、熟識了解選擇管理的運作狀況，還可以幫助我為將來的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃和戰(zhàn)略。比如，假如我安排在企業(yè)領域拓展的話，學習并理解企業(yè)的運營機制會讓我在自己職業(yè)的更好發(fā)展方面步入更高層面。

最終，求職就業(yè)指導講座提示我注意自己的職業(yè)素養(yǎng)。與講座同期我還了解了自己的職業(yè)素養(yǎng)難度，并了解到大部分聘請公司想要的是綜合素養(yǎng)與面試技能。舉例來說，溝通技能、團隊精神和思索實力等方面，我們作為求職者，須要仔細對待。同時，我們還須要學會如何管理自己的時間和任務，以及如何在不同的環(huán)境中表現(xiàn)出更主動和好的看法。

總之，求職就業(yè)指導講座是一種非常有必要的學習方式。在我聽完講座后，我獲得了更多關于個人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、面試技巧、辦公環(huán)境和職業(yè)素養(yǎng)的指引和啟示。對于我將來的職業(yè)發(fā)展和面對求職市場極具意義，也有利于個人的自我提高、完善和增加。希望我的共享可以幫助更多的求職者更好地提高自己的求職技能并實現(xiàn)更好的發(fā)展，為自己的職業(yè)規(guī)劃和自我提高營造更為敏捷和多元的可能。

求職就業(yè)心得體會

隨著社會的進步和發(fā)展，求職就業(yè)已經(jīng)成為每個畢業(yè)生面臨的一道難題。作為一名即將畢業(yè)的高校生，我深切感受到了求職就業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)驗了很多的坎坷和挫折，但也收獲了很多珍貴的閱歷和體會。在此，我將共享我所得到的一些求職就業(yè)心得體會，希望能對即將踏入職場的同學們有所幫助。

首先，我相識到了自我定位的重要性。在求職之前，我們首先須要明確自己的定位，即知道自己希望從事什么樣的職業(yè)和行業(yè)。一個明確的職業(yè)目標可以幫助我們?yōu)樽约褐贫鞔_的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑，并在求職過程中更好地選擇適合自己的崗位。此外，我們還須要了解自己的優(yōu)勢和劣勢，并通過不斷提升自己的實力來增加自己的競爭力。

其次，主動參加實習和社會實踐是提高求職競爭力的有效途徑。在高校期間，我主動參與各種實習和社會實踐活動，通過實踐熬煉自己的實際操作實力和解決問題的實力。毫無疑問，實習經(jīng)驗可以在簡歷中起到重要的加分作用，同時也可以幫助我們更好地了解自己的愛好和特長，并對將來的職業(yè)選擇起到指導作用。通過實踐，我不僅提高了自己的專業(yè)實力，還培育了溝通實力、團隊合作精神和解決問題的實力，這些閱歷對于我在求職過程中的表現(xiàn)和發(fā)展都起到了主動的影響。

第三，主動參與各類聘請會和聘請會議是擴展求職渠道的有效途徑。聘請會是求職的重要途徑之一，通過參與各類聘請會可以了解不同企業(yè)的需求和聘請政策，并干脆與用人單位進行面對面的溝通。此外，很多企業(yè)會在聘請會上供應實時的聘請信息和崗位需求，為求職者供應了更多的選擇機會。我曾多次參與聘請會，通過與用人單位的面對面溝通，我更加了解了不同企業(yè)的需求，提高了自己的求職技巧，并且也擴展了自己的社交圈子，為求職創(chuàng)建了更多的機會。

第四，提前打算和完善個人簡歷和自我介紹是求職的重點之一。個人簡歷和自我介紹是求職者與用人單位進行初次接觸的重要途徑。一個完善的簡歷和得體的自我介紹可以為我們贏得面試的機會。在打算個人簡歷和自我介紹時，我們要突出自己的亮點和特長，用簡潔明白的語言表達自己的優(yōu)勢和實力，并慎重選擇自己的亮點和勝利經(jīng)驗來突出。同時，我們還要依據(jù)不同的用人單位和崗位需求調(diào)整和修改個人簡歷和自我介紹，以針對性地展示自己的優(yōu)勢和適應實力。

最終，要保持主動樂觀的心態(tài)。求職是一個充溢挑戰(zhàn)和變數(shù)的過程，在求職過程中我們難免會遇到各種困難和挫折。然而，我們要保持主動樂觀的心態(tài)，堅信自己的實力和價值，并不斷提升自己的實力和適應實力。在求職過程中，我們要勇于面對困難和挑戰(zhàn)，并從中吸取閱歷教訓，不斷總結和改進自己的求職策略和方法。只有保持主動樂觀的心態(tài)，并堅持努力不懈，我們才能最終獲得一份滿足的工作。

綜上所述，求職就業(yè)是我們每個畢業(yè)生必經(jīng)的過程，它既是一次挑戰(zhàn)，也是一次機遇。通過不斷的嘗試和努力，我深切感受到了求職就業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)，但同時也收獲了很多珍貴的閱歷和體會。我所得到的求職就業(yè)心得體會就是：明確自我定位，主動參加實習和社會實踐，主動參與各類聘請會和聘請會議，提前打算和完善個人簡歷和自我介紹，并保持主動樂觀的心態(tài)。信任只要我們嚴格遵守這些原則和方法，我們肯定能夠勝利地找到一份滿足的工作，并在職場上發(fā)展壯大。

講座心得體會

4月22日，春雨綿綿，我們學校有幸邀請了北師大聞名的國學教授劉冰先生來我們學校講座，其主是“用國學成就漂亮人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風雨風塵仆仆地來到我們學校。五、六年級的同學們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期盼著劉冰先生的到來。

最終，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈愛的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學講究禮貌。接下來劉冰教授起先自我介紹，先生的言行舉止到處顯示著“禮貌“二字，讓人看著特別的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情安逸。

劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的.小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學的必修課呀。”說完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得井井有條、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種欽佩感。是呀，同樣作為小學生的我對這些卻一竅不通，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。

我們應當向他們學習，學習我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們宏大祖國的文化美德恒久流傳下去。

用國學武裝自己，用國學成就漂亮人生。

講座心得體會

我看到了上初中時，為了趕上上早自習，母親在漆黑的冬夜，五點鐘起床為我做早飯的情景；我也看到了每次回家時父親看到我時那份喜悅的心情；我還感受到了雨天陪母親看病回來，和她同撐一把傘，走在回家路上時她臉上的那份華蜜與滿意……自上中學以后，每隔一個月都要和家里通一下電話，每逢家里有人生日，我也會借機會給家里打個電話，這個習慣始終持續(xù)到了現(xiàn)在，不同的是，現(xiàn)在離家遠多了，現(xiàn)在打電話是一周一次，平常只要一有機會我就會回家，不是為別的，就想回去看看，因為我信任至少現(xiàn)在還有時間可以回。可能有人會笑我戀家，呵呵，在我看來，時刻與家里保持聯(lián)系，讓父母知道我們的近況，這也是我們的責任，也是我們的一種感恩。還記得有一次，因為有事我隔了十天才給家里打電話，父親一接電話，說我算著你早該打了，不打是你那里肯定有什么事了……要知道，我們和父母的溝通，對于父母來講是特別興奮的事，有哪個父母不是津津樂道自己的孩子？不要讓父母再為你擔憂了。

我們正是應當化對父母的那份沉重的感恩為努力拼搏奮斗，提升自己的動力，變更我們慣有的迷茫，懈怠的心態(tài)，明確自己的方向。我們更應當把對父母的感恩延長到我們對工作，對生活也時刻抱有感恩之心，這樣，我們的生活才會多一分歡樂，才能真正地投身工作，享受工作帶給我們的一切。

《優(yōu)秀員工》讓我們端正了對待生活，對待工作的心態(tài)，即“在一個企業(yè)里，假如想要得到別人的敬重，乃至于給你寬容，就要靠實力，實力是什么，實力就是真才實學，是創(chuàng)建力，它要用成果來說話。”所以，全部的一切都要從提升自我起先，自己有實力了，也就什么都有了。就像現(xiàn)在的我，最重要的是自我的提升，不管是業(yè)務實力，還是自身修養(yǎng)，都須要我去多多地努力。李強老師教我們，做事肯定要專心，努力做事只能做對事情，專心做事才會做好事情。現(xiàn)在的我就是這樣，只懂努力卻不懂專心，做個有心人也一度是我所追求的。同時，他激勵我們每個人都能駕馭一技之長，會并不代表擅長，擅長是在這個領域你能做到最好，愛崗敬業(yè)是讓我們駕馭一技之長，真正成長起來的一個過程。只有敬業(yè)才會專業(yè)，只有專業(yè)才會成為專家，不愛崗就不會敬業(yè)，不敬業(yè)也就不會專業(yè)，不專業(yè)自然也就成不了專家，不成為專家，就不具備一技之長。那我們也只有先從愛崗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就肯定會有回報的。

低頭做人，抬頭做事，遇人謙卑為始，遇事義不容辭，趁著自己年輕，多學多練，鎖定目標，一步一步扎扎實實走下去，勝利并不困難。

求職就業(yè)心得體會

31、敬重創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)業(yè)、愛護創(chuàng)業(yè)。

32、敬重人才就業(yè)，期盼您的加入。

33、創(chuàng)業(yè)新時代，就業(yè)好“薪”情。

34、提高創(chuàng)業(yè)意識，弘揚創(chuàng)業(yè)文化。

35、創(chuàng)建就業(yè)機會，實現(xiàn)心中幻想。

36、營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提升服務水平。

37、不依不靠自奮蹄，自主獨立求發(fā)展。

38、發(fā)揮個人特長，駕馭就業(yè)機遇。

39、自強創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展，共同富有奔小康。

40、推動全民創(chuàng)業(yè)，堅持科學發(fā)展，構建和諧社會。

41、發(fā)揮潛能，施展才華，創(chuàng)建勝利。

42、創(chuàng)業(yè)變更命運，培訓提高實力。

43、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、創(chuàng)新思路、創(chuàng)建大業(yè)。

44、消退就業(yè)卑視，促進公允就業(yè)。

45、創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之基、財寶之源。

46、實施主動就業(yè)政策，多渠道擴大就業(yè)。

47、幻想在心中點燃，創(chuàng)業(yè)在腳下實現(xiàn)。

48、畢業(yè)來應聘，工作更帶勁。

49、創(chuàng)新工作載體，樹立創(chuàng)業(yè)意識。

50、創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)，建設和諧宜川。

51、給人才創(chuàng)建學習和提升的空間。

52、搭建創(chuàng)業(yè)平臺，全力促進就業(yè)。

53、職海茫茫，人才領航。

54、唱響科學發(fā)展主旋律、投身創(chuàng)業(yè)富民主戰(zhàn)場。

55、加快銀川發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱。

56、助你創(chuàng)業(yè)、幫你興業(yè)、促你就業(yè)。

57、實施擴大就業(yè)戰(zhàn)略，掀起全民創(chuàng)業(yè)熱潮。

58、立志照亮人生，創(chuàng)業(yè)變更命運!

59、擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結構。

60、參與人才聘請，實現(xiàn)事業(yè)幻想。

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講座心得體會

《新作文》期刊中說：沒有寫不好的作文的孩子。聞名作文教學專家王根造也說：“會寫字的孩子都會作文。”聽了趙老師的一番作文講座對這兩句話更有了些重新的相識。

自己的作文課堂，學生總是無話可說，無話可寫。缺乏生動顯明的素材，缺乏形象得當?shù)闹v解。自己首先要做的是幫助學生去除對作文的“神奇感”。“吾手寫吾口”。激勵學生放膽地表達，給他們創(chuàng)建出寫作的氛圍和情境。以寫促讀，讀寫結合，不斷提高學生的寫作水平。

做任何事情都講究方法，方法正確，事半功倍：方法不當，事倍功半。結合趙老師的講座，自認為在以后的作文教學中要做好以下幾個方面的工作。

1、“看”。素材都來源于生活，更精確地說，源于生活的小事，細事。因此，引導學生細致視察，擅長視察。看表情，看動作，看形態(tài)沒，揣摩心理。

3、“想”。想清晰寫作的依次，按肯定的依次去構思，去寫作。如時間依次、空間依次、改變依次、事情發(fā)展的依次等等。根據(jù)肯定的依次介紹，閱讀者就會感到清晰，歷歷在目。另外，還可以進行合理的想象，抓住特點，進行合情合理的想象，使所描繪的景物、人物清楚、立體起來，才能讓人如見其人，如聞其聲。

總之，寫作水平的提高決非一朝一夕之功，它須要老師長期的有效的堅持。多讀、多思、多寫、多練。正如趙老師所說：學生都有一顆感恩的心，你只要對他們好，他們就會用好的成果來回報你。

講座心得體會

20xx年x月x日，我特別榮幸的在桂林電子科技高校傾聽了來自中國工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學術講座條理清楚、生動有序，時而介紹了教授的一些探討內(nèi)容及試驗效果，特殊是在天線領域的探討成果，更是讓我們欽佩。長達兩個多小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些探討領域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測等國家機電重大工程方面的應用之后，也講解并描述了探討生應當如何開展科學探討，成為一名合格的探討生。讓我領悟了作為一名探討生應當有的學習方法及技巧。通過這次講座也讓我想到了許多以前沒有思索過的問題。

其實，做一些有建議的安排是可以避開很多令人頭疼的事情的。為什么要上探討生？通常的理由是碩士學位可以更好的找到工作，尤其是在探討和學術性機構里。并且探討生可以使我們在某一領域中有機會學到更多的專業(yè)學問，探討生的學習也可以為學生供應一個激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時間則并不是一個好的理由。探討生的學習須要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學習，我們必需是發(fā)自內(nèi)心想要進行探討生的學習。

這也有助于我們確定自己將在哪一個領域進行探討，通過閱讀該領域的一些書和前沿的雜志以及其他的參考書，可以更好的幫助我們進行探討學習。通過閱讀這些大量的資料可以了解在這些領域中其他人所已經(jīng)探討出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個領域的發(fā)展狀況，必需了解最新的科研動向。探討生要有選擇的閱讀。當我們起先閱讀一個新領域的相關文獻時，向指導老師和同學詢問在這個領域內(nèi)最聞名的期刊和參考書目，以及一些經(jīng)典的論文。對于探討生而言，一個有用的也可能是過時的觀點是各種參考書目的基礎。相像的觀點可能存在于其他相關領域。須要細致研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。

我們不僅要學會閱讀，也要學會記錄。定期把我們的探討生活與想法記錄下來特別有必要，記錄下我們所感愛好的問題、問題的解決、隨時迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書，閱讀的文獻后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來看看這些記錄，我們將會發(fā)覺這些隨機的想法會形成一種模式，這些想法會常常轉變成為一個探討課題有時甚至成為一篇文章。

探討生常常會認為論文的寫作有兩個迥然不同的階段：做探討，寫論文。對于有些同學可能的確如此，但更多時候，這兩個階段是交迭的和相互影響的。有時在動筆之前，很難想出檢驗和證明的方法；同時檢驗的結果經(jīng)常須要自己回過頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗自己的想法是永無止境的（總會有須要不斷深化的地方），所以大多數(shù)探討生在論文提交前的一兩天才完成探討工作。一名優(yōu)秀的探討生應當把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點并且完成它上面。然而大部分探討生把時間主要花在閱讀文獻上，與同學探討，撰寫修改論文上，當然，也會間或有創(chuàng)新的觀點并且來完成它。在探討方法上我們須要駕馭正確的觀念，而心態(tài)也是特別重要的，在做科研工作的時候不能只是埋頭苦干，也要學會溝通溝通。

在探討生時代我們還須要學習的最重要的技能之一就是“人際關系”。與導師相處的時候要學敬重老師，主動與導師接觸，表達自己生活或者學術上的困惑，導師會是很好的解惑者。比起跟導師來說，跟同門之間相處的時間會更多，關系也會更加密切。在學習上可以向師兄師姐請教，可以和同級的學生一起探討，生活中亦較簡單成為很好的摯友，所以彼此除了基本的相互敬重外還應當真誠相待，互信互容。

無論處于人生的什么階段，遵循處理人際關系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，虛心謹慎，擺正位置。要正確相識和評估自己的過去，把過去的種種經(jīng)驗當作將來人生發(fā)展的基石，把探討生生活作為人生的一個新起點，安靜地看待四周的人和事，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，虛心帶人。同等對待，真誠相處。探討生的性格特點確定了其人際交往的基礎只能是人格同等，以誠相待。因此，在學習、生活、工作，特殊是困難面前，互幫互助。“善大，莫過于誠”，“人之相識，貴在知心”。熱誠的贊許與懇切的指責，都能使彼此間情愿了解、信任、傾述、交心。合作幫助，友好競爭。探討生不是一個孤立的個體，鶴立雞群的人往往會被看成“怪物”，探討生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不行避開。舍身處地地為別人著想時，彼此合作的契機便已來臨。探討生在與他人的競爭中，應提倡“公允公開公正，既競爭又以誠相助，既競爭又相互合作。”

還有一種狀況就是埋頭工作而不消遣，能在工作、消遣以及其他事務中達到平衡并不簡單。不同的人會給我們不同的建議。一些人讓建議把醒悟狀態(tài)80%-90%的時間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認為這不切實際，而且對健康不利。為了自己的身心健康，探討生應當有其他的愛好愛好。平衡生活的關鍵之一是制定一個前后一樣的時辰表。自己可以確定只在白天工作，把晚上的時間留給業(yè)余愛好。

聽完講座，收獲許多，感悟也許多，但我們要做的更多，通過學術講座，使我能初步領會了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在詳細理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些專家的獨特的思想，同時對于一些其他領域方面的學問更是提升了見識，樹立自己正確的價值觀，人生觀。為以后自己的課題探討打下一個充溢的基礎。

警惕求職就業(yè)騙局心得體會

求職就業(yè)騙局對于每一個找工作的人來說都是一個巨大的威逼，不僅奢侈了我們珍貴的時間和精力，還可能造成經(jīng)濟上的損失。為了避開落入騙局的陷阱，我們必需保持警惕，并在求職過程中學到一些閱歷和教訓。在過去的求職經(jīng)驗中，我也曾遭受過求職騙局，今日我將共享我對于警惕求職就業(yè)騙局的心得和體會。

首先，我們必需保持高度的警惕。在求職的過程中，我們面對的是一個充溢著不確定因素的環(huán)境，因此我們應當時刻保持警惕，不要盲目信任所聽到的或看到的承諾。騙子常常利用我們的急于找到工作的心理，通過虛假的廣告和不實的信息來吸引我們的留意。因此，我們必需保持高度警覺，多做調(diào)查探討，核實宣揚和聘請信息的真實性，以避開成為騙子的受害者。

其次，我們要提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。雖然騙子可能是擅長欺瞞人的，但他們往往很簡單通過一些拙劣的手段和不專業(yè)的行為暴露自己。因此，提高我們的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)實力是避開成為求職騙局受害者的重要方式之一。通過進一步的學習和培訓，我們將更加了解職場的規(guī)則和行業(yè)的狀況，能夠更好地推斷工作機會的真實性。此外，完善簡歷和面試技巧也是提高職業(yè)素養(yǎng)的關鍵，這將幫助我們識別和應對潛在的求職騙局。

再次，我們要保持謹慎的看法。當處理和生疏人的職業(yè)聯(lián)系時，我們必需保持謹慎和警惕。騙子經(jīng)常利用人們的信任和和善心理來進行欺瞞，通過虛假的承諾和相貌氣質(zhì)來獲得人們的信任。因此，我們必需保持謹慎的看法，不要輕易與生疏人共享個人信息或隨意支付費用。我們應當運用我們的職場常識和自我愛護意識，謹慎對待生疏人的提議和邀約，以免給自己帶來不必要的麻煩。

最終，我們要保持良好的心態(tài)。雖然遭受求職騙局可能會給我們的求職之路帶來阻礙和困擾，但我們不能放棄，也不能因此而垂頭喪氣。我們要信任，真正的機會總是留給有打算的人，只要我們不斷提升自己的實力和修煉自己的職業(yè)素養(yǎng)，才能在競爭激烈的求職市場中脫穎而出，找到一份志向的工作。因此，我們要保持主動的心態(tài)，信任自己的實力和潛力，為自己爭取更好的發(fā)展機會。

總而言之，求職就業(yè)騙局是我們求職過程中必需面對的一種風險和挑戰(zhàn)。為了避開成為騙局的受害者，我們必需保持警惕，提高職業(yè)素養(yǎng)，保持謹慎的看法，并保持良好的心態(tài)。通過這些努力，我們才能在求職的道路上取得更好的成果，并在逆境中不斷提升自己。只有這樣，我們才能找到一份適合自己的工作，實現(xiàn)自己的職業(yè)幻想。

講座心得體會

今日我有幸傾聽了高金英老師的精彩講座，聽了高老師的報告后，真是受益匪淺。有感于她的風趣、幽默，她那種主動向上的生活看法樂觀開朗的生活觀，感悟著她內(nèi)在的生活底蘊，人格魅力，個人修養(yǎng)。

高老師的講座給我的感受太多太大，我無法一一述說，作為新時期的班主任，我們每個人都面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作?這就要求老師力爭從自身、學生、家長、學校、社會這幾個層面認清自己，不斷完善突破提升自己，才能實現(xiàn)自己的人生價值。

一個有價值的老師就要多讀書，正像高老師所說不能光啃一本參考書。靜下心去讀一些書，一些有用的書，一本好書就是一個好老師。博覽群書，取之所長，為自己所用，用到教化教學工作中去，老師工作會如虎天翼，更上一層樓。

一個有價值的老師就必需對學生負責，那么多讀書就是發(fā)展自己，這樣就是對學生負責。除此之外，鉆研教材潛心探討，學好新理論，仔細設計上好每一節(jié)課，讓學生在好玩、開心的氣氛中學好學問。

一個有價值的老師不但要教好書更要育好人，要以身作則，領先垂范。要多關切學生的生活狀況，削減學生的精神壓力。所以老師要常常和家長溝通，讓家長意識到孩子的成長與家庭的教化是分不開的。特殊是農(nóng)村學生及家長，他們對學習的重要性相識不太高，家長普遍文化程度不高，有的家長認為農(nóng)村孩子相識幾個字就行了，有的家長認為反正自己的孩子學習不好，不愛學就不學，混三年養(yǎng)養(yǎng)身板畢業(yè)回家打點工得了。有的家長因為工作忙沒時間管孩子，所以對孩子的教化放任自流，還有的孩子父母離異，在爺爺奶奶家，家長只是滿意物質(zhì)上的要求，根本不關切學習。所以老師要做耐性細致的工作，與家長建立同等合作的關系而不是高高在上。教化孩子是個系統(tǒng)工作只有家長和老師擰成一股繩，才能收到好的教化效果。

一個有價值的老師是對學校負責的人，學校是一個大家庭。老師是大家庭里的一份子。堅守崗位做好自己的工作。虛心向同事學習請教。不斷充溢自己，提高自己的綜合素養(yǎng)。我們要崇尚科學精神，嚴謹篤學，潛學鉆研，做酷愛學習擅長學習，終身學習的楷模。要如饑似渴地學習新學問，新科學，新技能，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本事，要主動投身教學改革運用最先進的方法，最現(xiàn)代的理念，把最珍貴的學問傳授給學生。

總之，傾聽高金英老師的報告讓我經(jīng)驗了一次心靈的洗禮和精神的升華。教書是一門藝術，這里有許多學問。讓我懂得如何去做一個有價值的老師。

警惕求職就業(yè)騙局心得體會

如今就業(yè)市場競爭激烈，許多人為了找到一份志向的工作，不擇手段。然而，就業(yè)騙局也變得越來越多，讓求職者陷入逆境。在我自己的求職過程中，我也曾遭受過就業(yè)騙局的困擾，但我從中總結了一些閱歷和教訓，情愿與大家共享。

其次段：認清騙局特征。

首先，認清就業(yè)騙局的特征至關重要。騙子通常會運用夸大宣揚、虛假聘請信息等手段來吸引求職者。他們會宣稱擁有特別高的薪資待遇、輕松的工作條件等等，一切都過于美妙。但我們應當醒悟地相識到，沒有人會白白賜予你這樣的機會。此外，一些有心人會在求職者不知情的狀況下，通過收取“中介費”或者其他費用來騙取錢財。因此，我們要保持警惕，不輕易信任這些過于美妙的承諾。

第三段：辨別真假聘請信息。

其次，辨別真假聘請信息是致勝的關鍵。在找尋工作時，我們常常會在各種聘請網(wǎng)站上發(fā)布簡歷。然而，騙子也混跡在其中。一些聘請信息可能是虛假的，只是為了吸引我們的點擊和簡歷投遞。因此，我們要學會辨別虛假聘請信息。首先，要查看聘請公司的信譽和資質(zhì)；其次，要留意語言用詞是否規(guī)范、專業(yè)；再次，要關注公司是否供應合法的聯(lián)系方式；最終，可以通過網(wǎng)上搜尋、詢問他人等方式來進一步核實信息的真實性。

第四段：面試時的警惕。

除了聘請信息，面試過程也是我們須要警惕的階段。在面試過程中，騙子可能會通過一些手段來誤導我們，例如說謊、夸大事實等。這就要求我們要充分打算，了解企業(yè)狀況、崗位要求等，以便剛好發(fā)覺面試官的不實言辭。此外，在面試過程中，我們可以提問一些詳細的問題，例如詢問公司的發(fā)展規(guī)劃、團隊組成等，來檢驗面試官的回答是否與聘請信息一樣，進一步推斷這是否是一個真實的機會。

第五段：重視人脈和背景調(diào)查。

最終，要重視人脈和背景調(diào)查，這是防范求職騙局的重要手段。通過擴大自己的人脈圈子，向已經(jīng)就業(yè)的人詢問就業(yè)信息和閱歷，可以更好地警惕求職騙局。此外，對于懷疑的聘請信息或求職機會，可以進行背景調(diào)查。通過搜尋互聯(lián)網(wǎng)、詢問相關部門等方式，了解所申請公司、聘請人員的信譽和背景，削減被騙的風險。

總結：求職市場上存在各種就業(yè)騙局，我們必需保持警惕。通過認清騙局特征、辨別真假聘請信息、警惕面試中的誤導、重視人脈和背景調(diào)查等方式，我們可以降低被騙的風險。只有保持警惕，我們才能找到真正合適的就業(yè)機會，不被騙局蒙蔽雙眼。

講座心得體會

聽講座，是一件很常見的事情，有一些老師和專家在講臺上的講解特殊生動且符合實際，所以會讓我們在聽完之后感慨頗多……以下是由我為大家整理的“講座心得體會”，僅供參考，歡迎大家閱讀。講座心得體會【一】。

這是一次令人聚精會神，不會去碰手機的講座；這是一次主講人激情澎湃，聽者酣暢淋漓的講座；這是一次沒聽夠，還想接著的講座。

一個人在開場時表現(xiàn)得幽默很正常，一個人能滔滔不絕倆小時且持續(xù)地有樂點帶給大家，不得不說，這就是本領。這個本領來源于田鵬師兄的學問儲備量，閱讀的成百上千的書籍卷宗；來源于他切真體會的生活故事；更是來源于一名刑辯律師心懷正義暖和，眼含光線激情去看待社會丑陋的那一面。如此，才有了今日站在法律門檻的我們，收益頗豐。

假如這場講座以開宗明義的方式，干脆點明七大思維模式—事實思維，證據(jù)思維，拆分思維，逆向思維，演繹思維，歸納思維，批判性思維，然后進行分析。我想，這會是一次令人昏昏欲睡的講座。妙就妙在，師兄走進我們，和廣闊年輕法律人的內(nèi)心—法律人心里苦啊！而他今日能在這兒開一個成熟流暢的講座，苦過嗎？答案是確定的。因為目光所及，離開武漢這個有同學師長供應的溫床，選擇踏向未知的深圳。他哭過，迷茫過，倒下過，又苦苦掙扎一番，爬起來，執(zhí)起筆，走向夜幕沉沉的寧靜，在“于歡辱母案”中，贏得了萬眾矚目的絢爛。

每次揚起的微笑，都是因為流過的淚水。每一位法律人的勝利，都要獨自走過夜幕沉沉的寧靜。師兄用他的經(jīng)驗給我們這些小年輕提前打了一劑強心針—從來沒有一蹴而就的勝利，只有千錘萬鑿的磨礪。

緊接著，便在如何當好一個法律人上為我們做了剖析。首先是相識法學—一門社會科學