/第12課團(tuán)包紙工第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解團(tuán)包紙工的基本概念、分類及制作方法，掌握團(tuán)包紙工的基本技巧，能夠獨(dú)立完成一件團(tuán)包紙工作品。2.過程與方法：通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力、創(chuàng)新思維和審美能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.團(tuán)包紙工的定義與分類2.團(tuán)包紙工的制作方法與技巧3.團(tuán)包紙工作品的欣賞與評價(jià)4.團(tuán)包紙工作品的創(chuàng)新與實(shí)踐三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)包紙工的制作方法與技巧，團(tuán)包紙工作品的創(chuàng)新與實(shí)踐。2.教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)包紙工的細(xì)節(jié)處理，團(tuán)包紙工作品的整體美觀度。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT課件、團(tuán)包紙工作品示例、制作工具等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示團(tuán)包紙工作品，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注團(tuán)包紙工的藝術(shù)特點(diǎn)。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解團(tuán)包紙工的定義、分類及制作方法，讓學(xué)生了解團(tuán)包紙工的基本知識。3.示范與講解：現(xiàn)場演示團(tuán)包紙工的制作過程，分析制作技巧，引導(dǎo)學(xué)生掌握團(tuán)包紙工的制作方法。4.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)包紙工作品的制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。5.作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的團(tuán)包紙工作品，進(jìn)行自評、互評、教師評價(jià)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足。6.課堂小結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)包紙工的制作技巧和創(chuàng)作思路。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第12課團(tuán)包紙工第二課時(shí)2.板書內(nèi)容：-團(tuán)包紙工的定義與分類-團(tuán)包紙工的制作方法與技巧-團(tuán)包紙工作品的欣賞與評價(jià)-團(tuán)包紙工作品的創(chuàng)新與實(shí)踐七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獨(dú)立完成一件團(tuán)包紙工作品。2.結(jié)合團(tuán)包紙工的制作方法，創(chuàng)新設(shè)計(jì)一件具有個(gè)人特色的團(tuán)包紙工作品。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，學(xué)生是否掌握了團(tuán)包紙工的制作方法與技巧。2.教學(xué)過程中，是否關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐情況，是否及時(shí)解答了學(xué)生的疑問。3.作品展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。4.課后作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理，是否有助于學(xué)生對團(tuán)包紙工的深入理解和創(chuàng)新實(shí)踐。5.針對課后反思的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：團(tuán)包紙工的制作方法與技巧在本節(jié)課的教學(xué)過程中，團(tuán)包紙工的制作方法與技巧是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這一部分內(nèi)容是本節(jié)課的核心，也是學(xué)生能否獨(dú)立完成團(tuán)包紙工作品的關(guān)鍵。因此，教師需要在這一環(huán)節(jié)投入更多的時(shí)間和精力，確保學(xué)生能夠掌握團(tuán)包紙工的制作方法與技巧。一、團(tuán)包紙工的制作方法1.準(zhǔn)備材料：彩紙、剪刀、膠水、鉛筆、橡皮等。2.設(shè)計(jì)圖案：在彩紙上用鉛筆畫出想要的圖案，如動(dòng)物、植物、人物等。3.剪裁圖案：用剪刀沿著圖案的輪廓剪裁下來。4.折疊彩紙：將剪裁好的彩紙按照圖案的線條進(jìn)行折疊，形成立體效果。5.裝飾完善：根據(jù)需要，用膠水將其他裝飾物粘貼在彩紙上，如珠子、亮片等。6.團(tuán)包制作：將制作好的彩紙按照一定的順序和方式，粘貼在團(tuán)包底座上。7.完成作品：檢查作品的整體效果，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修飾，確保作品美觀、牢固。二、團(tuán)包紙工的技巧1.剪裁技巧：在剪裁彩紙時(shí)，要沿著圖案的輪廓仔細(xì)剪裁，避免剪壞或剪歪。對于復(fù)雜的圖案，可以先在彩紙上用鉛筆畫出輪廓，再進(jìn)行剪裁。2.折疊技巧：在折疊彩紙時(shí)，要按照圖案的線條進(jìn)行折疊，使彩紙形成立體效果。對于難以折疊的部分，可以先用手指輕輕按壓，再進(jìn)行折疊。3.裝飾技巧：在裝飾彩紙時(shí)，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路和作品的整體效果，選擇合適的裝飾物進(jìn)行粘貼。同時(shí)，要注意裝飾物的顏色、形狀和大小與彩紙的搭配，使作品更加美觀。4.團(tuán)包制作技巧：在制作團(tuán)包時(shí)，要按照一定的順序和方式，將彩紙粘貼在底座上。首先，將彩紙按照順序排列在底座上，確定好每個(gè)彩紙的位置。然后，用膠水將彩紙粘貼在底座上。在粘貼過程中，要注意彩紙之間的間距和角度，使作品整體協(xié)調(diào)。5.調(diào)整與修飾技巧：在完成作品后，要檢查作品的整體效果，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修飾。例如，對于不平整的地方，可以用手指輕輕按壓，使其平整；對于顏色不協(xié)調(diào)的地方，可以適當(dāng)添加或減少裝飾物，使作品更加美觀。三、注意事項(xiàng)1.在制作過程中，要注意安全，避免使用尖銳物品和易燃物品。2.在剪裁和折疊彩紙時(shí)，要耐心細(xì)致，避免損壞彩紙。3.在裝飾彩紙時(shí)，要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路和作品的整體效果進(jìn)行裝飾，避免過度裝飾。4.在制作團(tuán)包時(shí)，要按照一定的順序和方式進(jìn)行粘貼，確保作品整體協(xié)調(diào)。5.在完成作品后，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修飾，確保作品美觀、牢固。通過以上對團(tuán)包紙工制作方法與技巧的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，教師可以在教學(xué)過程中更加關(guān)注這一重點(diǎn)細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生掌握團(tuán)包紙工的制作方法與技巧，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠在本節(jié)課中有所收獲。四、教學(xué)策略為了確保學(xué)生能夠有效地掌握團(tuán)包紙工的制作方法與技巧，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.分步教學(xué)：將團(tuán)包紙工的制作過程分解成多個(gè)簡單的步驟，每個(gè)步驟都進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。2.互動(dòng)教學(xué)：在教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享自己的想法，通過師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。3.實(shí)踐為主：提供充足的材料和時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，通過實(shí)踐來掌握團(tuán)包紙工的制作方法與技巧。4.個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。5.作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，通過自評、互評和教師評價(jià)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和需要改進(jìn)的地方。五、教學(xué)評估為了評估學(xué)生對團(tuán)包紙工制作方法與技巧的掌握情況，教師可以通過以下方式進(jìn)行教學(xué)評估：1.觀察學(xué)生在實(shí)踐過程中的操作是否熟練，是否能夠獨(dú)立完成作品。2.檢查學(xué)生的作品，評估作品的完成度和美觀度。3.收集學(xué)生的反饋，了解他們對團(tuán)包紙工制作方法與技巧的理解程度。4.通過課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對團(tuán)包紙工制作方法與技巧的應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源為了更好地輔助教學(xué)，教師可以準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：1.多媒體教學(xué)課件：通過圖片和視頻展示團(tuán)包紙工作品的制作過程和成品效果，幫助學(xué)生直觀地理解制作方法。2.示例作品：準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的團(tuán)包紙工作品示例，讓學(xué)生在制作過程中有參考和借鑒的對象。3.制作工具和材料：為學(xué)生提供充足的彩紙、剪刀、膠水等制作工具和材料，確保每個(gè)學(xué)生都能參與實(shí)