第九課法律是武器第一框我想有個家案情發(fā)布：(學生自學回答問題)1、琪琪被自己的父母兩次拋棄的原因是什么？2、琪琪父母的這種做法對嗎？3、假如你是琪琪，你會怎么做？自學第98頁法律文庫的內(nèi)容社會顯微鏡：你認為家庭生活中還有哪些侵害未成年人合法權益的現(xiàn)象？一些未成年人經(jīng)常遭到父母或其他親人的毒打或虐待，在這些父母看來，毒打或虐待自己的子女原因有哪些？而子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案，其原因是什么？？小討論1、你是否同意上述父母與子女的理由？為什么？2、除了上述父母毒打或虐待子女以及子女遭到毒打或虐待后很少有人愿意報案的原因之外，你認為還會有哪些原因？1、父母和子女的觀點都是錯誤的。

父母的做法錯在：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母和其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務，不得虐待、遺棄未成年人；我國婚姻法也規(guī)定，父母有教育和保護未成年人的責任。

子女的做法錯在：沒有很好地利用法律武器保護自己。如果是因為父母教育的手段問題，可以和父母進行交流和溝通；如果是父母有虐待的現(xiàn)象，就應該向有關部門尋求幫助。第二框遭群毆的少女遭群毆的少女學生自學新聞鏈接，思考以下問題：1、故事續(xù)編：如果君君在遭到暴力侵犯時，不畏強暴，不怕威脅，及時向家長、老師或公安部門反映情況，結果會怎樣？如果君君依然不把這件事告訴父母、老師或公安機關，結果又會怎樣？請你選擇其中一種情況，給故事續(xù)編一個結尾。2、如果有人向你實施暴力或進行威脅，你如何處理？為什么？3、校園生活中，還有哪些侵犯未成年人合法權益的事情，請你簡單列舉并提出解決的方法。學生自學第101頁法律文庫的知識遭到暴力侵犯怎么辦？1、相信正義在你這一方，不要因為受到暴力侵犯而感到自卑和沮喪，更不要害怕對方。2、尋求父母、朋友或其他成人的幫助。收受到暴力侵犯，尤其是在經(jīng)常受到暴力侵犯的情況下，一定要告訴父母和朋友，一起討論解決這個問題的方法。3、盡量避免一個人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。4、嘗試在班級里解決這個問題。比如，在老師的幫助下，通過主題班會、隊會、黑板報等形式公開討論這個問題，聯(lián)合所有受到過欺負的同學講述自己的經(jīng)歷，表達自己的意見，在班級形成譴責暴力的輿論。5、如果你經(jīng)常受到貶低、辱罵、起哄，盡量不要表現(xiàn)出煩惱或氣憤。要知道欺負你的人特別希望看到你這樣。在受到欺負時，盡量無視他們，不要對罵，通常力量懸殊的對罵會成為對方的一種娛樂。6、如果你的學校有心理咨詢老師，請求他們幫助，告訴他們你的恐懼和擔心，向他們討教對待暴力的方法。7、及時報警。要知道，施暴的人在警察面前就沒那么囂張了。

第三框他的雙腳沒了一、案情發(fā)布：學生自學案例。二、今日說法：圍繞陳曉偉的遭遇，以討論的形式回答104—105頁提出的三個問題。三、法律文庫：自學106頁知識。教材第104—105頁的三個問題1、陳曉偉不應該因為和父母發(fā)生爭吵而離家出走；到了西安不能露宿在立交橋下面，應當找有關部門求助；在醫(yī)院治療期間，父母沒有及時趕到，完全可以求助醫(yī)院或者當?shù)毓膊块T；在沒有康復的條件下，可以拒絕出院；出院的一個多月中，他也可以向他人聯(lián)系，要求幫助維護自己的合法權益；再爬回家的路上，也可以求助他人-----總之，他應該懂得《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十一條的規(guī)定：未成年人在受到其父母或者其他監(jiān)護人遺棄、虐待時，有權向公安部門、民政部門、共青團、婦聯(lián)、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農(nóng)村居民委員會請求保護，有關被請求單位均不得借故推諉，必要時還應當先采取救助措施。學會使用向多方請求保護的權利。2、如果他們當時和陳曉偉達成協(xié)議了，也不能解決問題。因為，陳曉偉不具有相關的民事行為能力?！吨腥A人民共和國民法通則》第十二條規(guī)定：十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。3、陳曉偉的雙腳沒了，造成這個嚴重后果的主要責任在于：

A、肇事司機黃蜂、肇事車輛的使用單位張家村街道環(huán)衛(wèi)所——

沒有遵守相關的交通法規(guī)，并且肇事司機畏罪潛逃。

B、肇事車輛的使用單位——沒有按照規(guī)定要求治療和照顧陳曉偉。

C、社會的冷漠——在西安街頭爬行了90天竟然無人問津。

D、警方——只是處理了交通事故，沒有將這個問題負責到底。

E、醫(yī)院——未嚴格履行手術規(guī)定的相關程序。

F、陳曉偉本人——未聽從父母的教誨。

G、陳曉偉的父母——沒有履行好對子女管教和保護的責任。第四框自我保護大家談材料一:材料二:

1998年11月18日晚北京14歲的少女馬某因出去看“流星雨”而慘死于歹徒之手。后來殺人犯龐某交待，在他帶走馬某時不止一次遇到行人，馬某都沒有呼救，還是她自己打開車門上的車，一路上也沒有向司機示警求救。

一個未成年女孩被人販子騙到外地關進了8樓的房間，在孤立無援的絕境中她靈機一動，寫了一張求救的紙條放進了裙兜里，把裙子從8樓窗口扔了出去，街上行人拿起裙子發(fā)現(xiàn)兜里的紙條，立刻撥打了110，不到1小時這個小女孩得救了。（1）從馬某的悲劇中我們應吸取什么教訓？（2）從小女孩的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？

缺乏自我保護導致慘痛后果,具備自我保護意識和能力能夠自救自護。所以說，當我們的合法權益受到侵害時，學會尋求法律的保護固然重要，但更重要的是，我們還應該掌握自我保護的方法。你說我說教你幾招：

第一招：遇到騙子時

第二招：遇到冒牌公務員時

第三招：遇到暴力搶劫時

敢于斗爭善于斗爭

索要證件，找父母漫畫一:

1、畫中女孩為什么會受騙?2、她還可以怎樣自救?

漫畫二:

1、畫中女孩為什么會撞在冒牌公務員手里?

2、她還可以怎樣自救?

漫畫三:

1、畫中男孩的做法給你什么啟示?2、打110時應該說些什么?共同探討：1、遇到險情緊急求援2、虛張聲勢巧妙周旋3、義正言辭當場制止

5、心明眼亮牢記特點6、主動避開脫離危險7、訴諸法律報告公安4、潔身自好不貪不沾8、遵紀守法消除隱患自護八招：各自獻招

現(xiàn)實生活中，導致侵犯未成年人合法權益的因素還有很多。你能結合生活實際告訴同學們幾招嗎？專家支招：1．記住可信賴的成年人的姓名、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們的幫助。2．學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。3．獨自在家時，不要給陌生人開門。如有人撬門扒窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器來震懾歹徒。4．如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。5．迷路走失后，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。6．上學、放學時，應與同學結伴而行。身上不要裝過多的錢，不要攜帶珍貴物品。即使攜帶了，也不要隨意顯露。7．遇到壞人綁架，劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，并根據(jù)情況決定是否反擊。如果壞人過于兇狠，一般不要與其硬拼。這時要鎮(zhèn)靜、機智地與之周旋，以尋找機會脫身并報警。8．遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以利于公安機關破案。模擬情境場情境場一：

葉梅是個活潑可愛的女孩子。她爸爸開了一家公司，生意很紅火。爸爸平時總是給葉梅買一些很貴重的東西，有時還開著豪華轎車送她到學校。漸漸地，同學們都知道葉梅家很有錢。一天下午放學后，葉梅獨自走在回家的路上。突然，從路邊一輛汽車里鉆出一個青年。他一把抓住葉梅，不由分說就把她扔進了汽車。車嗖的一聲開走了。葉梅哭喊著說：“你們放開我！你們要干什么？”青年對葉梅說：“小姑娘，聽說你家很有錢，我們想找你爸爸要點錢花。你老實點，要是哭哭啼啼被別人發(fā)現(xiàn)了，老子就殺了你?！?/p>

此時的葉梅該如何做才能使自己既不受傷害，又盡可能地獲得解救呢？

葉梅既然敵不過他們，周圍又沒有人可以求助，那么就老實一點，沒必要同他們硬來，在路途中尋求機會解救自己。例如，可以在半途中丟棄一些自己的物品讓別人發(fā)現(xiàn)等。模擬情境場情境場二：

謝明的爸爸媽媽都在公司上班，通常下午六點才能回家，因此幾乎每天下午都是謝明放學先回家。這天，學校放學早，謝明背著書包上了樓梯。他家住在三樓，他剛走到往三樓拐彎的樓梯中間，突然發(fā)現(xiàn)自己家的門開了一道縫，好像屋里還有聲音。謝明猛然想起一個“賊”字，頓時害怕起來。

謝明此時應該怎么做？

此時謝明不能急于回家，應立即設法與父母取得聯(lián)系，弄明白家中到底是誰，同時也可以直接報警。

現(xiàn)場調查未成年人自我保護測試

測測你的自我保護能力：1、在一個陌生的場所，如果你與老師或同學走失，身邊只有一部投幣電話，而你手頭的硬幣有限，這時你怎么辦？A、給父母打電話B、給親戚打電話C、打110報警電話2、兩位同學一起乘公共汽車，同學甲剛搬了新家，邀請同學乙到家里做客，同學乙問同學甲的地址，甲應該說：

A、我家的地址是……（大聲告訴他）

B、我回家打電話告訴你

C、明天上午我家沒有人，在某時某地等你，帶你去我家3、在擁擠的公共汽車上，有陌生人故意碰你，對你有非禮行為。這時你應該：

A、厲聲呵斥非禮者

B、默不作聲地躲開，離非禮者遠些

C、立即下車4、假設你獨自一人在家，這時有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？

A、立即開門B、告訴他“我家大人不在家，不能開門”

C、打電話告訴鄰居，請求鄰居幫助5、放學回家后的路上，遇到搶劫，你將：

A、誓與財物“共存亡”

B、把財物給他，想法逃走

C、先交出財物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立即報警談一談：這節(jié)課你有什么收獲？成長交流樹立防范意識自我保護大家談1、遇到險情緊急求援2、虛張聲勢巧妙周旋3、義正言辭當場制止

4、潔身自好不貪不沾5、主動避開脫離危險6、心明眼亮牢記特點

7、訴諸法律