臺(tái)山市水步鎮(zhèn)中心小學(xué)教案

課題：

五年級(jí)英語(yǔ)When'syourbirthday?(第一課時(shí))

I、教學(xué)內(nèi)容

BookIVUnit7:Vocabulary、Target>Practice1&2、

Activity

n、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)技能目標(biāo)

(1)能夠聽，說(shuō)，認(rèn)讀，寫：1T2月份的單詞；

(2)能掌握四會(huì)句型：

When'syourbirthday?It'sOctober20th.

What'sthedatetoday?It'sOctober20th.

2.能力目標(biāo)

(1)能運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)日期的方法說(shuō)出生日。

(2)能運(yùn)用句型：What'sthedatetoday?It's….詢問(wèn)日期

并能正確回答。

(3)能夠運(yùn)用句型：When'syourbirthday?It's…和別人進(jìn)

行交流。

3.情感文化目標(biāo)

(1)通過(guò)全家福介紹家庭成員或其他人的生日，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,

熱愛家人、朋友和熱愛生活的情感。

⑵了解某些日期的重要意義，尊重各地區(qū)的文化差異。

m、教學(xué)重點(diǎn)

月日的英語(yǔ)表達(dá)法

w、教學(xué)難點(diǎn)

⑴月份單詞：JanuaryFebruary的音和形

⑵日期的表達(dá)中序數(shù)詞的說(shuō)法

V、教法與學(xué)法

(1)采用任務(wù)型教學(xué)法，使學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，明確這節(jié)課的學(xué)

習(xí)目的。

(3)運(yùn)用情景教學(xué)和游戲教學(xué)法，目的是創(chuàng)設(shè)愉快的語(yǔ)言環(huán)境，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

(4)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生通過(guò)自主聽讀，倆倆對(duì)話，小組活動(dòng)等

形式，掌握課文基本知識(shí)以及進(jìn)行相關(guān)的日常對(duì)話。

VI、教具

1.錄音機(jī)磁帶PowerPoint

2.相片掛圖卡片

VD、教學(xué)過(guò)程

一、Review

1.利用實(shí)物,復(fù)習(xí)基數(shù)詞：Howmuchisthepen?It's5yuan./

Howmucharethebooks?They're28yuan.

2.出示日歷,復(fù)習(xí)句型：Whatdayisittoday?It'sMonday/

Tuesday,

二、Presentation

1.把日歷翻到10月1日,引出句型：What'sthedatetoday?It?s

October1st.板書，帶讀。

TodayisNationalDay.It'smybirthday,too!

2.板書教學(xué)：birthday-When'syourbirthday?It's

3.教師利用句型:When'syourbirthday?提問(wèn)學(xué)生，引出其他月

份單詞的教學(xué)。

4.板書新單詞，注意January和February的發(fā)音指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生

從音和形上識(shí)記單詞。

5.介紹日期的讀法⑴首先，說(shuō)明日期讀作序數(shù)詞⑵介紹序數(shù)詞的

讀法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不規(guī)則變化，范讀。

6.教師隨意翻日歷，學(xué)生練讀日期。(注意first,second,third的

讀音)

6.Listentothetape.

7.Readafterthetape.

8.Groupwork:When'syourbirthday?It's互

問(wèn)各人的生日

9.指導(dǎo)學(xué)生填上練習(xí)2的信息。

10.指著別的同學(xué)問(wèn)，引出When'shis/herbirthday?

s______

11.出示PowerPoint,引導(dǎo)學(xué)生看圖問(wèn)答.(Activity)

SI:When'sXX'sbirthday?S2:It's；

三、Practice

1.學(xué)生打開課本獨(dú)立看練習(xí)1圖，試讀日期。

2.分別請(qǐng)學(xué)生讀出本部分四個(gè)問(wèn)題。

3.Listentothetapeandtick.

四、Consolidation

1.Chant:

JanuaryFebruaryMarchAprilMayandJune,

JulyAugustSeptember,

October,November,December

2.MyFamilyPhoto:

教師出示自己的全家福照片，介紹全家人的生日，請(qǐng)學(xué)生拿著自

己的全家福上前面介紹。

Hello,thisismyfamily.Myfather'sbirthdayis

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)介紹自己的家庭照片。

五、Extension

學(xué)生分小組活動(dòng)，通過(guò)詢問(wèn)，找出這個(gè)月生日的同學(xué)，一起開生

日聚會(huì)。

六、Summary

(1)Readthenewwordsandsentencestogether.

(2)Group...isNo.1.(對(duì)各組的表現(xiàn)，比賽結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。)

七、Homework

在日歷中找出3個(gè)你最喜歡的節(jié)日，用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá).

板書設(shè)計(jì)：When'syourbirthday?

When'syourbirthday?[t，sOctober20".

What'sthedatetoday?[t，sOctober20th.

JanuaryFebruary

March