我是什么同學們，今天老師給大家帶來了一位魔術師，讓我們一起來看看它能變成些什么吧！引入新課字詞識讀biàn部首：又筆畫：8組詞：變化造句：一棵樹會隨著時間發生變化。piàn組詞：一片造句：一片片樹葉從樹上落下。部首：片筆畫：4字詞識讀hǎi組詞：海洋造句：這片海洋上有一艘船在航行。部首：氵筆畫：10字詞識讀組詞：作業造句：我們應該認真寫作業。zuò部首：亻筆畫：7字詞識讀組詞：分給造句：我們要把蛋糕分給別人。gěi部首：纟筆畫：9字詞識讀組詞：極限造句：跑步的時候，我想要不斷超越極限。jí部首：木筆畫：7字詞識讀組詞：傍晚造句：傍晚的時候太陽會落山。bànɡ部首：亻筆畫：12字詞識讀yáng部首：氵筆畫：9字詞識讀組詞：太平洋造句：太平洋是世界上面積最大的一個洋。組詞：壞人造句：壞人遲早會被消滅的。huài部首：土筆畫：7字詞識讀組詞：海帶造句：我很喜歡吃海帶。dài部首：巾筆畫：9字詞識讀我們不斷挑戰（）。極限我很喜歡吃（）。海帶（），太陽落下山頭。傍晚洪水（）了房屋。沖毀字詞識讀我們都要完成（）。作業我把蛋糕（）別人。分給（）樹葉落下。一片（）遲早會被消滅。壞人字詞識讀

chōng（沖劑）

chòng（沖鼻）沖méi

（沒有）mò

（淹沒）沒奔bēn

（奔跑）bèn

（投奔）字詞識讀曬

極

傍

越

滴

溪

奔

洋

shài

jí

bànɡ

yuè

dī

xī

bēn

yánɡ

huài

yān

mò

chōnɡ

huǐwūzāi

cāi

壞

淹

沒

沖毀

屋

災

猜字詞識讀冰雹（bīngbáo）：也叫“雹”，俗稱雹子，“霸子”，是一種天氣現象，夏季或春夏之交最為常見。它是一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。字詞識讀灌溉（guàngài）：即用水澆地。字詞識讀溫和（wēnhé）：指不嚴厲、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指氣候不冷不熱。指物體具備使人感到暖和的適當溫度。字詞識讀暴躁（bàozào）：形容遇事容易著急，不能控制感情。字詞識讀猜謎語平得像鏡，清得透明，熱了變氣，冷了變冰。謎底：（水）引入新課找一找文章有幾個自然段，“我”指的是什么？都變成了什么？冰雹雪一共五個自然段。汽云雨課文解讀“我”指的是“水”。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。課文解讀有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。白云烏云朝霞和晚霞比喻課文解讀我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。課文解讀有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。課文解讀“我”平常都干些什么呢？課文解讀平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。排比課文解讀那“我”脾氣怎么樣呢？做了哪些事呢？課文解讀灌溉田地發動機器課文解讀淹沒莊稼沖毀房屋課文解讀有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種方法管住我，讓我光做好事，不做壞事。擬人課文解讀小朋友，你們猜猜，我是什么？課文解讀同學們，學習完這篇文章你們都明白了什么呢？我們明白了一些有關水的知識，我們要努力保護水資源，讓水更好地為我們利用。課文解讀文章以第一人稱“我”的敘述方式，圖文并茂地向我們展示了水在不同的條件下，會呈現出的不同狀態以及水給人類生活帶來的利弊，增加了文章的趣味性。使我們懂得了要愛護水資源，保護水資源的道理。課文解讀我是什么（水）我會變我的家我的性格遇熱：汽、云遇冷：雨、雹子、雪池子、小溪、江河、海洋溫和：灌溉、發動機器暴躁：淹沒、沖毀合理利用水資源，珍惜水資源課文解讀咱們來猜謎語吧！形狀像濃煙，變化萬萬千，雨雪是它造，能擋日和天。謎底是云。千條線，萬條線，落到河里看不見。謎底是雨。真聰明，都答對啦！課后練習打落小水滴聚在一起____下來，人們叫我“雨”。落下一個課后練習飄打有時候我變成小硬