2024高級職稱評審述職報告（9篇）2024高級職稱評審述職報告篇1

敬重的評審專家、領導和各位評審老師們：

我是XXX，榮幸地向大家提交我的高級職稱評審述職報告。在過去的幾年里，我始終在不斷努力提升自己的專業水平、擴展學術視野，并在工作中主動探究和實踐。通過這份報告，我希望能夠向各位評審展示我在科研、教學、科研項目管理等方面所取得的成果和閱歷，以及將來的發展規劃。

一、科研工作

在科研方面，我始終秉持著嚴謹求實的看法，努力鉆研學術問題。在過去的幾年中，我作為項目負責人主持了多項國家級和省部級課題，在探討中取得了肯定的成果并發表了多篇高水平的國際學術論文。其中，代表性成果包括XXX，這些成果在相關領域產生了肯定的影響，并受到了同行的認可。

二、教學工作

在教學方面，我始終致力于提升教學效果，注意培育學生的創新意識和實踐實力。我編寫了多門教材，并在課堂教學中主動探究創新教學方法，取得了肯定的成效。同時，我還指導了多名本科生和探討生完成了優秀的畢業設計和論文，他們在學術探討和實踐實力方面都得到了較大的提升。

三、科研項目管理

在科研項目管理方面，我具有豐富的項目管理閱歷，擅長團隊組建和項目進度限制，曾勝利主持完成了多個重要科研項目。我深知科研項目管理對于項目成果的產出至關重要，因此我在項目管理中注意團隊建設和合理分工，力求提高項目執行效率和成果產出。

將來展望

在將來的工作中，我將接著加強科研攻關，力爭在學術領域取得更多的突破和創新成果。同時，我也會接著加強教學改革和實踐教學，培育更多具有創新精神和實踐實力的優秀人才。在科研項目管理方面，我將進一步提升團隊協作實力，提高項目管理水平，努力推動科研項目取得更好的成果。

最終，我誠心感謝各位評審老師對我的關切和指導，在今后的工作中，我將接著努力不懈，不斷提升自己，為學術探討和教學事業做出更大的貢獻。

感謝！

2024高級職稱評審述職報告篇2

一、基本狀況

本人11014年誕生，20__年7月畢業于__師范學校，畢業后通過__市老師編制考試，取得老師編制，被安排到全州中心小學工作。20__年我通過了南京師范高校漢語言文學專業的本科自考。20__到20__年始終擔當低年級班主任工作，從事語文教學。20__年下半年和20__年上半年，學校支配我從事數學教學。20__年工作調動到了__市經濟開發區中心小學，于是20__年下半年到現在，又重新擔當語文教學和班主任工作。20__年8月經初級專業技術職務資格評審委員會評定為小學一級老師，現任職已滿5年，現申報小學高級老師。

二.申報理由

我忠誠黨的教化事業，有劇烈的責任感和事業心，品德堪為師生的表率。以“教書育人”為己任，根據教化教學常規培育學生，關切、愛惜學生，自覺實施新課程，取得了顯著的成果。在工作崗位上勤懇踏實，埋頭苦干,并能與同事團結協作，共同把工作做好。在晉升小學一級老師之后的這幾年中，因為自己的努力，所以工作方面取得了一些成果和榮譽。在擔當班主任工作期間，所教班級的常常獲得文明班級稱號。同時,我本人也受到了大家的認可，20__獲司徒鎮級“優秀老師”，20__考核優秀，201x又被學校授予“人們滿足老師”的稱號。

以下是我就任現職5年來的工作的一個總結：

一、傾心教化，為人師表

我深深相識到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，我能以工作為首，盡職盡責,自參與工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，聽從領導支配，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業、以校為家。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，酷愛、關切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作.在工作中,本人從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益，受到學校同事、學生和家長的好評。在教學的同時能仔細總結工作閱歷，主動撰寫論文，提高理論素養.參與工作以來，特殊是任小學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責。

二、細心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規律。作為一名教學工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環節，特殊是備、輔、考三個環節。教學過程中，能依據學生的詳細狀況，剛好調整教學安排和狀態，改進教學方法，自始至終以培育學生的思維實力，提高學生分析、解決問題的實力為宗旨，依據學生的特性差異，因材施教，使學生的特性、特長順當發展，學問水平明顯得到提高。

在新課程改革的形勢下，我能仔細學習新教學理念，在語文教學中結合別人的閱歷形成自己的獨特的教學模式。在教學中我能引導學生會學、樂學、善學、肯學、能學，形成了自己的教學特色。自己聽從學校支配，從語文改行教數學，自己仔細專研教材，主動參與各種活動，在20__年小學數學青年老師課評比，獲得片級二等獎，并有多篇數學論文獲獎。

三、教研科研，學習不止

任現職以來，我始終把教研科研放在重要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。我能主動參與科研組、備課組活動，不放過任何一個學習機會，留意以他人之長補自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學探討專題。我先后出過多次教研課，每節課均受到廣泛的好評。20__年所上的語文課《小松樹和大松樹》以新奇的教學方法，獲得了校級新秀杯三等獎成果。

同時，我依據自己探討的所得撰寫了多篇論文。《相識人民幣》在第五屆“藍天杯”教學設計中獲三等獎，《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍天杯”三等獎，《淺談低年級語文教學的評價方式》獲鎮江市二等獎，更有多篇論文獲__市獲獎。在工作中我能立足實際搞科研，不斷解決實踐中的熱點、難點和焦點問題，使自己的教學管理和課堂教學更優化，更理性。

2024高級職稱評審述職報告篇3

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”規范自己的教化教學工作，以“腳踏實地、大膽創新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。時間易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡潔總結：

一、在思想工作方面：

在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。提高自己的思想覺悟，我深知要育人，首先自己得會做人，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我常常閱讀像《老師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜愛我。又值新課程改革，為了適應新形式，我仔細拜讀了關于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所沉沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養。

二、在工作業務方面：

首先，在教學業務方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中的確感受到了巨大的壓力，在教學中，仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。同時，虛心向同組老師請教，向領導、專家請教，使自己在教學方面能夠有所進步。

其次，在教化工作中：所教的班級成果始終是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業業，盡職盡責。時時以“愛心、耐性、細心”貫穿始終，去關切每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉變。

三、在綜合素養方面：

作為一名老師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，老師得有長流水，因此作為一名老師必需要有深厚的文化底蘊，因此畢業后，我函授英語本科。但我深知文憑并不等于實力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名老師不僅要有一技之長，還要擁有綜合實力，這樣才能夠在教學中融會貫穿，得心應手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合實力的培育，力爭做更優秀的老師。

四、主要業績：

自20__年調入z市開發區中心校以來，嚴格要求自己，肯定要通過仔細學習和鉆研現代教學理論和身邊老老師的勝利閱歷，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。在教學工作中，主動激勵班上的學生參與各種競賽活動。20__年被評為優秀班主任；在“少素”杯小學五年級英語語法競賽中榮獲優秀輔導獎。20__年在鎮江市增華閣青少年作文大賽和鎮江市“七彩語文杯”小學生作文大賽中，有多人次分獲一、二、三等獎，本人也榮獲指導獎。在工作之余，主動撰寫教化教學論文，論文《讓學生真正成為學習的主子》獲鎮江市一等獎；《放飛想象的翅膀》獲鎮江市二等獎；《在體驗中交際》獲鎮江市三等獎。《拓寬渠道豐富語言積累》獲z市二等獎。20__在z市“活力課堂”教學評比活動中，獲小學語文學科三等獎。

當然，我深知要想成為一名真正精彩的老師，我的路還很漫長，我的各方面實力還有待于提高，但我堅信在開發區這個最優秀的老師群體的大家庭里，有領導的關懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發自內心的寵愛，對教化事業那份由衷的酷愛，肯定會支撐著我走向勝利的彼岸。

2024高級職稱評審述職報告篇4

各位領導、同仁：

大家好！

我叫__X于20__年9月來到__X工作，這半年里，我的生活發生了很大的改變，在學校領導和同事的幫忙下我勝利的完成了主角轉變?，F將這學期的工作述職如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校的規章制度，做到不遲到不早退，聽從學校支配的各項工作，并保質保量完成。我仔細學習老師職業道德規范，并遵守上頭的每一條原則，履行一名老師的職責。還仔細進取地參加教學教研活動，努力提高自我的專業素養，力求自我的專業素養也有所提高。在擔當3個班的英語教學工作中，我能夠做到仔細打算每一堂課的教案，并深化探討學生和教學的關系，使教學貼合學生的實際情景。在生活中，我關切愛惜學生，敬重領導團結同事，仔細對待生活中的每一件小事，與人為善，到處嚴格要求自我，生活中使自我成為一個素養高尚的人，教學上使自我成為一名合格的受學生愛戴的老師。

二、教化教學工作方面

在這學期的教化教學工作中，我一步步讓自我的教學生本領提高。作為新老師，對教材不熟，沒有方向。所以我細致研讀新教學大綱，以及對英語教學的要求，明白教學目標。此外花較多時間從全書到單元再到每一課的資料進行打算，再聯系學生實際，根據教學六仔細的要求嚴格要求自我。

第一，備課，我仔細查閱各種書籍，并經過網絡等現代化手段拓展信息，打算充分趣味，以應變不一樣學生的可變性。課堂設計上，我設計豐富的活動，以學生為中心老師為輔導的教學方式，充分發揮學生的主體性，讓他們在做中學。

其次，上課，我經常從生活中的一些事情引入課堂，調動學生的學習進取性，活躍課堂氣氛。以教案為基礎而不只唯教案，敏捷應對各種突發情景，參加到設計的各種活動中去，指導學生活動。給與學生足夠多的思索時間，讓他們學會獨立思索學會獨立解決問題。另外我還異樣留意板書的書寫，做到板書正確工整，清晰精練，布局合理，體現講課重點和過程。課堂管理也是上課的重要環節，我盡量經過趣味的課堂去吸引學生的留意力，也用溫柔的方式提示學生要留意的問題。

第三，課后，根據學生的實際情景布置適量以及難易適中的題目，留意減輕學生的負擔。嚴格要求學生獨立完成作業，杜絕抄襲現象，對不教作業的學生進行一對一的教化。仔細批改學生的作業，做到有布置有批改。剛好訂正作業中存在的問題。對作業中出現的問題，做好批改記錄。

第四，輔導，早自習，晚自習我都做到下班輔導，解答學生疑難問題，指導學生自學。對成果優異的學生，指導他們閱讀課外書籍，加深拓寬學問面。并且有安排有重點地輔導到差生，他們不要放棄對英語的學習。

第五，考試，我激勵學生仔細地完成每一個題目，不要知難而退。閱卷也做到細致，使學生明白自我的真實學習情景。評講做到細致，并讓學生做糾錯本。

第六，總結，總結能夠使自我對教學情景進行反思而提升教學水平。做好隨堂小結，每堂課后仔細總結該堂課的勝利之處和不足之處。并在下節課中留意改善。依據自我的教學體會，也仔細地寫了教學論文，使自我的教學理論水平得到提高。經過學期的努力，和學生的仔細學習和協作下，學生的學習愛好有了很大提高，漸漸養成自我學習英語的方法。而我自身的教學本領也到達一個合格老師的水平。

三、自我須要改善的方面

首先，自我的教學水平還需提高。必需深化的探討教材，探討本專業的學問，讓學生真正學習到學問。其次，還應當多讀書，拓展自我的學問面。教化學生遠不是專業學問那么簡潔。然后，我還應當多和學生溝通，了解他們的性格，學習以及生活。

在以后的日子里，我將以學高為師，身正為范的格言為基準，嚴格要求自我，努力做好一名合格的人民老師，努力為社會主義教化事業做出貢獻。

述職人：__

x年x月x日

2024高級職稱評審述職報告篇5

20__學年是我就職的第一年，也是擔當班主任的第一年，擔當高一(x)班的班主任。同時擔當高一x班的生物老師，經驗一年的熬煉，我內心變得很強大，回想一年，收獲與感受同在，現就師德、教學、管理和成效等方面匯報如下：

一、師德方面

我主動參與學校的教職工會議，仔細學習學校下達的上級文件，每天關切國內外新聞大小事務，注意政治理論的學習，與同事關系相處融洽，而且能夠虛心向有閱歷的老師學習。我主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。仔細貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業，堅持四項基本原則，在政治上_一樣，愛崗敬業。樹立我與學校共榮辱的思想觀。

我愛崗敬業，從不遲到早退。既然我們選擇了教化事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

在平常我常常進行自我反省，時時到處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、教學方面

剛來到學校時，對學生的適應實力還不熟識，所以講課比較快(語速快內容也快)。通過一個學年的接觸，盡量做到讓我去適應學生能接受的教學方式。結合教學要求和學生實際，對教學內容進行取舍、增減，力求突出重點、突破難點，讓學生聽得懂、學得會、記得牢。在這一方面自己還并不滿足。但是我在教化教學工作中，始終確立“以學生為主體”“以培育學生主動發展”為中心的教化方法，聽從學校領導的分工，主動做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的狀況，仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學工作。但我個人覺得，我在的內容落實方面等還有待改進。

同時，我主動參與科組備課會、學校組織的外校聽課學習、區進修學校組織的新老師培訓等，并在5月份赴昌樂二中學習一周，收獲良多。

在當今的社會，老師假如不學習則不能勝任現在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會懊喪而沒有活力。因此，學習本身也是在挽救和提升老師自己，如：我仔細閱讀了《世界上最宏大的推銷員》和《氣場修習術》后，我對工作充溢了激情。同時學習了劉良華老師的《老師專業成長》后，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。

2024高級職稱評審述職報告篇6

本人于20__年7月畢業于x學院初等教化學院普師專業，同年8月至20__年7月x長城試驗學校任教，20__年8月調入__市開發區中心校工作到至今。20__年10月，被評定為小教一級職稱。20__年畢業于x學院政史專業，取得了大專文憑。11年來始終從事班主任和語文教學工作，現任三年級(5)班語文老師及班主任。下面將本人的工作狀況向評審組做如下匯報：

一、提高政治思想意識，加強師德修養，為人師表。

作為一名年輕的黨員老師，我全面貫徹黨的教化方針，忠誠黨的教化事業，模范履行老師職責，具有良好的職業道德。教化教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。聽從學校工作支配，對工作精益求精。遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，到處以一名優秀人民老師的要求來規范自己的`言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和實力。

二、加強業務學問學習，努力提高自身綜合素養。

俗話說得好：要想學生擁有一杯水，老師必需有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教化形勢的不斷發展，在工作之余，本人非常注意加強學習，以提高自身業務實力。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，提高學生的綜合實力，努力在教學中求創新，在活動中促發展，剛好批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培育良好的作業習慣。依據學生的實際狀況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成果顯著。

為了創設良好的班集體，增加集體的凝合力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教化意義的活動，寓教于樂。這些教化活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友情、增加了大家的合作意識，使他們感受到集體的暖和，激發了他們酷愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還非常注意班干的隊伍建設。讓班干部在班級管理中發揮了強有力的作用，讓他們仔細幫助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優良班集體的建設。

要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題同時非常注意做好轉化后進生的工作。用“慈母心”、“摯友情”般的關切，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關切著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我建立很深的感情。

針對本人任現職以來的工作表現，符合申報小學高級老師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級老師，懇請各級評審小組和有關領導批閱并提出珍貴看法。

2024高級職稱評審述職報告篇7

敬重的各位領導：

大家好!

本學年，我擔當x年級x個班的英語教學工作。在工作中我仔細學習，深化探討教法，虛心向老老師和其他同事學習。結合本校的實際條件和學生的實際狀況，我獲得了許多珍貴的閱歷，學到了好用的教學方法。以下是我在本學期的工作匯報。

一、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個班級進行教學設計：x班的同學思維比較活躍，回答問題主動，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照看到了大部分同學;而x班的同學偏向沉穩，主動性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我激勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經完成了，而對于差生則激勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教化學中提到的“備教法的`同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無打算之仗”，上課也是一樣，不上無打算之課。我依據教材內容及學生的實際，并且針對x年級教學目標：“旨在培育學生愛好”的基礎上訓練認讀單詞的實力，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、增加上課技能，提高教學質量

上課時使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，基本做到了讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平常放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早讀，激勵學生大膽讀書，平常讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語實力，激發學生的學習愛好。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀實力，先教識學生怎樣做這些題目，平常讓學生多做一些閱讀理解的短文，特地訓練，提高學生的閱讀實力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的東西，平常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作實力。

五、仔細批改作業

布置作業做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。培育小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

六、加強自學，不斷積累學問

由于本人在英語教學方面閱歷不足，自己的學問又有限，在教學的同時，時時虛心向資格深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優秀的英語老師做出不懈的努力。

總之，這半學期經過自己的努力，取得了肯定的成果。我會在以后努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，主動開發和有效利用課程資源。多問，多想，多向老老師和同事學習，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

此致

敬禮!

2024高級職稱評審述職報告篇8

一、政治思想表現

在工作中，我始終執行黨的教化方針，堅持教化教學改革,面對全體學生，教書育人，為人師表，對教化教學工作有劇烈的事業心和責任感，把“以學生為主體”、“以培育學生主動發展”作為開展教化教學工作的指導思想，敬重學生的特性差異，培育學生的特性發展，重視激發學生的創新實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發展。

二、教化教學工作表現

由于學校須要，我聽從支配，從英語教學轉入語文教學工作以來，因為進入新的崗位，一切都必需從頭起先。因此我仔細學習語文教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。仔細備課、上課，扎扎實實地打好基礎，精彩地完成“五仔細”工作，在教學中我努力以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學，從而激發學生學習愛好，讓學生喜愛識字，喜愛寫字，喜愛閱讀，喜愛交際，有主動識字的愿望，對說話有深厚的愛好。為了讓語文教學開展的扎扎實實，業余時間我還注意給自己充電，常常翻閱《小學語文老師》、《語文教學通訊》，從中吸取珍貴的教學理論學問。常常向同學科的老師探討教學中的困惑，溝通教學閱歷，更好地提高了課堂教學的有效性。

俗話說：“一勤天下無難事”。作為班主任，要比別的老師多留心眼，多下功夫，要細心視察學生狀況，將他們發生的一切事務仔細、妥當的處理。因為勤于視察，發覺了孩子閃光的表現，剛好予以確定，孩子變得更懂事了；因為擅長視察，捕獲到孩子不規范行為的根源，伺機誘導，孩子變得更聽話了；透過一次次細致入微的視察，我慢慢走近了孩子的心，“種花要知百花異，育人要懂百人心”，我起先懂得他們須要多用放大鏡發覺他們的閃光點，多用近視眼發覺他們的缺點，多給他們一點人文關懷，多激勵、表揚、確定他們，少指責、責怪、否定他們，讓每一個孩子都能看到自己的進步，讓他們嘗試到勝利的喜悅，讓他們尋到了前進的動力，歡樂的源泉。

三、工作業績表現

多年來，在校領導幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一點成果。有多篇論文在省市級評比中獲等級獎，獲輔導區賽課一、二等獎，校本研訓課例被評為優質課，有幸被評為20__和20__年度輔導區“優秀少先隊輔導員”。

作為一名“傳道、授益、解惑”的老師，我深知做到這些是遠遠不夠的，在今后的工作中我會努力充溢自己，讓自己逐步走上平實、酣暢的教學之路。

2024高級職稱評審述職報告篇9

我自X年取得小學高級老師以來，以“服務學生，培育學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教化教學觀念，團結老師，酷愛學生，用學問和才智盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。

1、政治思想、工作看法方面

始終做到忠誠黨的教化事業，遵紀遵守法律，仔細學習國家有關教化的方針政策，酷愛教化事業，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的看法，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教化教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

2、教化教學方面

本在實際的教化中，專心轉變思想觀念，探新課程理念的教化教學方式，深化探討理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業教化的飛躍發展，作為職業教化的老師，要