習作例文頤

和

園目錄閱讀例文《頤和園》二談話交流、導入新課一找出作者的游覽路線三概括主題、總結方法四學習任務一談話交流、導入新課生活、學習之余到處走走有益于增長見識，有益身心，你去過哪些地方，快和同學們分享一下吧！怎樣才能把自己游覽的地方向別人介紹清楚呢？閱讀《習作例文頤和園》，去學習一下吧！學習任務二閱讀例文《頤和園》頤（yí）和園

北京的頤和園是個美麗的大公園。進了頤和園的大門，繞過大殿（diàn），就來到有名的長廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長廊有七百多米長，①開篇點題，寫出了頤和園給人的總體印象——美、大。點評①②“進了”“繞過”“來到”寫出了作者剛進頤和園的游覽路線。“來到有名的長廊”交代了游覽的地點。②分成二百七十三間。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。③③按先中間后兩邊的順序描寫長廊，具體描寫了長廊的顏色、長度、圖案等，突出了長廊的精致美觀。④④“走完長廊，就來到了萬壽山腳下”是個過渡句，起承上啟下的作用。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發光。那就是佛(fó)香閣。下面的一排排金碧輝煌(huáng)的宮殿，就是排云殿。登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠⑤“抬頭一看、向下望”，表明觀察不同位置的景物時，視角也有變化。⑤的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫（fǎng）在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺（tiào），隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。從萬壽山下來，就是昆明湖。⑥用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠，用一個“滑”字來襯托昆明湖的靜美，意味無窮，頗具匠心。這些景物描寫很細致，很美，讓讀者仿佛身臨其境。⑥頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會去細細游賞。⑦文章結尾與第1自然段相呼應，使整個文章結構更加緊湊，也充分表達了作者對頤和園的贊美之情。⑦頤和園遠眺頤和園長廊萬壽山昆明湖十七孔橋十七孔橋學習任務三找出作者游覽路線請同學們默讀習作例文《頤和園》，找出作者的游覽路線。長廊佛香閣萬壽山昆明湖進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。走完長廊，就來到了萬壽山腳下。登上萬壽山，站在佛香閣的前面……從萬壽山下來，就是昆明湖。你能找到文中的過渡句嗎？選好了景點，確定了順序，可以用過渡句把游覽的過程說清楚。學習任務四概括主題、總結方法主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序依次描寫了頤和園中的長廊、萬壽山、昆明湖的景色，表達了作者對頤和園的喜愛和贊美之情。移步換景景色美麗總起——美麗的大花園長廊萬壽山山腳仰望昆明湖頤和園分述——長、美麗佛香閣排云殿山頂俯視昆明湖城樓、白塔：堤岸、湖心島、十七孔橋總結——美景說不盡學習《頤和園》時，我們先找出中心句，再找出文中的過渡句，依據課文內容畫出游覽路線圖，弄清楚作者寫了哪些景點，最后聯系旁邊的批注和重點詞句體會作者是怎樣將景物的特點寫清楚的。學法總結寫作離不開觀察，觀察離不開