安徽省桐城實驗中學2023-2024學年中考五模歷史試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．著名思想家顧準在論及古希臘政治制度時說：“直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依據是城邦A．具有獨立自主的特點 B．有利于調動公民的參政意識C．具有小國寡民的特點 D．有利于形成人文主義的觀念2．中華人民共和國成立前中國民族資本主義發(fā)展艱難曲折。下圖中中國民族資本主義增長最快階段出現的原因不包括A．列強創(chuàng)辦工廠刺激民族工業(yè)發(fā)展B．辛亥革命的沖擊C．帝國主義國家忙于第一次世界大戰(zhàn)D．日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭3．2019年3月5日，英國女王伊麗莎白二世在白金漢宮舉行招待會，慶祝長子查爾斯王子成為王儲50周年。如果查爾斯王子繼承王位，他將A．擁有王位繼承的決定權B．成為政府首腦C．擁有一定的征稅行政權D．成為英聯邦元首4．石魯是20世紀中國書畫領域的革新家，他一生以畫筆宣傳革命。在下面這幅畫作中，他刻畫了1947年的一天，初升的太陽染紅了整個群山，毛澤東迎著朝陽，昂首挺胸，展現著共產黨人力挽狂瀾的氣魄和對革命必勝的堅定信念。這幅畫的名字應該是（）A．《轉戰(zhàn)陜北》 B．《挺進大別山》C．《解放南京》 D．《戰(zhàn)略大決戰(zhàn)》5．如圖，某同學用“北極熊的野心”來形容近代某國對我國北方領土的覬覦和侵占。“某國”是指A．俄國B．日本C．印度D．英國6．“科教興國”這一觀點在日本發(fā)展歷程中得到證實的史實有（）①大化改新②明治維新③法西斯上臺④二戰(zhàn)后日本的崛起A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②④7．下列口號最能反映出五四運動是一場反帝反封建的愛國運動的是（）A．“廢除二十一條” B．“拒絕在和約上簽字”C．“外爭主權，內除國賊” D．“誓死力爭，還我青島”8．1997年7月1日，香港政權交接儀式如期舉行，中國對香港恢復行使主權，香港特別行政區(qū)正式成立。香港的回歸成功實踐了A．民族區(qū)域自治制度B．“求同存異”方針C．和平共處五項原則D．“一國兩制”構想9．“這是一個偉大的日子，上午10時半到車站歡迎蘇聯代表團，下午2時半到天安門城樓，一望之下，是一片紅旗的海。這一場面，是先烈們用鮮紅的血換取來的。3時15分毛主席宣告政府成立，朗誦公告，閱兵。”材料描述的是()A．南京解放 B．開國大典C．西藏和平解放 D．抗美援朝勝利10．“當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統治的現實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面。”這句話揭示了（）A．中國共產黨誕生的歷史原因B．新文化運動的歷史必然性C．國共兩黨開展合作的歷史背景D．百日維新的歷史影響11．圖片無言，歷史有聲。下列對如圖反映事件的敘述正確的是（）A．雙方簽訂了《會談紀要》，停止了內戰(zhàn)B．該圖片的背景是解放戰(zhàn)爭勝利后C．戳穿了蔣介石假和平的陰謀D．中共爭取到了國內和平12．著名詩人惠特曼寫過一首詩歌《啊，船長！我的船長》，在詩中將林肯比喻為率領美國這艘船破浪前進的船長。以下屬于林肯的歷史貢獻的是（）A．使國家獲得了獨立B．開創(chuàng)了民主政治制度C．維護了國家的統一D．使美國成為世界強國二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．在中國古代歷史的舞臺上.涌現出許多封建帝王，他們?yōu)槿祟悮v史的發(fā)展作出了巨大貢獻。下列圖示人物就是其中杰出的代表。請說出圖片中的人物是誰？并結合所學知識。寫出他們各自取得的成就或貢獻。14．美國在經歷了一次又一次機遇和挑戰(zhàn)后,成為當今世界的超級大國。19世紀末,美國的工業(yè)化巨變主要得益于哪一事件?請舉一例美國在交通領域的重要發(fā)明。美國在工業(yè)化巨變中迎來了城市化的浪潮。這一時期,歐美國家的城市體系有何特點?城市化浪潮帶來了什么負面影響?1929-1933年資本主義世界經歷了一場空前嚴重的經濟危機。美國緩解危機的改革有何特點?請結合二戰(zhàn)后美國經濟迅速發(fā)展的原因,談談我國從中得到的有益啟示。15．閱讀材料回答問題：魏主欲變北俗，引見群臣。……帝曰：“夫名不正、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊，若有故為，當加降黜。”——《資治通鑒》“魏主”指的是誰？上述材料是其改革中的哪一項？你能列舉出其改革中改變鮮卑族風俗的其他內容嗎？本次改革有何影響？從“魏主”身上，我們學到了什么？魏晉南北朝時期另一社會特征是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1、C【解析】

依據所學可知，古希臘是西方文明的發(fā)源地，小國寡民是希臘城邦的突出特點。希臘半島上沒有大平原，山地占80%，有20%到30%的土地是可耕地，希臘半島支離破碎的地形使希臘城邦形成了小國寡民的特點。因為地中海沿岸多為島嶼，地形多山脈，平原少，不適宜農耕，古希臘人只能從事商業(yè)活動和對外殖民活動發(fā)展海外貿易來解決人地矛盾和生存問題，所以工商業(yè)發(fā)達。商業(yè)活動最主要的要求和特點是商品交易的雙方或多方主體是平等和自由的，因此民主政治成為希臘眾多城邦首選的政治制度。可知，自然地理條件決定了民主政治成為希臘眾多城邦首選的政治制度，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。2、D【解析】

依據所學可知，一戰(zhàn)期間，西方列強忙于歐洲戰(zhàn)事，暫時放松了對中國的經濟侵略，中國民族工業(yè)獲得了迅速發(fā)展的良機；加上辛亥革命的促進作用，有識之士的倡導，“實業(yè)救國”成為思潮，這是當時中國民族工業(yè)的發(fā)展原因。ABC選項屬于圖中中國民族資本主義增長最快階段出現的原因，日本1937年發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，不是圖中中國民族資本主義增長最快階段出現的原因，故D符合題意。故此題選D。【點睛】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中國民族資本主義曲折發(fā)展的相關史實。3、D【解析】

根據所學知識可知，根據英國的《權利法案》內容，在英國君主立憲制體制之下，國王統而不治，虛君，國家的象征。國王由查爾斯王子繼承王位成為英聯邦元首，但是只有虛位沒有實權，權力在議會身上。國王沒有王位繼承的決定權，未經議會同意，國王沒有征稅的權利。政府首腦是首相，不是國王。所以D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。4、A【解析】

依據所學可知，1947年3月，國民黨軍隊二十多萬人，大舉進攻陜甘寧解放區(qū)。當時在陜北的紅軍與敵人相比，眾寡懸殊，中共中央主動撤離延安，毛澤東、周恩來等撤離延安后，率領中共中央和解放軍總部一直轉戰(zhàn)陜北，指揮解放戰(zhàn)爭。彭德懷、賀龍率領西北人民解放軍采取誘敵深入的方針，進行了多次戰(zhàn)役，粉碎了國民黨對陜甘寧解放區(qū)的重點進攻。據“他刻畫了1947年的一天，初升的太陽染紅了整個群山，毛澤東迎著朝陽，昂首挺胸，展現著共產黨人力挽狂瀾的氣魄和對革命必勝的堅定信念。”可知，這幅畫的名字應該是《轉戰(zhàn)陜北》，A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。5、A【解析】

根據所學知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭前后,俄國趁火打劫,強迫清政府簽訂了一系列不平等條約,共割占我國東北和西北領土150多萬平方千米。因此“北極熊的野心”指的是俄國，因此A選項正確。日本、印度、英國與近代某國對我國北方領土的覬覦和侵占不符，因此B、C、D均不符合題意。因此本題選A。【點睛】本題解題關鍵在于“某國對我國北方領土的覬覦和侵占”，再結合圖片的地理位置可知是俄國。6、D【解析】

依據已學知識可知，日本大化改新是學習中國隋唐的制度，不能體現“科教興國”這一觀點；日本明治維新是學習西方的先進技術，使日本走上資本主義道路，能證實“科教興國”這一觀點；法西斯上臺和“科教興國”無關；二戰(zhàn)后日本的崛起和重視科技關系密切，能證實“科教興國”這一觀點。②④符合題意，故ABC不符合題意，D符合題意，故選D。7、C【解析】

依據所學可知，1919年5月4日，巴黎和會中國代表團外交失敗的消息傳到北京，青年學生首先走上街頭舉行罷課游行示威，高呼“外爭國權，內懲國賊！”“廢除二十一條！”“還我青島”“拒絕在和約上簽字”的口號，五四運動爆發(fā)，其中“外爭國權”體現了反帝，“內除國賊”體現了反封建，后來工人階級也加入這場斗爭，運動的中心由北京轉移到上海，運動取得了初步勝利，五四運動是一場徹底對反帝反封建的革命運動，標志著中國進入了新民主主義革命時期。外爭國權，內懲國賊最能反映出五四運動是一場反帝反封建的愛國運動，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，故選C。8、D【解析】

依據所學可知，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構想。這是完成祖國統一大業(yè)的基本方針。1997年7月1日歷經百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱。1999年12月20日，澳門回到祖國的懷抱，所以D項符合題意；A項是對少數民族地區(qū)實行的，B項是1955年萬隆會議上提出的，屬于新中國的外交成就，C項是1953年周恩來首次提出，屬于新中國的外交成就。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。9、B【解析】

依據題干“上午10時半到車站歡迎蘇聯代表團，下午2時半到天安門城樓”“3時15分毛主席宣告政府成立，朗誦公告，閱兵。”，結合所學可知題干描述的是開國大典，1949年10月1日，北京人民舉行了開國大典，毛澤東主席在天安門城樓莊嚴宣告中華人民共和國中央人民政府成立了，新中國誕生，故B正確；1949年4月南京解放宣告國民黨在大陸統治的結束，但是與題干不符，故A錯誤；1951年西藏和平解放宣告祖國大陸獲得統一，但是與題干不符，故C錯誤；1953年抗美援朝勝利打擊了美國的侵略政策和霸權政策，捍衛(wèi)了新中國和北朝鮮的安全，但是與題干不符，故D錯誤。故選B。10、B【解析】

中國近代進行了中國近代化探索的過程是三個層次：一是學習西方的技術即器物階段，由地主階級洋務派掀起了師夷長技的自救運動，以自強求富為口號，開啟了中國近代化的開端；第二是學習西方的政治制度即政治民主化，新興的民族資產階級登上政治舞臺后，以康梁為首的維新派掀起了戊戌變法運動，建立君主立憲政體，以期變法實現國家富強；以孫中山為首的革命派則主張以暴力推翻腐敗的清政府，領導了辛亥革命，建立資產階級共和國，實現民主共和，其革命的指導思想是三民主義即民族、民權、民生三大主義。第三是學習西方的思想文化，資產階級激進派以民主科學為武器，發(fā)動了新文化運動。據“當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統治的現實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面。”及所學知識可知，這句話揭示了新文化運動的歷史必然性，故選B。ACD不符合題意，排除，故選B。【點睛】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握新文化運動的相關史實。11、C【解析】

根據圖片結合所學知識可知，，圖片反映的是重慶談判，毛澤東率領中共代表團赴重慶談判，戳穿了蔣介石假和平、真內戰(zhàn)的陰謀，C符合題意；重慶談判中雙方簽訂了《會談紀要》即“雙十協定”，但后來國民黨還是發(fā)動了內戰(zhàn)，故A不符合題意；重慶談判發(fā)生在解放戰(zhàn)爭之前，B不符合題意；重慶談判并沒有換來真正的和平，國民黨之后悍然發(fā)動內戰(zhàn)，故D不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。【點睛】解決本題要把圖片跟知識點連接起來，學生需要加強自己解讀圖片的能力和對歷史知識的識記，理解能力。12、C【解析】試題分析：本題主要考查林肯的歷史貢獻。林肯的歷史貢獻是領導北方資產階級鎮(zhèn)壓南方叛亂，取得南北戰(zhàn)爭的勝利，廢除了黑人奴隸制和維護了國家的統一，使國家獲得獨立和開創(chuàng)民主政治制度的是華盛頓，使美國成為世界強國的美國總統不止林肯一人，比如說華盛頓、羅斯福都是。故答案選C。【考點定位】人教新課標九年級上冊?無產階級的斗爭與資產階級統治的加強?美國南北戰(zhàn)爭二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。圖（1）秦始皇完成統一大業(yè)，建立秦朝，這是我國歷史上第一個統一多民族的中央集權制國家，創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖（2）唐太宗統治期間，推行了一系列革新的措施。貞觀時期，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。【解析】

根據圖片信息，可知圖（1）是秦始皇，圖（2）是唐太宗。結合所學知識可知，圖（1）秦始皇：公元前221年秦王嬴政完成統一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。建立起我國歷史上第一個統一多民族的中央集權制國家。嬴政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權的政治制度。圖二唐太宗：（2）唐太宗統治期間，推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制。明確中央機構的職權及決策程序;制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓勵土人報考，進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考察各級官吏的政績。在經濟上，減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。因此唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)展，國力增強，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之治”。14、(1)第二次工業(yè)革命；美國人萊特兄弟發(fā)明飛機。(2)以中心城市為核心；生態(tài)環(huán)境被破壞。(3)全面加強國家對經濟的干預。(4)制定適當的經濟政策，重視科技,重視教育。【解析】

（1）根據所學可知，19世紀末第二次工業(yè)革命完成，人類進入“電氣時代”，促進了電力、石油的利用，推動了美國和德國成為領先于世界的國家。美國在交通領域的重要發(fā)明有汽車、飛機等，列舉一例即可。（2）根據所學可知，第二次工業(yè)革命推動了城市化發(fā)展，但是也帶來了城市擁擠、污染等一系列問題。（3）根據所學可知，為了應對危機，羅斯福新政調整工業(yè)，通過《國家工業(yè)復興法》，加強政府對資本主義生產的調控。資本主義國家對經濟的宏觀控制與管理得到加強，羅斯福新政為資本主義國家干預經濟生活提供了先例，成為今天許多發(fā)達國家、發(fā)展中國家制定政策法規(guī)的依據。（4）根據所學可知，二戰(zhàn)后英國、